江苏盐城市大丰区实验初级中学2026-2027学年八年级上学期语文9月课堂作业

2026年秋学期八年级语文课堂作业0928 一、积累运用（31分） 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。光明中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读材料，完成以下小题。 1． （10分）【诚信宣言】小语为活动拟写了一段开场白，请你帮他修改完善。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现A国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲（   ）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng（   ），殚（   ）精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，从最初的 到后来的富甲一方是诚信理财的榜样。诚信，是璀璨夺目的阳光，它的光芒点亮了希望；诚信，是广袤无垠的大地，它的胸怀温暖了世界……重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信zhāng（   ）显中国好少年力量。 (1) （4分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 教诲( )     初zhōng( )     殚( )精竭虑     zhāng( )显 (2) （1分）在横线A处填写恰当的标点符号，A处的标点符号是 。 (3) （1分）结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处。使句意正确通畅： 白手起家 鹤立鸡群 为富不仁 和颜悦色 (4) （2分）仿照画波浪线的句子的格式，再续写一句话。 (5) （2分）活动结束后，学校要求为本次活动写一篇新闻稿，请你拟一个标题（不超过15字）。 2． （3分）【诚信板报】班长小语想出一期“诚信”板报，请你选出排序顺序正确的一项（     ） ①在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信。 ②可见，诚信不再是一种行为，一种态度，而是上一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。 ③诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；诸葛亮鞠躬尽疼，呕心沥血也是诚信…… ④中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。 ⑤失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。 A．④③①⑤② B．④①③⑤② C．⑤③①④② D．①④③⑤② 3．（10分）【诚信应考】活动进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信考试，你也来参加吧。 读诗文，就是领略山川之美。诗中有山水草木的诗情画意：“ ① ,江入大荒流”(《渡荆门送别》李白)是山长水阔的壮丽；“ ② ,浅草才能没马蹄”(《钱塘湖春行》白居易)是早春草木萌发的清新淡雅。“ ③ ， ④ （《使至塞上》王维）是塞外风光的雄奇。有亦真亦幻的视觉盛宴：“晓雾将歇， ⑤ ;夕日欲颓， ⑥ ” (《答谢中书书》陶弘景)是晨昏流转、动静之间的自然理趣。眼前之景不仅让人流连忘返，还能引起无限的情思：王绩在《野望》中委婉地表达了归隐田园的愿望“ ⑦ ， ⑧ ”；登黄鹤楼远眺，崔颢顿生思乡之情：“ ⑨ ， ⑩ 。” 4．（4分）【关注社会】 湖南长沙的河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书店，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书店得以长存。她会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间要相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 (1) （2分）请用一句话概括以上材料的主要信息： 。（不超过20字） (2) （2分）李大姐说在无人书店中丢书的事情也偶有发生，记者提议在书店写一条标语，请你帮李大姐补写一条关于诚信的标语贴在墙上。 标语： 。 5. （4分）【表达观点】 在八年级诚信考试宣誓活动中，学生代表小语发表了“诚信考试”主题讲话，引发了你对诚信与个人发展、社会发展和国家发展的思考。 请就“诚信与发展的关系”表达你的看法，写一段不少于80字的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 二、古诗文联读（21分） 阅读古诗文，完成下面小题。 【材料一】 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【材料二】 书上元夜游 苏轼 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂糅，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 【材料三】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6．（4分）材料一中“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”历来为人们称道，请赏析其妙处。 7．（2分）用“/”为文中画线句子断句。（限两处） 步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷 8．（4分）解释下列句中加点字的意思。 文言语句 方法借鉴 释义 予欣然从之 【课内迁移法】 欣然起行 （1）____________ 盖自笑也 盖竹柏影也 （2）____________ 良月嘉夜 【成语推断法】 良辰美景 （3）____________ 有老书生数人来过 【查阅词典法】 ①经过、走过 ②胜过③拜访 （4）____________ （填序号） 9．（6分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2） （3分）放杖而笑，孰为得失？ 10．（5分）小语认为材料一和材料二都体现了材料三中的“闲人”心境。你赞同吗？请结合材料一、二的内容加以分析。 3、 非连续性文本阅读（11分） 中国式读书法——吟诵 材料一：100岁的叶嘉莹老师，有两个愿望。 今年100岁的叶嘉莹，有两个关于“教师”的朴素愿望。90岁生日时她说：“如果人有来生，我就还做一个教师，仍然要教古典诗词。”95岁时，她又提起另一个愿望：“在有生之年，把即将失传的吟诵留给世界。”如今，已百岁的她，仍在追求古典诗词文化的“珠圆月满”。 材料二：《谈吟诵》 吟诵，作为国家级非物质文化遗产，意义重大。正如叶嘉莹先生所说：“中国古典诗歌之生命，原是伴随着吟诵之传统而成长起来的。”普通话吟诵专家徐健顺老师提出：“汉诗文天然可唱，人人可成作曲家。”朱自清先生又说：“只有在吟诵里，骈文和所谓八家文，以及近体诗，才能发挥充足的意味。”因此，吟诵是古诗文学习的重要方法。 为什么吟诵是唱的？ 因为汉语是有声调的。下面是世界声调语言分布图，圆圈标记的都是语言有声调的地区，中国特别集中。汉语的诗词文赋，大部分在创作时就是有旋律的。 而今，吟诵却鲜为人知。采录、传承吟诵实属当务之急。“中华吟诵的抢救整理与研究”工作团队奔赴全国各地和海外地区，迄今共抢救性采录了一千余位老先生，阅读了大量的传统文化教育口述实录和数万首吟诵音视频，形成了全国吟诵现状报告。 材料三 吟诵的主要功能和建议 吟诵的主要功能 建议 功能一：正心诚意 遵循吟诵依字行腔、依义行调、平长仄短、韵字拖长等规则，理解内容，即兴唱自己的歌，真诚地表达自己的情感。 功能二：增强记忆 将古诗文的意义与声音相结合，还原当时的创作背景，形成高记忆率和低遗忘率的结合。 功能三：有益健康 像唱歌一样吟诵时，配上音乐和动作，用放松的状态发声。同时，体味作者的精神、境界、气象，涵养心灵。 （以上材料改编自《学习强国》《人民日报》《普通话吟诵教程》） 11．（3分）根据上述材料，下列有关“吟诵”的说法正确的一项是（     ） A．叶嘉莹认为吟诵的传承非常重要，这是读懂古典诗词的好方法。 B．在朱自清看来，只要在吟诵里，近体诗就能发挥充足的意味。 C．吟诵古诗文，配上音乐和动作，不用理解，便能有效增强记忆力。 D．“中华吟诵的抢救整理与研究”工作团队奔赴全国各地，即将采录一千余位老先生。 12．（3分）根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（     ） A．“谈吟诵”是材料二的中心论点，旗帜鲜明地表达了作者的立场。 B．材料二的第一段，运用大量道理论据和事实论据，充分论证了吟诵的意义。 C．据研究，吟诵的全部功能就是正心诚意、增强记忆和有益健康这三个方面。 D．《世界声调语言分布图》有力论证了中国和东南亚地区是声调语言集中地之一。 13．（5分）小郡同学进入初中后，感觉古诗文背诵起来很困难，总是容易忘记，整个人的精神状态也不太好。请你用上述“吟诵”的知识，结合学过的一首古诗文，为他提供两条合理的建议。 4、 现代文阅读（19分） 开在窗上的花 吕  峰 ①岁末，收拾书房，从一本书中掉出了十几幅红艳艳、明晃晃的窗花，让我眼前一亮。看着那一幅幅精美的窗花，眼前不由地浮现出奶奶端坐在窗前，拿着剪刀剪窗花的情景，我似乎听到了“咔嚓咔嚓“的剪子声，那是一种与岁月、时光有关的声响。 ②窗花实则应该叫剪纸，可是我更喜欢叫窗花，这个名字更美，更诗意。窗花是最具风情的民间装饰，也是我最美的童年记忆。每当年关临近，老家屋子的窗户上，总会贴上红红的各式图案的窗花。当我看着一张张普普通通的红纸，在奶奶的手中变成一幅幅美丽的图案时，我的心里既好奇又崇拜。它们像一朵朵花儿在绽放，像一只只蝴蝶振翅欲飞，给老旧的窗户增色不少，让家也焕然一新。一眼看过去，赏心悦目，美不胜收。 ③窗花是剪刀和手指共同编织的语言和童话。对于奶奶来说，剪窗花是一件快乐的事情，或者说是一件不可或缺的事情，就像是缝补衣服、晒制豆瓣酱一样，是生活的一部分，是需要认真对待的，也是需要无比虔诚的。我最喜欢坐在奶奶的对面，凝神看着她一剪一剪地下去。在奶奶的手中，剪刀好像被赋予了魔力一般，像一个飞舞的精灵。 ④看着红色的纸屑如雪花般纷纷落下，我的心中充满了期待。期待着，奶奶停住剪刀的时候，会是什么样的一幅图画？ ⑤奶奶喜欢剪繁杂的图案。一种是百花争艳，这样那样的花，在一起竞相开放。桃花、荷花、牡丹、菊花、梅花，它们超越季节的界限，一同出现了，花团锦簇，雍容华贵。一种是百鸟朝凤，或龙飞凤舞图案。无论是龙，还是凤，抑或是那一只只知名或不知名的鸟儿，都惟妙惟肖，形态逼真。我最喜欢龙凤呈祥图案，因为它代表了一种喜气，也代表了一种美好的向往。龙的胡须、爪子、鳞片，凤的凤冠、羽毛、凤尾，都轮廓清晰，似乎在下一个瞬间，它们就会活起来，就能翱翔于九天之上。 ⑥窗花也让许多姑娘们为之入迷。她们所剪的图案大都与生活息息相关，花朵、牛羊、猫狗、老虎、兔子等，无一例外都变成了红色，都被赋予了喜庆的色彩。特别是在春节的前几天，她们变得忙碌起来，将那些精美的窗花贴在窗户上，顿时，简陋的屋子、院子变得生动起来，日子也变得亮丽起来。 ⑦记得有一次去陕北，我看到了遍布黄土高原的窗花，它们是荒原上一道绝美的风景。家家户户的窗户上都有这样或那样的窗花，绝对没有雷同。哪怕是一幅最简单的喜字，都各有千秋，各有韵味。 ⑧对于陕北的婆姨来说，一把剪刀，就是一个多姿多彩的“花花世界”。她们几乎能剪出存在于陕北的所有物象，看着那一幅幅美轮美奂的窗花，就像是面对一幅幅或具体或抽象的大美画作，让人很难想象它们是出自一群整天与庄稼、泥土、柴米油盐打交道的农人之手。或许她们的文化程度不高，可是她们的想象力却是无与伦比的。有时候，我不禁想，剪窗花是她们一种与生俱来的本领，或者说是一种本能。 ⑨从陕北离开时，我带回了好多幅让人叹为观止的窗花。最心仪的是一棵高大茂盛的树，枝枝丫丫蓬勃着无限生机，在那些枝丫上是一只又一只鸟儿，有的沉思，有的展翅，有的梳理羽毛，树底下是茂密的草，有兔子、山羊等动物，构成了一幅无比和谐的画面。当我第一眼看到它时，就不能自已地萌生了将它带回家的想法。 ⑩如今，剪纸的历史已经无从追溯，但肯定是古老的，它携带着祖先的优雅和美丽，代代相传，从一只手传递给另一只手。因为对窗花的喜爱，当听闻女儿所在的学校有剪纸选修课时，我便建议她选修。没想到女儿一下子就喜欢上了剪纸，闲暇时，总会拿起剪刀，剪花，剪草，剪小动物。看着她脸上绽开的笑容，我也深感欣慰，快乐无比。 ⑪虽然时光在一天天老去，可是那些窗花却会长久地生长在记忆里，慢慢成为我生命中的一部分，根植于心灵的深处，如花一般，始终绽放，永远美丽。 （摘编自2020年9月18日《中国纪检监察报》） 14．（3分）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ） A．第⑦—⑧段写出陕北人对剪纸的热爱，也表现了陕北人对生活的热爱。 B．我从陕北带回的“树窗花“，不仅图面精美而且构图和谐，让我最为心仪。 C．第⑩段“我”深感欣慰是因为女儿没有违背“我”的意愿，顺从选修了剪纸。 D．本文语言生动形象，内涵丰富，善于运用比喻的修辞手法，富有表现力。 15．（4分）梳理全文，完成表格。 事件 “我”的感受 ① 眼前一亮 奶奶剪出繁杂的窗花 ② ③ 赞叹不已 女儿选修并喜欢剪窗花 ④ 16．（6分）结合语境，按照要求赏析。 ①在奶奶的手中，剪刀好像被赋予了魔力一般，像一个飞舞的精灵。（从修辞角度赏析） ②剪窗花是她们一种与生俱来的本领，或者说是一种本能。（赏析划线词语） 17．（3分）第④段在文中有什么作用？请结合上下文简要分析。 18．（3分）文中的“窗花”寄托了作者怎样的情感？请结合全文内容简要分析。 5、 名著阅读（8分） 19．阅读《红星照耀中国》中的两个文段，完成下面小题。 【文段 一】 我到后不久，就见到了 A, 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般 的中国人，背有些驼， 一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我 在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 【文段二】 B是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。 他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活 也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 (1) （2分）上面文字选自《红星照耀中国》，又名 ,作者是 。 (2) （2分）请写出上面两个文段中所描写人物的姓名。 A. B. (3) （4分）以上两个文段中的人物都来自同一个省份，在他们的家乡有一句俗语来形容他们的 精神品质：吃得苦，不怕死，霸得蛮(指认准目标不放手)。请选择一个人物，结合具体事件，对这种精神品质进行分析。 六、作文（60分） 20．月色入户的消息，让苏轼欣然起行，于是承天寺的月色成为绝品；朱元思捎来俗世的消息，而吴均则报以山水的回音，于是富春江的美景成为绝色；盛夏的消息，让蜇伏四年的蝉激动雀跃，于是阳光下的鸣叫成就绝唱。“消息”带来人的离合悲欢，左右人的喜怒哀乐。可曾有消息让你雀跃、泪目、深思、通悟、慨叹、唏嘘…… 请以“那个消息”或“那些消息”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②书写工整，不少于600字；③文中不出现真实的地名、校名、人名等，如写作需要，请使用。④力求内容具体，描写细致，感情真挚。 八年级语文学科 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期八年级语文课堂限时作业答案 一、积累运用（31分） 1．（10分） （1）（4分）huì 衷 dān 彰 （2）（1分） ：或者冒号 （3）（1分）白手起家 （4）（2分）示例：诚信，是抑扬顿挫的音符，它的灵动演绎了美好。 诚信，是清澈见底的清泉，它的甘甜滋润了心田。 诚信，是坚固耐用的桥梁，它的稳重连接了心灵。 （5） （2分）示例一：光明中学举办“诚信”演讲大赛 示例二：“诚信”花开光明，演讲各显神通 2．（3分） B 3．（10分） 山随平野尽；乱花渐欲迷人眼 大漠孤烟直，长河落日圆 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 相顾无相识，长歌怀采薇 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 4．（4分）(1)（2分）诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价。 (2)（2分） 诚信为本，信誉为重 诚实守信，知行合一 5. （4分）示例：诚信对于社会的发展至关重要。一个社会中诚信缺失的情况往往会导致社会治理的混乱，减弱社会的凝聚力甚至会带来社会动荡。同时，如果一个社会中强调诚信，那么就会显现出“诚信经济"的效果，这将有助于稳定市场环境，提升市场信心，进而促进经济稳定健康发展。 二、古诗文联读（21分） 6.（4分）运用视觉、想象（联想），写长江环绕城郭、翠竹连绵的眼前之景，联想到鱼味鲜美、竹笋飘香，对仗工整（2分）。诗人身处贬谪逆境，不感伤失意，从风物中感受生活乐趣，表现随遇而安、豁达乐观的胸襟。（2分） 7.（2分）步城西/入僧舍/历小巷 8.（4分） 高兴的样子 大概是，原来是 美好 ③ 9.（6分） （1）（3分）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（3分，“空明”，“盖”各一分，句式通顺1分） （2）（3分）（我）放下拐杖大笑，什么算是得到，什么算是失去呢？（3分，“孰”，“得失”各一分，句式通顺1分） 10.（5分）示例：赞同（1分）。材料一中苏轼被贬黄州，仕途失意，却能从长江翠竹中感受鱼美笋香，于贬谪生活中自得其乐，体现出闲人的旷达（1分）。材料二中苏轼被贬儋州，元宵之夜出游市井，笑看人生得失，看淡功名荣辱，拥有闲情逸致（1分）。二者既有被贬闲置的处境，又有超脱苦闷、乐观豁达的心境，都体现“闲人”的内涵。（2分） 三、非连续文本（11分） 11.（3分）A 12.（3分）D 13.（5分）示例：①还原作者创作背景，将诗的意义与声音相结合（1分）。②吟诵诗歌时时，配上音乐或者动作，放松发声，体味作者的创作风格（1分）。 如选择王维的《山居秋暝》来进行吟诵。首先，遵循吟诵的规则，理解这首诗描绘的空山新雨后的清新自然景色以及诗人寄情山水田园的闲适心境；（1分） 依字行腔、依义行调，感受“明月松间照，清泉石上流”的美妙意境和平长仄短、韵字拖长带来的韵律之美；（1分） 在吟诵时，可以配上舒缓的古典音乐，比如用古筝曲作为背景音乐，再加上一些简单的手部动作，如轻轻摆动双手来模拟山间微风的吹拂；（1分） 用放松的状态发声，仿佛自己置身于那片宁静的山水之中。（1分）通过吟诵这首诗，不仅能增强对古诗文的记忆，还能让自己在紧张的学习中找到一片心灵的宁静之地，改善精神状态。（1分）（答一点得2分，答两点得3分） 四、现代文阅读（19分） 14.（3分）C 15.（4分） ①我看见书中掉落的精美窗花。 ②好奇、崇拜、期待。 ③陕北婆姨剪出多姿多彩的窗花。 ④感到欣慰、快乐无比。 16．（6分）（1）（3分）采用比喻修辞手法（1分），把剪刀比作飞舞的精灵，生动形象地写出了奶奶使用剪刀剪纸时的灵巧（1分），体现奶奶剪纸技术的高超（1分）。 （2）（3分）“本能”的意思是：本身固有的、不学就会的能力（1分）。文中指陕北人似乎天生拥有高超的剪窗花的本领，（1分）突出窗花与陕北人的生活紧密相连，是陕北人民热爱生活的艺术化表达（1分，能点出“表现陕北人民对生活的热爱”，意思相近即可）。 17．（3分）承上启下（1分），第④段承接上文描写奶奶剪窗花的情形，引出下文对奶奶剪的窗花图案的具体描摩（1分），表达“我”内心期待的同时，也吸引了读者的阅读兴趣（1分）。 18．（3分）表达对看着奶奶剪窗花的童年生活的怀念（1分）。对陕北人民剪窗花里蕴藏着的热爱生活的态度的赞美（1分）。对剪窗花的传统文化的赞美（1分）。因以女儿为代表的晚辈们对剪窗花的传统文化的喜欢（传承）而欣慰（1分）。（任写三点得3分） 五、名著阅读（8分） 19. （1）（2分）《西行漫记》 ； 埃德加 斯诺 （2）（2分）(1)A.毛泽东 B.贺龙 （3）（4分）示例一:我选择A.毛泽东（1分）。①吃得苦:毛泽东的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，具有湖南人的吃苦耐劳精神（1分）。②不怕死:毛泽东组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生。可他依然继续革命工作，丝毫不畏惧死亡（1分）。③霸得蛮:他靠挨家挨户到农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞，只为了走遍他的家乡湖南全省。他也确实用一个夏天完成了这项任务（1分）。 示例二:我选择B.贺龙（1分）。①吃得苦:他不知疲倦，面对困难毫不畏惧，勇往直前，在长征路上有许多部下受伤了，他便背着受伤的部下行军（1分）。②不怕死:他拿着菜刀带着几个人就敢去攻击税吏，用菜刀杀死他们并解除他们的武装（1分）。③霸得蛮:他有一匹非常喜欢的马，被敌军俘获了，为了夺回这匹马，他又去打仗，硬是把它夺回来了（1分）。 六、作文（60分） 20. 切入分48分，书写认真，有真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $