江苏省盐城市大丰区实验学校2026-2027学年上学期七年级9月限时作业历史试题

2026年秋学期七年级历史课堂限时作业答案 一、选择题 1-5 CCDCD 6-10 DAAAB 11-15 BCBBA 二、材料题 16、 （10分） （1）打制石器→磨制石器（1分） （2） 粟：（春旱多风、夏热多寒的）北方黄河流域（1分） 水稻：（地势低洼、潮湿的）南方长江流域（1分） 原因：自然条件的差异（1分） （3） 图1：河姆渡人（1分）干栏式（1分）； 图2：半坡人（1分）半地穴式（1分） （4） 铁农具和牛耕的出现（1分） （5） 生产工具（技术）的进步、优良品种的培育、因地制宜的耕作方式等（任一点1分） 17、 （10分） （1）禅让制（1分）→王位世袭制（1分） 禹死启即位（1分） （2） 分封制（2分）血缘关系远近（1分）和功劳大小（1分） （3） 作用：加强西周对地方的控制，扩大统治范围（巩固西周统治）（1分） 隐患：周天子统治力下降后，导致王室衰微，诸侯争霸（容易形成地方割据势力从而威胁中央）（1分） （4）制度创新有利于巩固国家统治和适应社会发展变化。（1分，言之有理即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期七年级历史课堂作业 一、单项选择题 1．我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料:后者是指经过后人运用第一手史料所做的研究和诠释。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（ ） A．北京人头部复原图 B．考古现场的影像资料 C．北京人头盖骨化石 D．历史学家的著述 2．如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A．神话传说 B．史书记载 C．考古发掘 D．学者推断 3．某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题，组织学生到我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是（　　） A．北京周口店 B．陕西蓝田 C．浙江余姚 D．云南元谋 4.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，下列遗址中成为迄今所知世界上内涵最丰富材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址 C.北京人遗址 D.山顶洞人遗址 5文物是研究历史的重要依据。下列文物印证了我国原始居民（ ） A．种植农作物技术高超 B．刀耕火种技术发生转变 C．最早饲养家畜家禽 D．制作陶器且具有审美观念 6．陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。 墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（　　） A．社会分工十分鲜明 B．早期国家不断发展 C．多元一体格局形成 D．阶级阶层分化明显 7．中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，北方红山文化的玉器中有玉龙，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。这些考古发现共同反映出中华文明（　　） A．多元一体 B．均衡发展 C．领先世界 D．开放包容 8．每逢清明，海内外华夏儿女都会齐聚陕西桥山祭祀广场，寻根谒陵，祭奠始祖，表达对人文初祖的崇敬与感恩之情。下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文初祖”的是（ ） A．炎帝和黄帝 B．黄帝和蚩尤 C．尧、舜 D．炎帝和禹 9．我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。文献记载尧舜禹“禅让”的标准是（　　） A．德能兼备 B．部落势力 C．治水功绩 D．征战功绩 10．距今约5000年左右的良渚文化近些年成为考古学研究的热门，根据多处遗址的考古发现，良渚文化生产方式为种植水稻和饲养家畜。下列文化遗址与良渚文化最为相似的是（ ） A．半坡遗址 B．河姆渡遗址 C．周口店北京人遗址 D．陶寺古城遗址 11．目前世界上已发现的最重的青铜器是（　　） A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．青铜立人像 D．毛公鼎 12．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是( )。 A.推行分封制，地方势力膨胀 B.推行世袭制，皇帝能力低下 C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎部族的关系 13．在春秋争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争，出现了大规模的（ ）现象。 A．诸侯争霸 B．民族交融 C．民族战争 D．经济交往 14．据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次；同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（　　）。 A．鲁国定期向周天子纳贡 B．周王室地位衰微 C．周天子依附听命于诸侯 D．鲁国与齐晋结好 15．以下是《中国历史》七年级上册第一单元的目录，据此判断本单元的学习主题是（　　）。 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 第2课 原始农耕生活 第3课 远古的传说 A．中国境内早期人类与文明的起源 B．原始农业的起源与发展 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．民族关系发展和社会变化 二、材料分析题 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一：资料一：北京人用石块，兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。 资料二：河姆渡人的农业工具以骨耜最为典型，半坡人制作出精美的磨制石器，还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产。 材料二：从原始时代开始，粟是黄河流域的最主要的粮食作物。它们抗寒能力强、生长期短，播种适期长，对黄河流域春旱多风、夏热冬寒的自然条件有天然的适应性……水稻长期是南方人民的主粮。相传大禹治水后，曾有组织地在地势低洼、潮湿的地区推广种稻。 ——摘编自李根蟠《中国古代农业》 材料三： 材料四： （1） 依据材料一中的资料一和资料二，指出石器制作技术所发生的变化。 （2）据材料二并结合所学知识，分别概括中国古代两种粮食作物的地域分布特点，并分析造成这种差异的主要原因。 （3）依据材料三并结合所学知识，分别写出图1和图2分别属于哪一原始居民，并写出对应房屋样式。 （4） 根据材料四，简述春秋战国时期生产力发展的表现。 （5） 综合上述材料，归纳有利于我国古代农业发展的有利因素。 17．阅读材料，回答问题。 材料一   大道之行也，天下为公，选贤与能，...是谓大同。今大道既隐，天下为家，...是谓小康。 材料二 封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——【唐】孔颖达   材料三 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——司马迁《史记秦始皇本纪》 （1） 材料一中的“天下为公”和“天下为家”分别是指什么政治制度，后者取代前者的标志是什么？ （2） 材料二反映出西周实行什么政治制度？其分封标准是什么？ （3） 根据材料三并结合所学知识，说说该制度有什么作用？又存在什么隐患？ （4） 综合以上材料并结合所学知识，你认为中国古代制度的发展创新有何作用？ 七年级历史 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $