阶段性高频易错题提升自测（1-2单元）-2026-2027学年人教版二年级上册数学（新教材）

阶段性高频易错题提升自测（1-2单元） (考试时间：60分钟 试题满分：100分) 姓名： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 对分类的标准及数据的统计存问题 题号 1 12 16 30 正误 易错点2 加法和乘法的关系 题号 3 9 24 正误 易错点3 对乘法的意义理解错误 题号 2 4 15 正误 易错点4 乘法口诀不够熟练 题号 6 11 22 23 正误 易错点5 对乘法的实际应用存在问题 题号 10 14 26 29 正误 一、填空题（共36分） 1．（本题2分） 上面蔬菜有__________________，水果有__________________。（填序号） 2．（本题2分）6×2读作( )，5乘6写作( )。 3．（本题3分）加法算式3＋3＋3＋3＋3中，相同的加数是( )，相同加数的个数是( )，写成乘法算式是( )。 4．（本题2分）6个3相加的和，乘法算式是( )；两个6相乘，积是( )。 5．（本题3分）每只小兔拔5根胡萝卜。3只小兔拔( )根。4只小兔拔( )根。5只小兔拔( )根。 6．（本题4分）把口诀填写完整。 二( )得六    ( )二十五    ( )六二十四    二( )一十 7．（本题2分）小丽在超市买了2种不同的水果，每种都买了2个，小丽买了( )个水果。如果每种水果的价格都是2元一个，那么小丽一共需要支付( )元钱。 8．（本题2分）二（1）班组织植树活动，参加活动的一名同学叫王焱，焱是由3个“火”字组成的，根据“火”的笔画是( )画，可以算出“焱”的笔画是( )画。 9．（本题4分）变一变。 6＋6＋6＝( )×( )        5＋5＋5－2＝( )×( )－( ) 2＋2＋2＋3＝( )×( )＋( )    4＋4＋4＋1＝( )×( )＋( ) 10．（本题2分）有两盘苹果，一盘3个，另一盘5个，一共有( )个。有两盘苹果，每盘5个，一共有( )个。 11．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×4( )4＋4    3×2( )3＋2    4×5( )4×6－3    6×5＋6( )6×6 12．（本题6分）逐层分类。 二、选择题（共10分） 13．（本题2分）下列与其他物品不同的是（    ）。 A． B． C． 14．（本题2分）1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；4只青蛙4张嘴，8只眼睛（    ）条腿。 A．4 B．8 C．16 15．（本题2分）下列算式中，4是乘数的是（    ）。 A．4＋2＝6 B．4×2＝8 C．2×2＝4 16．（本题2分）下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。 喜欢吃的蔬菜名称 西红柿 黄瓜 茄子 土豆 白菜 人数（人） 18 16 10 8 12 同学们最喜欢吃的蔬菜是哪种？（    ） A．西红柿 B．黄瓜 C．茄子 17．（本题2分）甲同学有3枚印章，乙同学说：“把我的印章给甲同学2枚后，我的印章数正好是甲同学的2倍。”乙同学有（    ）枚印章。 A．10 B．12 C．15 三、判断题（共5分） 18．（本题1分）分类整理文具时，可以按颜色分，也可以按用途分。( ) 19．（本题1分）两个乘数都是5，积是1。( ) 20．（本题1分）计算7＋2×5时，应先算乘法。( ) 21．（本题1分）分类的标准不一样，结果都是一样的。( ) 22．（本题1分）计算3×5和5×3用的是同一句口诀“三五十五”。( ) 四、计算题（共16分） 23．（本题12分）直接写出得数。 4×5＝         5×6＝         2×3＝         4×6＝ 5×2＝         3×6＝         4×3＝         4×4＝ 3×5＝         5×5＝         4×2＝         2×6＝ 24．（本题4分）看图列式计算。 加法算式：___________________   乘法算式：___________________ 五、解答题（共33分） 25．（本题5分）园长买了一些橘子，把橘子装在4个盘子里，每个盘子装6个，还剩下5个。园长买了多少个橘子？ 26．（本题5分）6头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？ 27．（本题5分）兔妈妈和3只小兔去拔萝卜，每只兔子拔5个，他们一共拔了多少个萝卜？ 28．（本题5分）每辆缆车可供4人乘坐，6辆缆车可以坐多少人？ 29．（本题6分）两位老师带着29名学生在公园乘船玩，一条船限乘5人，租6条船够吗？ 30．（本题7分）请你将下列卡片按要求进行分类。 (1)按卡片的形状分类。 形状 三角形 正方形 圆 个数 (2)上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。 第4页（共4页） 第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性高频易错题提升自测（1-2单元）》参考答案 1． ①②⑤⑥⑦ ③④⑧⑨ 【分析】根据生活经验可知，草莓，苹果，桃子，梨属于水果；白菜，南瓜，茄子，青菜，花菜属于蔬菜。 【详解】由分析得： 蔬菜：①②⑤⑥⑦； 水果：③④⑧⑨； 2． 6乘2 5×6 【分析】根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，根据整数乘法算式的写法，数字不变只是把“乘”写作“×”，由此解答即可。 【详解】根据分析可知：6×2，读作：6乘2，5乘6写作：5×6。 3． 3 5 3×5/5×3 【分析】加法算式3＋3＋3＋3＋3中，相同加数是3，一共有5个这样的加数，表示5个3相加。同数连加可以改写成乘法算式，可以用相同加数×个数，也可以用个数×相同加数。 【详解】加法算式3＋3＋3＋3＋3中，相同的加数是3，相同加数的个数是5，写成乘法算式是3×5，还可以是5×3。 4． / 36 【分析】几个几相加的和可以写成加数×加数的个数或加数的个数×加数；6与6相乘的积可以借助口诀“六六三十六”计算。 【详解】6个3相加，相同加数是3，个数是6，所以可以写成乘法算式6×3或者3×6，两个6相乘，6×6＝36，积是36。 5． 15 20 25 【分析】每只小兔拔5根萝卜，求3只小兔拔的萝卜数，就是求3个5是多少，用乘法计算； 求4只小兔拔的萝卜数，就是求4个5是多少，用乘法计算； 求5只小兔拔的萝卜数，就是求5个5是多少，也用乘法计算。 【详解】5×3＝15（根） 5×4＝20（根） 5×5＝25（根） 3只小兔拔15根。4只小兔拔20根。5只小兔拔25根。 6． 三 五五 四 五 【分析】根据三~六的乘法口诀进行填空即可。 【详解】二三得六；五五二十五；四六二十四；二五一十 7． 4 8 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法，2种不同的水果，每种都买了2个，一共多少个，求2个2相加，可以用2乘2计算，用每个水果的钱数乘水果的个数可算得一共要付的钱数。 【详解】（个） （元） 所以小丽买了4个水果，一共需要支付8元。 8． 4 12 【分析】先确定基础汉字“火”的笔画数，再根据“焱”字由3个“火”组成的结构特点，明确其笔画数是3个4相加，从而选择乘法进行计算。 【详解】汉字“火”共4画。 “焱”字由3个“火”字组成，表示3个4相加。 （画） 9． 6 3 5 3 2 2 3 3 4 3 1 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】6＋6＋6＝× 5＋5＋5－2＝×－ 2＋2＋2＋3＝×＋ 4＋4＋4＋1＝×＋ 10． 8 10 【分析】两盘苹果数量不同，求总数是把两部分合起来，用加法计算；两盘苹果数量相同，求总数是求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 【详解】3＋5＝8（个） 5×2＝10（个） 因此有两盘苹果，一盘3个，另一盘5个，一共有8个。有两盘苹果，每盘5个，一共有10个。 11． ＞ ＞ ＜ ＝ 【分析】先求出括号两边算式的结果，再比较数的大小。 【详解】4×4＝16，4＋4＝8，16＞8，所以4×4（＞）4＋4 3×2＝6，3＋2＝5，6＞5，所以3×2（＞）3＋2 4×5＝20，4×6－3＝21，20＜21，所以4×5（＜）4×6－3 6×5＋6＝36，6×6＝36，36＝36，所以6×5＋6（＝）6×6 12． 【分析】先把6个习俗分到对应的节日里： 春节习俗：①贴春联、④放鞭炮、⑤拜年（这三个都是春节的传统活动） 端午节习俗：②吃粽子、③赛龙舟、⑥挂艾草（这三个都是端午节的传统习俗） 按“食物/活动”细分 春节部分：食物：这三个习俗里没有和食物相关的内容，所以食物方框为空。活动：①贴春联、④放鞭炮、⑤拜年（都是春节的活动类习俗） 端午节部分：食物：②吃粽子（粽子是端午节的特色食物）活动：③赛龙舟、⑥挂艾草（都是端午节的活动类习俗） 【详解】春节的：①④⑤；食物：无；活动：①④⑤ 端午节的：②③⑥；食物：②；活动：③⑥ 13．C 【分析】 由题中图片可知，和是花朵，是水果，据此选出不同的即可。 【详解】 和是花朵，是水果，所以与其他物品不同的是。 14．C 【分析】1只青蛙有4条腿，求4只青蛙的总腿数等于单只青蛙腿的数量乘青蛙只数，据此计算即可。 【详解】（条） 15．B 【分析】乘数是乘法算式中相乘的两个数，乘法运算的结果叫积，据此解答。 【详解】A．是加法算式，其中的4是加数，不符合要求； B．是乘法算式，4是参与乘法运算的乘数，符合要求； C．是乘法算式，4是乘法运算的结果即积，不符合要求。 16．A 【分析】比较喜欢吃每种蔬菜的人数，找到人数最多的即可。 【详解】18＞16＞12＞10＞8 同学们最喜欢吃的蔬菜是西红柿。 17．B 【分析】甲同学的印章数加上2枚得到甲拿到2枚印章之后的数量，乙给甲后的数量是现在甲的2倍，乘2再加上乙给甲的2枚即为乙拥有的数量。 【详解】3＋2＝5（枚） （枚） 18．√ 【详解】分类整理文具时，确实可以选择不同的标准：按颜色分：比如把红色、蓝色、黑色的文具分别归类。按用途分：比如把笔、橡皮、尺子等不同功能的文具分开整理。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据乘数×乘数＝积的关系，代入数值计算即可判断。 【详解】，即两个乘数都是5时积是25，原题说法错误。 故答案为：× 20． √ 【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左往右依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，后算加减。 【详解】计算时，既有加法又有乘法，应先算乘法，再算加法。原题说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】分类的结果由分类标准决定，分类标准不同，结果通常不同。比如对同时有不同形状、不同颜色的图形分类，按形状分类和按颜色分类得到的分组结果不一样。 【详解】由分析可知： 分类的标准不一样，结果是不一样的，原题说法错误。 故答案为：× 22．√ 【分析】乘法口诀中，两个乘数交换位置，积不变。计算两个乘数交换位置的乘法算式，使用的乘法口诀相同。 【详解】计算的乘法口诀是“三五十五”，计算的乘法口诀也是“三五十五”，二者使用同一句口诀。 故答案为：√ 23．20；30；6；24； 10；18；12；16； 15；25；8；12； 【解析】略 24． 5＋5＋5＝15（根） 5×3＝15（根） 【分析】每个筐里有5根木棒，一共有3个筐，即有3个5根，根据乘法的意义解答。 【详解】加法算式：5＋5＋5＝15（根）   乘法算式：5×3＝15（根） 25．29个 【分析】先用乘法算出4个盘子一共装的橘子数量，再加上剩下的橘子数量，就能得到橘子的总数量。 【详解】（个） （个） 答：园长买了29个橘子。 26．20根 【分析】根据题意，原来的木头总根数等于搬走的根数加上没搬走的根数，先算出6头大象搬走的根数，再加没搬走的2根即可，据此解答。 【详解】6×3＋2 ＝18＋2 ＝20（根） 答：原来一共有20根木头。 27．20个 【分析】要计算一共拔的萝卜总数，需先求出兔子的总只数，用兔妈妈加3只小兔，再用每只兔子拔的萝卜数乘总只数得到结果。 【详解】（只） （个） 答：他们一共拔了20个萝卜。 28．24人 【分析】求6辆缆车可以坐多少人，就是求6个4相加的和，可用乘法计算，并根据乘法口诀“四六二十四”求出结果。 【详解】4×6＝24（人） 答：6辆缆车可以坐24人。 29． 不够 【分析】先用加法算出乘船的总人数，再用乘法算出6条船最多能坐的人数，最后比较两个数的大小，就能判断船够不够。 【详解】（人） （人） 答：租6条船不够。 30．(1) 形状 三角形 正方形 圆 个数 3 3 2 (2)在按形状分类的各组基础上按爱心颗数继续细分； 形状 三角形 正方形 圆 爱心颗数 3颗 4颗 3颗 4颗 3颗 4颗 卡片序号 ⑦ ①③ ②⑧ ⑤ ④ ⑥ 【分析】（1）按形状数卡片：三角形①③⑦；正方形②⑤⑧；圆④⑥，数出对应数量。 （2）还可以在按形状分类的各组基础上按爱心颗数继续分类。 【详解】（1）三角形：①、③、⑦→3个 正方形：②、⑤、⑧→3个 圆：④、⑥→2个 （2）在按形状分类的各组基础上按爱心颗数继续细分，对应分类结果为： 三角形组：3颗爱心1张（⑦）、4颗爱心2张（①③）； 正方形组：3颗爱心2张（②⑧）、4颗爱心1张（⑤）； 圆组：3颗爱心1张（④）、4颗爱心1张（⑥） 答：在按形状分类的各组基础上，还可以继续分，按爱心数量分。 答案第6页（共7页） 答案第1页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $