第三单元 第2课 吉祥物设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

人教版七年级美术上册 第三单元 第2课 吉祥物设计 2010 年南非世界杯 吉祥物“扎库米” 2018 羽毛球世锦赛 吉祥物“羽宝” 新知探究 　　一、观察分析 　　1. 吉祥物是以什么为原型设计的？ 动物 生活 人物 植物 自然 新知探究 　　2. 连一连，根据素材找到吉祥物的原型，说一说你为什么这么连？ 它们可以分为哪些类型？ 新知探究 “冰墩墩”的设计思路 　　说说“冰墩墩”给你带来怎样的视觉感受？ 找关联 根据吉祥物的造型特点找相对应的素材类型， 简述理由。 拟人化的综合形象 生活 自然 人物 动物 植物 新知探究 你发现了哪些设计创意？ 　　运动会吉祥物是为宣传展示主办地 的独特地理特征、历史和文化，营造运 动会节日气氛，通过同构、联想、正负 形、拼接、置换等方法而设计出的代表 当届运动会的动物或人物形象。 冰墩墩”的设计思路 1. 说说“ 冰墩墩 ”给你带来怎样的感受？ 　　3. 吉祥物的形象与原型有什么不同？是采用什么方法设计的？ 思考：“冰墩墩”是如何设计出来的？ 同构 航天员 心形图案 冰雪 置换 添加 描摹拟人化 整合及着色 五环、5 G、 国家速滑馆 3D 软件 立体处理 看图分析，探究吉祥物与运动会有什么关系？ 与观众互动增加节日氛围； 装饰雕塑，增加互动； 装饰冬奥产品，增加经济； 手办玩具，纪念品； 文创产品，增加经济； 宣传中国的刺绣文化； 宣传中国的京剧文化； 吉祥物与运动会的关系二： 宣传推广：吉祥物是宣传奥运会的重要工具，它的形象可以在各种媒体和宣传材料中使用，提高奥运会的知名度。 吉祥物与运动会的关系三： 商业价值：吉祥物相关的商品，如玩具、服装、纪念品等，可以带来经济效益，增加奥运会的商业收入。 吉祥物与运动会的关系四： 激发热情：吉祥物以其独特的设计和寓意，能够激发公众对奥运会的兴趣和热情，特别是对年轻一代具有较大的吸引力。 吉祥物的设计与传播，对弘扬奥运精神、宣传国家文化和营造欢乐气氛起到了积极作用，展现出视觉艺术的巨大魅力。 如何设计吉祥物 冰墩墩是为宣传展示我国独特地理特征 、 历史和文 化， 营造运动会欢快气氛， 通过添加 、 同构 、 置换等方 法而设计出的代表 2022 年北京冬奥会的卡通形象。 你发现了哪些设计创意？ 校运会吉祥物征集令 阳谷县谷山学校第二届运动会 1、以设计团队为单位，合作完成一幅作品。 2、作品美观大方，造型创意新颖。 在设计过程中突出特点，形象可爱：可以夸张、活泼、幽默、憨厚等手法来表现； 色彩特点：要体现对比鲜明、色彩亮丽的特点 3、立足校园文化，体现运动精神，创新自由向上 4、用简短的语言描述自己团队的作品和创作心得。 设计要求： 激情燃烧 梦想起航 校运会主题 厚德 博学 尚美 致远 谷山学校校训 灵感加油站 五环、5 G、 国家速滑馆 3D 软件 整合及着色 航天员 心形图案 同构 置换 添加 它与现实中原型有什么不同， 是采用什么方法设计的？ 立体处理 冰雪 探究—— 你知道这些吉祥物的名字吗？ 北京奥运会吉祥物由鱼娃贝贝、熊猫晶晶、火姓欢欢、藏羚羊迎迎和北京沙燕风筝妮妮组成。意喻“北京欢迎你”。 探究—— 说说“贝贝”形象是以什么为蓝本进行设计的？ 　　贝贝像征“鱼” 和 “水” 。是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。 　　贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。 灵感加油站 设计意图： 将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合， 体现了冬季冰雪运动和现代科技特点 。 其头部外 壳造型取自冰雪运动头盔， 装饰彩色光环， 灵感 源 自 于北京冬奥会的国家速滑馆“ 冰丝带 ”， 流 动的 明 亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和 5G 高科技， 左手掌心的心形图案 ，代表着主办国对 全世界朋友的热情欢迎 。 整体形象酷似航天员 ， 寓意创造非凡、 探索未来， 体现了追求卓越、 引 领时代， 以及面向未来的无限可能。 知识总结 探究—— 　　晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。 　　晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。 说说“晶晶”形象是以什么为蓝本进行设计的？ 在未来的学习与生活中，我们将继续运用所学知识，不断探索与创新，用我们的设计去影响世界、传递吉祥如意的美好祝愿。 运动会吉样物是有趣而有代表意义的纪念品。它不仅大大活跃了比赛氛围，也增加了人与人之间的友谊，营造出节日的气息。我们也由此感受到吉祥物设计不仅仅是一项技能，更是一种表达文化内涵、传递情感的方式。 20 第2课吉祥物 吉祥物设计 学习评价： “运动会吉祥物设计”作品评价表 班级： 姓名： 在相应的空格打对号 评价等级 评价内容 非常好 较好 一般 有待提高 美观程度 设计图像精良， 具有形式美感。 创意构思 设计构思巧妙， 凸显创意性。 实用程度 选材和功能体现实用性，涂色均匀。 文化内涵 能够与校园文化相契合，有积极向上的含义。 自评分 他评分 师评分 $