2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

三年级语文上册　期中测试卷（四） （2026—2027学年度第一学期　考试范围：第一～四单元　时间：90分钟　满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 亲爱的同学：班级“童话节”开幕了！这里有会说话的植物、会发光的小灯，还有藏在童话里的科学知识。请你边读边想，最后也来编一个童话。 一、积累·运用（45分） 　童话节的第一站：“字词魔法屋”。 1．看拼音，写词语，注意把字写端正。（8分） lǚ xíng　　　　　　　　　jiù mìng　　　　　　　　　 pīn mìng　　　　　　　　　gāng cái　　　　　　　　　 wèi kǒu　　　　　　　　　yòu rén　　　　　　　　　 yóu yù　　　　　　　　　mìng lìng　　　　　　　　　 2．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　）（2分） 　　A．秋天的果园果实累累，真惹人喜爱。 　　B．蚂蚁队长以身作则，把奶酪渣让给了最小的蚂蚁。 　　C．小北手忙脚乱地把书桌收拾得干干净净。 　　D．同学们摇头晃脑地读着古诗，读得很有滋味。 3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 　① 《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，故事里藏着牛反刍的科学知识。　（　　） 　② “细嚼慢咽”中的“嚼”读 jiáo。　（　　） 　③ 《安徒生童话》《稻草人》都是“快乐读书吧”向大家推荐的童话书。　（　　） 　④ 读童话时，只要觉得故事有趣就够了，不用去想它告诉我们什么。　（　　） 4．词语积累园。（7分） 　① 照样子写两个表示声音的词语：唰唰　　　　　　　　　　　　　　 　② 把词语补充完整：　　　嚼　　　咽　　　　 先　　　后　　　　 　③ 写出两个 ABB 式词语：　　　　　　　　　　　　　 5．按要求写句子。（6分） 1．① 照样子写一个比喻句。 　例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．② 用上“先……接着……最后……”写一段话，写清做一件事的过程。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．③ 修改病句，把改好的句子写在横线上。 　这本书对我很感兴趣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．按课文内容填空。（8分） 　① 牛的前三个胃是　　　　　　食物的，第四个胃才是管　　　　　　的。 　② 蚂蚁队长最后把那点儿奶酪渣让给了　　　　　　，他这样做让我们看到了他　　　　　　的品质。 　③ 秋天的雨，藏着非常好闻的　　　　　　。……小朋友的脚，常被那　　　　　　勾住。 　④ 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上　　　　　　、　　　　　　。 7．默写填空。（6分） 　① 《望洞庭》：　　　　　　，白银盘里一青螺。 　② 《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，　　　　　　。 　③ 人心齐，　　　　　　。二人同心，　　　　　　。三个臭皮匠，　　　　　　。一个篱笆三个桩，　　　　　　。 8．童话节要办“童话人物名片展”。请你为自己最喜欢的一个童话人物设计一张名片。（4分） 1．人物名字：　　　　　　出自故事： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．我喜欢他的理由： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、阅读·理解（25分） 　第二站：“童话放映厅”，一篇科学童话，一篇新童话。 1．（一）读《在牛肚子里旅行》片段，完成练习。（10分） 选自课文《在牛肚子里旅行》（略有改动） 　　青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛的胃一共有四个，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 　　“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 　　“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 1．青头告诉红头：牛一共有　　　　　　个胃，前三个胃是　　　　　　的，只有第四个胃才是管　　　　　　的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．“悲哀”的近义词是　　　　　　；红头感到悲哀，是因为　　　　　　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．读了这段话，你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？从文中找出依据来说明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．如果你是红头，从牛肚子里出来以后，你想对青头说些什么？写两三句话。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．（二）读下面的童话，完成练习。（15分） 　　①秋天，老奶奶在院墙边种了一株南瓜藤。藤蔓爬呀爬，开出了一朵金黄的花；花谢以后，结出一个拳头大的小南瓜。 　　②这个小南瓜有点特别。白天，它和别的南瓜一样，绿绿的，安安静静；到了夜里，它却慢慢地亮起来，像一盏小灯笼。 　　③最先发现这个秘密的是一只小刺猬。那天夜里，他迷了路，看见墙头亮着一盏灯，就顺着光走过去，果然找到了回家的路。后来，小青蛙、小老鼠也来了，大家坐在南瓜灯下，听老奶奶讲故事。 　　④有人劝老奶奶：“这么好的南瓜，摘下来吃了吧！”老奶奶笑着摇头：“它是大家的灯呀。” 　　⑤深秋的时候，南瓜藤干了。老奶奶把小南瓜摘下来，做成一盏灯，挂在村口的老槐树上。从此，夜里回家的人再也不怕走错路了。大家说，那是秋天留下来的最后一盏灯。 1．这个小南瓜最特别的地方是　　　　　　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．老奶奶没有吃掉小南瓜，是因为（　） 　　A．这个南瓜不好吃 　　B．她想把南瓜做成灯，为大家照亮夜路 　　C．这个南瓜是别人送的 3．读第②段，用横线画出描写小南瓜发光的句子；读着这句话，我感受到　　　　　　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．读了这个童话，你明白了什么道理？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．如果你也有一盏会发光的小灯，你会把它挂在哪里？为什么？写三四句话。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、表达·习作（30分） 　最后一站：“我来编童话”，轮到你当童话作家了。 1．习作。（30分） 　请你从下面的三组词语中各选一个，展开想象，编一个童话故事。 　　时间：秋天的午后　雨后的清晨　星星出来的夜晚 　　地点：森林图书馆　小河边　老屋前 　　角色：会说话的南瓜灯　小刺猬　蚂蚁队长 　要求：①题目自拟；②故事完整，想象合理，能让人感到童话里的真善美；③语句通顺，标点正确；④不少于300字。 参考答案与解析 （试题见前，以下仅供教师批改与家长辅导参考） 一、积累·运用　参考答案 一、1 【答案】旅行　救命　拼命　刚才　胃口　诱人　犹豫　命令 【解析】八个词语出自《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》。注意“犹豫”两字都是竖心旁相关（犭+尤、予+心），“诱”是言字旁，“命令”的“令”不要少写一点。 　考点：3—4单元生字词书写　难度：★ 一、2 【答案】C 【解析】“手忙脚乱”形容做事慌张、没有条理，和后面“收拾得干干净净”意思矛盾。用词语要先想清它的意思，再看放在句子里合不合适。 　考点：词语的恰当运用　难度：★ 一、3 【答案】1.√　2.√　3.√　4.× 【解析】1.课文借红头在牛肚子里的经历，写出了牛有四个胃、会反刍的科学知识。 【解析】2.“嚼”在口语中读 jiáo，如细嚼慢咽、嚼碎；在“咀嚼”一词中读 jué。 【解析】3.快乐读书吧《在那奇妙的王国里》推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等。 【解析】4.读童话既要感受丰富的想象，也要想一想故事里的真善美，这样收获才更大。 　考点：课文常识与阅读方法　难度：★ 一、4 【答案】1.示例：哗哗；沙沙　2.细；慢；争；恐；七；八　3.示例：亮晶晶；红彤彤 【解析】评分：①每空1分（也可写叮咚、滴答、㘗㘗等）；②每空0.5分，共3分，分别是细嚼慢咽、争先恐后、七上八下；③每空1分。 　考点：词语积累与拟声词　难度：★ 一、5 【参考答案】1.示例：满地的落叶像一只只金色的小巴掌。 【解析】比喻句要把两种不同的事物（有相似点）联系起来写，还要写清“像什么”。 【参考答案】2.示例：我先接来一盆清水，接着把抹布洗干净、拧干，最后从桌角开始一点一点擦起来。 【解析】评分：三个表示顺序的词都用上1分；过程写清楚、语句通顺2分。 【参考答案】3.我对这本书很感兴趣。 【解析】原句把“我”和“这本书”的位置弄颠倒了，感兴趣的是人，不是书。 　考点：句式训练　难度：★★ 一、6 【答案】1.贮藏；消化　2.最小的蚂蚁；以身作则、关爱弱小　3.气味；香味　4.跳舞；狂欢 【解析】①出自《在牛肚子里旅行》；②出自《一块奶酪》；③出自《秋天的雨》；④出自《花的学校》。注意“贮藏”“跳舞”“狂欢”等字的写法。 　考点：课文内容积累　难度：★ 一、7 【答案】1.遥望洞庭山水翠　2.江上秋风动客情　3.泰山移；其利断金；顶个诸葛亮；一个好汉三个帮 【解析】①②为第二单元《古诗三首》名句；③出自语文园地四“日积月累”，四句话都讲团结起来力量大。默写时注意“青螺”“萧萧”“篱笆”等字词。 　考点：古诗与日积月累　难度：★ 一、8 【参考答案】1.示例：人物名字：稻草人　出自故事：《稻草人》 【解析】人物与出处对应正确即可得2分，注意故事名要加书名号。 【参考答案】2.示例：他站在田里一动不动，心里却装着别人，看到别人受苦就难过，我觉得他很善良。 【解析】评分：能结合人物做的事情说清理由2分；只说“他很好”一类空话得1分。 　考点：快乐读书吧·童话人物名片　难度：★★ 二、阅读·理解　参考答案 二、1 【答案】1.四；贮藏食物；消化 　【原文依据】第①段青头说的话。 【答案】2.伤心（难过）；它被牛吞进肚子里，以为自己再也出不去了 　【原文依据】第②段：“可是你说这些对我有什么用呢？红头悲哀地说。” 【答案】3.青头是一只聪明、勇敢又关心朋友的蟋蟀。依据：它不顾危险跳到牛身上，隔着肚皮给红头打气；还用牛反刍的知识给红头出主意，鼓励它“一定能出来”。 　【原文依据】第①段“跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话”，第③段“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”。 　【解析】评价人物要做到“有观点＋有依据”，依据一定要从文中找。 【答案】4.示例：青头，谢谢你！要不是你一直鼓励我、给我出主意，我真的出不来了。你是我最好的朋友。 　【解析】评分：写出感谢的话1分；能联系青头做的事来说2分。 　考点：课内阅读·科学童话　难度：★ 二、2 【答案】1.到了夜里会慢慢地亮起来，像一盏小灯笼 　【原文依据】第②段：“到了夜里，它却慢慢地亮起来，像一盏小灯笼。” 【答案】2.B 　【原文依据】第④段“它是大家的灯呀”，第⑤段“挂在村口的老槐树上……再也不怕走错路”。 【答案】3.句子：到了夜里，它却慢慢地亮起来，像一盏小灯笼。感受：童话的想象真奇妙，这个南瓜灯让人觉得又温暖又有趣。 　【原文依据】第②段把南瓜比作小灯笼，写出了童话奇特的想象。 　【解析】谈感受可以写“想象奇妙”“心里觉得温暖”，也可以联系自己见到灯笼时的心情。 【答案】4.示例：好东西和大家一起分享，才有更大的用处；为别人着想，自己也会得到快乐。 　【原文依据】第④段老奶奶说“它是大家的灯呀”，第⑤段南瓜灯照亮了全村人的夜路。 【答案】5.示例：我会把它挂在楼下的小路口。因为那里的路灯坏了，奶奶晚上散步总是看不清路；如果有一盏小灯，奶奶就不用摸黑了，邻居家的弟弟也能在灯下多玩一会儿。 　【解析】评分：写出挂在哪里1分；理由清楚、想到别人2分；语句通顺、不少于三句2分。 　考点：课外阅读·童话感悟　难度：★★★ 三、表达·习作　参考答案 三、1 【评分建议】评分建议： 一等（27—30分）：三要素选用恰当，想象丰富新奇，故事完整有细节，语句生动，字数达标，几乎无错别字。 二等（22—26分）：故事完整，想象合理，语句通顺，字数达标，有少量错别字。 三等（17—21分）：有故事情节，但比较简单，语句基本通顺，字数偏少。 四等（16分及以下）：要素选用混乱，故事不完整，语句不通顺。 （错别字每3个扣0.5分，扣满2分为止；未写题目扣1分。） 【参考范文】老屋前的南瓜灯 　　　　　星星出来的夜晚，老屋前的那盏南瓜灯忽然说起话来：“咳咳——今天可真冷啊。” 　　　　　小刺猬尖尖正好路过，吓了一跳：“你……你会说话？” 　　　　　“我是会说话的南瓜灯呀，”灯晃了晃身子，“可是我快没光了，再没有新的南瓜，我就亮不起来了。” 　　　　　尖尖想了想，说：“我知道河边有一株南瓜藤，明天一早我就去找！” 　　　　　第二天清晨，尖尖真的出发了。可是雨后的小路又滑又泥泞，他走到一半就摔倒在泥坑里，背上的刺全沾了泥。正在这时，一队蚂蚁抬着一粒米从旁边经过，蚂蚁队长停下来问：“小刺猬，你这是要去哪儿？” 　　　　　“我去河边找南瓜。” 　　　　　“我们帮你！”蚂蚁队长一挥手，蚂蚁们排成一队，用树叶当小船，托着尖尖的尾巴，把他拉出了泥坑。大家一起走到河边，果然找到了一个金黄的南瓜。 　　　　　那天晚上，老屋前又亮起了一盏灯。灯光下，小刺猬、蚂蚁队长，还有会说话的南瓜灯，谁都不觉得冷了。 　考点：习作·编童话　难度：★★ 双向细目表 题号 考查点 难度 分值 一1 3—4单元生字词书写 ★ 8 一2 词语的恰当运用 ★ 2 一3 课文常识与阅读方法 ★ 4 一4 词语积累与拟声词 ★ 7 一5 句式训练 ★★ 6 一6 课文内容积累 ★ 8 一7 古诗与日积月累 ★ 6 一8 快乐读书吧·童话人物名片 ★★ 4 二1 课内阅读·科学童话 ★ 10 二2 课外阅读·童话感悟 ★★★ 15 三1 习作·编童话 ★★ 30 本卷为原创编写，情境与选文均为新编，供校内期中练习使用。 学科网（北京）股份有限公司 $