期中教学质量检测练习卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年第一学期期中教学质量检测 七　年　级　语　文　试　题　卷 （满分：120分　　考试时间：120分钟） 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　考号：＿＿＿＿＿＿ 温馨提示：1.本试卷共五道大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，请将学校、班级、姓名、考号填写清楚。3.请用黑色签字笔将答案书写在答题卡上，保持卷面整洁。 一、积累与运用（25分） （一）选择题（每小题3分，共18分） 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（　） A.酝酿（niàng）　贮蓄（chǔ）　静谧（mì）　咄咄逼人（duō） B.莅临（lì）　吝啬（sè）　憔悴（qiáo）　恍然大悟（huǎng） C.分歧（qí）　诀别（jué）　匿笑（nì）　人声鼎沸（fú） D.粗犷（kuàng）　瘫痪（tān）　菡萏（hàn）　花团锦簇（cù） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（　） A.朗润　　贮蓄　　花枝招展　　呼朋引伴 B.决别　　沐浴　　翻来复去　　絮絮叨叨 C.云宵　　瘫痪　　人迹罕致　　混为一谈 D.倜傥　　渊博　　美不盛收　　截然不同 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（　） A.春天的公园里繁花似锦，蜂飞蝶舞，真是美不胜收。 B.这道难题我苦思了很久，经同桌一点拨，才恍然大悟。 C.运动会上，同学们各得其所，有的参加比赛，有的负责后勤。 D.王老师讲课和蔼可亲、语调温柔，咄咄逼人，同学们都很喜欢她。 4.下列句子中，没有语病的一项是（　） A.通过这次社会实践活动，使我深受教育。 B.为了防止交通事故不再发生，学校加强了安全教育。 C.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。 D.阅读不仅能开阔视野，还能增长见识，我们应当养成每天阅读的好习惯。 5.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（　） ①读书如同旅行，可以让我们在文字里遇见更广阔的天地。 ②那么，怎样才能把书读好呢？首先要静下心来，其次要讲究方法。 ③有人说：“书是人类进步的阶梯。” ④所以，我们应当把读书当作一生的习惯。 ⑤翻开一本书，就是打开一扇通往世界的窗。 A.①⑤③②④　　B.①③⑤②④　　C.⑤①③②④　　D.①⑤②③④ 6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（　） A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人，他的散文《背影》等深受读者喜爱。 B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈与逸事。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《呐喊》，是一篇回忆童年生活的散文。 （二）古诗文默写（7分） 7.默写填空。 （1）根据上下句，补写出下列名句中的空缺部分。（4分） ①星汉灿烂，＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》） ②我寄愁心与明月，＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《江南逢李龟年》） ④＿＿＿＿＿＿＿＿，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2）根据语境，填写相应的句子。（3分） ①王湾《次北固山下》中，蕴含“新事物必将取代旧事物”哲理的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） ②《〈论语〉十二章》中，阐明“学”与“思”辩证关系的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面的文言文，完成第8题。（8分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 8.（1）解释下列句子中加点的词。（2分） ①学而时习之，不亦说乎？　　说：＿＿＿＿＿＿＿＿ ②人不知而不愠　　　　愠：＿＿＿＿＿＿＿＿ ③择其善者而从之　　善者：＿＿＿＿＿＿＿＿ ④逝者如斯夫　　　　斯：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分） ①温故而知新，可以为师矣。（1.5分） ②三人行，必有我师焉。（1.5分） （3）上面的四则语录，涉及“学习方法”和“个人修养”等内容。请任选其中一则，结合自己的学习或生活经历，谈谈你获得的启示。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成第9题。（6分） 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 9.（1）解释下列句子中加点的词。（2分） ①邻舍有烛而不逮　　　　逮：＿＿＿＿＿＿＿＿ ②衡乃与其佣作而不求偿　　偿：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 愿得主人书遍读之。 （3）匡衡为读书做了哪两件事？从中可以看出他怎样的品质？（2分） （三）阅读下面的元曲，完成第10题。（6分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 10.（1）“小桥流水人家”一句描绘的画面与全曲整体的氛围似乎不太协调，作者这样写有什么作用？（2分） （2）请展开想象，用生动的语言描绘“古道西风瘦马”所展现的画面。（2分） （3）“夕阳西下，断肠人在天涯”是全曲的主旨句，请结合全曲，谈谈你对“断肠”一词的理解。（2分） 三、现代文阅读（25分） （一）阅读下面的选文，完成第11—13题。（10分） 济南的冬天（节选） 老舍 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 11.第1段中，作者把济南的冬天与北平、伦敦的冬天作了对比：与北平相比，济南冬天的突出特点是“＿＿＿＿”；与伦敦相比，突出特点是“＿＿＿＿”；作者由此认为济南“真得算个＿＿＿＿”。（3分） 12.请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（3分） “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’” 13.阅读下面的句子，完成后面的问题。（4分） “那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。” （1）句子中加点的“害了羞”一词用得好，请简要赏析。（2分） （2）“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这句话表达了作者怎样的情感？（2分） （二）阅读下面的文章，完成第14—17题。（15分） 深夜的脚步声 ①我家住在六楼，没有电梯。每天深夜十一点左右，楼道里总会响起一串脚步声——那是母亲下班回来了。 ②起初，我并不在意这声音。它太轻了，轻得几乎要被夜的寂静吞没。直到有一天，我因为考试失眠，翻来覆去睡不着，才第一次“听”清了它。 ③那晚，脚步声在四楼停住了，好一会儿没有动静。我正奇怪，又听见窸窸窣窣的声音，像是有人在脱鞋。紧接着，脚步声重新响起，却比先前更轻了——轻得像是踩在一团棉花上。 ④我悄悄拉开门，借着楼道里昏黄的灯光，看见母亲一手提着鞋，一手扶着墙，光着脚，踮着脚尖，一步一步地往上走。初冬的楼道很凉，凉得像一块铁。她的脚趾蜷着，每一步都小心翼翼的，像是怕惊动整个夜晚。 ⑤我猛然想起，母亲在县城的服装厂里踩了一整天的缝纫机。中午休息时，她总是蹲在车间角落里啃两个馒头，省下钱给我买复习资料。有一次我去厂里给她送饭，看见她腰上贴着膏药，手背被针扎出密密的小口子。我心疼地埋怨她，她却只是笑：“不碍事，习惯了。” ⑥那天晚上，我没有出声，却悄悄烧好了一壶热水，放在门口的鞋凳上。母亲进门时，愣了一下，随即摸摸我的头，什么也没说。可我从她弯起的嘴角里，读出了全部的心疼与欣慰。 ⑦从那以后，我也学会了轻手轻脚。半夜口渴时，我不再“咚咚咚”地跑去客厅，而是像母亲那样，光着脚，慢慢地、轻轻地走。我想，母亲为我藏起了全部的疲惫与声响，我也该为她藏起一点什么。 ⑧如今，深夜的脚步声依然每天响起。那声音穿过六层楼的寂静，把一份沉甸甸的爱，一步一步地搬进家门。我终于明白，有些爱，不需要说出口，它只藏在脚步声里，藏在光着脚走路的凉意里，藏在每一个不肯惊扰我们的夜晚里。 14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 15.文中画线的句子“母亲一手提着鞋，一手扶着墙，光着脚，踮着脚尖，一步一步地往上走”运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分） 16.第⑤段插叙了母亲在服装厂工作的情景，有什么作用？（4分） 17.结合全文，谈谈你对文章标题“深夜的脚步声”的理解。（3分） 四、名著阅读（10分） 18.《朝花夕拾》是鲁迅写的一部＿＿＿＿集，原名《＿＿＿＿》，共收录了十篇回忆性文章。（3分） 19.下列关于《朝花夕拾》的表述，有误的一项是（　）（3分） A.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买来了渴慕已久的绘图本《山海经》，让“我”十分感激。 B.《五猖会》中，父亲在“我”要去看五猖会前，强迫“我”背诵《鉴略》，让“我”的兴致荡然无存。 C.《藤野先生》中，鲁迅决定“弃医从文”，是因为他想通过学医救人，用医术改变国人的精神。 D.《琐记》中，衍太太教唆孩子做危险的事，还怂恿“我”偷母亲的首饰去变卖。 20.鲁迅在《朝花夕拾》中，既有对往事的温馨回忆，也有对现实的理性批判。请结合《阿长与〈山海经〉》或《五猖会》中的具体内容，谈谈你对这种“温馨与批判”的理解。（4分） 五、写作（40分） 21.从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。（40分） 题目一：请以“藏在细节里的爱”为题，写一篇记叙文。 题目二：请以“＿＿＿＿，谢谢你”为题，先把题目补充完整，再写一篇记叙文。 要求：①若选题目二，请先将题目补充完整；②结合自己的亲身经历，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中教学质量检测 七年级语文试题卷参考答案与评分标准 一、积累与运用（25分） （一）选择题（每小题3分，共18分） 1.B　解析：A“贮蓄”应读zhù；C“人声鼎沸”应读fèi；D“粗犷”应读guǎng。 2.A　解析：B“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；C“云宵”应为“云霄”，“人迹罕致”应为“人迹罕至”；D“美不盛收”应为“美不胜收”。 3.D　解析：“咄咄逼人”形容气势汹汹、盛气凌人，含贬义，与句中“和蔼可亲、语调温柔”的语境不符。 4.D　解析：A缺主语，可删去“通过”或“使”；B否定不当，应删去“不”；C两面对一面，可删去“能否”。 5.A　解析：①总起读书之益，⑤紧承①将“读书”比作“打开通往世界的窗”，③进一步申说书的价值，②由“那么”转入读书方法的讨论，④以“所以”作结。 6.D　解析：《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是小说集《呐喊》。 （二）古诗文默写（7分） 7.（1）①若出其里　②随君直到夜郎西　③落花时节又逢君　④峨眉山月半轮秋（每空1分，共4分） （2）①海日生残夜，江春入旧年（2分）　②学而不思则罔，思而不学则殆（1分） 评分说明：凡有错字、漏字、添字，该空一律不得分。 二、古诗文阅读（20分） （一）课内文言文（8分） 8.（1）①说：同“悦”，愉快。②愠：生气，恼怒。③善者：好的方面，优点。④斯：这，指河水。（每词0.5分，共2分） （2）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了。（1.5分。“温故”“新”“为”各0.5分） ②几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。（1.5分。“三”“焉”各0.5分） （3）示例：我选择“学而时习之，不亦说乎”。这句话告诉我们，学习要经常温习、及时巩固，才能学有所得。我学习英语单词时，坚持每天复习前一天所学内容，记忆就更牢固了。（紧扣所选语录谈内容1分，结合自身经历1分，语言通顺1分，共3分） （二）课外文言文（6分） 9.（1）①逮：及，到。②偿：报酬（工钱）。（每词1分，共2分） （2）我希望能够读遍主人的书。（2分。“愿”“得”“遍”译对各0.5分，句子通顺0.5分） （3）两件事：一是凿穿墙壁，引邻居家的烛光借光读书；二是到文不识家做雇工，不要报酬，只为能读遍他家的书。从中可以看出匡衡勤奋刻苦（自强好学、不怕困难）的品质。（每件事1分，共2分；品质意思对即可） （三）诗歌鉴赏（6分） 10.（1）示例：“小桥流水人家”描绘了一幅温馨、恬静的田园画面，与全曲萧瑟悲凉的氛围形成反衬（对比），以乐景衬哀情，更加突出天涯游子漂泊他乡的孤寂与思乡之情。（手法1分，作用1分） （2）示例：荒凉的古道上，一匹瘦马顶着凛冽的西风艰难前行。马儿骨瘦如柴，步履蹒跚，游子骑在马上，神情落寞，望着望不尽的天涯路，心中满是愁苦。（意象完整1分，描写生动1分） （3）示例：“断肠”指肝肠寸断，形容悲伤到了极点。深秋黄昏，游子望着眼前萧瑟的景物，不禁发出“断肠人在天涯”的悲叹，直抒胸臆，淋漓尽致地表现了天涯游子漂泊无依、思念故乡的孤寂愁苦之情。（词义1分，情感1分） 三、现代文阅读（25分） （一）课内阅读（10分） 11.没有风声（或“没有风声的”）；响晴（或“响晴的”）；宝地。（每空1分，共3分） 12.示例：运用了比喻和拟人的修辞手法。把小山比作“小摇篮”，并赋予小山以人的动作和语言（“安静不动地低声地说”），生动形象地写出了济南冬天温暖安适、慈善的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。（修辞1分，分析1分，情感1分） 13.（1）示例：“害了羞”运用拟人的修辞手法，赋予薄雪以人的情态，生动形象地写出了夕阳斜照下薄雪微微露出粉色的娇羞、秀美的情态，表达了作者对济南冬天（小山）的喜爱之情。（手法1分，表达效果1分） （2）示例：这句话表达了作者对济南小山的喜爱、赞美（怜爱）之情，认为小山秀气可爱，经受不住大雪。（2分，意思对即可） （二）课外阅读（15分） 14.示例：文章记叙了“我”发现深夜下班回家的母亲为不吵醒家人而脱鞋赤脚、轻手轻脚上楼，被母亲的举动深深感动，从此也学会体谅母亲、把爱藏在细节里的故事。（起因、经过、结果完整4分，缺要素酌情扣分） 15.示例：运用了动作描写（细节描写），通过“提鞋”“扶墙”“光着脚”“踮着脚尖”“一步一步地走”等词语，生动细腻地写出了母亲上楼时小心翼翼的样子，表现了母亲怕吵醒家人、体贴关爱家人的品质，使人物形象更加丰满。（描写方法2分，作用2分） 16.示例：交代了母亲白天在服装厂辛苦工作的情景（她省吃俭用、手被针扎伤等），补充说明了母亲深夜回家时已十分疲惫的背景；使母亲形象更加丰满，突出了母爱的深沉；为下文“我”被感动、学会体谅母亲作铺垫。（内容1分，作用3分，答出两点即可） 17.示例：表层含义指母亲深夜下班回家时轻轻的脚步声；深层含义指这脚步声里包含的深沉的母爱，以及“我”对母亲的理解与感恩（也指“我”学会了用同样的方式关爱母亲）。标题一语双关，含蓄隽永。（表层1分，深层2分，意思对即可） 四、名著阅读（10分） 18.回忆性散文（或“散文”）；旧事重提。（每空1.5分，共3分） 19.C　解析：鲁迅弃医从文，是因为他认识到学医只能救治人的身体，无法改变国人麻木的精神，于是转而用文学去改变国人的精神；“想通过学医救人、用医术改变国人精神”与原文不符。 20.示例：在《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈虽然迷信、粗俗，却对“我”关怀备至。她不识字，却费尽周折为“我”买来渴慕已久的绘图本《山海经》，这温馨的往事体现了长妈妈淳朴善良的品质，是“温馨的回忆”；而《五猖会》中，父亲在“我”兴高采烈准备去看五猖会时，强迫“我”背诵《鉴略》，扼杀了儿童的天性与快乐，这是对压抑儿童天性的封建教育的“理性批判”。两者交织，体现了鲁迅对往事的深情与对社会现实的清醒审视。（结合具体内容2分，分析“温馨”与“批判”各1分，共4分） 五、写作（40分） 评分标准（参照中考记叙文评分） 一类文（32—40分）：切题，中心突出，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅，书写工整。 二类文（24—31分）：切题，中心明确，内容较充实，情感较真实，结构完整，语言通顺。 三类文（16—23分）：基本切题，中心不够明确，内容单薄，结构欠完整，语言基本通顺。 四类文（0—15分）：不切题，中心不明，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，字数严重不足。 补充说明：①不足600字酌情扣分；②错别字每3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；③套作、抄袭的作文判0分；④半命题作文题目未补充完整的，酌情扣1—2分。 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $