河北石家庄市行唐县西关小学2026-2027学年六年级上学期9月阶段检测语文试题

小学第一学期月度巩固 六年级语文（部编版） 注必事项 1.答题时间90分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学较、班级、姓名、学号掉写清楚， 并认弃核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(45分) 1. 圈出下列小题中加点字的错误读音并改正在括号里。(4分) (1)渲染(xàn) 花苞(bao) 衣襟(jin） (2)逶迤(shi) 拧开(ning） 瞻仰(zhan) 2.看拼音，写生字。（6分) 封 辽阔的草原上，他骑着jn( )马，挥着马bian( ),衣shang )随风飘动，身姿xiao( )洒，áng( )首望向远方，心中满 是hao( )迈的情怀。 3.下列选项中，加点字的意思相同的是( )。(2分)3A®回D A.腐败腐乳 B.补缀点缀 C.绳索 索取 D.隐蔽遮蔽 4.选词填空。（2分) 恍然 恍惚 (1)昨夜没有休息好，上课时我有些( ),差点听错老师讲的内容。 (2)听完老师的讲解，我( )明白了这道题的解法。 5.下列句子中加点词语运用不恰当的是( )。(2分) A.同学们排着队伍横七竖八地走进操场。 5AB▣D B.运动会上，台下响起排山倒海的掌声。 C.战士们占据山头，居高临下，监视着山下的动静。 D.面对困难，他斩钉截铁地说：“我一定不会放弃。” 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 6.在下列句子中填上合适的关联词语。(5分) （1)这种境界， 使人惊叹， 叫人舒服。 (2)我们 可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙， 可以 看见敌人主阵地上的地堡和火力点， 连敌人的谈话声都听得见。 7.仿照例子，补充句子。（3分) 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 仿写：春天的风真 啊， 春天的风真 啊，」 春天的风真 啊， 8.品读句子，完成练习。(5分) 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 句子通过 和 描写，生动地表现了两个小战士 的心情。请你运用相同的写法描写你熟悉的一个 人： 9.《七律长征》中的“( )”展现了长征即将结束，胜利在望，战士们的喜悦 之情。(2分) 9A®@D A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。B.五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。 C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 10.日积月累填一填。(9分) （1)桃花一簇开无主， (2) ,无求生以害仁， (3)《六月二十七日望湖楼醉书》中的每一句诗都是一幅画，“ ”是白雨跳珠图，“ ”是风来云散图。 (4)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月夜景色的分别是“ ”和“ ”,但两者表达的情感不一样。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 六年级语文（部编版）第2页（共6页) 11.口语交际。(5分) 学校将要举办“我爱阅读”主题演讲比赛。涵涵打算用鲜活的语言，分享自已读 红色读物的心得体会，让英雄故事在校园广为流传，为此他准备选用红色经典 作为演讲内容。 (1)请你帮涵涵构思演讲题目，并梳理可以使用的演讲素材。(2分) 题目：《 材料： (2)请你给涵涵一些演讲时的建议。（3分) 第二部分：阅读(25分) (一)我的战友邱少云（节选） 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在（容忍忍耐）不住突然跳起来， 或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活 烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐（熄灭熄火）。这个伟大 的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕 是极轻微的一声呻吟。 1.在括号里选择恰当的词语，画“V”。（2分) 2.选文中画“ ”的句子运用 的修辞手法，把邱少云比作 ,不仅是对其“ ”的准确描述，同时赞 颂了他 的革命意志，塑造了他伟大的战士形象。(4分) 3.邱少云烈火烧身时，“我”为什么“不敢朝他那儿看”而又“忍不住不看”？(3分) 4.选文第2自然段中加点的“才”字可以去掉吗？为什么？（4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 六年级语文（部编版）第3页（共6页） 燃图 (二)蓝色的抚仙湖 ①云南多云，多山，也多湖。在云南地图上，那些蓝色的不规则状的翡翠，就是 湖泊。我找到了抚仙湖。 ②从山道上远观抚仙湖，景象就很奇妙。蓝色的湖水在天地间漾动，蓝天和白 云倒映在湖水中，碧波浩渺，一直漾到天边。天边是青灰色的群山，浮动在飘忽的云 雾里。碧蓝的湖水，连着远山，连着天上的云雾，让人产生遥远的遐想。 ③走近抚仙湖，才发现湖水的清澈。这是绿中泛蓝的深沉之水，浪涛拍岸发出 的声响，有海的气息。谛视湖水，但见澄澈见底，临岸湖底的景象，飘动的水草，晶莹 的沙石，穿梭而过的鱼，全都清晰可见。湖波荡漾，犹如一大块透明的蓝水晶在阳光 下微微晃动。目光所及，也只能是岸畔十数米湖水而已，再往远处看，便是一片幽 蓝，一片光斑炫目。如在湖中行船，绝对看不见湖底，因为，湖水极深，最深处有一百 多米。湖底，是个神秘的世界。前不久，有人在抚仙湖底发现一个古城遗迹，古滇国 的一个城池，囫图地沉到了湖底，不知何年何月下的水，也不明为何原因沉沦，是一 个千古之谜。 ④湖岸曲曲折折，湖畔花树繁茂，湖边有不少石头砌起的沟渠，沟渠和湖之间 有木闸隔断，沟渠中有式样古老的木头水车，用脚踩动水车，能将沟渠中的水往湖 里抽。这些沟渠，看来都是人工所为。玉溪的朋友告诉我们，这是“鱼洞”，专门为捕 鱼而设。抚仙湖中特产一种小鱼，名为抗浪鱼，味极鲜美。抗浪鱼有逆水前行的习 惯，当地捕鱼人便想出独特的捕鱼方法，开鱼洞，用水车往沟里抽水，在鱼洞口形成 水流，湖里的抗浪鱼便会迎着水流游过来，逆水游向鱼洞口，一无遗漏，全都游进设 在洞口的鱼篓或者网中。水中，有数十条小鱼轻盈游动，随着光波的闪动，精灵一般 忽隐忽现。抗浪鱼，给我留下了神秘的印象。 ⑤在抚仙湖畔住了两夜，抚仙湖水那天空一般深邃的蓝色，让人沉静，也让人 浮想联翩。亿万年前，这里曾是浩瀚大洋，幽深的海底，新的生命如花一般萌发衍 生，自由翔舞，如今天地间的生灵，无不是起始于当年那些在海底游动的生命。这是 何等神奇的事情。远古海洋的蓝色，和现在我看到的抚仙湖水的蓝色，似乎是同一 种蓝色，同样的清澈，同样的深沉，同样的水天一色…在思绪飘飞的一瞬间，亿万 年的岁月竞在这蓝色中悄然融合。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 六年级语文（部编版）第4页（共6页） 劂 1.根据解释从短文中找出相应的四字词语。(2分) （1)形容大片水域壮观景象。通常修饰相对平静的江河湖泊。（ (2)头脑里的感想与想象不断地涌现出来。（ ) 2.作者是从哪几个方面描写抚仙湖的？(4分) 3.读第⑤段，作者望着抚仙湖蓝色湖水，产生了哪些联想？（3分) 4.小练笔：写一处你见过的景物，注意写出景物之美。（3分) 第三部分：写作(30分) 假如你拥有一次奇妙的变形机会，可以化身成世间任意一种事物，你最希望自 已变成什么？请围绕这一构思，写一篇想象作文。大胆展开想象，具体写出变形后 的外形模样、亲身经历的故事以及内心感悟。题目自拟，做到详略得当，将最新奇、 最有趣的经历作为重点进行细致描写，语句通顺流畅，文中不出现真实的姓名和 学校名称，字数不少于400字。 100 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 六年级语文（部编版）第5页（共6页） 圈 200 密 30 线 50 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 六年级语文（部编版）第6页（共6页） ■ 小学第一学期月度巩固 六年级语文答案（部编版） 第一部分： 1.(1)an--xuàn(2)shi--yi2.骏鞭裳萧昂豪 3.D4.(1)恍惚(2)恍然5.A 6.示例：(1)既又(2)不但而且甚至 7.示例：柔柔得像妈妈的手轻轻抚摸你的脸颊暖暖得驱散了冬日残留的寒意 香香得裹挟着花草淡淡的芬芳 8.神态动作对敌人充满仇恨、一心歼敌 示例：妹妹皱紧眉头，双手紧紧攥着画笔，一丝不苟地盯着画纸认真涂色 9.D1o.(1)可爱深红爱浅红(2)志士仁人有杀身以成仁 (3)白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散 (4)野旷天低树江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 11.示例：(1)读红色经典，传承英雄力重 阅读红色读物了解到的英雄不怕困难、勇敢爱国的事迹。 (2)演讲时声音洪亮，吐字清楚，语速适中；讲述英雄故事的时候带上真情实感，可以配合简单的手势；眼 神看向台下的同学，大方自信，不要一直低头读稿子。 第二部分： （一)1.忍耐熄灭2.比喻千斤巨石纹丝不动坚如磐石 3.“不敢朝他那儿看”是因为不忍看着战友被活活烧死；“忍不住不看”是因为关心战友的安危，无法做到置之 不理。 4.不可以去掉。“才”在这里表示烈火燃烧的时间很长，说明邱少云在烈火中忍受了漫长、巨大的痛苦，更能 突出邱少云顽强坚毅、严守潜伏纪律、不怕牺牲的崇高精神。如果去掉，就体现不出燃烧时间久，表达效果会 减弱。 (二)1.(1)碧波浩渺。(2)浮想联翩 2.作者从远观抚仙湖的整体景象、走近看到的湖水、湖岸的鱼洞与抗浪鱼、留宿湖畔产生的联想这几个方面 描写抚仙湖。 3作者联想到亿万年前这里曾是浩瀚大洋；联想到世间生灵起源于远古海底生命；联想到远古海洋与现在抚 仙湖是同样的蓝色，亿万年岁月仿佛融合在湖水蓝色之中。 4.示例：傍晚的小河格外美丽。清清的河水泛着粼粼波光，岸边柳树垂下柔软的枝条。晚风轻轻拂过，树叶 沙沙作响，几只小鸟掠过水面，一切安静又柔和，让人心里十分舒畅。 第三部分： 略。