精品解析：江苏省盐城市大丰区四校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

七年级历史 一、单选题（共20小题，每小题1分，共20分） 1. 如下表资料所示，可知（ ） 地点 考古出土文物 云南元谋县 ①两颗门齿化石；②粗糙打制石器；③炭屑和烧骨化石 陕西蓝田 ①一个完整中年女性头盖骨化石；②粗糙打制石器 北京周口店 ①40多个直立人化石；②10万件打制石器；③6米厚的灰烬及烧石、烧骨等 A. 化石是研究人类起源的唯一依据 B. 元谋人和北京人都会保存火种 C. 能制作和使用工具是远古人类重要技能 D. 制作石器是远古人类最重要的生产活动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“粗糙打制石器、10万件打制石器”等信息直接说明元谋人、蓝田人、北京人等古人类能制作和使用工具，C项正确；“化石是研究人类起源的唯一依据”表述绝对，排除A项；元谋人会使用火，北京人才会保存火种，排除B项；材料没有对比制作石器、采集狩猎等生产活动，无法得出“制作石器是远古人类最重要的生产活动”，排除D项。故选C项。 2. 《周易·系辞》有载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”考古发现印证了这一进程，如长江流域的河姆渡人已能制造带有榫卯结构的木构件，用于建造“上栋下宇”的宫室。这一技术成就的取得，最根本得益于（ ） A. 祭祀活动对大型建筑的需求 B. 原始农业生产提供的定居生活 C. 部落战争对防御工事的需求 D. 圣人集中群体智慧的发明创造 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。’考古发现印证了这一进程，如长江流域的河姆渡人已能制造带有榫卯结构的木构件，用于建造‘上栋下宇’的宫室。”和所学知识可知，原始农业的发展让人类从迁徙生活转为定居，定居生活才会产生建造宫室的需求，这是技术成就出现的根本前提，B项正确；祭祀需求是推动建筑发展的因素之一，但并非根本原因，排除A项；战争防御需求是建筑发展的诱因之一，而非根本原因，排除C项；圣人集中群体智慧的发明创造是技术发明的主观因素，而非根本的社会经济基础，排除D项。故选B项。 3. 小明同学在学习历史时对《良渚古城及外围水利系统结构示意图》产生了浓厚兴趣，在认真研读后，得出了如下结论。其中正确的是（ ） A. 墓葬随葬品差异显示阶级分化严重 B. 水利工程宏大反映社会组织能力强 C. 内城外城分区说明商业活动较活跃 D. 周边地势较高说明主要种植旱作物 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，良渚古城的水利系统规模宏大，需要协调大量人力、规划工程布局，这反映出当时社会具备较强的组织、动员能力，B项正确；题干聚焦“水利系统结构”，而墓葬随葬品差异属于墓葬考古范畴，与水利系统无关，排除A项；内城外城分区主要体现城市的防御或功能布局，良渚时期商业活动尚未发展到“活跃”的程度，该结论不符合史实，排除C项；良渚位于长江流域（多雨的湿润地区），主要种植水稻（水田作物）；且地势高低与作物类型无直接对应关系，排除D项。故选B项。 4. 下图中“?”处应该填写战役名称是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，涿鹿之战是黄帝、炎帝联盟与蚩尤部落之间的战役。图中黄帝、炎帝联盟对抗蚩尤的关系，与涿鹿之战的史实完全吻合，B项正确；阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战争，与图中黄帝、炎帝联盟对抗蚩尤的情景不符，排除A项；牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役，属于商周时期的战争，与黄帝、炎帝、蚩尤的时代无关，排除C项；巨鹿之战是秦末项羽与秦军之间的战役，与史前时期的黄帝、炎帝、蚩尤无关，排除D项。故选B项。 5. 学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。“公元前771年”还可以表述为（ ） A. 公元前8世纪后期 B. 公元前8世纪前期 C. 公元前7世纪后期 D. 公元前7世纪前期 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，世纪的计算：年份的百位数字+1，即为对应的世纪（注意：公元前的时间，数值越大，时间越早）。先确定“公元前771年”对应的世纪：771年的百位是“7”，7+1=8，因此属于公元前8世纪。再判断“前期/后期”：公元前的时间，数值越大，对应的时期越“早”（即“前期”）；数值越小，对应的时期越“晚”（即“后期”）。公元前771年的数值（771）在公元前8世纪（公元前800年—公元前701年）中属于较大的数值，因此是公元前8世纪前期，B项正确；ACD项计算错误，排除ACD项。故选B项。 6. 仔细观察三星堆文物便会发现：玉琮与良渚文化的同类器物十分类似；陶盉、玉璋、铜牌饰等深受二里头夏文化影响；铜尊等青铜器深受殷商文化影响。材料旨在强调三星堆（ ） A. 没有受到任何文明的影响 B. 只有玉器受到其它文明影响 C. 与其它文明之间没有联系 D. 是中华文明多元一体的见证 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“三星堆文物……玉琮与良渚文化的同类器物十分类似；陶盉、玉璋、铜牌饰等深受二里头夏文化影响；铜尊等青铜器深受殷商文化影响”和所学知识可知，这体现了三星堆文化与其他区域文化之间存在交流融合，是中华文明多元一体的见证，D项正确；材料明确指出三星堆受到其他文明影响，没有受到任何影响错误，排除A项；材料中三星堆的陶器、青铜器等也受到其他文明影响，并不是只有玉器，排除B项；材料体现了三星堆与其他文明之间的交流，没有联系是错误的，排除C项。故选D项。 7. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎，公元前606年，楚庄王竟用“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 大国兼并 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“楚庄王竟用‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”和所学知识可知，西周规定天子用九鼎，楚庄王却以“鼎之小大轻重”挑战周王权威，说明周王室的地位衰落，D项正确；材料中楚庄王挑战周王权威的行为，未涉及大国之间的兼并战争，排除A项；“尊王攘夷”是春秋时期齐桓公等诸侯提出的策略，核心是尊崇周王、抵御外族，而楚庄王的行为是挑战周王权威，与“尊王”相悖，排除B项；“分封建国”是西周的政治制度，材料反映的是该制度的瓦解，而非制度本身，排除C项。故选D项。 8. 春秋前，诸侯国之间边界模糊，有大量荒地作为各诸侯国缓冲区；春秋战国时，诸侯国之间界线逐步清晰。其变化的根源是（ ） A. 兼并战争加剧 B. 井田制度推广 C. 生产技术进步 D. 土地兼并加剧 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，春秋之前到战国时期，各诸侯国的边界逐步清晰，这主要得益于铁犁、牛耕的推广与运用，荒地逐步得到开垦，土地私有制逐步确立，因此荒地的归属更加明晰，C项正确；材料中变化主要是生产力提高所带来的，与兼并战争无关，排除A项；井田制主要是在西周时期推行，排除B项；当时土地私有制刚确立，土地兼并的现象加剧的说法不符合史实，排除D项。故选C项。 9. 春秋诸侯争霸期间，中原地区因社会发展较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁各族部落逐步与华夏各部融合，而不再被视为蛮夷。春秋战国时期的这一变化说明（ ） A. 禅让制向世袭制过渡 B. 社会变革的加速 C. 内迁各部族经济落后 D. 民族认同感增强 【答案】D 【解析】 【详解】据题意可知，与春秋时期相比，战国时期内迁的各少数民族部落与华夏族逐渐融合，并且不再视为蛮夷，说明少数民族对华夏族的民族认同感增强，D项正确；禅让制在夏朝就过渡到了世袭制，排除A项；材料反映的是民族认同和民族融合，不能体现社会变革加速和内迁各部族经济落后，排除BC项。故选D项。 10. 我国在战国时期墓葬的考古中发现了许多青铜器。观察下图此可推测（ ） 铜胄 水陆攻战铜壶 A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C. 战国时贵族喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国纷纷进行变法图强 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片，结合所学知识可知，战国时期的显著特征是战乱不断、兼并战争频繁。图中的“铜胄”是战国时期士兵作战时的防护装备，“水陆攻战铜壶”的纹饰则生动描绘了当时军队水陆作战的场景。这两件文物都直接反映了战争的存在，能够佐证战国时期诸侯国之间战争频繁的史实，B项正确；战国时期铁制农具已经广泛推广，铜的产量有限且质地较软，并不适合大规模制作农具，因此铜制农具在农业中普遍使用的说法与史实不符，排除A项；题干中的两件文物其核心信息都指向战争，而非单纯的陪葬习俗，排除C项；图中的两件文物是战争相关的器物，与政治改革、变法图强的内容没有直接关联，排除D项。故选B项。 11. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ） A. 确立中央集权制度 B. 修建了兵马俑 C. 推行休养生息政策 D. 创立科举制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记”并结合所学知识可知，秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，该制度被后世所沿用，因此材料中的“印记”指的是中央集权制度，A项正确；修建了兵马俑是秦朝统治时期的史实，但不是“给中国留下了深刻而持久的印记”的体现，排除B项；推行休养生息政策说法错误，汉初实行休养生息政策，秦朝并未实行，排除C项；创立科举制度的是隋朝，并非秦朝，排除D项。故选A项。 12. 嬴政统一全国后，认为“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”，但秦朝二世即亡。秦朝短暂而亡的根本原因是（ ） A. 兼并战争不断 B. 宦官外戚专权 C. 实行残暴统治 D. 爆发农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝推行繁重赋税、严酷刑法、强制徭役（如修长城、建阿房宫），还实施“焚书坑儒”等暴政，这是导致秦朝灭亡的根本原因，C项正确；秦朝统一后已结束兼并战争，该表述与史实不符，排除A项；宦官外戚专权是东汉的典型问题，秦朝无此现象，排除B项；农民起义是秦朝灭亡的直接原因，其根源是秦朝的残暴统治，排除D项。故选C项。 13. 某班同学开展“图片配诗”活动，下图可搭配的诗句是（ ） 大泽乡起义 A. 秦王扫六合，虎视何雄哉 B. 王侯宁有种，竿木足亡秦 C. 长城血泪凝，阿房一炬倾 D. 政烦方改篆，愚俗乃焚书 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大泽乡起义”和所学知识可知，大泽乡起义即陈胜吴广领导的秦末农民起义。“王侯宁有种，竿木足亡秦”中“王侯宁有种”化用陈胜吴广起义口号“王侯将相宁有种乎”，“竿木”指起义军以竹竿为武器，“足亡秦”体现起义对秦朝的冲击，与大泽乡起义直接相关，B项正确；“秦王扫六合”反映的是秦始皇统一六国，与起义无关，排除A项；“长城血泪凝，阿房一炬倾”反映秦朝暴政及灭亡时场景，与起义无关，排除C项；“政烦方改篆，愚俗乃焚书”指秦始皇统一文字、焚书坑儒，为秦朝巩固统治措施，与起义无关，排除D项。故选B项。 14. 以下是统编人教版教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国 44 第10课 秦末农民大起义 50 第11课 西汉建立和“文景之治” 54 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 57 第13课 东汉的兴衰 63 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的繁荣与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，“秦统一中国” 标志着统一多民族封建国家的建立；“秦末农民大起义” 反映了秦的暴政及对新政权的冲击；“西汉建立和‘文景之治’”“汉武帝巩固大一统王朝” 体现了西汉对统一多民族封建国家的巩固与发展；“东汉的兴衰” 也是封建王朝发展历程的一部分。整体符合这一时期统一多民族封建国家从建立到巩固的特征，B项正确；早期国家与社会变革主要指夏商周时期，那时是奴隶制国家，社会处于从原始社会向奴隶社会的变革阶段，与目录中的秦汉时期不符，排除A项；政权分立与民族交融主要是三国两晋南北朝时期的特征，这一时期多个政权并立，民族交流频繁，和目录中的秦汉时期特征不同，排除C项；统一多民族封建国家的繁荣与发展更多体现在隋唐时期，那时政治、经济、文化等方面都达到高度繁荣，与秦汉时期阶段特征不一致，排除D项。故选B项。 15. 按下列成语所反映的历史事件的时间先后顺序，作出正确排列，应该是（ ） ①纸上谈兵 ②破釜沉舟 ③卧薪尝胆 ④霸王别姬 A. ③①②④ B. ④①②③ C. ①②③④ D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，①纸上谈兵是战国时期的故事；②秦末，巨鹿之战中项羽破釜沉舟，大败秦军；③卧薪尝胆是春秋时期的成语；④霸王别姬发生在楚汉之争后期。所以正确排列的是③①②④，A项正确；BCD三项均不符合题意，排除BCD项，故选A项。 16. 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这一制度的设立（ ） A. 有利于促进西汉对外交往发展 B. 成为皇帝加强中央集权的有效方式 C. 标志着中央集权制度发展到顶峰 D. 有效管辖边疆地区促进各民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，这一制度成为皇帝加强中央集权的有效方式，这促进了汉武盛世的出现，B项正确；丝绸之路有利于促进西汉对外交往的发展，A项正确；刺史制度有利于促进中央集权，排除C项；西域都护有效管辖边疆地区促进各民族交融，排除D项。故选B项。 17. 在汉文帝的遗诏中有以下内容：“治霸陵（汉文帝的陵寝）皆以瓦器，不得以金银钢锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”这体现了汉文帝的（ ） A. 勤于政事 B. 善于用人 C. 勤俭治国 D. 虚怀纳谏 【答案】C 【解析】 【详解】据材料和所学可知，汉文帝、汉景帝采取休养生息政策，出现了中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。材料中“陪葬物以陶器为主，金银器很少”“欲为省，毋烦民”可印证汉文帝勤俭治国的特点，C项正确；勤于政事、善于用人和虚怀纳谏与材料中主旨不符合，排除ABD项。故选C项。 18. 下面图示是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（ ） A. 西汉的兴亡 B. 楚汉之争 C. 东汉的兴衰 D. 道教的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，“光武中兴”是东汉光武帝统治后期的盛世局面，“外戚宦官交替专权”是东汉中后期出现的局面，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉走向衰亡，“黄巾起义”是东汉末年的农民起义，故①处英填写的内容是东汉的兴衰，C项正确；光武中兴发生在东汉，排除A项；楚汉之争出现在秦朝灭亡后，题干没有涉及，排除B项；题干没有涉及道教，排除D项。故选C项。 19. 唐代诗人王翰的《凉州词二首·其一》中，“葡萄美酒夜光杯”，“葡萄美酒”一词源自西域，最早通过丝绸之路传入中原，“葡萄美酒”最早在____传入中原（ ） A. 秦 B. 东汉 C. 西汉 D. 曹魏 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“葡萄美酒夜光杯”和所学知识可知，汉武帝时期派遣张骞出使西域，开辟了连接欧亚大陆的丝绸之路。张骞出使西域后，西域的葡萄、苜蓿等作物开始传入中原地区，随之而来的还有葡萄酒的酿造技术。因此，葡萄美酒最早在西汉时期传入中原，C项正确；秦朝的统治范围主要集中在中原地区，其对外交流的通道尚未大规模开辟，排除A项；东汉是在西汉开辟丝绸之路的基础上延续交流，并非葡萄美酒最早传入的时期，排除B项；曹魏时期属于三国时期，此时距离西汉开辟丝绸之路已经过去了数百年，中原地区早已广泛种植葡萄、酿造葡萄酒，排除D项。故选C项。 20. 下列人物和科技文化成果的排列，完全正确的是（ ） A. 蔡伦——纸的发明和使用 B. 张仲景——发明“麻沸散”和“五禽戏” C. 司马迁——《史记》 D. 张骞——创立五斗米道 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，西汉司马迁所著的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，是我国第一部纪传体通史，C项正确；蔡伦改进了造纸术，使纸更实用和普及，但纸的雏形在西汉已有，蔡伦是改进者而非严格意义上的“发明者”，排除A项；“麻沸散”和“五禽戏”是华佗的贡献，张仲景的成就是《伤寒杂病论》，排除B项；五斗米道由张道陵创立，张骞以出使西域闻名，排除D项。故选C项。 二、简答题（本题共3小题，共30分） 21. 经济发展是一个国家繁荣、社会稳定和人民幸福质量提高的重要基础。 【农业起源】 （1）根据图片并结合所学知识，写出种植图①、②中农作物的人类分别是？补全图③信息？ 【工具创新】 材料一 春秋战国时期的社会形态发生了巨大的变化。变革的根本原因，是春秋战国时期的社会生产力取得了飞速的发展。 西汉的播种工具 ——戴扬本《中国经济史话》 （2）材料一反映了春秋战国时期出现的什么历史现象？写出上图的工具名称。 【政策推动】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 材料三 汉高祖下令兵士罢遣归家，回农村从事农业生产，同时还下令：“民以饥馑自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”高祖统一全国不久，即定下“约法省禁，轻田租，什伍而税一”的制度。 （3）材料二中反映了战国时期哪一个著名改革？请根据材料并结合所学知识写出相关改革内容？ （4）材料三中反映了西汉初期采取了什么政策？汉初出现了什么局面？ 材料四 注：图一为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。图二为西汉郡国齐国的铁官使用的印信。图三为西汉“海盐右丞”铜印，“海盐”系县名。 （5）根据材料四，简述汉武帝在经济方面的措施，并结合所学知识分析其作用。 【答案】（1）①：河姆渡人； ②：半坡人； ③：半地穴式。 （2）现象：铁制农具和牛耕的推广使用； 名称：耧车。 （3）改革：商鞅变法； 内容：经济上允许土地自由买卖，鼓励耕织； 军事上奖励军功；政治上确立县制。 （4）政策：休养生息； 局面：文景之治。 （5）措施：统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖。 作用：加强了中央对经济的控制，稳定了国家经济秩序。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料“碳化的稻谷”和所学知识可知，河姆渡原始居民生活在长江流域，气候温暖湿润，他们最早种植水稻，这也是我国早期农耕文明的重要标志。 ②：根据材料“粟种遗址”和所学知识可知，半坡原始居民生活在黄河流域，气候相对干燥，他们最早种植粟，是北方农耕文明的代表。 ③：结合所学知识可知，半坡人居住的是半地穴式房屋，这种房屋一半在地下，一半在地上，能适应北方干燥、寒冷的气候，起到保暖防风的作用。 【小问2详解】 现象：根据材料一“春秋战国时期社会生产力取得了飞速的发展”可知，其核心原因是铁制农具和牛耕的出现与推广。铁制农具比石器、木器更坚固耐用，牛耕替代了人力劳作，二者结合极大提高了农业生产效率，推动了社会经济的变革，也为战国时期各国变法奠定了物质基础。 名称：根据所学知识可知，图中的西汉播种工具是耧车，它是一种畜力播种机，能同时完成开沟、播种、覆土等工序，大大提高了播种速度和质量，是汉代农业生产技术进步的重要体现。 【小问3详解】 改革：根据材料二“秦孝公用商君”可知，这指的是商鞅变法。战国时期，秦国为实现富国强兵，任用商鞅主持变法，这是战国时期影响最深远的改革。 内容：根据所学知识可知，商鞅变法经济上废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；政治上确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权。 【小问4详解】 政策：根据材料三“兵士罢遣归家”“免奴婢为庶人”“轻田租，什伍而税一”，结合所学知识可知，这体现了西汉初期的休养生息政策。这一政策的核心是减轻百姓负担、恢复社会生产。 局面：根据所学知识可知，休养生息政策使汉初社会经济逐渐恢复，政治稳定，出现了“文景之治”的治世局面，为汉武帝时期的鼎盛奠定了基础。 【小问5详解】 措施：根据所学知识可知，汉武帝统一铸造五铢钱，废除其他货币，加强中央对货币的控制；实行盐铁官营、专卖，由国家垄断盐、铁的生产和销售，在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 作用：根据所学知识可知，这些措施加强了中央对经济的控制，增加了政府的财政收入；为汉武帝推行大一统政策奠定了坚实的物质基础；稳定了国家经济秩序，有利于社会稳定和经济发展。 22. 中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富。阅读以下材料，回答问题。 材料一 中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 （1）根据材料一并结合所学知识，列举我国战国时期的文学、医学方面的代表文献各一例。 材料二 （2）“工匠精神”是优秀传统文化的精华之一.请写出材料二中青铜器的名称。 材料三 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上诚为光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》 （3）根据材料三，概括催生“百家争鸣”这一繁荣文化气象出现的社会条件。 材料四 （4）结合所学知识回答，材料四中图1所示文字有怎样历史地位？材料四图2的颁行全国通用文字是什么？ 材料五 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉……修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （5）根据材料五并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化。 【答案】（1）文学：《诗经》； 医学：《黄帝内经》。 （2）名称：司母戊鼎。 （3）条件：激烈变革的时代背景；士阶层的崛起；私学的兴旺；各国统治者的重视。 （4）地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 文字：小篆。 （5）对待：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用。 【解析】 【小问1详解】 文学：根据所学知识可知，《诗经》收录了西周到春秋时期诗歌，虽成书早，但在战国时期广泛流传。 医学：根据所学知识可知，《黄帝内经》奠定了中医理论的基础，是我国现存最早的医学典籍。 【小问2详解】 名称：根据材料二中的青铜器图片，结合所学知识可知，该青铜器是司母戊鼎（或后母戊鼎），是迄今世界上出土的最重的青铜器，体现了高超的“工匠精神”。 【小问3详解】 条件：根据材料三“以激烈变革的时代为背景，以崛起的上阶层为骨干，以兴旺的私学为基地”和所学知识可知，社会条件包括激烈变革的时代背景，春秋战国时期，社会动荡，各国变法图强，政治、经济、文化发生深刻变革。士阶层的崛起，新兴的士阶层积极参与政治、学术讨论，成为推动思想发展的骨干力量。私学的兴旺，私学打破了贵族对教育的垄断，培养了大量人才，为思想传播提供了基地。各国统治者的重视，各国为富国强兵，纷纷招揽人才，鼓励不同学派的发展。 【小问4详解】 地位：根据材料四图1“刻有文字的甲骨”和所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，我国有文字可考的历史从商朝开始。 文字：根据材料四图2“统一文字”和所学知识可知，秦朝统一后颁行全国的通用文字是小篆。 【小问5详解】 对待：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，对待中国传统文化我们应取其精华，去其糟粕，继承和弘扬优秀传统文化的思想精髓，如儒家的“仁”“礼”、道家的“顺应自然”等；摒弃封建迷信、等级压迫等落后内容；批判继承，古为今用，将传统文化与现代社会相结合，使其成为实现中国梦的精神力量。若其他角度也言之有理也可。 23. 政治制度是稳定一个国家的基石，在漫长的历史长河中，中华先辈在探索中逐渐构建起维系统一多民族国家的政治体制。阅读以下材料，回答问题。 材料一 昔者舜耕于历山，陶于河滨，渔于雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子》 材料二 禹传子，家天下。四百载，迁夏社。 ——《三字经》 材料三 封建亲戚，以藩屏周。兼制天下，立七十一国。姬姓独居五十三人焉。 ——《左传僖公二十四年》 材料四 海内为郡县，法令由一统。县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。 ——《史记秦始皇本纪》 （1）材料一所记载的史事体现了我国古代哪一政治制度？结合所学回答该制度下推举统治者的核心依据与墨子的什么思想主张相通。 （2）材料二所描述史事标志我国古代哪一新政治制度的诞生？这一制度与材料一的制度相比，给中国古代社会政治发展带来什么变化？ （3）材料三体现了西周政治制度有何显著特征？结合所学对该制度进行评价？材料四反映秦朝推行的地方行政制度是什么？ （4）综合四则材料，从权力分配的角度，概括中国古代政治制度演变的核心趋势？ 【答案】（1）制度：禅让制； 思想：尚贤。 （2）制度：世袭制； 变化：公天下变为家天下；开启了君主世袭的传统。 （3）特征：以血缘关系为纽带、层层分封、等级森严； 评价：巩固了周初的政治统治，扩大了周朝的统治范围；但后期随着诸侯国势力壮大，周天子权威衰落，导致分裂割据局面 制度：郡县制。 （4）趋势：权力日益集中于中央。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“舜耕于历山……尧得之……举以为天子”，结合所学知识可直接得出，这段史事体现的是禅让制。 思想：根据所学知识可知，禅让制下，部落联盟首领的推举完全以贤德与才能为核心标准，而非血缘关系，例如尧因舜贤能而将首领之位传给他，这与墨子的“尚贤”主张高度契合。墨子认为治理国家应当选拔有贤能的人，反对贵族世袭特权，这和禅让制选贤与能的原则是一致的。 【小问2详解】 制度：根据材料二“禹传子，家天下”，结合所学知识可直接得出，这标志着世袭制的诞生。 变化：根据所学知识可知，禅让制是“公天下”，权力在贤能者之间传承；而世袭制是“家天下”，王位在王族内部世代传承，权力完全固定在一家一姓之中。这一变化使最高权力的传承更加稳定，避免了因首领更替引发的部落冲突，但也开启了君主世袭的传统，为后世王朝的权力继承模式奠定了基础，同时也逐渐形成了“家国一体”的政治格局。 【小问3详解】 特征：根据材料三“封建亲戚，以藩屏周”“姬姓独居五十三人”可知，西周分封制的核心特征是以血缘关系为纽带，同姓亲族为分封主体，同时通过层层分封形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。 评价：根据所学知识可知，分封制加强了周王室对地方的控制，巩固了周初的政治统治；通过分封诸侯，周朝的统治范围得以扩大，并推动了边远地区的开发与文化认同。诸侯国拥有较大的政治、经济和军事自主权，随着实力的增长，容易形成地方割据势力，周天子权威衰落，到了东周时期，最终引发了诸侯争霸的分裂割据局面，导致周朝统治瓦解。 制度：根据材料四“海内为郡县，法令由一统”和所学知识可知，秦朝推行的是郡县制。郡县长官由中央直接任免，不得世袭，实现了中央对地方的垂直管理，彻底打破了分封制下地方割据的隐患，加强了中央集权。 【小问4详解】 趋势：根据上述材料，结合所学知识可知，从禅让制的民主推举，到世袭制的王权世袭，再到分封制的地方分权，最终发展为郡县制的中央集权。这一过程体现了中央对地方的控制不断加强，君主专制和中央集权的程度逐步加深，是中国古代政治制度演变的核心逻辑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史 一、单选题（共20小题，每小题1分，共20分） 1. 如下表资料所示，可知（ ） 地点 考古出土文物 云南元谋县 ①两颗门齿化石；②粗糙打制石器；③炭屑和烧骨化石 陕西蓝田 ①一个完整中年女性头盖骨化石；②粗糙打制石器 北京周口店 ①40多个直立人化石；②10万件打制石器；③6米厚的灰烬及烧石、烧骨等 A. 化石是研究人类起源的唯一依据 B. 元谋人和北京人都会保存火种 C. 能制作和使用工具是远古人类的重要技能 D. 制作石器是远古人类最重要的生产活动 2. 《周易·系辞》有载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”考古发现印证了这一进程，如长江流域的河姆渡人已能制造带有榫卯结构的木构件，用于建造“上栋下宇”的宫室。这一技术成就的取得，最根本得益于（ ） A. 祭祀活动对大型建筑的需求 B. 原始农业生产提供的定居生活 C. 部落战争对防御工事的需求 D. 圣人集中群体智慧的发明创造 3. 小明同学在学习历史时对《良渚古城及外围水利系统结构示意图》产生了浓厚兴趣，在认真研读后，得出了如下结论。其中正确的是（ ） A. 墓葬随葬品差异显示阶级分化严重 B. 水利工程宏大反映社会组织能力强 C. 内城外城分区说明商业活动较活跃 D. 周边地势较高说明主要种植旱作物 4. 下图中“?”处应该填写的战役名称是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 5. 学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。“公元前771年”还可以表述（ ） A. 公元前8世纪后期 B. 公元前8世纪前期 C. 公元前7世纪后期 D. 公元前7世纪前期 6. 仔细观察三星堆文物便会发现：玉琮与良渚文化的同类器物十分类似；陶盉、玉璋、铜牌饰等深受二里头夏文化影响；铜尊等青铜器深受殷商文化影响。材料旨在强调三星堆（ ） A. 没有受到任何文明的影响 B. 只有玉器受到其它文明影响 C. 与其它文明之间没有联系 D. 是中华文明多元一体见证 7. 按照西周规定，天子可以享用九鼎，公元前606年，楚庄王竟用“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 大国兼并 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 王室衰微 8. 春秋前，诸侯国之间边界模糊，有大量荒地作为各诸侯国缓冲区；春秋战国时，诸侯国之间界线逐步清晰。其变化的根源是（ ） A. 兼并战争加剧 B. 井田制度推广 C. 生产技术进步 D. 土地兼并加剧 9. 春秋诸侯争霸期间，中原地区因社会发展较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁各族部落逐步与华夏各部融合，而不再被视为蛮夷。春秋战国时期的这一变化说明（ ） A. 禅让制向世袭制过渡 B. 社会变革的加速 C. 内迁各部族经济落后 D. 民族认同感增强 10. 我国在战国时期墓葬的考古中发现了许多青铜器。观察下图此可推测（ ） 铜胄 水陆攻战铜壶 A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C. 战国时贵族喜欢用铜器陪葬 D 各诸侯国纷纷进行变法图强 11. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ） A. 确立中央集权制度 B. 修建了兵马俑 C. 推行休养生息政策 D. 创立科举制度 12. 嬴政统一全国后，认为“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”，但秦朝二世即亡。秦朝短暂而亡的根本原因是（ ） A. 兼并战争不断 B. 宦官外戚专权 C. 实行残暴统治 D. 爆发农民起义 13. 某班同学开展“图片配诗”活动，下图可搭配的诗句是（ ） 大泽乡起义 A. 秦王扫六合，虎视何雄哉 B. 王侯宁有种，竿木足亡秦 C. 长城血泪凝，阿房一炬倾 D. 政烦方改篆，愚俗乃焚书 14. 以下是统编人教版教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国 44 第10课 秦末农民大起义 50 第11课 西汉建立和“文景之治” 54 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 57 第13课 东汉的兴衰 63 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的繁荣与发展 15. 按下列成语所反映的历史事件的时间先后顺序，作出正确排列，应该是（ ） ①纸上谈兵 ②破釜沉舟 ③卧薪尝胆 ④霸王别姬 A. ③①②④ B. ④①②③ C. ①②③④ D. ②③④① 16. 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这一制度的设立（ ） A. 有利于促进西汉对外交往的发展 B. 成为皇帝加强中央集权的有效方式 C. 标志着中央集权制度发展到顶峰 D. 有效管辖边疆地区促进各民族交融 17. 在汉文帝的遗诏中有以下内容：“治霸陵（汉文帝的陵寝）皆以瓦器，不得以金银钢锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”这体现了汉文帝的（ ） A. 勤于政事 B. 善于用人 C. 勤俭治国 D. 虚怀纳谏 18. 下面图示是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（ ） A. 西汉的兴亡 B. 楚汉之争 C. 东汉的兴衰 D. 道教的兴起 19. 唐代诗人王翰的《凉州词二首·其一》中，“葡萄美酒夜光杯”，“葡萄美酒”一词源自西域，最早通过丝绸之路传入中原，“葡萄美酒”最早在____传入中原（ ） A. 秦 B. 东汉 C. 西汉 D. 曹魏 20. 下列人物和科技文化成果的排列，完全正确的是（ ） A. 蔡伦——纸的发明和使用 B. 张仲景——发明“麻沸散”和“五禽戏” C. 司马迁——《史记》 D. 张骞——创立五斗米道 二、简答题（本题共3小题，共30分） 21. 经济发展是一个国家繁荣、社会稳定和人民幸福质量提高的重要基础。 【农业起源】 （1）根据图片并结合所学知识，写出种植图①、②中农作物的人类分别是？补全图③信息？ 【工具创新】 材料一 春秋战国时期的社会形态发生了巨大的变化。变革的根本原因，是春秋战国时期的社会生产力取得了飞速的发展。 西汉的播种工具 ——戴扬本《中国经济史话》 （2）材料一反映了春秋战国时期出现什么历史现象？写出上图的工具名称。 【政策推动】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 材料三 汉高祖下令兵士罢遣归家，回农村从事农业生产，同时还下令：“民以饥馑自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”高祖统一全国不久，即定下“约法省禁，轻田租，什伍而税一”的制度。 （3）材料二中反映了战国时期哪一个著名改革？请根据材料并结合所学知识写出相关改革内容？ （4）材料三中反映了西汉初期采取了什么政策？汉初出现了什么局面？ 材料四 注：图一为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。图二为西汉郡国齐国的铁官使用的印信。图三为西汉“海盐右丞”铜印，“海盐”系县名。 （5）根据材料四，简述汉武帝在经济方面的措施，并结合所学知识分析其作用。 22. 中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富。阅读以下材料，回答问题。 材料一 中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 （1）根据材料一并结合所学知识，列举我国战国时期的文学、医学方面的代表文献各一例。 材料二 （2）“工匠精神”是优秀传统文化的精华之一.请写出材料二中青铜器的名称。 材料三 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上诚为光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》 （3）根据材料三，概括催生“百家争鸣”这一繁荣文化气象出现的社会条件。 材料四 （4）结合所学知识回答，材料四中图1所示文字有怎样的历史地位？材料四图2的颁行全国通用文字是什么？ 材料五 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉……修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （5）根据材料五并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化。 23. 政治制度是稳定一个国家的基石，在漫长的历史长河中，中华先辈在探索中逐渐构建起维系统一多民族国家的政治体制。阅读以下材料，回答问题。 材料一 昔者舜耕于历山，陶于河滨，渔于雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子》 材料二 禹传子，家天下。四百载，迁夏社。 ——《三字经》 材料三 封建亲戚，以藩屏周。兼制天下，立七十一国。姬姓独居五十三人焉。 ——《左传僖公二十四年》 材料四 海内为郡县，法令由一统。县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。 ——《史记秦始皇本纪》 （1）材料一所记载的史事体现了我国古代哪一政治制度？结合所学回答该制度下推举统治者的核心依据与墨子的什么思想主张相通。 （2）材料二所描述史事标志我国古代哪一新政治制度的诞生？这一制度与材料一的制度相比，给中国古代社会政治发展带来什么变化？ （3）材料三体现了西周政治制度有何显著特征？结合所学对该制度进行评价？材料四反映秦朝推行的地方行政制度是什么？ （4）综合四则材料，从权力分配的角度，概括中国古代政治制度演变的核心趋势？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $