语文1-2026-2027学年八年级上学期第一次月考试题

2026~2027学年八年级第一学期课后作业纸（一） 语文 母 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 一 二 三 然 得分 得 分 评卷人 第一部分 （1~2题14分) 憋 班级组织“新闻写作”实践活动，请你参与。 下面是小冀为校报撰写的一则消息，请你协助整理。（10分) 本报讯北京时间5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二 6 号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成 载 功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。三名航天员顺利进驻中国空间站，开启 典 长期在轨驻留工作模式。 乐 从杨利伟的“[甲]共振”到神舟二十三号的“1年驻留”，从“安全返回”到“火箭可 Y 回收”，中国航天人自首起家，几代科研人员 (处心积虑/殚精竭虑)、刻苦攻 关，将一个个“不可能”变为“可能”，在载人航天、空间试验等领域大有 (建 姚 树/建设)。本次任务流程复杂、技术标准严苛，每一处操作都要求工作人员一丝不苟， 彰显出中国航天过硬的技术实力。 广场上，不少群众早早翘首以盼。火箭升空时刻，现场观众屏息敛声。目睹飞天 盛况后，[乙]大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到荣誉。二十余年接续逐梦，中 国航天不断刷新纪录，在浩瀚苍穹隽刻下属于中国的奋斗印记。 符 线 (1)写出消息中加点字的正确读音。(2分) ①驻留 ②屏息敛声 (2)消息中画波浪线的词语有错别字，请改正。(2分) ①“白首起家”改为 ②“隽刻”改为 (3)选择消息中括号内符合语境的词，分别填入横线处。(2分) (4)有同学建议在甲处“共振”前加上“26秒”。结合消息语言的特点，请你判断是否可 行并说明理由。(2分) 答： : 八年级语文第1页（共8页） (5)有同学发现乙处有语病，可修改为 。(2分) 2.下面是小文搜集的一则消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 河北日报7月16日讯（记者肖煜）7月15日，第九届鲁迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹 《她和她的麦子》获短篇小说奖。《她和她的麦子》首发于《长城》2025年第4期，讲述了退休教 师丁老师为疗愈丧夫之痛，与离异女儿回到老家，在播种、守望与日常的精细劳作中安顿身心 的故事。小说不仅关注到乡村与现代文明的碰撞，也展现了乡村给予现代人的精神抚慰力量。 (1)请给这则消息拟写一个标题。（不超过20字）(2分) 答： (2)消息的导语常用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最具特点的新闻事实，提示消息的 要旨。请你找出上面消息的导语并写出来。(2分) 答： 第二部分 (3~21题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。(6分) 古人寄情山水，笔墨间尽抒万千心绪。白居易漫步西湖，欣喜捕捉早春生机：“几处早莺 争暖树，① ”;陶弘景沉醉美景，勾勒出黄昏灵动山水画卷：“夕日欲颓， ② ”:苏轼夜不能寐，漫步庭院，写下“庭下如积水空明，③ ”,借月色排遣内心苦闷；王绩登高望远，在《野望》中发出“相顾无相识，④ ”的孤寂慨叹；崔颗登临黄鹤楼，望见“⑤ ,芳草萋萋鹦鹉 洲”，牵动无尽乡愁；李白泛舟东下，以“山随平野尽，⑥ ”书写旅途观感。 (二)阅读(18分) 班级举办“山水入画卷·览景悟文情”品读活动。阅读下面古诗文，回答4~10题。（18分) 活动一：赏读诗篇 [甲]使至塞上王维 [乙]夜泊钱塘茅坤 单车欲问边，属国过居延。 江行日已暮，何处可维舟①？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 大漠孤烟直，长河落日圆。 离心迸②落叶，乡梦入寒流。 萧关逢候骑，都护在燕然。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 ①维舟：系船停泊。②迸：散落。 4.甲诗中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，古诗中常用来比喻 (2分) 5.简要说说乙诗中诗人的“愁”包含哪些情感。（2分) 答： 6.小冀认为甲诗颈联与乙诗颔联做到了“诗中有画”。请任选一联，发挥想象，描绘诗句展现的画 面。（2分) 答： 八年级语文第2页（共8页） 活动二：品悟文句 [甲]春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 (选自《三峡》) [乙]猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临 惧相戒，曾无称有山水之美也。”江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多 奇形异势，自非烟褰雨霁③，不辨见此远山矣。 (选自郦道元《水经注·江水》，有删改) [丙]夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。天无一点云星斗张明错落水中如珠走镜。同行皆积 岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。 (选自王质《游东林山水记》，有删改》) ①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②褰(qian):开，散开。③霁：雨过天晴。 7.解释原文中加点的词。(3分) 原文 解释 方法提示（供参考） 绝峨多生怪柏 (1) (填序号) [借助工具书]①断；②灭绝；③停止；④极，非常。 山谷传响 (2) [语境推断法]联系上下文，做出判断 自非烟褰雨霁 (3) 课内迁移]自非亭午夜分 8.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是… )(2分) A.天无一点云/星斗张明/错落水中/如珠走镜 B.天无一点/云星斗张明/错落水中如/珠走镜 C.天无一点云/星斗张明错落/水中如珠/走镜 D.天无/一点云星斗/张明错落/水中如珠走镜 9.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 译文： (2)夜既深，山益高且近。 译文： 10.三则文字均写到山水风光，作者观景时心境各不相同。请仿照示例，选择甲文或者丙文谈谈你 的看法。(3分) 示例：乙文引用袁崧文字感慨世人只畏惧江水湍急，不曾赏识山水之美，暗含惋惜，也流露对奇 秀山川的欣赏。 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。（9分) 跨越70余年的“团聚”：抗美援朝老兵周全弟“归队”！ ①前不久，海军某部组织“铭记功勋、英雄回营”活动，抗美援朝老兵、一级伤残军人周全弟来 部队“探亲”，圆了这场跨越70余年的团圆梦。 八年级语文第3页（共8页） ②“我是中国人民志愿军26军77师231团1营2连战士周全弟，向连队报到…” 那天清晨，营区“欢迎周全弟老英雄回家”条幅高悬，“梁山战斗英雄连”战旗迎风招展。周 老坐在轮椅上，用力抬起右臂，用并不存在的右手，向连旗敬了一个“标准”的军礼。他用 有些颤抖的声音，喊出了埋藏在心中几十年的思念。 ③这是一个曾感动无数中国人的军礼一 ④1950年冬，长津湖战役打响，周全弟所在部队担负黄草岭阻击任务。他和战友们 身穿单薄的棉衣，依靠雪水充饥，在零下40摄氏度的雪地里埋伏了三天三夜，身体被严 : 重冻伤。经战地医院救治，他被截去四肢，成为一级伤残军人。那一年，周全弟只有16岁。 密 ⑤此次，得知能够回到老部队探亲，周全弟十分激动，特意穿上自己的军装，佩戴好 珍藏的奖章。 ⑥跨越千山万水，英雄终于“回家”。来到该部史馆，墙上数十面战旗吸引了周全弟的 目光。看着布满弹孔的老连队旗帜，周老哽咽道：“咱们连真是英雄的连队，大家一定要传 : 承连队英雄血脉，当英雄传人！” ⑦来到训练场上，看到各型先进武器装备，这位阔别军营多年的老兵就像个新兵，听 得认真、学得仔细，脸上不时露出欣喜的笑容。“我们当时是‘小米加步枪’，这些‘好东西’ 从来没见过…”看着一张张充满朝气的年轻面庞，老英雄深情讲述起当年的战斗经历， 嘱托大家，“希望同志们苦练杀敌本领，发扬一不怕苦、二不怕死的战斗精神，坚定不移听 党话、跟党走…” ⑧随后举行的“英雄面对面”交流座谈会上，官兵踊跃向周老讲起自己的奋斗成长经 历。二级上士、“梁山战斗英雄连”班长许圣曾随部队赴海外执行任务，面对高温高湿高盐 封 碱度的恶劣环境，他和战友们坚守战位，没有一人退缩，圆满完成各项任务。 ⑨“你们做得很好，我要向你们学习…”听到老英雄赞许，许圣心中热血激荡：“和 老英雄在冰天雪地埋伏三天三夜比起来，我们吃这些苦、受这，点累又算得了什么？军人就 应该建功立业！” ⑩营区里，一面英烈墙静静矗立，上面记录着该部成立至今牺牲的、有据可查的4817 名烈士。来到英烈墙前，周全弟和官兵一起缅怀英烈，敬献花篮。情到深处，周老伸出双臂 数 “触摸”着墙上的名字，告慰那些曾经并肩战斗的战友。 ①聚散终有时。活动接近尾声，官兵依依不舍聚在老英雄身旁，郑重许下承诺 : “过去我们钢少气多，现在钢多了，气更多，骨头更硬”“请您放心，我们一定完成好肩负的 : 使命任务”… : ②大家相约：来年再相聚。 (有删改) 线 11.下列选项中对本文体裁判断正确的一项是…( )(2分) A.新闻特写 B.消息 C.人物通讯 D.新闻评论 12板报小组打算摘录本文制作“英雄风采”栏目，请概括周全弟此次“归队”开展了哪些 活动。(3分) 答： 13.请从人物描写的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。(2分) 答： 八年级语文第4页（共8页） : :: 14.班级开展新闻品读分享会，请你完善分享发言稿。（2分) .. 读完这则新闻，我被周全弟深深打动。从他身上，我看见了老兵身上珍贵的品质： 拥有① 的勇气、甘于奉献的胸襟、怀揣② 的执着、滚烫纯粹 的赤诚。阅读新闻，不仅要读懂事件，更要读懂文字背后永不褪色的精神力量。 (二)阅读下面文字，回答15~19题。（17分) 骑上骆驼去巡边 ①戈壁的风卷着沙砾，从春到冬刮个不停。营房前，几峰骆驼浓密的睫毛低垂着，正 卧在沙地上反刍。它们的皮毛在晨光里泛着一种沉静的红棕色。这就是戈壁红驼。 ②二级上士曹虎在边防线上守了将近10年，他对连队的每一峰红驼都了如指掌。 密 这天是新兵王政的第一次乘驼训练。他站在红驼左侧，整张脸绷着，显得有些紧张。“等 骆驼卧下后，你手握缰绳，左脚踩着驼镫，尽量轻，点上驼…”曹虎一边示范一边讲解。 ③红驼体躯高大，蹄大如盘，在流沙上走得稳稳当当；双重眼睑和浓密的长睫毛能 阻挡风沙入眼；狭长的鼻孔在沙尘暴来袭时能够闭合。这些独特的生理构造，让它们成 为沙漠之舟，也成为边防官兵可靠的伙伴。 ④扶着王政骑上驼后，曹虎轻声说：“你别怕它，它是通人性的。”王政试着用腿轻夹 骆驼的肚子，那骆驼便慢吞吞地转了个圈。 长 ⑤一旁的民兵李扬说：“刚开始乘驼，要学会观察骆驼的情绪。最简单的就是看它的 耳朵，垂下来朝前说明它脾气温顺。”李扬从小在牧区长大，退伍后返回家乡当了民兵。 慰 王政盯着红驼那对毛茸茸的耳朵，第一次觉得这庞然大物竟有几分可爱。 ⑥不久后，王政迎来自己的第一次乘驼执勤。联合执勤的队伍在清晨出发，战士们 走在前面，民兵跟在后面。驼队在沙海里行走，不时响起清脆的驼铃声。王政骑在骆驼背 封 上，不时用脚轻磕一下骆驼肚子，想让它走快些，能早点儿见到界碑。 ⑦然而，戈壁的天说变就变。出发时还晴空万里，走了1个多小时后，西北方向诵来 世 一堵“黄墙”。风沙裹着石子劈头盖脸砸过来，能见度骤降到不足10米。曹虎扯着嗓子 图 喊：“让骆驼卧下，人靠到骆驼身上去！”驼队像一道屏障，把风沙挡在了外面。红驼在风 沙里安静不动，只是偶尔甩一甩尾巴，那份从容仿佛在说，这不过是戈壁寻常的一天罢 了。王政伏在一峰红驼身侧，听着风沙呼啸而过的声响，心里慢慢踏实下来。 姚 ⑧风沙还在刮个不停。曹虎摸到王政的身边，见他左手护住枪口防止沙粒进入枪 膛，没说话，只向他竖了个大拇指。王政不顾风沙往嘴里灌，冲着曹虎喊：“班长，这沙尘 暴得刮到啥时候啊？今天还能见到界碑吗？”在呼呼的风声中，曹虎听了个大概，回道： “能见到，放心吧！” ⑨风沙渐歇，跳望漫漫戈壁，黄沙无垠，像是一层层凝固的波浪。他们出发后又走了 线 一会儿，王政有些坐不住了，不时在驼鞍上扭动。李扬骑驼赶上来，小声问：“是不是磨得 屁股疼了？”王政不好意思地，点点头。李扬说：“骑驼的时候两腿要用力，用半蹲的姿势站 在驼镫上，这样才能长时间骑乘。你试试看。”王政瞅了瞅别人，连忙调整了姿势 ⑩驼队来到了界碑附近。王政激动地跳下来，把骆驼拴在一株梭梭树上，就往界碑 前跑。曹虎在后面追着喊：“别着急，不用跑，先把界碑擦干净才能描红。” ①就在大家擦拭界碑的时候，李扬指着西边的天空喊起来：“来急雨了，快避一下！” 只见西边大片黑云疾速奔来。戈壁空旷无依，大家刚到骆驼身边靠好，大滴大滴雨点夹 杂着沙粒就砸了下来，在他们身上留下一个个泥黄的印迹。风推着戈壁石乱跑，一时间 八年级语文第5页（共8页） 沙尘遮天蔽日。王政捂着身上的子弹袋，贴在骆驼身上，风雨中他能听到骆驼的心跳。 ②不一会儿，风雨停了，天空一下子变得澄澈。曹虎猛地一拍大腿：“刚才太着急，画笔和油漆 没收，不会被风吹跑了吧？”王政走了过来：“班长别急，在我这里呢。”只见他从怀里掏出了画笔和 装油漆的小瓶子，“刚才太着急，我直接给揣怀里了。你看，还干着呢。”说话时，他的眼睛亮晶晶的。 ③终于，王政来到了界碑前。重新擦拭界碑后，他一笔一画地描着“中国”二字。他趟得很熳位 佛要把每一道笔画都刻进心黑。描完之后，他退后两步，和大家一起对着界碑敬了一个军礼： ④返程路上，驼铃声声，曹虎和李扬并肩在前面骑行。王政望着前方的两人，一位是守边将近 10年的老兵，一位是土生土长的民兵一他们正在交流谁骆驼骑得好、哪段铁丝网还得加固… 他想到，这样的场景，在这边关年复一年静静上演着。那些骑在红驼背上的人，也像红驼一样，宽厚 包容、持重友善，无论酷暑严寒始终默默稳步向前。 (选自2026年7月29日《解放军报》，有删改) 15.【理清思路】本文重点写了王政第一次乘驼执勤的故事，请梳理完整情节。（4分) 联合执勤清晨出发，王政期盼界碑→① →风沙平息，李扬 传授骑乘技巧→黑云来袭，众人依靠红驼躲避急雨② 16.【欣赏品析】请分析第⑦段画横线部分环境描写的作用。(3分) 答： 17【朗读设计】请你为第⑧段画波浪线句设计一处朗读重音，并阐述理由。(3分) 答： 18【标题探究】小冀认为标题用“边防巡逻记”比“骑上骆驼去巡边”更合适，你是否认同？请谈谈你 的看法。(4分) 答： 19.【延伸拓展】有网友评论：“现在都有无人机、装甲车了，还用骆驼巡边，是不是太落后？”结合本 文，替边防官兵写一条回复。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 阅读下面从《红星照耀中国》第二章摘录的文字，回答后面的问题。(6分) 他们所有的纪律，似乎完全是出于自动的。当我们走过一棵野杏树时，队伍突然散开。每一个 人的袋里装满了杏子，杏树好像受了一阵狂风的吹打，于是他们归队，迅速开步走。可是，当我们走 过私人的果园时，没有人采摘一颗果子。我们沿路所吃的饭和菜，都照价付钱。 20.【初识作品】K红星照耀中国》又名《① 》,是② 国著名记者③ 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。(3分) 21.【阅读批注】请为上面的选段写一则批注。(3分) 答： 八年级语文第6页（共8页） ■ 得分 评卷人 第三部分 (22题50分) 22.根据下面要求写作。(50分)》 重庆博主李要得凭借一句“青春没有售价”，打车跨越2200多公里直达拉萨的视频火爆全网。 他身上最闪光的，是将心底的“想”化作脚下的“走”，以行动兑现热爱，以奔赴不负初心。成长路上， 困住我们的往往不是前路的艰难险阻，而是瞻前顾后的迟疑。唯有果断迈出关键的那一步，才有机 会邂逅崭新的风景，成就更好的自己。 上面的文字引发了你怎样的联想与感悟？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 八年级语文第7页（共8页） U : 600 数 八年级语文第8页（共8页） 2026一2027学年八年级第一学期课后作业纸（一) 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①zhù②bing(每空1分)(2)(2分)①白手起家②镌刻（每空1分） (3)(2分)殚精竭虑建树（每空1分）(4)(2分)示例：可行。新闻消息的语言要求准确、客观、具 体。加上“26秒”这一具体数据，能够更精准、客观地还原当时杨利伟首飞时遭遇“共振”的惊险时长，增强 了新闻的真实性和感染力。(5)(2分)示例：大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到骄傲 2.(4分)(1)(2分)示例：河北作家何玉茹获第九届鲁迅文学奖(2)(2分)7月15日，第九届鲁 迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹《她和她的麦子》获短篇小说奖。 第二部分 (一) 3.(6分)①谁家新燕啄春泥②沉鳞竞跃③水中藻、荇交横④长歌怀采薇⑤晴川历历汉阳树⑥ 江入大荒流（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(2分)远行之人 5.(2分)漂泊无依的迷茫；羁旅在外的思乡之愁；无人慰藉的孤独。（答出两点，意思对即可） 6.(2分)示例一（甲）：浩瀚的沙漠中，一道烽烟笔直升起；横贯其间的黄河上，一轮圆圆的落日正缓 缓下沉。示例二（乙）：层层树林里，茫茫秋雨中，一点灯火在风雨中摇曳，失群的大雁在秋风中振翅疾飞。 7.(3分)(1)④(2)回声(3)如果不是（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话的意思：天上没有一丝云彩，星辰明亮清晰，倒影错落在水中，如同明珠在镜面上滚动。 9.(4分)(1)水清树茂，山高草盛，有很多趣味。(2)夜色已经很深，山峰显得更高更近。（每小 题2分，意思对即可) 10.(3分)示例一：甲文郦道元描绘三峡春冬清奇景致，欣赏素湍、怪柏、飞瀑，内心充满愉悦，抒发对 三峡自然美景的喜爱与赞叹。示例二：丙文王质虽然描摹了星影映水的清幽美丽夜景，但他的内心却饱含羁 旅异乡、思乡难归的愁苦。 二 (一) 11.(2分)C 【解析】文章完整记叙老兵周全弟归队全过程，刻画人物事迹、精神、言行，叙事完整、人物形象饱满， 属于人物通讯。 八年级语文第1页（共2页） 12.(3分)参观部队史馆、训练场：参加官兵座谈会；前往英烈墙缅怀英烈。（意思对即可） 13.(2分)运用动作描写，细致刻画了周全弟虽缺失双手，仍奋力抬手敬军礼的动人画面，生动表现出他 对军营、连队的热爱与忠诚，增强新闻画面感与情感感染力。（意思对即可） 14.(2分)①不畏艰险（不怕牺牲）②矢志报国（坚守使命）（每空1分，意思对即可） (二) 15.(4分)①突遇沙尘暴，依靠红驼避险②风雨停止，认真描红界碑，敬礼感悟守边使命（每空2分， 意思对即可) 16.(3分)突出戈壁巡边环境恶劣，渲染紧张危急的氛围；推动情节发展，为下文官兵依靠红驼躲避风沙 做铺垫；从侧面反衬出边防军人巡边的不易。（意思对即可） 17.(3分)示例：重读“刻”。“刻”字生动表现出王政描红界碑时的郑重与深情，重读能强烈传达出他 对界碑的珍视，体现边防军人将守护国土的信念烙印在心里的坚定。 18.(4分)示例：不认同。“骑上骆驼去巡边”点明文章核心物象红驼，红驼既是巡边伙伴，又象征守边 人不畏艰苦、默默坚守的品质；画面感鲜明，吸引读者。“边防巡逻记”仅概括事件，语言平淡笼统，不如原 标题好。（若答“认同”，理由充分，可酌情给分） 19.(3分)示例：并不落后。无人机、装甲车虽助力执勤，但戈壁地形复杂，很多险段装甲车无法抵达， 无人机易受沙尘天气制约：红驼适应性强、通人性，是无可替代的巡边好伙伴。同时，骆驼还承载着边防军人 代代相传的坚守与担当，是边关独有的信仰与传承。 三 20.(3分)①西行漫记②美③埃德加·斯诺（或：斯诺）（每空1分） 21.(3分)示例：红军的生活是艰苦的，他们的食物匮乏，随时随地都要寻找可吃的东西。但是，他们纪 律严明，每个人都自觉地遵守纪律，不损害人民群众的利益，公买公卖。作者如实记述了自己的见闻，在对比 中展现了红军队伍的优秀品质。（学生可以有自己的批注角度，能够抓住核心信息，评点准确、充分即可） 第三部分 22.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标，点符号错误。 八年级语文第2页（共2页）2026~2027学年八年级第一学期课后作业纸（一） 语文 母 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 一 二 三 然 得分 得 分 评卷人 第一部分 （1~2题14分) 憋 班级组织“新闻写作”实践活动，请你参与。 下面是小冀为校报撰写的一则消息，请你协助整理。（10分) 本报讯北京时间5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二 6 号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成 载 功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。三名航天员顺利进驻中国空间站，开启 典 长期在轨驻留工作模式。 乐 从杨利伟的“[甲]共振”到神舟二十三号的“1年驻留”，从“安全返回”到“火箭可 Y 回收”，中国航天人自首起家，几代科研人员 (处心积虑/殚精竭虑)、刻苦攻 关，将一个个“不可能”变为“可能”，在载人航天、空间试验等领域大有 (建 姚 树/建设)。本次任务流程复杂、技术标准严苛，每一处操作都要求工作人员一丝不苟， 彰显出中国航天过硬的技术实力。 广场上，不少群众早早翘首以盼。火箭升空时刻，现场观众屏息敛声。目睹飞天 盛况后，[乙]大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到荣誉。二十余年接续逐梦，中 国航天不断刷新纪录，在浩瀚苍穹隽刻下属于中国的奋斗印记。 符 线 (1)写出消息中加点字的正确读音。(2分) ①驻留 ②屏息敛声 (2)消息中画波浪线的词语有错别字，请改正。(2分) ①“白首起家”改为 ②“隽刻”改为 (3)选择消息中括号内符合语境的词，分别填入横线处。(2分) (4)有同学建议在甲处“共振”前加上“26秒”。结合消息语言的特点，请你判断是否可 行并说明理由。(2分) 答： : 八年级语文第1页（共8页） (5)有同学发现乙处有语病，可修改为 。(2分) 2.下面是小文搜集的一则消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 河北日报7月16日讯（记者肖煜）7月15日，第九届鲁迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹 《她和她的麦子》获短篇小说奖。《她和她的麦子》首发于《长城》2025年第4期，讲述了退休教 师丁老师为疗愈丧夫之痛，与离异女儿回到老家，在播种、守望与日常的精细劳作中安顿身心 的故事。小说不仅关注到乡村与现代文明的碰撞，也展现了乡村给予现代人的精神抚慰力量。 (1)请给这则消息拟写一个标题。（不超过20字）(2分) 答： (2)消息的导语常用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最具特点的新闻事实，提示消息的 要旨。请你找出上面消息的导语并写出来。(2分) 答： 第二部分 (3~21题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。(6分) 古人寄情山水，笔墨间尽抒万千心绪。白居易漫步西湖，欣喜捕捉早春生机：“几处早莺 争暖树，① ”;陶弘景沉醉美景，勾勒出黄昏灵动山水画卷：“夕日欲颓， ② ”:苏轼夜不能寐，漫步庭院，写下“庭下如积水空明，③ ”,借月色排遣内心苦闷；王绩登高望远，在《野望》中发出“相顾无相识，④ ”的孤寂慨叹；崔颗登临黄鹤楼，望见“⑤ ,芳草萋萋鹦鹉 洲”，牵动无尽乡愁；李白泛舟东下，以“山随平野尽，⑥ ”书写旅途观感。 (二)阅读(18分) 班级举办“山水入画卷·览景悟文情”品读活动。阅读下面古诗文，回答4~10题。（18分) 活动一：赏读诗篇 [甲]使至塞上王维 [乙]夜泊钱塘茅坤 单车欲问边，属国过居延。 江行日已暮，何处可维舟①？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 大漠孤烟直，长河落日圆。 离心迸②落叶，乡梦入寒流。 萧关逢候骑，都护在燕然。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 ①维舟：系船停泊。②迸：散落。 4.甲诗中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，古诗中常用来比喻 (2分) 5.简要说说乙诗中诗人的“愁”包含哪些情感。（2分) 答： 6.小冀认为甲诗颈联与乙诗颔联做到了“诗中有画”。请任选一联，发挥想象，描绘诗句展现的画 面。（2分) 答： 八年级语文第2页（共8页） 活动二：品悟文句 [甲]春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 (选自《三峡》) [乙]猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临 惧相戒，曾无称有山水之美也。”江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多 奇形异势，自非烟褰雨霁③，不辨见此远山矣。 (选自郦道元《水经注·江水》，有删改) [丙]夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。天无一点云星斗张明错落水中如珠走镜。同行皆积 岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。 (选自王质《游东林山水记》，有删改》) ①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②褰(qian):开，散开。③霁：雨过天晴。 7.解释原文中加点的词。(3分) 原文 解释 方法提示（供参考） 绝峨多生怪柏 (1) (填序号) [借助工具书]①断；②灭绝；③停止；④极，非常。 山谷传响 (2) [语境推断法]联系上下文，做出判断 自非烟褰雨霁 (3) 课内迁移]自非亭午夜分 8.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是… )(2分) A.天无一点云/星斗张明/错落水中/如珠走镜 B.天无一点/云星斗张明/错落水中如/珠走镜 C.天无一点云/星斗张明错落/水中如珠/走镜 D.天无/一点云星斗/张明错落/水中如珠走镜 9.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 译文： (2)夜既深，山益高且近。 译文： 10.三则文字均写到山水风光，作者观景时心境各不相同。请仿照示例，选择甲文或者丙文谈谈你 的看法。(3分) 示例：乙文引用袁崧文字感慨世人只畏惧江水湍急，不曾赏识山水之美，暗含惋惜，也流露对奇 秀山川的欣赏。 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。（9分) 跨越70余年的“团聚”：抗美援朝老兵周全弟“归队”！ ①前不久，海军某部组织“铭记功勋、英雄回营”活动，抗美援朝老兵、一级伤残军人周全弟来 部队“探亲”，圆了这场跨越70余年的团圆梦。 八年级语文第3页（共8页） ②“我是中国人民志愿军26军77师231团1营2连战士周全弟，向连队报到…” 那天清晨，营区“欢迎周全弟老英雄回家”条幅高悬，“梁山战斗英雄连”战旗迎风招展。周 老坐在轮椅上，用力抬起右臂，用并不存在的右手，向连旗敬了一个“标准”的军礼。他用 有些颤抖的声音，喊出了埋藏在心中几十年的思念。 ③这是一个曾感动无数中国人的军礼一 ④1950年冬，长津湖战役打响，周全弟所在部队担负黄草岭阻击任务。他和战友们 身穿单薄的棉衣，依靠雪水充饥，在零下40摄氏度的雪地里埋伏了三天三夜，身体被严 : 重冻伤。经战地医院救治，他被截去四肢，成为一级伤残军人。那一年，周全弟只有16岁。 密 ⑤此次，得知能够回到老部队探亲，周全弟十分激动，特意穿上自己的军装，佩戴好 珍藏的奖章。 ⑥跨越千山万水，英雄终于“回家”。来到该部史馆，墙上数十面战旗吸引了周全弟的 目光。看着布满弹孔的老连队旗帜，周老哽咽道：“咱们连真是英雄的连队，大家一定要传 : 承连队英雄血脉，当英雄传人！” ⑦来到训练场上，看到各型先进武器装备，这位阔别军营多年的老兵就像个新兵，听 得认真、学得仔细，脸上不时露出欣喜的笑容。“我们当时是‘小米加步枪’，这些‘好东西’ 从来没见过…”看着一张张充满朝气的年轻面庞，老英雄深情讲述起当年的战斗经历， 嘱托大家，“希望同志们苦练杀敌本领，发扬一不怕苦、二不怕死的战斗精神，坚定不移听 党话、跟党走…” ⑧随后举行的“英雄面对面”交流座谈会上，官兵踊跃向周老讲起自己的奋斗成长经 历。二级上士、“梁山战斗英雄连”班长许圣曾随部队赴海外执行任务，面对高温高湿高盐 封 碱度的恶劣环境，他和战友们坚守战位，没有一人退缩，圆满完成各项任务。 ⑨“你们做得很好，我要向你们学习…”听到老英雄赞许，许圣心中热血激荡：“和 老英雄在冰天雪地埋伏三天三夜比起来，我们吃这些苦、受这，点累又算得了什么？军人就 应该建功立业！” ⑩营区里，一面英烈墙静静矗立，上面记录着该部成立至今牺牲的、有据可查的4817 名烈士。来到英烈墙前，周全弟和官兵一起缅怀英烈，敬献花篮。情到深处，周老伸出双臂 数 “触摸”着墙上的名字，告慰那些曾经并肩战斗的战友。 ①聚散终有时。活动接近尾声，官兵依依不舍聚在老英雄身旁，郑重许下承诺 : “过去我们钢少气多，现在钢多了，气更多，骨头更硬”“请您放心，我们一定完成好肩负的 : 使命任务”… : ②大家相约：来年再相聚。 (有删改) 线 11.下列选项中对本文体裁判断正确的一项是…( )(2分) A.新闻特写 B.消息 C.人物通讯 D.新闻评论 12板报小组打算摘录本文制作“英雄风采”栏目，请概括周全弟此次“归队”开展了哪些 活动。(3分) 答： 13.请从人物描写的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。(2分) 答： 八年级语文第4页（共8页） : :: 14.班级开展新闻品读分享会，请你完善分享发言稿。（2分) .. 读完这则新闻，我被周全弟深深打动。从他身上，我看见了老兵身上珍贵的品质： 拥有① 的勇气、甘于奉献的胸襟、怀揣② 的执着、滚烫纯粹 的赤诚。阅读新闻，不仅要读懂事件，更要读懂文字背后永不褪色的精神力量。 (二)阅读下面文字，回答15~19题。（17分) 骑上骆驼去巡边 ①戈壁的风卷着沙砾，从春到冬刮个不停。营房前，几峰骆驼浓密的睫毛低垂着，正 卧在沙地上反刍。它们的皮毛在晨光里泛着一种沉静的红棕色。这就是戈壁红驼。 ②二级上士曹虎在边防线上守了将近10年，他对连队的每一峰红驼都了如指掌。 密 这天是新兵王政的第一次乘驼训练。他站在红驼左侧，整张脸绷着，显得有些紧张。“等 骆驼卧下后，你手握缰绳，左脚踩着驼镫，尽量轻，点上驼…”曹虎一边示范一边讲解。 ③红驼体躯高大，蹄大如盘，在流沙上走得稳稳当当；双重眼睑和浓密的长睫毛能 阻挡风沙入眼；狭长的鼻孔在沙尘暴来袭时能够闭合。这些独特的生理构造，让它们成 为沙漠之舟，也成为边防官兵可靠的伙伴。 ④扶着王政骑上驼后，曹虎轻声说：“你别怕它，它是通人性的。”王政试着用腿轻夹 骆驼的肚子，那骆驼便慢吞吞地转了个圈。 长 ⑤一旁的民兵李扬说：“刚开始乘驼，要学会观察骆驼的情绪。最简单的就是看它的 耳朵，垂下来朝前说明它脾气温顺。”李扬从小在牧区长大，退伍后返回家乡当了民兵。 慰 王政盯着红驼那对毛茸茸的耳朵，第一次觉得这庞然大物竟有几分可爱。 ⑥不久后，王政迎来自己的第一次乘驼执勤。联合执勤的队伍在清晨出发，战士们 走在前面，民兵跟在后面。驼队在沙海里行走，不时响起清脆的驼铃声。王政骑在骆驼背 封 上，不时用脚轻磕一下骆驼肚子，想让它走快些，能早点儿见到界碑。 ⑦然而，戈壁的天说变就变。出发时还晴空万里，走了1个多小时后，西北方向诵来 世 一堵“黄墙”。风沙裹着石子劈头盖脸砸过来，能见度骤降到不足10米。曹虎扯着嗓子 图 喊：“让骆驼卧下，人靠到骆驼身上去！”驼队像一道屏障，把风沙挡在了外面。红驼在风 沙里安静不动，只是偶尔甩一甩尾巴，那份从容仿佛在说，这不过是戈壁寻常的一天罢 了。王政伏在一峰红驼身侧，听着风沙呼啸而过的声响，心里慢慢踏实下来。 姚 ⑧风沙还在刮个不停。曹虎摸到王政的身边，见他左手护住枪口防止沙粒进入枪 膛，没说话，只向他竖了个大拇指。王政不顾风沙往嘴里灌，冲着曹虎喊：“班长，这沙尘 暴得刮到啥时候啊？今天还能见到界碑吗？”在呼呼的风声中，曹虎听了个大概，回道： “能见到，放心吧！” ⑨风沙渐歇，跳望漫漫戈壁，黄沙无垠，像是一层层凝固的波浪。他们出发后又走了 线 一会儿，王政有些坐不住了，不时在驼鞍上扭动。李扬骑驼赶上来，小声问：“是不是磨得 屁股疼了？”王政不好意思地，点点头。李扬说：“骑驼的时候两腿要用力，用半蹲的姿势站 在驼镫上，这样才能长时间骑乘。你试试看。”王政瞅了瞅别人，连忙调整了姿势 ⑩驼队来到了界碑附近。王政激动地跳下来，把骆驼拴在一株梭梭树上，就往界碑 前跑。曹虎在后面追着喊：“别着急，不用跑，先把界碑擦干净才能描红。” ①就在大家擦拭界碑的时候，李扬指着西边的天空喊起来：“来急雨了，快避一下！” 只见西边大片黑云疾速奔来。戈壁空旷无依，大家刚到骆驼身边靠好，大滴大滴雨点夹 杂着沙粒就砸了下来，在他们身上留下一个个泥黄的印迹。风推着戈壁石乱跑，一时间 八年级语文第5页（共8页） 沙尘遮天蔽日。王政捂着身上的子弹袋，贴在骆驼身上，风雨中他能听到骆驼的心跳。 ②不一会儿，风雨停了，天空一下子变得澄澈。曹虎猛地一拍大腿：“刚才太着急，画笔和油漆 没收，不会被风吹跑了吧？”王政走了过来：“班长别急，在我这里呢。”只见他从怀里掏出了画笔和 装油漆的小瓶子，“刚才太着急，我直接给揣怀里了。你看，还干着呢。”说话时，他的眼睛亮晶晶的。 ③终于，王政来到了界碑前。重新擦拭界碑后，他一笔一画地描着“中国”二字。他趟得很熳位 佛要把每一道笔画都刻进心黑。描完之后，他退后两步，和大家一起对着界碑敬了一个军礼： ④返程路上，驼铃声声，曹虎和李扬并肩在前面骑行。王政望着前方的两人，一位是守边将近 10年的老兵，一位是土生土长的民兵一他们正在交流谁骆驼骑得好、哪段铁丝网还得加固… 他想到，这样的场景，在这边关年复一年静静上演着。那些骑在红驼背上的人，也像红驼一样，宽厚 包容、持重友善，无论酷暑严寒始终默默稳步向前。 (选自2026年7月29日《解放军报》，有删改) 15.【理清思路】本文重点写了王政第一次乘驼执勤的故事，请梳理完整情节。（4分) 联合执勤清晨出发，王政期盼界碑→① →风沙平息，李扬 传授骑乘技巧→黑云来袭，众人依靠红驼躲避急雨② 16.【欣赏品析】请分析第⑦段画横线部分环境描写的作用。(3分) 答： 17【朗读设计】请你为第⑧段画波浪线句设计一处朗读重音，并阐述理由。(3分) 答： 18【标题探究】小冀认为标题用“边防巡逻记”比“骑上骆驼去巡边”更合适，你是否认同？请谈谈你 的看法。(4分) 答： 19.【延伸拓展】有网友评论：“现在都有无人机、装甲车了，还用骆驼巡边，是不是太落后？”结合本 文，替边防官兵写一条回复。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 阅读下面从《红星照耀中国》第二章摘录的文字，回答后面的问题。(6分) 他们所有的纪律，似乎完全是出于自动的。当我们走过一棵野杏树时，队伍突然散开。每一个 人的袋里装满了杏子，杏树好像受了一阵狂风的吹打，于是他们归队，迅速开步走。可是，当我们走 过私人的果园时，没有人采摘一颗果子。我们沿路所吃的饭和菜，都照价付钱。 20.【初识作品】K红星照耀中国》又名《① 》,是② 国著名记者③ 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。(3分) 21.【阅读批注】请为上面的选段写一则批注。(3分) 答： 八年级语文第6页（共8页） ■ 得分 评卷人 第三部分 (22题50分) 22.根据下面要求写作。(50分)》 重庆博主李要得凭借一句“青春没有售价”，打车跨越2200多公里直达拉萨的视频火爆全网。 他身上最闪光的，是将心底的“想”化作脚下的“走”，以行动兑现热爱，以奔赴不负初心。成长路上， 困住我们的往往不是前路的艰难险阻，而是瞻前顾后的迟疑。唯有果断迈出关键的那一步，才有机 会邂逅崭新的风景，成就更好的自己。 上面的文字引发了你怎样的联想与感悟？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 八年级语文第7页（共8页） U : 600 数 八年级语文第8页（共8页）2026~2027学年八年级第一学期课后作业纸（一） 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 密 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 二 三 好 得分 w///”八八八N八 得 分 评卷人 第一部分 (1~2题14分) 心 班级组织“新闻写作”实践活动，请你参与。 1. 下面是小冀为校报撰写的一则消息，请你协助整理。(10分) 本报讯北京时间5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二 号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成 载 功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。三名航天员顺利进驻中国空间站，开启 长期在轨驻留工作模式。 ☒ 从杨利伟的“[甲]共振”到神舟二十三号的“1年驻留”，从“安全返回”到“火箭可 回收”，中国航天人自首起家，几代科研人员 (处心积虑/殚精竭虑)、刻苦攻 关，将一个个“不可能”变为“可能”，在载人航天、空间试验等领域大有 （建 黛 数 树/建设)。本次任务流程复杂、技术标准严苛，每一处操作都要求工作人员一丝不苟， 彰显出中国航天过硬的技术实力。 广场上，不少群众早早翘首以盼。火箭升空时刻，现场观众屏息敛声。目睹飞天 盛况后，[乙]大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到荣誉。二十余年接续逐梦，中 国航天不断刷新纪录，在浩瀚苍穹隽刻下属于中国的奋斗印记。 线 (1)写出消息中加点字的正确读音。（2分) ①驻留 ②屏息敛声 (2)消息中画波浪线的词语有错别字，请改正。(2分) ①“白首起家”改为 ②“隽刻”改为 (3)选择消息中括号内符合语境的词，分别填入横线处。(2分) (4)有同学建议在甲处“共振”前加上“26秒”。结合消息语言的特点，请你判断是否可 行并说明理由。(2分) 答： 八年级语文第1页（共8页）》 (5)有同学发现乙处有语病，可修改为 。(2分) 2.下面是小文搜集的一则消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 河北日报7月16日讯（记者肖煜）7月15日，第九届鲁迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹 《她和她的麦子》获短篇小说奖。《她和她的麦子》首发于《长城》2025年第4期，讲述了退休教 师丁老师为疗愈丧夫之痛，与离异女儿回到老家，在播种、守望与日常的精细劳作中安顿身心 的故事。小说不仅关注到乡村与现代文明的碰撞，也展现了乡村给予现代人的精神抚慰力量。 (1)请给这则消息拟写一个标题。（不超过20字）(2分) 答： (2)消息的导语常用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最具特点的新闻事实，提示消息的 要旨。请你找出上面消息的导语并写出来。(2分) 答： 第二部分 (3~21题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。(6分) 古人寄情山水，笔墨间尽抒万千心绪。白居易漫步西湖，欣喜捕捉早春生机：“几处早莺 争暖树，① ”;陶弘景沉醉美景，勾勒出黄昏灵动山水画卷：“夕日欲颓， ② ”;苏轼夜不能寐，漫步庭院，写下“庭下如积水空明，③ ”,借月色排遣内心苦闷；王绩登高望远，在《野望》中发出“相顾无相识，④ ”的孤寂慨叹；崔颗登临黄鹤楼，望见“⑤ ,芳草萋萋鹦鹉 洲”，牵动无尽乡愁；李白泛舟东下，以“山随平野尽，⑥ ”书写旅途观感。 (二)阅读(18分) 班级举办“山水入画卷·览景悟文情”品读活动。阅读下面古诗文，回答410题。(18分) 活动一：赏读诗篇 [甲]使至塞上王维 [乙]夜泊钱塘茅坤 单车欲问边，属国过居延。 江行日已暮，何处可维舟①？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 大漠孤烟直，长河落日圆。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 萧关逢候骑，都护在燕然。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 ①维舟：系船停泊。②迸：散落。 4.甲诗中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，古诗中常用来比喻 (2分) 5.简要说说乙诗中诗人的“愁”包含哪些情感。(2分) 答： 6.小冀认为甲诗颈联与乙诗颔联做到了“诗中有画”。请任选一联，发挥想象，描绘诗句展现的画 面。（2分) 答： 八年级语文第2页（共8页）》 活动二：品悟文句 [甲]春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 (选自《三峡》) [乙]猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临 惧相戒，曾无称有山水之美也。”江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多 奇形异势，自非烟褰②雨霁③，不辨见此远山矣。 (选自郦道元《水经注·江水》，有删改)》 [丙]夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。天无一点云星斗张明锁落水中如珠走镜。同行皆积 岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。 (选自王质《游东林山水记》，有删改》)》 ①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②褰(qian):开，散开。③霁：雨过天晴。 7.解释原文中加点的词。(3分) 原文 解释 方法提示（供参考） 绝城多生怪柏 (1) (填序号) [借助工具书]①断；②灭绝；③停止；④极，非常。 山谷传响 (2)】 语境推断法]联系上下文，做出判断 自非烟褰雨霁 (3)】 课内迁移]自非亭午夜分 8.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是… )(2分) A.天无一点云/星斗张明/错落水中/如珠走镜 B.天无一点/云星斗张明/错落水中如/珠走镜 C.天无一点云/星斗张明错落/水中如珠/走镜 D.天无/一点云星斗/张明错落/水中如珠走镜 9.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 译文： (2)夜既深，山益高且近。 译文： 10.三则文字均写到山水风光，作者观景时心境各不相同。请仿照示例，选择甲文或者丙文谈谈你 的看法。(3分) 示例：乙文引用袁崧文字感慨世人只畏惧江水湍急，不曾赏识山水之美，暗含惋惜，也流露对奇 秀山川的欣赏。 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。(9分) 跨越70余年的“团聚”：抗美援朝老兵周全弟“归队”！ ①前不久，海军某部组织“铭记功勋、英雄回营”活动，抗美援朝老兵、一级伤残军人周全弟来 部队“探亲”，圆了这场跨越70余年的团圆梦。 八年级语文第3页（共8页）》 ②“我是中国人民志愿军26军77师231团1营2连战士周全弟，向连队报到…” 那天清晨，营区“欢迎周全弟老英雄回家”条幅高悬，“梁山战斗英雄连”战旗迎风招展。周 老坐在轮椅上，用力拾起右臂，用并不存在的右手，向连旗敬了一个“标准”的军礼。他用 有些颤抖的声音，喊出了埋藏在心中几十年的思念。 ③这是一个曾感动无数中国人的军礼— ④1950年冬，长津湖战役打响，周全弟所在部队担负黄草岭阻击任务。他和战友们 身穿单薄的棉衣，依靠雪水充饥，在零下40摄氏度的雪地里埋伏了三天三夜，身体被严 重冻伤。经战地医院救治，他被截去四肢，成为一级伤残军人。那一年，周全弟只有16岁。 密 ⑤此次，得知能够回到老部队探亲，周全弟十分激动，特意穿上自己的军装，佩戴好 珍藏的奖章。 ⑥跨越千山万水，英雄终于“回家”。来到该部史馆，墙上数十面战旗吸引了周全弟的 目光。看着布满弹孔的老连队旗帜，周老哽咽道：“咱们连真是英雄的连队，大家一定要传 承连队英雄血脉，当英雄传人！” ⑦来到训练场上，看到各型先进武器装备，这位阔别军营多年的老兵就像个新兵，听 得认真、学得仔细，脸上不时露出欣喜的笑容。“我们当时是‘小米加步枪’，这些‘好东西’ 从来没见过…”看着一张张充满朝气的年轻面庞，老英雄深情讲述起当年的战斗经历， 嘱托大家，“希望同志们苦练杀敌本领，发扬一不怕苦、二不怕死的战斗精神，坚定不移听 党话、跟党走…” ⑧随后举行的“英雄面对面”交流座谈会上，官兵踊跃向周老讲起自己的奋斗成长经 历。二级上士、“梁山战斗英雄连”班长许圣曾随部队赴海外执行任务，面对高温高湿高盐 碱度的恶劣环境，他和战友们坚守战位，没有一人退缩，圆满完成各项任务。 ⑨“你们做得很好，我要向你们学习…”听到老英雄赞许，许圣心中热血激荡：“和 老英雄在冰天雪地埋伏三天三夜比起来，我们吃这些苦、受这点累又算得了什么？军人就 应该建功立业！” ⑩营区里，一面英烈墙静静矗立，上面记录着该部成立至今牺牲的、有据可查的4817 名烈士。来到英烈墙前，周全弟和官兵一起缅怀英烈，敬献花篮。情到深处，周老伸出双臂 姚 “触摸”着墙上的名字，告慰那些曾经并肩战斗的战友。 ①聚散终有时。活动接近尾声，官兵依依不舍聚在老英雄身旁，郑重许下承诺 “过去我们钢少气多，现在钢多了，气更多，骨头更硬”“请您放心，我们一定完成好肩负的 使命任务”… ②大家相约：来年再相聚。 (有删改) 线 11.下列选项中对本文体裁判断正确的一项是…( )(2分) A.新闻特写 B.消息 C.人物通讯 D.新闻评论 12板报小组打算摘录本文制作“英雄风采”栏目，请概括周全弟此次“归队”开展了哪些 活动。(3分) 答： 13请从人物描写的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。（2分) 答： 八年级语文第4页（共8页） 14.班级开展新闻品读分享会，请你完善分享发言稿。（2分) 读完这则新闻，我被周全弟深深打动。从他身上，我看见了老兵身上珍贵的品质： 拥有① 的勇气、甘于奉献的胸襟、怀揣② 的执着、滚烫纯粹 的赤诚。阅读新闻，不仅要读懂事件，更要读懂文字背后永不褪色的精神力量。 (二)阅读下面文字，回答15~19题。(17分) 骑上骆驼去巡边 ①戈壁的风卷着沙砾，从春到冬刮个不停。营房前，几峰骆驼浓密的睫毛低垂着，正 卧在沙地上反刍。它们的皮毛在晨光里泛着一种沉静的红棕色。这就是戈壁红驼。 ②二级上士曹虎在边防线上守了将近10年，他对连队的每一峰红驼都了如指掌。 密 这天是新兵王政的第一次乘驼训练。他站在红驼左侧，整张脸绷着，显得有些紧张。“等 骆驼卧下后，你手握缰绳，左脚踩着驼镫，尽量轻点上驼…”曹虎一边示范一边讲解。 ③红驼体躯高大，蹄大如盘，在流沙上走得稳稳当当；双重眼睑和浓密的长睫毛能 : 阻挡风沙入眼：狭长的鼻孔在沙尘暴来袭时能够闭合。这些独特的生理构造，让它们成 :: 为沙漠之舟，也成为边防官兵可靠的伙伴。 ④扶着王政骑上驼后，曹虎轻声说：“你别怕它，它是通人性的。”王政试着用腿轻夹 骆驼的肚子，那骆驼便慢吞吞地转了个圈。 ⑤一旁的民兵李扬说：“刚开始乘驼，要学会观察骆驼的情绪。最简单的就是看它的 耳朵，垂下来朝前说明它脾气温顺。”李扬从小在牧区长大，退伍后返回家乡当了民兵。 王政盯着红驼那对毛茸茸的耳朵，第一次觉得这庞然大物竟有几分可爱。 ⑥不久后，王政迎来自己的第一次乘驼执勤。联合执勤的队伍在清晨出发，战士们 走在前面，民兵跟在后面。驼队在沙海里行走，不时响起清脆的驼铃声。王政骑在骆驼背 封 : 上，不时用脚轻磕一下骆驼肚子，想让它走快些，能早点儿见到界碑。 : ⑦然而，戈壁的天说变就变。出发时还晴空万里，走了1个多小时后，西北方向涌来 一堵“黄墙”。风沙裹着石子劈头盖脸砸过来，能见度骤降到不足10米。曹虎扯着嗓子 喊：“让骆驼卧下，人靠到骆驼身上去！”驼队像一道屏障，把风沙挡在了外面。红驼在风 沙里安静不动，只是偶尔甩一甩尾巴，那份从容仿佛在说，这不过是戈壁寻常的一天罢 了。王政伏在一峰红驼身侧，听着风沙呼啸而过的声响，心里慢慢踏实下来。 ⑧风沙还在刮个不停。曹虎摸到王政的身边，见他左手护住枪口防止沙粒进入枪 膛，没说话，只向他竖了个大拇指。王政不顾风沙往嘴里灌，冲着曹虎喊：“班长，这沙尘 暴得刮到啥时候啊？今天还能见到界碑吗？”在呼呼的风声中，曹虎听了个大概，回道： “能见到，放心吧！” ⑨风沙渐歇，眺望漫漫戈壁，黄沙无垠，像是一层层凝固的波浪。他们出发后又走了 线 一会儿，王政有些坐不住了，不时在驼鞍上扭动。李扬骑驼赶上来，小声问：“是不是磨得 屁股疼了？”王政不好意思地，点点头。李扬说：“骑驼的时候两腿要用力，用半蹲的姿势站 : 在驼镫上，这样才能长时间骑乘。你试试看。”王政瞅了瞅别人，连忙调整了姿势。 ⑩驼队来到了界碑附近。王政激动地跳下来，把骆驼拴在一株梭梭树上，就往界碑 前跑。曹虎在后面追着喊：“别着急，不用跑，先把界碑擦干净才能描红。” ①就在大家擦拭界碑的时候，李扬指着西边的天空喊起来：“来急雨了，快避一下！” 只见西边大片黑云疾速奔来。戈壁空旷无依，大家刚到骆驼身边靠好，大滴大滴雨，点夹 杂着沙粒就砸了下来，在他们身上留下一个个泥黄的印迹。风推着戈壁石乱跑，一时间 八年级语文第5页（共8页） : 沙尘遮天蔽日。王政捂着身上的子弹袋，贴在骆驼身上，风雨中他能听到骆驼的心跳。 ②不一会儿，风雨停了，天空一下子变得澄澈。曹虎猛地一拍大腿：“刚才太着急，画笔和油漆 没收，不会被风吹跑了吧？”王政走了过来：“班长别急，在我这里呢。”只见他从怀里掏出了画笔和 装油漆的小瓶子，“刚才太着急，我直接给揣怀里了。你看，还千着呢。”说话时，他的眼睛亮晶晶的。 ⑧终于，王政来到了界碑前。重新擦拭界碑后，他一笔一画地描着“中国”二字。他描得级熳仿 佛要把每一道笔画都刻进心黑。描完之后，他退后两步，和大家一起对着界碑敬了一个军礼 ④返程路上，驼铃声声，曹虎和李扬并肩在前面骑行。王政望着前方的两人，一位是守边将近 10年的老兵，一位是土生土长的民兵一他们正在交流谁骆驼骑得好、哪段铁丝网还得加固… 他想到，这样的场景，在这边关年复一年静静上演着。那些骑在红驼背上的人，也像红驼一样，宽厚 包容、持重友善，无论酷暑严寒始终默默稳步向前。 (选自2026年7月29日《解放军报》，有删改) 15.【理清思路】本文重点写了王政第一次乘驼执勤的故事，请梳理完整情节。(4分) 联合执勤清晨出发，王政期盼界碑→① →风沙平息，李扬 传授骑乘技巧→黑云来袭，众人依靠红驼躲避急雨→② 16.【欣赏品析】请分析第⑦段画横线部分环境描写的作用。(3分) 答： 17【朗读设计】请你为第B段画波浪线句设计一处朗读重音，并阐述理由。(3分) 答： 18【标题探究】小冀认为标题用“边防巡逻记”比“骑上骆驼去巡边”更合适，你是否认同？请谈谈你 的看法。(4分)》 答： 19.【延伸拓展】有网友评论：“现在都有无人机、装甲车了，还用骆驼巡边，是不是太落后？”结合本 文，替边防官兵写一条回复。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 阅读下面从《红星照耀中国》第二章摘录的文字，回答后面的问题。(6分) 他们所有的纪律，似乎完全是出于自动的。当我们走过一棵野杏树时，队伍突然散开。每一个 人的袋里装满了杏子，杏树好像受了一阵狂风的吹打，于是他们归队，迅速开步走。可是，当我们走 过私人的果园时，没有人采摘一颗果子。我们沿路所吃的饭和菜，都照价付钱。 20.【初识作品]《红星照耀中国》又名《① 》,是② 国著名记者③ 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。(3分) 21.【阅读批注】请为上面的选段写一则批注。（3分) 答： 八年级语文第6页（共8页）》 得分 评卷人 第三部分 (22题50分) 22.根据下面要求写作。(50分) 重庆博主李要得凭借一句“青春没有售价”，打车跨越2200多公里直达拉萨的视频火爆全网。 他身上最闪光的，是将心底的“想”化作脚下的“走”，以行动兑现热爱，以奔赴不负初心。成长路上， 因住我们的往往不是前路的艰难险阻，而是瞻前顾后的迟疑。唯有果断迈出关键的那一步，才有机 会邂逅崭新的风景，成就更好的自己。 上面的文字引发了你怎样的联想与感悟？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 八年级语文第7页（共8页） ■ 欲 600 区 絲 八年级语文第8页（共8页） 2026一2027学年八年级第一学期课后作业纸（一) 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①zhù②bing(每空1分)(2)(2分)①白手起家②镌刻（每空1分） (3)(2分)殚精竭虑建树（每空1分)(4)(2分)示例：可行。新闻消息的语言要求准确、客观、具 体。加上“26秒”这一具体数据，能够更精准、客观地还原当时杨利伟首飞时遭遇“共振”的惊险时长，增强 了新闻的真实性和感染力。(5)(2分)示例：大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到骄傲 2.(4分)(1)(2分)示例：河北作家何玉茹获第九届鲁迅文学奖(2)(2分)7月15日，第九届鲁 迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹《她和她的麦子》获短篇小说奖。 第二部分 (一) 3.(6分)①谁家新燕啄春泥②沉鳞竞跃③水中藻、荇交横④长歌怀采薇⑤晴川历历汉阳树⑥ 江入大荒流（每空1分，有错该空不给分） （二) 4.(2分)远行之人 5.(2分)漂泊无依的迷茫；羁旅在外的思乡之愁；无人慰藉的孤独。（答出两点，意思对即可） 6.(2分)示例一（甲）：浩瀚的沙漠中，一道烽烟笔直升起；横贯其间的黄河上，一轮圆圆的落日正缓 缓下沉。示例二（乙）：层层树林里，茫茫秋雨中，一点灯火在风雨中摇曳，失群的大雁在秋风中振翅疾飞。 7.(3分)(1)④(2)回声(3)如果不是（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话的意思：天上没有一丝云彩，星辰明亮清晰，倒影错落在水中，如同明珠在镜面上滚动。 9.(4分)(1)水清树茂，山高草盛，有很多趣味。(2)夜色已经很深，山峰显得更高更近。（每小 题2分，意思对即可) 10.(3分)示例一：甲文郦道元描绘三峡春冬清奇景致，欣赏素湍、怪柏、飞瀑，内心充满愉悦，抒发对 三峡自然美景的喜爱与赞叹。示例二：丙文王质虽然描摹了星影映水的清幽美丽夜景，但他的内心却饱含羁 旅异乡、思乡难归的愁苦。 二 (一) 11.(2分)C 【解析】文章完整记叙老兵周全弟归队全过程，刻画人物事迹、精神、言行，叙事完整、人物形象饱满， 属于人物通讯。 八年级语文第1页（共2页） 12.(3分)参观部队史馆、训练场：参加官兵座谈会；前往英烈墙缅怀英烈。（意思对即可） 13.(2分)运用动作描写，细致刻画了周全弟虽缺失双手，仍奋力抬手敬军礼的动人画面，生动表现出他 对军营、连队的热爱与忠诚，增强新闻画面感与情感感染力。（意思对即可） 14.(2分)①不畏艰险（不怕牺牲）②矢志报国（坚守使命）（每空1分，意思对即可） (二) 15.(4分)①突遇沙尘暴，依靠红驼避险②风雨停止，认真描红界碑，敬礼感悟守边使命（每空2分， 意思对即可) 16.(3分)突出戈壁巡边环境恶劣，渲染紧张危急的氛围；推动情节发展，为下文官兵依靠红驼躲避风沙 做铺垫；从侧面反衬出边防军人巡边的不易。（意思对即可） 17.(3分)示例：重读“刻”。“刻”字生动表现出王政描红界碑时的郑重与深情，重读能强烈传达出他 对界碑的珍视，体现边防军人将守护国土的信念烙印在心里的坚定。 18.(4分)示例：不认同。“骑上骆驼去巡边”点明文章核心物象红驼，红驼既是巡边伙伴，又象征守边 人不畏艰苦、默默坚守的品质；画面感鲜明，吸引读者。“边防巡逻记”仅概括事件，语言平淡笼统，不如原 标题好。（若答“认同”，理由充分，可酌情给分） 19.(3分)示例：并不落后。无人机、装甲车虽助力执勤，但戈壁地形复杂，很多险段装甲车无法抵达， 无人机易受沙尘天气制约；红驼适应性强、通人性，是无可替代的巡边好伙伴。同时，骆驼还承载着边防军人 代代相传的坚守与担当，是边关独有的信仰与传承。 三 20.(3分)①西行漫记②美③埃德加·斯诺（或：斯诺）（每空1分） 21.(3分)示例：红军的生活是艰苦的，他们的食物匮乏，随时随地都要寻找可吃的东西。但是，他们纪 律严明，每个人都自觉地遵守纪律，不损害人民群众的利益，公买公卖。作者如实记述了自己的见闻，在对比 中展现了红军队伍的优秀品质。（学生可以有自己的批注角度，能够抓住核心信息，评点准确、充分即可） 第三部分 22.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 八年级语文第2页（共2页）2026~2027学年八年级第一学期课后作业纸（一） 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 密 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 二 三 好 得分 w///”八八八N八 得 分 评卷人 第一部分 (1~2题14分) 心 班级组织“新闻写作”实践活动，请你参与。 1. 下面是小冀为校报撰写的一则消息，请你协助整理。(10分) 本报讯北京时间5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二 号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成 载 功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。三名航天员顺利进驻中国空间站，开启 长期在轨驻留工作模式。 ☒ 从杨利伟的“[甲]共振”到神舟二十三号的“1年驻留”，从“安全返回”到“火箭可 回收”，中国航天人自首起家，几代科研人员 (处心积虑/殚精竭虑)、刻苦攻 关，将一个个“不可能”变为“可能”，在载人航天、空间试验等领域大有 （建 黛 数 树/建设)。本次任务流程复杂、技术标准严苛，每一处操作都要求工作人员一丝不苟， 彰显出中国航天过硬的技术实力。 广场上，不少群众早早翘首以盼。火箭升空时刻，现场观众屏息敛声。目睹飞天 盛况后，[乙]大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到荣誉。二十余年接续逐梦，中 国航天不断刷新纪录，在浩瀚苍穹隽刻下属于中国的奋斗印记。 线 (1)写出消息中加点字的正确读音。（2分) ①驻留 ②屏息敛声 (2)消息中画波浪线的词语有错别字，请改正。(2分) ①“白首起家”改为 ②“隽刻”改为 (3)选择消息中括号内符合语境的词，分别填入横线处。(2分) (4)有同学建议在甲处“共振”前加上“26秒”。结合消息语言的特点，请你判断是否可 行并说明理由。(2分) 答： 八年级语文第1页（共8页）》 (5)有同学发现乙处有语病，可修改为 。(2分) 2.下面是小文搜集的一则消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 河北日报7月16日讯（记者肖煜）7月15日，第九届鲁迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹 《她和她的麦子》获短篇小说奖。《她和她的麦子》首发于《长城》2025年第4期，讲述了退休教 师丁老师为疗愈丧夫之痛，与离异女儿回到老家，在播种、守望与日常的精细劳作中安顿身心 的故事。小说不仅关注到乡村与现代文明的碰撞，也展现了乡村给予现代人的精神抚慰力量。 (1)请给这则消息拟写一个标题。（不超过20字）(2分) 答： (2)消息的导语常用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最具特点的新闻事实，提示消息的 要旨。请你找出上面消息的导语并写出来。(2分) 答： 第二部分 (3~21题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。(6分) 古人寄情山水，笔墨间尽抒万千心绪。白居易漫步西湖，欣喜捕捉早春生机：“几处早莺 争暖树，① ”;陶弘景沉醉美景，勾勒出黄昏灵动山水画卷：“夕日欲颓， ② ”;苏轼夜不能寐，漫步庭院，写下“庭下如积水空明，③ ”,借月色排遣内心苦闷；王绩登高望远，在《野望》中发出“相顾无相识，④ ”的孤寂慨叹；崔颗登临黄鹤楼，望见“⑤ ,芳草萋萋鹦鹉 洲”，牵动无尽乡愁；李白泛舟东下，以“山随平野尽，⑥ ”书写旅途观感。 (二)阅读(18分) 班级举办“山水入画卷·览景悟文情”品读活动。阅读下面古诗文，回答410题。(18分) 活动一：赏读诗篇 [甲]使至塞上王维 [乙]夜泊钱塘茅坤 单车欲问边，属国过居延。 江行日已暮，何处可维舟①？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 大漠孤烟直，长河落日圆。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 萧关逢候骑，都护在燕然。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 ①维舟：系船停泊。②迸：散落。 4.甲诗中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，古诗中常用来比喻 (2分) 5.简要说说乙诗中诗人的“愁”包含哪些情感。(2分) 答： 6.小冀认为甲诗颈联与乙诗颔联做到了“诗中有画”。请任选一联，发挥想象，描绘诗句展现的画 面。（2分) 答： 八年级语文第2页（共8页）》 活动二：品悟文句 [甲]春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 (选自《三峡》) [乙]猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临 惧相戒，曾无称有山水之美也。”江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多 奇形异势，自非烟褰②雨霁③，不辨见此远山矣。 (选自郦道元《水经注·江水》，有删改)》 [丙]夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。天无一点云星斗张明锁落水中如珠走镜。同行皆积 岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。 (选自王质《游东林山水记》，有删改》)》 ①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②褰(qian):开，散开。③霁：雨过天晴。 7.解释原文中加点的词。(3分) 原文 解释 方法提示（供参考） 绝城多生怪柏 (1) (填序号) [借助工具书]①断；②灭绝；③停止；④极，非常。 山谷传响 (2)】 语境推断法]联系上下文，做出判断 自非烟褰雨霁 (3)】 课内迁移]自非亭午夜分 8.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是… )(2分) A.天无一点云/星斗张明/错落水中/如珠走镜 B.天无一点/云星斗张明/错落水中如/珠走镜 C.天无一点云/星斗张明错落/水中如珠/走镜 D.天无/一点云星斗/张明错落/水中如珠走镜 9.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 译文： (2)夜既深，山益高且近。 译文： 10.三则文字均写到山水风光，作者观景时心境各不相同。请仿照示例，选择甲文或者丙文谈谈你 的看法。(3分) 示例：乙文引用袁崧文字感慨世人只畏惧江水湍急，不曾赏识山水之美，暗含惋惜，也流露对奇 秀山川的欣赏。 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。(9分) 跨越70余年的“团聚”：抗美援朝老兵周全弟“归队”！ ①前不久，海军某部组织“铭记功勋、英雄回营”活动，抗美援朝老兵、一级伤残军人周全弟来 部队“探亲”，圆了这场跨越70余年的团圆梦。 八年级语文第3页（共8页）》 ②“我是中国人民志愿军26军77师231团1营2连战士周全弟，向连队报到…” 那天清晨，营区“欢迎周全弟老英雄回家”条幅高悬，“梁山战斗英雄连”战旗迎风招展。周 老坐在轮椅上，用力拾起右臂，用并不存在的右手，向连旗敬了一个“标准”的军礼。他用 有些颤抖的声音，喊出了埋藏在心中几十年的思念。 ③这是一个曾感动无数中国人的军礼— ④1950年冬，长津湖战役打响，周全弟所在部队担负黄草岭阻击任务。他和战友们 身穿单薄的棉衣，依靠雪水充饥，在零下40摄氏度的雪地里埋伏了三天三夜，身体被严 重冻伤。经战地医院救治，他被截去四肢，成为一级伤残军人。那一年，周全弟只有16岁。 密 ⑤此次，得知能够回到老部队探亲，周全弟十分激动，特意穿上自己的军装，佩戴好 珍藏的奖章。 ⑥跨越千山万水，英雄终于“回家”。来到该部史馆，墙上数十面战旗吸引了周全弟的 目光。看着布满弹孔的老连队旗帜，周老哽咽道：“咱们连真是英雄的连队，大家一定要传 承连队英雄血脉，当英雄传人！” ⑦来到训练场上，看到各型先进武器装备，这位阔别军营多年的老兵就像个新兵，听 得认真、学得仔细，脸上不时露出欣喜的笑容。“我们当时是‘小米加步枪’，这些‘好东西’ 从来没见过…”看着一张张充满朝气的年轻面庞，老英雄深情讲述起当年的战斗经历， 嘱托大家，“希望同志们苦练杀敌本领，发扬一不怕苦、二不怕死的战斗精神，坚定不移听 党话、跟党走…” ⑧随后举行的“英雄面对面”交流座谈会上，官兵踊跃向周老讲起自己的奋斗成长经 历。二级上士、“梁山战斗英雄连”班长许圣曾随部队赴海外执行任务，面对高温高湿高盐 碱度的恶劣环境，他和战友们坚守战位，没有一人退缩，圆满完成各项任务。 ⑨“你们做得很好，我要向你们学习…”听到老英雄赞许，许圣心中热血激荡：“和 老英雄在冰天雪地埋伏三天三夜比起来，我们吃这些苦、受这点累又算得了什么？军人就 应该建功立业！” ⑩营区里，一面英烈墙静静矗立，上面记录着该部成立至今牺牲的、有据可查的4817 名烈士。来到英烈墙前，周全弟和官兵一起缅怀英烈，敬献花篮。情到深处，周老伸出双臂 姚 “触摸”着墙上的名字，告慰那些曾经并肩战斗的战友。 ①聚散终有时。活动接近尾声，官兵依依不舍聚在老英雄身旁，郑重许下承诺 “过去我们钢少气多，现在钢多了，气更多，骨头更硬”“请您放心，我们一定完成好肩负的 使命任务”… ②大家相约：来年再相聚。 (有删改) 线 11.下列选项中对本文体裁判断正确的一项是…( )(2分) A.新闻特写 B.消息 C.人物通讯 D.新闻评论 12板报小组打算摘录本文制作“英雄风采”栏目，请概括周全弟此次“归队”开展了哪些 活动。(3分) 答： 13请从人物描写的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。（2分) 答： 八年级语文第4页（共8页） 14.班级开展新闻品读分享会，请你完善分享发言稿。（2分) 读完这则新闻，我被周全弟深深打动。从他身上，我看见了老兵身上珍贵的品质： 拥有① 的勇气、甘于奉献的胸襟、怀揣② 的执着、滚烫纯粹 的赤诚。阅读新闻，不仅要读懂事件，更要读懂文字背后永不褪色的精神力量。 (二)阅读下面文字，回答15~19题。(17分) 骑上骆驼去巡边 ①戈壁的风卷着沙砾，从春到冬刮个不停。营房前，几峰骆驼浓密的睫毛低垂着，正 卧在沙地上反刍。它们的皮毛在晨光里泛着一种沉静的红棕色。这就是戈壁红驼。 ②二级上士曹虎在边防线上守了将近10年，他对连队的每一峰红驼都了如指掌。 密 这天是新兵王政的第一次乘驼训练。他站在红驼左侧，整张脸绷着，显得有些紧张。“等 骆驼卧下后，你手握缰绳，左脚踩着驼镫，尽量轻点上驼…”曹虎一边示范一边讲解。 ③红驼体躯高大，蹄大如盘，在流沙上走得稳稳当当；双重眼睑和浓密的长睫毛能 : 阻挡风沙入眼：狭长的鼻孔在沙尘暴来袭时能够闭合。这些独特的生理构造，让它们成 :: 为沙漠之舟，也成为边防官兵可靠的伙伴。 ④扶着王政骑上驼后，曹虎轻声说：“你别怕它，它是通人性的。”王政试着用腿轻夹 骆驼的肚子，那骆驼便慢吞吞地转了个圈。 ⑤一旁的民兵李扬说：“刚开始乘驼，要学会观察骆驼的情绪。最简单的就是看它的 耳朵，垂下来朝前说明它脾气温顺。”李扬从小在牧区长大，退伍后返回家乡当了民兵。 王政盯着红驼那对毛茸茸的耳朵，第一次觉得这庞然大物竟有几分可爱。 ⑥不久后，王政迎来自己的第一次乘驼执勤。联合执勤的队伍在清晨出发，战士们 走在前面，民兵跟在后面。驼队在沙海里行走，不时响起清脆的驼铃声。王政骑在骆驼背 封 : 上，不时用脚轻磕一下骆驼肚子，想让它走快些，能早点儿见到界碑。 : ⑦然而，戈壁的天说变就变。出发时还晴空万里，走了1个多小时后，西北方向涌来 一堵“黄墙”。风沙裹着石子劈头盖脸砸过来，能见度骤降到不足10米。曹虎扯着嗓子 喊：“让骆驼卧下，人靠到骆驼身上去！”驼队像一道屏障，把风沙挡在了外面。红驼在风 沙里安静不动，只是偶尔甩一甩尾巴，那份从容仿佛在说，这不过是戈壁寻常的一天罢 了。王政伏在一峰红驼身侧，听着风沙呼啸而过的声响，心里慢慢踏实下来。 ⑧风沙还在刮个不停。曹虎摸到王政的身边，见他左手护住枪口防止沙粒进入枪 膛，没说话，只向他竖了个大拇指。王政不顾风沙往嘴里灌，冲着曹虎喊：“班长，这沙尘 暴得刮到啥时候啊？今天还能见到界碑吗？”在呼呼的风声中，曹虎听了个大概，回道： “能见到，放心吧！” ⑨风沙渐歇，眺望漫漫戈壁，黄沙无垠，像是一层层凝固的波浪。他们出发后又走了 线 一会儿，王政有些坐不住了，不时在驼鞍上扭动。李扬骑驼赶上来，小声问：“是不是磨得 屁股疼了？”王政不好意思地，点点头。李扬说：“骑驼的时候两腿要用力，用半蹲的姿势站 : 在驼镫上，这样才能长时间骑乘。你试试看。”王政瞅了瞅别人，连忙调整了姿势。 ⑩驼队来到了界碑附近。王政激动地跳下来，把骆驼拴在一株梭梭树上，就往界碑 前跑。曹虎在后面追着喊：“别着急，不用跑，先把界碑擦干净才能描红。” ①就在大家擦拭界碑的时候，李扬指着西边的天空喊起来：“来急雨了，快避一下！” 只见西边大片黑云疾速奔来。戈壁空旷无依，大家刚到骆驼身边靠好，大滴大滴雨，点夹 杂着沙粒就砸了下来，在他们身上留下一个个泥黄的印迹。风推着戈壁石乱跑，一时间 八年级语文第5页（共8页） : 沙尘遮天蔽日。王政捂着身上的子弹袋，贴在骆驼身上，风雨中他能听到骆驼的心跳。 ②不一会儿，风雨停了，天空一下子变得澄澈。曹虎猛地一拍大腿：“刚才太着急，画笔和油漆 没收，不会被风吹跑了吧？”王政走了过来：“班长别急，在我这里呢。”只见他从怀里掏出了画笔和 装油漆的小瓶子，“刚才太着急，我直接给揣怀里了。你看，还千着呢。”说话时，他的眼睛亮晶晶的。 ⑧终于，王政来到了界碑前。重新擦拭界碑后，他一笔一画地描着“中国”二字。他描得级熳仿 佛要把每一道笔画都刻进心黑。描完之后，他退后两步，和大家一起对着界碑敬了一个军礼 ④返程路上，驼铃声声，曹虎和李扬并肩在前面骑行。王政望着前方的两人，一位是守边将近 10年的老兵，一位是土生土长的民兵一他们正在交流谁骆驼骑得好、哪段铁丝网还得加固… 他想到，这样的场景，在这边关年复一年静静上演着。那些骑在红驼背上的人，也像红驼一样，宽厚 包容、持重友善，无论酷暑严寒始终默默稳步向前。 (选自2026年7月29日《解放军报》，有删改) 15.【理清思路】本文重点写了王政第一次乘驼执勤的故事，请梳理完整情节。(4分) 联合执勤清晨出发，王政期盼界碑→① →风沙平息，李扬 传授骑乘技巧→黑云来袭，众人依靠红驼躲避急雨→② 16.【欣赏品析】请分析第⑦段画横线部分环境描写的作用。(3分) 答： 17【朗读设计】请你为第B段画波浪线句设计一处朗读重音，并阐述理由。(3分) 答： 18【标题探究】小冀认为标题用“边防巡逻记”比“骑上骆驼去巡边”更合适，你是否认同？请谈谈你 的看法。(4分)》 答： 19.【延伸拓展】有网友评论：“现在都有无人机、装甲车了，还用骆驼巡边，是不是太落后？”结合本 文，替边防官兵写一条回复。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 阅读下面从《红星照耀中国》第二章摘录的文字，回答后面的问题。(6分) 他们所有的纪律，似乎完全是出于自动的。当我们走过一棵野杏树时，队伍突然散开。每一个 人的袋里装满了杏子，杏树好像受了一阵狂风的吹打，于是他们归队，迅速开步走。可是，当我们走 过私人的果园时，没有人采摘一颗果子。我们沿路所吃的饭和菜，都照价付钱。 20.【初识作品]《红星照耀中国》又名《① 》,是② 国著名记者③ 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。(3分) 21.【阅读批注】请为上面的选段写一则批注。（3分) 答： 八年级语文第6页（共8页）》 得分 评卷人 第三部分 (22题50分) 22.根据下面要求写作。(50分) 重庆博主李要得凭借一句“青春没有售价”，打车跨越2200多公里直达拉萨的视频火爆全网。 他身上最闪光的，是将心底的“想”化作脚下的“走”，以行动兑现热爱，以奔赴不负初心。成长路上， 因住我们的往往不是前路的艰难险阻，而是瞻前顾后的迟疑。唯有果断迈出关键的那一步，才有机 会邂逅崭新的风景，成就更好的自己。 上面的文字引发了你怎样的联想与感悟？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 八年级语文第7页（共8页） ■ 欲 600 区 絲 八年级语文第8页（共8页）2026一2027学年八年级第一学期课后作业纸（一) 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①zhù②bing(每空1分)(2)(2分)①白手起家②镌刻（每空1分） (3)(2分)殚精竭虑建树（每空1分)(4)(2分)示例：可行。新闻消息的语言要求准确、客观、具 体。加上“26秒”这一具体数据，能够更精准、客观地还原当时杨利伟首飞时遭遇“共振”的惊险时长，增强 了新闻的真实性和感染力。(5)(2分)示例：大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到骄傲 2.(4分)(1)(2分)示例：河北作家何玉茹获第九届鲁迅文学奖(2)(2分)7月15日，第九届鲁 迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹《她和她的麦子》获短篇小说奖。 第二部分 (一) 3.(6分)①谁家新燕啄春泥②沉鳞竞跃③水中藻、荇交横④长歌怀采薇⑤晴川历历汉阳树⑥ 江入大荒流（每空1分，有错该空不给分） （二) 4.(2分)远行之人 5.(2分)漂泊无依的迷茫；羁旅在外的思乡之愁；无人慰藉的孤独。（答出两点，意思对即可） 6.(2分)示例一（甲）：浩瀚的沙漠中，一道烽烟笔直升起；横贯其间的黄河上，一轮圆圆的落日正缓 缓下沉。示例二（乙）：层层树林里，茫茫秋雨中，一点灯火在风雨中摇曳，失群的大雁在秋风中振翅疾飞。 7.(3分)(1)④(2)回声(3)如果不是（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话的意思：天上没有一丝云彩，星辰明亮清晰，倒影错落在水中，如同明珠在镜面上滚动。 9.(4分)(1)水清树茂，山高草盛，有很多趣味。(2)夜色已经很深，山峰显得更高更近。（每小 题2分，意思对即可) 10.(3分)示例一：甲文郦道元描绘三峡春冬清奇景致，欣赏素湍、怪柏、飞瀑，内心充满愉悦，抒发对 三峡自然美景的喜爱与赞叹。示例二：丙文王质虽然描摹了星影映水的清幽美丽夜景，但他的内心却饱含羁 旅异乡、思乡难归的愁苦。 二 (一) 11.(2分)C 【解析】文章完整记叙老兵周全弟归队全过程，刻画人物事迹、精神、言行，叙事完整、人物形象饱满， 属于人物通讯。 八年级语文第1页（共2页） 12.(3分)参观部队史馆、训练场：参加官兵座谈会；前往英烈墙缅怀英烈。（意思对即可） 13.(2分)运用动作描写，细致刻画了周全弟虽缺失双手，仍奋力抬手敬军礼的动人画面，生动表现出他 对军营、连队的热爱与忠诚，增强新闻画面感与情感感染力。（意思对即可） 14.(2分)①不畏艰险（不怕牺牲）②矢志报国（坚守使命）（每空1分，意思对即可） (二) 15.(4分)①突遇沙尘暴，依靠红驼避险②风雨停止，认真描红界碑，敬礼感悟守边使命（每空2分， 意思对即可) 16.(3分)突出戈壁巡边环境恶劣，渲染紧张危急的氛围；推动情节发展，为下文官兵依靠红驼躲避风沙 做铺垫；从侧面反衬出边防军人巡边的不易。（意思对即可） 17.(3分)示例：重读“刻”。“刻”字生动表现出王政描红界碑时的郑重与深情，重读能强烈传达出他 对界碑的珍视，体现边防军人将守护国土的信念烙印在心里的坚定。 18.(4分)示例：不认同。“骑上骆驼去巡边”点明文章核心物象红驼，红驼既是巡边伙伴，又象征守边 人不畏艰苦、默默坚守的品质；画面感鲜明，吸引读者。“边防巡逻记”仅概括事件，语言平淡笼统，不如原 标题好。（若答“认同”，理由充分，可酌情给分） 19.(3分)示例：并不落后。无人机、装甲车虽助力执勤，但戈壁地形复杂，很多险段装甲车无法抵达， 无人机易受沙尘天气制约；红驼适应性强、通人性，是无可替代的巡边好伙伴。同时，骆驼还承载着边防军人 代代相传的坚守与担当，是边关独有的信仰与传承。 三 20.(3分)①西行漫记②美③埃德加·斯诺（或：斯诺）（每空1分） 21.(3分)示例：红军的生活是艰苦的，他们的食物匮乏，随时随地都要寻找可吃的东西。但是，他们纪 律严明，每个人都自觉地遵守纪律，不损害人民群众的利益，公买公卖。作者如实记述了自己的见闻，在对比 中展现了红军队伍的优秀品质。（学生可以有自己的批注角度，能够抓住核心信息，评点准确、充分即可） 第三部分 22.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 八年级语文第2页（共2页）2026一2027学年八年级第一学期课后作业纸（一) 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①zhù②bing(每空1分)(2)(2分)①白手起家②镌刻（每空1分） (3)(2分)殚精竭虑建树（每空1分)(4)(2分)示例：可行。新闻消息的语言要求准确、客观、具 体。加上“26秒”这一具体数据，能够更精准、客观地还原当时杨利伟首飞时遭遇“共振”的惊险时长，增强 了新闻的真实性和感染力。(5)(2分)示例：大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到骄傲 2.(4分)(1)(2分)示例：河北作家何玉茹获第九届鲁迅文学奖(2)(2分)7月15日，第九届鲁 迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹《她和她的麦子》获短篇小说奖。 第二部分 (一) 3.(6分)①谁家新燕啄春泥②沉鳞竞跃③水中藻、荇交横④长歌怀采薇⑤晴川历历汉阳树⑥ 江入大荒流（每空1分，有错该空不给分） （二) 4.(2分)远行之人 5.(2分)漂泊无依的迷茫；羁旅在外的思乡之愁；无人慰藉的孤独。（答出两点，意思对即可） 6.(2分)示例一（甲）：浩瀚的沙漠中，一道烽烟笔直升起；横贯其间的黄河上，一轮圆圆的落日正缓 缓下沉。示例二（乙）：层层树林里，茫茫秋雨中，一点灯火在风雨中摇曳，失群的大雁在秋风中振翅疾飞。 7.(3分)(1)④(2)回声(3)如果不是（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话的意思：天上没有一丝云彩，星辰明亮清晰，倒影错落在水中，如同明珠在镜面上滚动。 9.(4分)(1)水清树茂，山高草盛，有很多趣味。(2)夜色已经很深，山峰显得更高更近。（每小 题2分，意思对即可) 10.(3分)示例一：甲文郦道元描绘三峡春冬清奇景致，欣赏素湍、怪柏、飞瀑，内心充满愉悦，抒发对 三峡自然美景的喜爱与赞叹。示例二：丙文王质虽然描摹了星影映水的清幽美丽夜景，但他的内心却饱含羁 旅异乡、思乡难归的愁苦。 二 (一) 11.(2分)C 【解析】文章完整记叙老兵周全弟归队全过程，刻画人物事迹、精神、言行，叙事完整、人物形象饱满， 属于人物通讯。 八年级语文第1页（共2页） 12.(3分)参观部队史馆、训练场：参加官兵座谈会；前往英烈墙缅怀英烈。（意思对即可） 13.(2分)运用动作描写，细致刻画了周全弟虽缺失双手，仍奋力抬手敬军礼的动人画面，生动表现出他 对军营、连队的热爱与忠诚，增强新闻画面感与情感感染力。（意思对即可） 14.(2分)①不畏艰险（不怕牺牲）②矢志报国（坚守使命）（每空1分，意思对即可） (二) 15.(4分)①突遇沙尘暴，依靠红驼避险②风雨停止，认真描红界碑，敬礼感悟守边使命（每空2分， 意思对即可) 16.(3分)突出戈壁巡边环境恶劣，渲染紧张危急的氛围；推动情节发展，为下文官兵依靠红驼躲避风沙 做铺垫；从侧面反衬出边防军人巡边的不易。（意思对即可） 17.(3分)示例：重读“刻”。“刻”字生动表现出王政描红界碑时的郑重与深情，重读能强烈传达出他 对界碑的珍视，体现边防军人将守护国土的信念烙印在心里的坚定。 18.(4分)示例：不认同。“骑上骆驼去巡边”点明文章核心物象红驼，红驼既是巡边伙伴，又象征守边 人不畏艰苦、默默坚守的品质；画面感鲜明，吸引读者。“边防巡逻记”仅概括事件，语言平淡笼统，不如原 标题好。（若答“认同”，理由充分，可酌情给分） 19.(3分)示例：并不落后。无人机、装甲车虽助力执勤，但戈壁地形复杂，很多险段装甲车无法抵达， 无人机易受沙尘天气制约；红驼适应性强、通人性，是无可替代的巡边好伙伴。同时，骆驼还承载着边防军人 代代相传的坚守与担当，是边关独有的信仰与传承。 三 20.(3分)①西行漫记②美③埃德加·斯诺（或：斯诺）（每空1分） 21.(3分)示例：红军的生活是艰苦的，他们的食物匮乏，随时随地都要寻找可吃的东西。但是，他们纪 律严明，每个人都自觉地遵守纪律，不损害人民群众的利益，公买公卖。作者如实记述了自己的见闻，在对比 中展现了红军队伍的优秀品质。（学生可以有自己的批注角度，能够抓住核心信息，评点准确、充分即可） 第三部分 22.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 八年级语文第2页（共2页）2026一2027学年八年级第一学期课后作业纸（一) 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①zhù②bing(每空1分)(2)(2分)①白手起家②镌刻（每空1分） (3)(2分)殚精竭虑建树（每空1分）(4)(2分)示例：可行。新闻消息的语言要求准确、客观、具 体。加上“26秒”这一具体数据，能够更精准、客观地还原当时杨利伟首飞时遭遇“共振”的惊险时长，增强 了新闻的真实性和感染力。(5)(2分)示例：大家由衷为祖国航天事业的飞速进步感到骄傲 2.(4分)(1)(2分)示例：河北作家何玉茹获第九届鲁迅文学奖(2)(2分)7月15日，第九届鲁 迅文学奖揭晓，我省作家何玉茹《她和她的麦子》获短篇小说奖。 第二部分 (一) 3.(6分)①谁家新燕啄春泥②沉鳞竞跃③水中藻、荇交横④长歌怀采薇⑤晴川历历汉阳树⑥ 江入大荒流（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(2分)远行之人 5.(2分)漂泊无依的迷茫；羁旅在外的思乡之愁；无人慰藉的孤独。（答出两点，意思对即可） 6.(2分)示例一（甲）：浩瀚的沙漠中，一道烽烟笔直升起；横贯其间的黄河上，一轮圆圆的落日正缓 缓下沉。示例二（乙）：层层树林里，茫茫秋雨中，一点灯火在风雨中摇曳，失群的大雁在秋风中振翅疾飞。 7.(3分)(1)④(2)回声(3)如果不是（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话的意思：天上没有一丝云彩，星辰明亮清晰，倒影错落在水中，如同明珠在镜面上滚动。 9.(4分)(1)水清树茂，山高草盛，有很多趣味。(2)夜色已经很深，山峰显得更高更近。（每小 题2分，意思对即可) 10.(3分)示例一：甲文郦道元描绘三峡春冬清奇景致，欣赏素湍、怪柏、飞瀑，内心充满愉悦，抒发对 三峡自然美景的喜爱与赞叹。示例二：丙文王质虽然描摹了星影映水的清幽美丽夜景，但他的内心却饱含羁 旅异乡、思乡难归的愁苦。 二 (一) 11.(2分)C 【解析】文章完整记叙老兵周全弟归队全过程，刻画人物事迹、精神、言行，叙事完整、人物形象饱满， 属于人物通讯。 八年级语文第1页（共2页） 12.(3分)参观部队史馆、训练场：参加官兵座谈会；前往英烈墙缅怀英烈。（意思对即可） 13.(2分)运用动作描写，细致刻画了周全弟虽缺失双手，仍奋力抬手敬军礼的动人画面，生动表现出他 对军营、连队的热爱与忠诚，增强新闻画面感与情感感染力。（意思对即可） 14.(2分)①不畏艰险（不怕牺牲）②矢志报国（坚守使命）（每空1分，意思对即可） (二) 15.(4分)①突遇沙尘暴，依靠红驼避险②风雨停止，认真描红界碑，敬礼感悟守边使命（每空2分， 意思对即可) 16.(3分)突出戈壁巡边环境恶劣，渲染紧张危急的氛围；推动情节发展，为下文官兵依靠红驼躲避风沙 做铺垫；从侧面反衬出边防军人巡边的不易。（意思对即可） 17.(3分)示例：重读“刻”。“刻”字生动表现出王政描红界碑时的郑重与深情，重读能强烈传达出他 对界碑的珍视，体现边防军人将守护国土的信念烙印在心里的坚定。 18.(4分)示例：不认同。“骑上骆驼去巡边”点明文章核心物象红驼，红驼既是巡边伙伴，又象征守边 人不畏艰苦、默默坚守的品质；画面感鲜明，吸引读者。“边防巡逻记”仅概括事件，语言平淡笼统，不如原 标题好。（若答“认同”，理由充分，可酌情给分） 19.(3分)示例：并不落后。无人机、装甲车虽助力执勤，但戈壁地形复杂，很多险段装甲车无法抵达， 无人机易受沙尘天气制约：红驼适应性强、通人性，是无可替代的巡边好伙伴。同时，骆驼还承载着边防军人 代代相传的坚守与担当，是边关独有的信仰与传承。 三 20.(3分)①西行漫记②美③埃德加·斯诺（或：斯诺）（每空1分） 21.(3分)示例：红军的生活是艰苦的，他们的食物匮乏，随时随地都要寻找可吃的东西。但是，他们纪 律严明，每个人都自觉地遵守纪律，不损害人民群众的利益，公买公卖。作者如实记述了自己的见闻，在对比 中展现了红军队伍的优秀品质。（学生可以有自己的批注角度，能够抓住核心信息，评点准确、充分即可） 第三部分 22.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标，点符号错误。 八年级语文第2页（共2页）