第3单元 用数对表示位置 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步优化训练(冀教版·新教材)

三 用数对表示位置 用数对表示具体情境中物体的位置 基础过关 ①填空题。 (1)〔衡水市〕在中医药柜上（如右图），人参的位置用数对(3,5)表示，大枣在 第三单元 它左边相邻的位置，用数对表示是(，)。 (2)右边是某城市部分区域的平面示意图。 ①分别用数对表示下列各地点所在的位置。 科技馆 游乐场 图书馆 科技馆(，) 体育馆(， ) 6 实验小学(， 游乐场( 4 实验小学 3 书店 公园 书店(，) 商场(， 2 商场 体育馆 电影院(，) 图书馆(， 电影院 ②红红家的位置在(9,2)，请在图上标出来。 012345678910 2同学们玩套圈游戏，右边是各种玩具的摆放位置。 (1)请你用数对表示出下面各玩具的位置。 第3行 8 第2行 c o 第1行 每 第1列 第2列 第3列 第4列 (2)亮亮套中了(x,1)位置上的玩具，框出他可能套中的玩具；聪聪套中了(4，y)位置上的玩 具，圈出他可能套中的玩具。如果两人套中的是同一件玩具，用数对表示是(，)。 3〔生活情境)某公司组织看电影，右侧是王然的电影票。 (1)用数对表示王然的位置是(，)。 影厅3号厅 时间2025年10月15日 (2)李晶的位置是(8,11)，那么李晶坐在 影片 XXXX 座位16排10号 ( )排( )号座位上 (3)张静的座位既和王然同排，又和李晶同列，那么张静的位置是(，)。 能力提升 8 ④〔合肥市]秋季运动会开幕式上，六(2)班同学站成长方形队列展示。王芳站在最中间的位置， 用数对表示是(5,3)，六(2)班共有多少人？ 最中间位置说明王 芳左右的列数相同， 前后的行数相同哟！ 创维新课堂|数学六年级上册J小 27 2 在方格图中用数对表示图形的位置 基础过关 ①用数对表示图中各字母的位置。 10 9 A(1,5) B( 87 6 c( ，) D( 第三单元 E( F(,) G( H(,) 012345678910 2〔张家口市〕画一画，填一填。 A(1,1) B(1,4) C(4,5) D(4,0) 4 先在右边的方格图中描出上面各点，再顺次连接A→B→C→D→A, 3 2 连成的图形是( )。如果图中每个小方格的边长表示 1厘米，这个图形的面积是( )平方厘米。 0123456 3(1)先用数对表示A(,)、B(,)、C(,)、D(,)的位置，再顺次连接成一个封 闭图形，围成了一个( )形。 (2)画出这个图形向右平移3个单位，再向下平移2个单位后的图形 6 A'B'C'D',并用数对表示出平移后各顶点的位置，说一说你发现了 5 4 什么。 3 D 2 A'(,) B(,) C(,) D(,) 01234567 我发现：向右平移，( )不变；向下平移，( )不变。 能力提升 .8 4〔中华优秀传统文化)下面是中国象棋棋盘的一部分，“马”所处的位置是(1,0)。 4 3 2 下象棋有助于开发 象 1 我们的智力哟！ L鸟)将⊕ 012345678 (1)“象”的位置是(，)，“炮”的位置是(，)。 (2)“车”先向上平移3个格，再向左平移6个格后的位置是(，)。 (3)“马”下一步可能走到什么位置？用数对表示出来。（规则：“马”走“日”） 28 创维新课堂|数学六年级上册J小高度高是号×写-号（来）.最低是号×号 (未)。子号号这个蓝球兔用于金 5 球比赛。 7.184 8.(竖排)818149 49 141212 分子相同、分母之和等于分子的两个分数， 它们的和等于它们的积。 7+7=497×7=49(算式不唯-) 25102510 9号号 10.14、1 2121 =14÷12=3 6 三、1.×2.×3.V4.× 四、1.B2.A3.C4.B5.C 6.C【解析】六(1)班图书角原有42本图 书，把其中的给六(2)班，给六(2)班了 42×}=6(本)书。六(1)班剩余的图书数 量是42-6=36（本），此时六(2)班的图书 也是36本，那么原来六(2)班图书角有 36-6=30(本)图书。 五、1.帆船：×=3（千米/分） 5420 轮：子×号（千米分） 37 轮船速度更快 2015 答：帆船的速度是3千米/分，轮船的速 20 度是7千米/分，轮船速度更快。 15 2.1700÷17-700(米) 70 答：珠江黄埔大桥主桥段总长约7000米。 3风景邮票：12÷号=18（枚） 人物邮系：18×号=10（枚） 答：小军收集的风景邮票有18枚，人物邮 票有10枚。 4.示例一①③ 一盒毛线可以织多少只玩偶熊？ 4÷2=10(只) 5·25 答：一盒毛线可以织10只玩偶熊。 示例二②③ 一盒毛线可以织多少只玩偶兔子？ 4÷1=16(只) 5·20 答：一盒毛线可以织16只玩偶兔子。 (答案不唯一)》 5.在甲商店需付款： 3×9=2(元) 1010 27×180=486(元) 1 在乙商店需付款： 180÷(8+1)=20(组) 20×1=20(支) (180-20)×3=480(元) 486>480到乙商店买比较划算 答：到乙商店买比较划算。 三用数对表示位置 1用数对表示具体情境中物体的位置 1.(1)(2,5) (2)①(4,7)(7,1)(6,4)(1,6)(2,3) (3,2)(4,0) (8,6) ②8 科技馆 恩乐 图串馆 S 4 实验小学 书店 公园 2 商场 红红家 体育馆门 电影院■ 012345678910 2.(1)(2,2) (4,2)(3,1)(1,3) (2) 第3行 第2行 Go 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 (4,1) 3.(1)(10,16) (2)118 (3)(8,16) 创维新课堂|数学六年级上册小 4.5-1+5=9(列)3-1+3=5（行） 9×5=45(人) 答：六(2)班共有45人。 【解析】六(2)班同学站成长方形队列，王芳 的位置用数对表示是(5,3)，也就是王芳站在 队列的第5列、第3行，如图所示： 5 3 王芳 2 123456789 由图可以看出，王芳站在最中间，她的左右各 有4列，前后各有2行，这个长方形队列共有 9列5行，所以六(2)班共有9×5=45（人）。 2在方格图中用数对表示图形的位置 1.B(2,7)C(6,7)D(8,6) E(8,4)F(6,3)G(2,3) H(4,5) 2.5 等腰梯形12 B 1 A D 0123456 3.(1)(2)如下图所示。 6 A B 1 01234567 (1)(0,4)(1,5)(2,4)(1,3) 画图见上图正方 (2)画图见上图 (3,2)（4,3)(5,2)(4,1)行数列数 4.(1)(4,2)(7,2) (2)(2,4) (3)“马”下一步可能走到的位置是(0,2)或 (2,2)或(3,1)。 8 创维新课堂|数学六年级上册J小 第三单元整理与复习 1.(1)(9,13)(8,13) (2)(1,3) (3,3) 2.6 平行四边形 B 4 3 A D 2 0123456 第三单元过关检测 -、1.(15,18)1913 2.(5,6) 3.42【解析】根据题目可知，六年级这个班 的座位有6列，每列人数一样。第5列最后 一名同学的位置是(5,7)，如图所示： 7 △ 6 5 4 3 2 1 123456 由图可以看出，这个班的位置有7行。所 以这个班共有6×7=42（人）。 4.（1,3)(答案不唯一) 二、立 为 志 书 自 知 起 一 古 家 盛 言 三、1.(5,7) (7,3) 2.10 有馆 8 男生宿舍 女生宿舍 5 餐厅图书馆 1的。 0123456789 3.体育馆、男生宿舍、图书馆 四、1.(1,3)(1,1)(4,1)(2,3)