第2单元 2. 认识除法 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年二年级上册数学同步优化训练(冀教版·新教材)

②认识除法 3平均分 基础过关 ①下面的分法是平均分的在括号里画“√”，不是的画“×”，并填一填。 第二单元 的的杀的 669 每份分得( 就是平均分。 2圈一圈，填一填。8个苹果，每2个分一份，可以分( )份。 3分一分，剪一剪。（填序号） CrCCrCCxCcrC CiCirCirCiciCiCirCa (1)平均分成2份，应沿着虚线( )剪开。 CrCCrCCrCcrCr (2)每份有6个草莓，应该剪开虚线( )。①② ③ ④ ④〔北京市〕用下面这些分一分，摆一摆，填一填。 /////I (1)如果把这些小棒平均分成4份，每份是( )根。 (2)如果每4根摆成一个独立的图形 正好摆( )个。 能力提升 5猫妈妈抓了18条，分给小猫们吃，每只小猫分几条？可以分给几 只小猫？完成下表。 040400404404 每只小猫分 每只小猫分几条 得同样多。 分给几只小猫 20 创维新课堂|数学二年级上册J小 4认识除法和除法算式 基础过关 18根骨头，每只小狗分2根，可以分给( )只小狗。 连减：8一 □-□-□-□=□ 除法：☐÷☐=口 第二单元 )只 读作： 2〔邯郸市〕20颗草莓，如果每个盘子里放4颗，可以放( )个盘子。 照样子先圈一圈，再写算式。 减法算式： 除法算式： 3 (1)16颗松果，每只松鼠吃2颗，够( )只松鼠吃。 ☐÷□=□（只） (2)16颗松果，每只松鼠吃4颗，够( )只松鼠吃。 ☐÷□=☐（只） @能力提升 4〔思维拓展〕你知道算式20÷4=5表示的意思是什么吗？请你用喜欢的 方式解释这道算式的意思。 创维新课堂数学二年级上册J小21 5除法算式各部分的名称 基础过关 ①填一填。 (1)把10个平均分成2份，每份是( )个。 第二单元 10÷☐= 被除数()( (2)除数是4，被除数是20，商是5。 □÷□=□ 读作： 2圈一圈，填一填。 16个粽子，每个小朋友分4个，可以分给( )个小朋友。 □：□=☐（个） 3把下面这些花都插在花瓶里。 季华 (1) (2) 5不8 ☐÷☐=☐（枚） ☐：☐=☐（枝） 平均每个花瓶插( )枝。 平均每个花瓶插( )枝。 能力提升 g ④〔思维拓展〕吃桃子！请你帮它们分一分。 日鼎是爱 (1)去掉( )个桃子，每只猴子可以分得3个桃子。 (2)最少增加( )个桃子，可以平均分给这3只猴子。 22 创维新课堂|数学二年级上册J小式62+☐=92，则□=92一62=30， 即另一个加数是30，从而求出正确的 结果是26+30=56。 二、1.②2.①3.③4.②5.② 三、1.747315 2.73-(39+16) 28+16+37 =73-55 =44+37 =18 =81 80-(50-23) =80-27 =53 四、1.54-38+23=39（本） 答：现在图书角有39本书。 2.34+25+19=78(名) 答：这天上午一共有78名游客进行了 体验。 3.(1)68+29=97(元)97>90 68+32=100(元)100>90 答：她可能买了一个水壶和一个钟表， 也可能买了一个水壶和一个锅。 (2)29+32+18=79(元)79<90 答：他买的是一个钟表、一个锅和一个 台灯。 (3)100-29-18=53(元) 答：他还剩53元。 二 乘法和除法 ①认识乘法 1认识乘法和乘法算式 1.(1)2×3=6二乘三等于六 (2)5×4=20五乘四等于二十 2.(1)344+4+4=124×3=12 (2)655+5+5+5+5+5=30 5×6=30 3.(1)2×5=10 (2)3×3=9 (3)4×2=8 4. OOOOO oO 00O00 ○O○O○ (画法不唯一) 2乘法算式各部分的名称 1.(1)3618 4 创维新课堂|数学二年级上册小 (2)4554 (3)7×5=35七乘五等于三十五 5×7=35五乘七等于三十五 2.2×6=126×2=12 3×6=186×3=18 3.(1)②1③ (2)5×3=15(或3×5=15) 5315 ②认识除法 3平均分 1.×√ 同样多 2 4 3.(1)③ (2)②③④ 4.(1)3 (2)3 5. 每只小猫分几条 9 6 32 分给几只小猫 2 3 69 (答案不唯一) 4认识除法和除法算式 1.48-2-2-2-2=04 8÷2=4除号八除以二等于四 2.5 (圈法不唯一) 20-4-4-4-4-4=0 20÷4=5(个) 3.(1)816÷2=8(只) (2)416÷4=4(只) 4.把20平均分成4份，每份是5。 （答案合理即可) 5除法算式各部分的名称 1.(1)5 10÷2=5 被除数（除数）（商） (2)20÷4=5 二十除以四等于五 2. (圈法不唯一) 416÷4=4(个) 3.(1)12÷2=6(枝)6 (2)12÷3=4(枝)4 4.(1)1(2)2 【点拨】(1)题中一共有10个桃子，有3只 猴子，要使每只猴子可以分得3个桃子， 需要9个桃子，所以应去掉10一9=1（个） 桃子；(2)10个桃子平均分给3只猴子，每 只猴子分3个之后还剩下1个桃子，剩下 的1个桃子只能分给1只猴子，还有2只 猴子分不到，所以最少需要增加2个桃 子，才能平均分给这3只猴子。 第二单元整理与复习 1.（1)12128 (2)123412÷3=4(份) 2.3×5=15(或5×3=15) 4×3=12(或3×4=12) 第二单元过关检测 -.000 (√) 2.四乘三等于十二4312 3.18÷3=6十八除以三等于六 4.（1)15(2)8 二、1.③2.①3.③4.① 三、2×4=8（或4×2=8） 9÷3=3 四、1.(1)124×3=12（棵） (2)612÷2=6(棵) (3)3×5=15(棵)15>12不够☑ (方法不唯一) 2.63=2(根) 平均每只小兔分儿根 念15=6=9（根） 平均每只小兔吃了几根 153=5(报 运利多少根 三乘法口决 ①2~5的乘法口决 15的乘法口决 1.（1)2×5=10(或5×2=10)二五一十 (2)4×5=20(或5×4=20)四五二十 2.5102025 2015105 3.5×5=25(票) 3×5=15(票) 4×5=20(票) 25>20>15狼牙山 4.105×2=10(杯)[或2×5=10（杯）] 【点拨】观察题图可知：1大壶水可以倒满 2小壶，1小壶水可以倒满5杯。那么2小 壶水可以倒满(5+5)杯，即“2个5”杯水 是1大壶水，用乘法计算，5×2=10（杯） 或2×5=10（杯）。 24的乘法口诀 1.四1×4=44×1=4 2×4=84×2=8 四3×4=124×3=12 2.5×3(V)4+1(√) 5×4(V)4×4(V) 3.(1)2×4=8(条)[或4×2=8（条）] 二四得八 (2)4×4=16(条)四四十六 4.81216 5.(1)4(2)3 【点拨】(1)中，由“2×☆=8”想口诀“二四得 八”，推算出☆=4；(2)中，由“△×4=12”想 口诀“三四十二”，推算出△=3。 31~3的乘法口决 1.四4 一二2三三9 2.69 3.★★★●● (1)3×3=9(个) (2)2×3=6(个) 4.2×3=6(张)[或3×2=6（张）] 3×3=9(张) 练习课（第1~3课时） 1.年3×2=6 三四十二 5×(4)=20 4×5=20 二三得六 -(2)×3=6 5×5=25 四五二十 (5)×(5)=25 4×3=12/ 五五二十五 3×(4)=12 2.4×3=12(或3×4=12)三四十二 3×3=9三三得九 2×3=6(或3×2=6) 二三得六 3.102×5=10(副) 4.1+4=5(人)5×5=25（元） 20<25,不够。 答：带20元不够。 创维新课堂|数学二年级上册小 5