第三单元 第2课 吉祥物设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

该初中美术课件聚焦吉祥物设计，核心知识点涵盖吉祥物种类、特点、设计步骤及实践应用。课堂导入从奥运吉祥物案例切入，通过回忆生活中的吉祥物、观察历届奥运吉祥物特点搭建学习支架，引导学生从认识吉祥物到参与校运会吉祥物设计，形成完整学习脉络。 其亮点是以真实校运会征集活动为载体，融合审美感知（分析冰墩墩、雪容融的造型色彩）、创意实践（小组合作完成设计任务）和文化理解（结合校训与运动精神）。采用案例分析与实践操作结合的教学方法，通过评价表促进多元反馈，既提升学生艺术表现与创新能力，又为教师提供结构化的教学流程，助力高效教学。

第三单元　运动之美——视觉传达设计 第 2 课　吉祥物设计 阳谷县谷山学校第二届运动会 校运会吉祥物征集 活动展示现场 1 新课导入 　　 　　1968年以来，历届奥运会举办国都会推出生动有趣的奥运吉祥物，以吸引世界各地人们对奥运会的广泛关注。 思考：怎样的吉祥物才能代表东道主形象和奥运特色？ 吉祥物的种类 企业吉祥物 商品吉祥物 文化吉祥物 体育吉祥物 知识回顾 　　一、回忆 　　1. 你在哪里见过怎样的吉祥物？ 　　2. 令你印象深刻的是哪个？ 第三单元　运动之美——视觉传达设计 第 2 课　吉祥物设计 我们要设计一个学校运动会的吉祥物，你会采取哪些方法和步骤？ 任务一：小组讨论 7 “雪容融”将传统灯笼和冰雪融化相结合，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。 雪花纹样 如意纹 （吉祥幸福） 北京冬奥会标志 和平鸽与天坛 （和平友谊） 纯洁+包容+融合 灯笼 面部雪块 （瑞雪兆丰年） 13根金线 （第13届残奥会） 了解吉祥物 观察奥运会吉祥物，说说吉祥物的特点。 吉祥物的特点 造型上： 活泼、可爱、充满灵气，拟人化的卡通造型。 色彩上： 色彩亮丽，对比鲜明 “冰墩墩”将大熊猫形象和冰晶外壳相结合，把中华文化元素、冰雪运动特征、主办城市特色融为一体，生动展现了中国人民对全世界朋友的盛情邀约，形象诠释了顽强拼搏、团结友爱、理解包容的体育精神。 大熊猫形象 “冰丝带”和5G光环 雪花纹样 宇航员造型 左手掌心的爱心图案 北京冬奥会标志 了解吉祥物 选定一个原形，对原形进行大胆的拟人化的夸张变形 确定一个主题 色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点 . 设计一个完整的吉祥物主要分为哪几步？ 诠释吉祥物 13 灵感加油站 酷儿饮品吉祥物 肯德基快餐吉祥物 朱古力巧克力豆吉祥物 巴西世界杯吉祥物 关联性 设计示范 2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩” 第一次见到我，你有什么感受？ 你从哪里发现我的呢？ 我与现实中的大熊猫有什么不同？ 17 知识回顾 北 京 欢 迎 你 　　二、思考 　　1. 它们具有怎样的作用？　　2. 吸引你的是什么？ 弘扬运动精神 弘扬运动精神 宣传国家文化 营造欢乐气氛 灵感加油站 确定一个主题. 可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚的卡通形象 拟人化、具有象征意义 色彩特点：对比鲜明、色彩亮丽 任务二：分析总结冰墩墩和雪容融设计特点 校运会吉祥物征集令 阳谷县谷山学校第二届运动会 1、以设计团队为单位，合作完成一幅作品。 2、作品美观大方，造型创意新颖。 在设计过程中突出特点，形象可爱：可以夸张、活泼、幽默、憨厚等手法来表现； 色彩特点：要体现对比鲜明、色彩亮丽的特点 3、立足校园文化，体现运动精神，创新自由向上 4、用简短的语言描述自己团队的作品和创作心得。 设计要求： 激情燃烧 梦想起航 校运会主题 厚德 博学 尚美 致远 谷山学校校训 吉祥物设计步骤： 一、确定主题 二、选择形象 三、设计造型 四、搭配颜色 五、添加装饰 六、表达内涵 22 吉祥物设计特点 关联性：密切关联设计主题 独创性：新颖别致个性突出 拟人化：人格化的艺术处理 亲和力：亲切动人让人接受 审美性：美感享受令人愉快 23 在未来的学习与生活中，我们将继续运用所学知识，不断探索与创新，用我们的设计去影响世界、传递吉祥如意的美好祝愿。 运动会吉样物是有趣而有代表意义的纪念品。它不仅大大活跃了比赛氛围，也增加了人与人之间的友谊，营造出节日的气息。我们也由此感受到吉祥物设计不仅仅是一项技能，更是一种表达文化内涵、传递情感的方式。 24 ① 第2课吉祥物 吉祥物设计 学习评价： “运动会吉祥物设计”作品评价表 班级： 姓名： 在相应的空格打对号 评价等级 评价内容 非常好 较好 一般 有待提高 美观程度 设计图像精良， 具有形式美感。 创意构思 设计构思巧妙， 凸显创意性。 实用程度 选材和功能体现实用性，涂色均匀。 文化内涵 能够与校园文化相契合，有积极向上的含义。 自评分 他评分 师评分 Lavf58.20.100 $