专题02 古代欧洲文明（2大考点）（期中真题汇编，宁夏专用）九年级历史上学期

专题02 古代欧洲文明 2大高频考点 1．古代希腊 2．古代罗马 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（     ） A．等级森严的种姓制度 B．雅典的民主政治 C．西欧的封君封臣制度 D．日本的大化改新 2．（九上·宁夏回族自治区银川市第三中学·期中）下图是据哈蒙德《希腊史》统计的雅典人口数量分布图，书中认为雅典总人口约40万人，那么有权参与雅典民主政治的人口数量大约为 A．20万人 B．16万人 C．4万人 D．12万人 3．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）下面是一个雅典公民与执政官伯里克利之间的一段对话。这反映出当时雅典城邦（     ） 公民：“什么是法律？”伯里克利：“凡是人民决定和颁发的东西都是法律。”公民：“难道当人民像暴君一样践踏少数人的观点时，他们的决定仍然算是法律吗？”伯里克利：“当然。” A．民主政治存在一定弊端 B．民主政治已发展到高峰 C．严格保护奴隶主的利益 D．公民参政议政热情高涨 4．（25-26九上·宁夏夏回族自治区青铜峡市第八中学·期中）奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民，他们最有可能的经历是（     ） A．奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴 C．“陶片放逐法”活动现场，兄妹俩发生意见分歧而各自投票 D．妹妹决定年满18岁后报名入伍，成为一名英勇的城邦武士 5．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）“它的公民政治热烈而开放，人们在闹市高声谈论各种本城事务，争执关于法律、战争等话题。……而在东方政治里，如此鼓励参政条罕见得多，人民首先被要求忠君和顺从。”材料体现了“它”区别于古代东方文明之处是（     ） A．崇尚武力 B．农业发达 C．政治民主 D．商业繁荣 6．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（       ） A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上 C．完善选举制度 D．增强责任意识 7．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）文物是研究历史的重要依据。下面文物反映了古代世界不同区域文明（     ） 意大利庞贝古城壁画上描绘的亚历山大东征 中国唐朝的开元通宝和日本的和同开珎 A．逐渐连为一个整体 B．暴力冲突与和平交往交织 C．大力传播宗教文化 D．建立起了直接的商业联系 8．（25-26九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中）“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的征服（     ） A．促进了东西方文化交流 B．使希腊文明开始走向世界 C．加速了东方文明的衰落 D．毁灭了占领地区的旧文化 9．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是（     ） A．商业联结和文化联结 B．暴力冲突与和平交流 C．马可·波罗和阿拉伯商人 D．希腊商人和亚历山大军队 10．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（     ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本 11．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）如果你来到“欧洲文明的发祥地"进行研学活动，你能够看到的古迹是 A．胡夫金字塔 B．罗马大竞技场 C．帕特农神庙 D．麦加清真寺 12．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（     ） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A．多元性与独特性 B．统一性与传承性 C．开放性与融合性 D．单一性与局限性 13．（25-26九上·宁夏回族自治区银川一中集团校·期中）史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（       ） A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述 14．（25-26九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是（     ） A．1689年，英国议会通过了限制王权的《权利法案》 B．《拿破仑法典》后来成为很多国家民法的参照蓝本 C．1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 D．1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 考点2 古代罗马 1．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）这一法律文献是罗马平民反抗贵族专制统治取得的胜利成果，它的社会意义是显著的，定罪量刑须以条文为准，贵族的专横和武断受到一定程度的限制。上述内容中的法律文献指的是（     ） A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 2．（25-26九上·宁夏夏回族自治区青铜峡市第八中学·期中）从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“成为整个地中海地区的霸主”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（     ） A．古希腊文化的发展 B．两河流域文明的兴起 C．罗马共和国的兴衰 D．雅典奴隶制民主政治 3．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）他巧妙运用政治手腕，首创“元首制”，自称“第一公民”，并获得了元老院授予的“奥古斯都”（意为“至圣至尊”）和“祖国之父”的称号。他是（     ） A．屋大维 B．凯撒 C．斯巴达克 D．查士丁尼 4．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）公元前450年左右的罗马共和国时期，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容，债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚缭，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据。这部法律文献是 A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 5．（九上·宁夏回族自治区银川市第三中学·期中）古希腊罗马文化是西方文明的源头，它对现代西方文学、戏剧、建筑、雕塑等诸多领域都产生着重要影响，以下搭配正确的是 A．《荷马史诗》—是了解早期罗马社会的主要文献 B．苏格拉底—提出了“原子论”，认为宇宙万物都是由“原子”组成 C．儒略历—今天人们作用的公历的基础 D．德谟克利特—主张人应该“认识你自己” 6．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）下图所示的发展历程属于（     ） A．古巴比伦 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代日本 试卷第1页，共3页 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古代欧洲文明 2大高频考点 1．古代希腊 2．古代罗马 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（     ） A．等级森严的种姓制度 B．雅典的民主政治 C．西欧的封君封臣制度 D．日本的大化改新 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，雅典是古希腊典型的城邦国家，其民主政治的核心是公民直接参与国家管理。 “公民大会”是最高权力机构，公民可参与决策； “抽签”体现了官职由公民抽签产生，强调平等参与；“陪审法庭”负责司法事务，由公民组成陪审团，这些关键词完全符合雅典民主政治的特征，B项正确；种姓制度是古代印度的社会等级制度，将人分为婆罗门、刹帝利等四个等级，各等级间界限严格，与“城邦”“公民大会”等无关，排除A项；封君封臣制度是中世纪西欧的封建等级制度，以土地为纽带，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的等级关系，其核心是封君与封臣的权利义务，与“城邦”“公民大会”等古希腊政治概念无关，排除C项；大化改新发生于7世纪，日本模仿中国唐朝制度进行改革，废除世袭贵族制，实行中央集权，建立班田收授法等。改革内容与“城邦”“抽签”等古希腊元素无关，排除D项。故选B项。 2．（九上·宁夏回族自治区银川市第三中学·期中）下图是据哈蒙德《希腊史》统计的雅典人口数量分布图，书中认为雅典总人口约40万人，那么有权参与雅典民主政治的人口数量大约为 A．20万人 B．16万人 C．4万人 D．12万人 【答案】C 【解析】 依据题干信息，结合所学可知，雅典在伯里克利时代，民主政治达到顶峰。雅典民主政治所体现的平等和公正原则，仅适用于雅典的男性公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主，故有权参与雅典民主政治的人口数量大约为4万人，C项正确；其他项的数字是理解或者计算错误，排除A、B、D项。故选C项。 【点睛】 抓住题干关键词“有权参与雅典民主政治的人口”是解题的关键，考查雅典民主政治的实质。 3．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）下面是一个雅典公民与执政官伯里克利之间的一段对话。这反映出当时雅典城邦（     ） 公民：“什么是法律？”伯里克利：“凡是人民决定和颁发的东西都是法律。”公民：“难道当人民像暴君一样践踏少数人的观点时，他们的决定仍然算是法律吗？”伯里克利：“当然。” A．民主政治存在一定弊端 B．民主政治已发展到高峰 C．严格保护奴隶主的利益 D．公民参政议政热情高涨 【答案】A 【解析】 根据材料“凡是人民决定和颁发的东西都是法律”“难道当人民像慕君一样践路少数人的观点时，他们的决定仍然算是法律吗”可知，对法律概念理解有一定的缺陷性，是片面的，一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为国人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治，说明雅典城邦的民主政治存在一定弊端，A项正确；伯里克利扩大公民权利，使每一名公民都有参政的机会；为了保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度，因此伯里克利主政期间，雅典民主政治发展到高峰，与题干信息不符，排除B项；雅典民主政治宣言全体公民共同具有政治权利和义务，雅典民主政治严格保护奴隶主的利益不符合史实，排除C项；题干一个雅典公民与执政官伯里克利之间的一段对话，反映是雅典民主政治存在一定弊端，没有反映出公民对民主生活表达自己的意见，排除D项。故选A项。 4．（25-26九上·宁夏夏回族自治区青铜峡市第八中学·期中）奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民，他们最有可能的经历是（     ） A．奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴 C．“陶片放逐法”活动现场，兄妹俩发生意见分歧而各自投票 D．妹妹决定年满18岁后报名入伍，成为一名英勇的城邦武士 【答案】B 【解析】 据材料“公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民”和所学知识可知，公元前5世纪中后期，雅典为鼓励公民参与政治，实行参政津贴制度，公民参加公民大会等政治活动可获得官方津贴，B项正确；雅典公民大会的参与资格是“成年男性公民”，与家庭贫富无关，排除A项；“陶片放逐法”的参与主体是成年男性公民，女性（如奥尔瑟雅）无投票权，排除C项；雅典城邦的武士（军队）由成年男性公民组成，女性无入伍资格，排除D项。故选B项。 5．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）“它的公民政治热烈而开放，人们在闹市高声谈论各种本城事务，争执关于法律、战争等话题。……而在东方政治里，如此鼓励参政条罕见得多，人民首先被要求忠君和顺从。”材料体现了“它”区别于古代东方文明之处是（     ） A．崇尚武力 B．农业发达 C．政治民主 D．商业繁荣 【答案】C 【解析】 根据材料“它的公民政治热烈而开放”“人民首先被要求忠君和顺从”可知，材料强调了西方公民的政治权利，而东方人民首先被要求忠君和顺从，因此区别在于政治民主，C项正确；材料谈论的是关于战争的话题，但不代表崇尚武力，排除A项；材料没有涉及农业和商业的问题，排除BD项。故选C项。 6．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（       ） A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上 C．完善选举制度 D．增强责任意识 【答案】D 【解析】 据题干“在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。”可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，D项正确；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，因此不能说明这些宣誓旨在防止官员腐败，排除A项；题干内容未体现宣扬神权至上，排除B项；成人宣誓仪式与完善选举制度无关，排除C项。故选D项。 7．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）文物是研究历史的重要依据。下面文物反映了古代世界不同区域文明（     ） 意大利庞贝古城壁画上描绘的亚历山大东征 中国唐朝的开元通宝和日本的和同开珎 A．逐渐连为一个整体 B．暴力冲突与和平交往交织 C．大力传播宗教文化 D．建立起了直接的商业联系 【答案】B 【解析】 根据题干“意大利、亚历山大东征”可知，亚历山大东征，促进了东西方的经济文化交流，根据“中国唐朝的开元通宝和日本的和同开珎”可知，日本大化改新效仿唐朝开元通宝使用和同开珎，体现了古代世界的和平交往，题中两者共同说明古代世界不同区域文明的交往呈现暴力冲突与和平交往交织的特点，B项正确；“逐渐连为一个整体”是新航路开辟后的结果，古代文明尚未达到此程度，排除A项；亚历山大东征、开元通宝与和同开珎与宗教文化无关，排除C项；新航路开辟以后，欧洲与亚洲、美洲之间建立了直接的商业联系，材料与新航路的开辟无关，排除D项。故选B项。 8．（25-26九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中）“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的征服（     ） A．促进了东西方文化交流 B．使希腊文明开始走向世界 C．加速了东方文明的衰落 D．毁灭了占领地区的旧文化 【答案】A 【解析】 题干指出亚历山大征服后，希腊文化与东方因素融合，形成新文明，因此“促进了东西方文化交流”符合题意，A项正确；“开始走向世界”错误，因希腊文明此前已有传播，排除B项；“加速东方衰落”与材料中“混合东方因素”矛盾，排除C项；“毁灭旧文化”与材料中文化融合的事实不符，排除D项。故选A项。 9．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是（     ） A．商业联结和文化联结 B．暴力冲突与和平交流 C．马可·波罗和阿拉伯商人 D．希腊商人和亚历山大军队 【答案】B 【解析】 据材料信息看出，东西方文明交融的方式既有战争，又有和平交往。世界古代各民族、国家的文明传播与交流主要通过暴力冲突、和平交往两种方式进行的，B项正确；A项只是和平交流的表现，排除A项；C项是与文明交融相关的人物，而不是方式，排除C项；D项并非是东西方交融的方式，而是两种力量，排除D项。故选B项。 10．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（     ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本 【答案】C 【解析】 依据所学可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。因此，题干作品均出自古代希腊，C项正确；古代埃及有金字塔、狮身人面像等标志性文化成果，《掷铁饼者》和《荷马史诗》与古代埃及无关，排除A项；古代印度以佛教、种姓制度、阿拉伯数字（经其传播）等为文化代表，和题目中作品无关联，排除B项；古代日本文化受中国等影响，有大和绘、能剧等，与题干作品来源不符，排除D项。故选C项。 11．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）如果你来到“欧洲文明的发祥地"进行研学活动，你能够看到的古迹是 A．胡夫金字塔 B．罗马大竞技场 C．帕特农神庙 D．麦加清真寺 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，欧洲文明的发祥地是希腊，帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑，C正确；胡夫金字塔位于埃及，不在希腊，A错误；罗马大竞技场位于罗马，不在希腊，B错误；麦加清真寺位于沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺，不在希腊，D错误。综上故选C。 12．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（     ） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A．多元性与独特性 B．统一性与传承性 C．开放性与融合性 D．单一性与局限性 【答案】A 【解析】 根据题干表格信息可知，古代埃及文明的特点是大河文明、集权政治、浓厚的宗教意识，古代中国文明的特点是农耕文明、中央集权，古代希腊文明的特点是海洋文明、奴隶制民主政治，这体现了古代世界文明具有多元性和独特性，A项正确；传承性一般指前后相继，排除B项；融合性一般指相互交融，材料并没有体现文明之间的交流，排除C项；材料中的古代文明具有多样性，与单一性矛盾，排除D项。故选A项。 13．（25-26九上·宁夏回族自治区银川一中集团校·期中）史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（       ） A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述 【答案】A 【解析】 据题干“史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真”和所学知识可知，雅典卫城遗址是希腊最杰出的古建筑群，是原始史料，可以作为研究古希腊历史第一手史料，A项正确；《伯罗奔尼撒战争史》古希腊史学家修昔底德创作的历史著作，可能掺杂着作者的情感，属于第二手史料，排除B项；电影《诸神之战》可能掺杂着创作人员的情感，属于第二手史料，排除C项；希波战争故事讲述可能会受讲述者的立场等影响，属于第二手史料，排除D项。故选A项。 14．（25-26九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是（     ） A．1689年，英国议会通过了限制王权的《权利法案》 B．《拿破仑法典》后来成为很多国家民法的参照蓝本 C．1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 D．1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 【答案】B 【解析】 据题干和所学知识可知，历史解释是对历史事件的意义、影响、作用等进行分析评判。“《拿破仑法典》后来成为很多国家民法的参照蓝本”分析了《拿破仑法典》的历史影响（对其他国家民法的参照意义），属于对历史事件的“评判性分析”，属于历史解释，B项正确；“1689年，英国议会通过了限制王权的《权利法案》”是对事件（时间、主体、行为）的客观描述，属于历史叙述，非历史解释，排除A项；“1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》”是对事件（时间、主体、行为）的客观描述，属于历史叙述，非历史解释，排除C项；“1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国”是对事件（时间、行为、结果）的客观描述，属于历史叙述，非历史解释，排除D项。故选B项 考点2 古代罗马 1．（25-26九上·宁夏回族自治区银川市第二十四中学·期中）这一法律文献是罗马平民反抗贵族专制统治取得的胜利成果，它的社会意义是显著的，定罪量刑须以条文为准，贵族的专横和武断受到一定程度的限制。上述内容中的法律文献指的是（     ） A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】 据题干“这一法律文献是罗马平民反抗贵族专制统治取得的胜利成果，它的社会意义是显著的，定罪量刑须以条文为准，贵族的专横和武断受到一定程度的限制。”和所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，C项正确；《荷马史诗》是文学作品，不是法律文献，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法典，与罗马无关，排除B项；《罗马民法大全》是形成于东罗马帝国查士丁尼王朝的法律汇编，是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称，被誉为欧洲民法的基础，排除D项。故选C项。 2．（25-26九上·宁夏夏回族自治区青铜峡市第八中学·期中）从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“成为整个地中海地区的霸主”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（     ） A．古希腊文化的发展 B．两河流域文明的兴起 C．罗马共和国的兴衰 D．雅典奴隶制民主政治 【答案】C 【解析】 据所学知识可知，“元老院掌握国家实权”是罗马共和国的政治特征；“布匿战争”是罗马共和国与迦太基争夺地中海霸权的战争；“成为整个地中海地区的霸主”是罗马共和国扩张的结果；“斯巴达克起义”是罗马共和国后期奴隶反抗的重大事件。这些关键词共同反映了罗马共和国的兴衰，C项正确；古希腊文化的发展贯穿哲学、文学、艺术、科学、体育等领域，形成了“以人为本”的核心特质，排除A项；两河流域文明的兴起（如巴比伦文明）与材料中的罗马史实无关联，排除B项；雅典奴隶制民主政治的核心是公民大会、伯里克利改革等，与材料中的罗马史实无关，排除D项。故选C项。 3．（25-26九上·宁夏盐池县联盟校·期中）他巧妙运用政治手腕，首创“元首制”，自称“第一公民”，并获得了元老院授予的“奥古斯都”（意为“至圣至尊”）和“祖国之父”的称号。他是（     ） A．屋大维 B．凯撒 C．斯巴达克 D．查士丁尼 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，公元前27年，屋大维实行元首制，独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”，成为罗马帝国的第一位元首，罗马从此进入罗马帝国时期，A项正确；凯撒是罗马共和国末期的杰出军事统帅、政治家，但他并未首创“元首制”，也未获得“奥古斯都”的称号。元首制是在他去世后才由屋大维建立的，排除B项；斯巴达克是古罗马时期最大的一次奴隶起义——斯巴达克起义的领袖。这次起义虽然对罗马奴隶制社会造成了巨大冲击，但与“元首制”或“奥古斯都”等称号无关，排除C项；查士丁尼是拜占庭帝国的皇帝，他最著名的成就是编纂了《查士丁尼法典》。他与罗马共和国末期的政治体制或“元首制”没有直接联系，排除D项。故选A项。 4．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）公元前450年左右的罗马共和国时期，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容，债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚缭，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据。这部法律文献是 A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，C符合题意；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，A排除；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期颁布，B排除；《罗马民法大全》与“使量刑定罪有了文字依据”不符，D排除。故选择C。 5．（九上·宁夏回族自治区银川市第三中学·期中）古希腊罗马文化是西方文明的源头，它对现代西方文学、戏剧、建筑、雕塑等诸多领域都产生着重要影响，以下搭配正确的是 A．《荷马史诗》—是了解早期罗马社会的主要文献 B．苏格拉底—提出了“原子论”，认为宇宙万物都是由“原子”组成 C．儒略历—今天人们作用的公历的基础 D．德谟克利特—主张人应该“认识你自己” 【答案】C 【解析】 根据所学知识，罗马的历法来源于关机人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以“儒略历”作为基督教历法，儒略历后来成为人们使用的公历的基础，C项正确；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，排除A项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除B项；苏格拉底指出，求得知识的最好方法是有系统的问和答，他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，排除D项。故选C项。 6．（25-26九上·宁夏回族自治区银川外国语实验学校·期中）下图所示的发展历程属于（     ） A．古巴比伦 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代日本 【答案】C 【解析】 A．古巴比伦的核心发展脉络围绕两河流域的城邦统一、《汉谟拉比法典》等内容，和图示符号、阶段完全不符，错误。 B．古代希腊以城邦林立、雅典民主政治为典型特征，不存在图示中的共和国到帝国分裂的完整脉络，错误。 C．图1中的母狼育婴是罗马起源的经典传说，对应古罗马早期城邦兴起的历史；图2是公元前509年—前27年，罗马共和国时代，图中人物凯撒是罗马共和国末期的核心军事、政治人物，他的独裁统治为罗马向帝国过渡铺垫了基础；图3是公元前27年—4世纪末罗马帝国时期，图中人物屋大维是罗马帝国的开国君主；图4反映的是公元4世纪末（395年），罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。故图示发展历程属于古代罗马，正确。 D．古代日本的发展历程以大化改新、幕府统治为核心线索，和该图示内容无关，错误。 试卷第1页，共3页 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $