第三单元 B卷 培优验收综合卷 主题情境：讲述民故事，弘扬中优秀传统文化-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年五年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版·新教材）

培优100分语文五年级上册RJ版 【答案见P57】 第三单元 拍三 朝 B卷 培优验收综合卷 限时：90分钟满分：100分+卷面分3分 得分： 主题情境讲述民间故事，弘扬中华优秀传统文化 断桥相会，流传千年；化蝶双飞，扣人心弦一个个经典的 民间故事，如文化长河中展开的一幅幅奇幻画卷。市广播电台节 目组要录制“讲述民间故事，弘扬中华优秀传统文化”节目，邀请同 学们一起领略民间故事的独特魅力。 招募令 弥 1.请完善招募令，积极报名参与吧。(5分) 线 亲爱的同学们： 被兄sǎo( )苛待的niu lang( )在老牛的帮 要 助下与织女相遇并jiehūn( )生子，度过了一段幸福 题 的生活。海力布不顾小白蛇的再三ding zhǔ( ),决 定帮助乡亲们bi nan( ),最终牺牲了自己。花木兰 替父从军，无怨无hui( ),忠孝两全佳话传…一个个 民间故事，充满了神奇的想象，是人们智慧的结晶。快来 加入我们，一起在民间故事的乐园徜徉吧！ 市广播电台节目组 2026年9月30日 环节一：练台词功底 ⊙讲好民间故事，离不开字正腔圆的台词功底和生动形象的语言 表达。为提高台词水平，制作团队组织读民间故事《九色鹿》。 森林里有一只九色鹿，它身上有九种颜色，两只角的形状 就像珊瑚一样。一天，它遇到了一个落水的人，便连忙跳入水 中将那人救起来。那人叫调达，他说要给九色鹿做奴仆，九色 鹿拒绝了，只恳请他不要泄露自己的住处。调达郑重发誓，决 不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。但调达后来为了 得到丰厚的酬劳，带着国王来抓九色鹿。面对国王，九色鹿直 言不讳地揭穿了调达恩将仇报的行为。国王听后，十分惭愧， 于是惩罚了调达，并下令谁也不准伤害九色鹿。 2.讲述故事，需要读准台词。下面字音读错的是( )(2分) A.珊瑚(shan)B.落水(Ia)C.恳请(kěn)D.酬劳(chu) 3.讲述民间故事还要求语言生动，故事中画“ ”的词语换成 俗语“( )”最合适。(3分) A.水火不留情 B.天机不可泄露 C.一条道走到黑 D.打开天窗说亮话 环节二：初看剧本集 ©制作团队收集了许多民间故事制作剧本集。一起来了解一 下剧本内容吧。 4.小语读剧本时，发现有一处加点词语使用有误：()(3分) A.保和堂在白素贞的帮助下成家立业地发展起来。 B.牛郎说，老牛是和他从小到大相依为命的伙伴，他们很亲近。 C.孟姜女不知哭了多久，忽然听到一声震天动地的巨响，一 段城墙倒塌了。 D.铁拐李见众人各显神通越过东海，不由得眉开眼笑，晃着 铁拐对着众人连声叫好。 5.剧本中汇编了许多耳熟能详的民间故事。小语对这些民间 故事进行了批注，其中不正确的一项是( )(3分) A.《大禹治水》中，大禹为了治水，曾三过家门而不人。 B.《梁山伯与祝英台》中，梁山伯与祝英台最后都变成了蝴蝶。 C.《愚公移山》中，愚公门前的两座大山最终被愚公的子子 孙孙搬走了。 D.读到《牛郎织女》中牛郎和织女在鹊桥上会面时，我联想 到了《乞巧》中的“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”。 6.为了更好地讲述剧本集中的民间故事，小语整理了创造性复 述的相关方法，其中表述有误的一项是( )(3分)语文要素 A.可以变换情节的顺序，设置悬念吸引听众 B.可以增加合理的情节，让故事更加生动、形象。 C.可以采用段意串联法，把各段意思串联在一起，将故事完 整复述下来。 D.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如以 主人公的口吻讲述，让人有身临其境的感觉。 7.制作团队请你介绍自己最喜欢的民间故事，写一写吧。(5分) 故事名称：《 故事中印象深刻的人物： 故事内容： 环节三：组织围读会 ©制作团队组织民间故事围读会，邀请大家深入了解民间故事的 特点和内容，交流分享自己的体会。 (一)〔西安市期末〕围读民间故事《猎人海力布》，交流问题。(17分) 【选文一】海力布听到这番话，大吃一惊。【A】他急忙跑回家 【B】对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？【C】尽管海 力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。【D】海力布急得掉下 了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶 快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是 我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬 家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这 么多人，搬家可不容易呀！” 【选文二】旁白：海力布变成了石头，大家在后悔悲痛中相互 扶持着离开村子。 众村民：快走，快走，大家快走啊！ 旁白：大山崩塌了，洪水涌了出来，众村民在安全地带回望。 村民甲( ):天哪！刚才的洪水淹没了我们住的村子。 村中老人( ):多亏海力布， 村民乙（悲伤不已）： 村中老人：海力布，你是无所畏惧的英雄，我们会永远怀念你。 8.〔新题型〕根据选文一的内容，分析海力布的心情与乡亲们的态 度变化，完成思维导图。(6分) 海力布急忙 急得掉下了眼泪 乡亲们 感到奇怪 培优100分语文五年级上册RJ版 9.根据课文内容，将选文二的剧本补充完整。(4分)语文要素 10.读选文，分别概括两个选文的主要意思。（4分) 选文一 选文二 11.小文想把选文一创造性地复述下来，在文中A、B、C、D处依 次添加了下面内容，添加不恰当的是( )(3分)语文要素 A.他心想：我得赶紧通知乡亲们，再晚就来不及了！ B.一看到乡亲们，就连忙用手指了指面前的大山。 C.种庄稼的农民问他：“这个地方怎么了？我的庄稼还没成 熟，走了多可惜啊！” D.海力布见乡亲们无动于衷，只好放弃劝说，打算回家仔细 想想该如何说服他们。 (二)阅读相关材料，熟悉民间故事的特点。（10分)》 【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文 学的重要门类之一。从广义上讲，民间故事是由劳动人民创作并 传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间 散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。它们往往 包含着自然的、异想天开的成分。中国民间故事按内容可分为五 类，即民间童话、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】《牛郎织女》《白娘子》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》 四个民间故事源远流长，是中国四大民间故事。其中，《牛郎织 女》是中国最早的关于星星的故事；《白娘子》在清代盛行，是中国 民间集体创作的典范；《孟姜女》是中国著名的民间传说，以戏剧 歌谣、诗文、说唱等形式广为流传；《梁山伯与祝英台》在民间流传 多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。 【材料三】 民间故事 相同点 不同点 寄托着人们朴 A.《九眼泉》 中国民间故事， 素的愿望：正义却弱 多有重复的段落。 小的主人公有可能打 B.《林中睡美人》 败强大的对手；短暂 欧洲民间故事， 内容幽默风趣。 的苦难与漫长等待 后，终会迎来圆满幸 非洲民间故事 C.《国王的魔鼓》 福… 可以歌唱。 培优100分 语文 五年级上册 RJ版 12.〔新题型)阅读材料一，完成思维导图。(4分)》 别称“ ”等 故 中国民间故事分类： 13.根据材料三中提供的信息，推测以下情节分别会出现在哪个 民间故事中。（填序号)(3分) (1)一位美丽的公主一出生就遭到老仙女的诅咒。() (2)生活在横岭山万丈深潭中的九条孽龙被斩杀了。（) (3)在原来放魔树的地方，长出了密密麻麻的棕榈。（) 14.根据材料判断下面说法的对(V)错(×)。(3分) (1)民间故事里的人物都是历史上真实存在的。 () (2)民间故事寄托着人们朴素的愿望，中国民间故事中多有 重复的段落。 (3)《牛郎织女》是中国最早的关于星星的故事，《白娘子》被 誉为“爱情的千古绝唱”。 () (三)〔北京市期末〕品读民间故事《田螺姑娘》，分享感悟。（19分) 古时候，有个忠厚老实的年轻人。在他很小的时候，父母就 去世了。在邻居的帮助下，他在山坡边搭建了一间小屋子，他每 天早出晚归辛勤耕种，经常吃凉饭、剩菜。 有一天，年轻人千完活儿回家，看见路边有一个很大的田螺， 出于好奇，他将这个田螺带回家，把它养在了水缸里。 第二天，年轻人照旧到地里去干活儿，可是当他回到家准备 做饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻人以为这 是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天，年轻人回到家都 能吃上热腾腾的饭菜。于是，年轻人向邻居们道谢，可是邻居们 都说不是他们做的。年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。 年轻人开始了连续几天的暗中观察，这天，他看到一个美丽 的姑娘从水缸里缓缓走了出来。姑娘移步到了灶前，开始烧火煮 饭。年轻人轻轻地推门进屋，直奔水缸，看见那个大田螺只剩下 一个空壳静静地躺在水缸里。他捡起那个田螺壳，藏在自己的衣 袋里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，就想 回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。 原来，田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年轻人心地善良、勤 俭节约，就派她下凡帮助年轻人料理家务，想让年轻人尽快富裕起 来。等到年轻人成家立业时，她再回到天庭去复命。可是现在却 被年轻人知道了天机。她不能再待在这里了，必须回到天庭去。 年轻人听完田螺姑娘的一番话，万分感激，同时也为自己知 道了天机感到后悔，再三挽留田螺姑娘。田螺姑娘主意已定，临 走前，她对年轻人说：“我走以后，你的日子会艰苦些，但你只要辛 勤劳动，生活会一天一天好起来。我把田螺壳留给你，你可以用 它贮藏粮食，随你吃多少，壳里的粮食都不会用完。” 说完，田螺姑娘变成一团青云，向空中飞去了。年轻人依靠 勤劳的双手和田螺姑娘的帮助，日子一天比一天红火起来。几年 弥 后，年轻人娶了妻子，过上了美满幸福的日子。 (选文有删改) 15.〔新题型〕按照故事发展的先后顺序，给下面图片排序： (4分) 封 ② ③ ④ 16.〔新角度〕小语和小文在读故事时，在同一个自然段作了如下 线 批注。她们的批注对应的是第( )自然段。(3分) 到底是谁给年 我猜一定是田 轻人做的饭菜呢？ 螺姑娘来过了！ 内 A.2 B.3 C.4 D.5 17.文中画线句写的是年轻人和田螺姑娘见面时的情节，写得比 较简略。请发挥想象，把情节写具体。(3分)语文要素 不 18.文中的年轻人和田螺姑娘分别给你留下了怎样的印象？请 用合适的词语夸夸他们。(4分) 要 年轻人： 田螺姑娘： 19.民间故事中有很多不可思议的情节。文中哪些情节让你觉 得不可思议？简单说说你读完这些情节的感受。(5分) 答 周 环节四：创编新故事 20.习作。（30分) 题 制作团队决定重新编一个故事，增加节目的趣味性。请 你从下面故事中任选一个重新创编，让新的故事更吸引人。 字数在400个左右。（请自备作文纸进行习作） 《狐假虎威》 《渔夫和金鱼的故事》 《乌鸦喝水》 《白雪公主》2.(1)AB 儿子和二儿子都害怕丧命，选择了金子，然后 (2)示例海力布，我们明知你是个诚实、善良 到大城市享乐去了，可见他们非常爱财，还贪 的人，却没听你的话，都怪我们。 生怕死。从第⑤段中的内容可知，面对老奶 眼含泪水，悲痛你为了救乡亲们舍弃了自 奶说的危险，三儿子毫不惧怕，他打落牙齿， 己的生命，我们永远感激你！ 骑着石马翻过烈焰熊熊的火山，渡过漂浮着 3.示例我给大家讲《沉香劈山救母》的故事。 冰块的大海，来到了太阳山，为母亲找回壮 相传，华山上圣母宫里的三圣母嫁给了一个 锦，可见三儿子很善良孝顺，也很坚强勇敢。 书生，并生下一子，名叫沉香。三圣母的兄长 据此分析作答即可。 二郎神得知后，便把她抓走并镇压在华山的 4.(1)⑤ 莲花峰之下。沉香长大后历尽艰辛拜师学 (2)示例一三儿子刚接近火山，就发现脚下 艺，日夜不停地努力练习，学得一身高强的本 的岩石烫得冒烟，暗红色的岩浆从石缝里涌 领，最终打败了二郎神，劈开华山莲花峰， 出，像一条条吐着信子的火蛇。火山口喷出 救出了母亲。 的火舌足有十丈高，火星噼里啪啦砸在他的 二、1.老阿妈分别让三个儿子去找壮锦，结果大 衣襟上，瞬间烧出一个个小洞。石马踩在滚 儿子和二儿子贪生怕死，拿了金子走了；三儿 烫的熔岩上，脚底直打滑，三儿子只能死死抱 子历经艰难险阻找到借壮锦的仙女们，把壮 住马颈，感觉皮肤被烤得发焦，喉咙干得几乎 锦找了回来。 能冒出烟来。不知摔了多少跤，当他浑身是 三儿子和壮锦中的仙女结为夫妻，从此和老 血地骑着石马翻过火山时，回头望去，整座火 阿妈一起过上了幸福的生活；大儿子和二儿 山仿佛一锅沸腾的铁水，让人望而生畏。 子只能乞讨流浪。 示例二三儿子骑着石马刚踏入冰海，冰海便 2.B【解析】本题考查对短文内容的理解。短 掀起刺骨巨浪，拳头大的冰块如利斧般相撞， 文中，第②段写老阿妈织的壮锦被一阵大风 迸出细碎的冰碴儿。石马每走一步，蹄下的 刮走了；从第③段中的“是东方太阳山的仙女 浮冰就发出咔嚓的碎裂声，随时可能坠入深 把你母亲的壮锦借去照着织锦了”及第⑥段 渊。他解下腰带将身体和石马绑在一起，任 中的“仙女们答应了他，等她们照着织完后， 由碎冰划破脸颊。不知在冰海中跋涉了多 就马上把壮锦还给他”可知，仙女们并不是想 久，当石马终于踉跄着踏上沙滩时，他的衣裤 把壮锦占为己有，而是借来照着织的。B项理 早已被冻成硬壳，身上挂着的冰珠簌簌掉落 解有误，故本题选B。 在沙地上砸出一个个小坑。 3.示例爱财如命贪生怕死 三、示例一练笔1：海力布是一位乐于助人的猎 善良孝顺坚强勇敢 人。他救了龙王的女儿一小白蛇，得到了 【解析】本题考查对人物形象的分析。短文第 一颗能听懂动物语言的宝石，但是如果把听 ③、④段是对大儿子和二儿子的描写，当老奶 到的话告诉别人，自己就会变成石头。 奶说出找到壮锦的办法和途中会遇到的困 天，海力布从动物那里得知灾难将至，为了让 难，以及不去找壮锦可以得到一盒金子时，大 乡亲们撤离，他说出了真相。乡亲们安全撤 离了，他却变成了石头。这就是那块叫“海力 布”的石头的来历。 8 ·海力布 急 焦急 急得掉下了眼泪 示例二练笔2：《田螺姑娘》中，每当年轻人 外出劳作归来，他家中总是饭莱飘香，而且屋 乡亲们 感到奇怪 不相信 疑惑，想知道原因 子也被打扫得一尘不染。经过多次观察，年 9.示例震惊 感激涕零我们才活了下来，是 轻人终于发现了秘密一自己捡回并养在水 他救了我们可是海力布永远地走了，我们 缸里的田螺化身为一位年轻美丽的姑娘，在 身边永远失去了一个好人，一个舍己为人的 他离家时默默帮助他。 英雄 评分标准结合选文二及课文中的故事情节， 第三单元B卷培优验收综合卷 以“村民甲、村中老人、村民乙”的口吻，补充 1.嫂牛郎结婚叮嘱避难悔 剧本内容，情节合理，内容具体，得4分。 2.B 10.海力布劝乡亲们赶快搬家。海力布变成 3.D 石头，人们后悔且悲痛。 4.A【解析】本题考查对词语的理解运用。“成 11.D【解析】本题考查创造性地复述故事。 家立业”的意思是（人）结了婚，有了家业或建 创造性地复述故事时，可以根据情节，适当 立了某项事业，句中用来形容保和堂在白素 添加人物的语言、心理、动作等内容把故事 贞的帮助下发展起来是不恰当的。故本题选A。 讲得生动、有吸引力。选文一主要通过描写 5.C 人物言行来叙述故事情节，根据选文一中D 6.C 处的“海力布急得掉下了眼泪”，以及海力布 7.示例门神秦琼、尉迟恭 所说的话可知，当时的情况十分紧急，海力 唐朝时，泾河龙王未遵照玉帝旨意下雨，玉帝 勃然大怒，准备派人杀他。泾河龙王向唐王 布也特别焦急，想让大家赶快搬走。因此， 求救，唐王答应救他却没有办到，泾河龙王还 “放弃劝说，打算回家仔细想想”的说法不符 是被杀了。之后龙王的魂魄便每天等唐王睡 合故事情节，放在D处不恰当。故本题选D。 觉时去骚扰他，质问他为什么言而无信，不救 (二) 自己，使唐王无法入睡。于是，秦琼和尉迟恭 12 民 别称：“瞎话”“古话”“古经”等 就每天夜里站在门外守护唐王。后来，唐王 故 中国民间故事分类：民间童话、动物故事、生 体恤二人，便命人把他们的画像贴在门扇上。 事 活故事、民间寓言、民间笑话 从此，秦琼和尉迟恭就成了老百姓心目中的 13.(1)B (2)A (3)C 门神。 14.(1)× (2)N (3)x 评分标准写出最喜欢的民间故事的名称得1 (三) 分；写出所填故事中令自己印象深刻的人物 15.②① ③ ④ 得1分；写出所填故事的主要内容，且适当丰 16.B 富故事的细节得3分。共5分。 17.示例年轻人走向正在做饭的姑娘，疑惑地 培优100分语文五年级上册RJ版 57 问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮 2.生“我”养“我”的地方 大地辽阔、天空高远 我做饭呢？”姑娘回头一看，大吃一惊，急忙 的地方 “我”感受温暖与亲情的家园，也是 想去找水缸里的田螺壳。年轻人一把拉住 亿万人民的共同体 “我”魂牵梦萦的地方 了她，说：“请告诉我你是谁，不然我不会让 3.(1)V(2)×(3)N 你走的。”姑娘低着头，只好把事情的原委告 4.A 诉了他 5.借这首歌经久不衰的艺术魅力，引起读者共 18.示例勤劳能干勤劳、善良、乐于助人 鸣，表达了作者对祖国的热爱与依恋之情。 【解析】本题考查对人物形象的分析。从短 6.示例岳飞坚韧无畏、勇往直前的精神值得我 文第1自然段中“他每天早出晚归辛勤耕 们学习。在学习和生活中遇到困难时，我要 种”，以及第7自然段中“年轻人依靠勤劳的 学习岳飞的这种精神，迎难而上，勇敢面对困 双手和田螺姑娘的帮助，日子一天比一天红 难和挫折。 火起来”可知，年轻人勤劳能干。从田螺姑 三、示例黄旭华隐姓埋名三十年，投身核潜艇 娘帮助年轻人，为年轻人做饭，并主动送给 研制事业，在外国技术封锁、科研条件艰苦 他可以贮藏粮食的田螺壳可以看出，田螺姑 的重重困境中攻坚克难，带领团队造出我国 娘勤劳、善良，并且乐于助人。 第一艘核潜艇，筑牢祖国海上国防的坚固屏 19.示例田螺壳里藏着一个美丽的神女以及田 障。从前我以为“责任”只是做好分内小事， 螺壳里贮藏的粮食永远都不会用完等情节 让我觉得不可思议。从这些情节中，我感受 如今我懂得，“责任”是心怀家国的默默坚 到了民间故事想象的奇特，也感受到了人们 守，是舍小我为大我的无私担当。作为新时 对美好生活的向往和追求。 代少年，我们也应承担这份“责任”，扛起属 评分标准答出文中让你觉得不可思议的 于我们这代少年的强国使命。 情节得2分，答出对这些情节的感受得3分。 第四单元B卷培优验收综合卷 共5分。 1.(1)唐 亭台楼阁殿皇家奇珍异宝 第四单元 A卷 重难点培优专项卷 举世闻名饱览潜入 -、1.D (2)抗杭泄泻徐途 2.示例为之描画为之歌咏 热爱祖国的文化 2.D3.C4.A5.B 为之沉醉为之感动 6.B7.C 3.C B 8.从左到右，从上到下： 4.示例作为一名小学生，我会将爱国落实到点 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 滴小事中。在家和爸爸妈妈一起阅读红色经 我劝天公重抖擞不拘一格降人材 典；在学校好好学习，积极参加爱国主义实 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 践活动。 我少年中国 与天不老 二、1.BC 我中国少年 与国无疆 58 培优100分 语文 五年级上册RJ版 ≈大人辅导延展 史，不忘爱国、报国之志。A、B、D三项都是 爱国情怀是一个国家存续的火种。让 与勿忘历史，爱国、报国有关的名言，C项“不 我们一起读一读下面的名言，感受其中的爱 以规矩，不能成方圆”则是告诉我们做任何 国深情吧。 事都应该有规矩，与材料三的内容关联不 位卑未敢忘忧国。 一陆游 大。故本题选C。 祖国如有难，汝应作前锋。 陈毅 15.示例房屋倒塌，到处都被洗劫一空，哭声喊 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我 的祖国和人民。 邓小平 声连成一片。 (三)铭记历史，传承爱国血脉 (一) 16.CAB【解析】本题考查对演讲稿内容 9.B 的梳理与概括。演讲稿第1自然段引出“祖 10.从这些表示时间的内容中，我体会到侵略者 国”的话题；第2自然段用多个“认识了”带我 破坏时间之长，大火燃烧时间之久，破坏力 们了解祖国的历史与风光，全面地“认识祖 度之大，以及侵略者行径的野蛮。 国”；第3自然段用多个“祖国在我们心中”来 11.示例我不同意你的观点。因为被毁灭的圆 说明我们“心怀祖国”；第4自然段通过列举 明园作为历史的见证，能够揭露侵略者的滔 名人事例来说明“建设祖国”要靠每一位中 天罪行，也能鞭策中华儿女不忘国耻，为振兴 华儿女第5、6自然段说明了少年是祖国的 中华而拼搏，重建后就没有这样的意义了。 未来和希望，呼吁大家把祖国建设得更加美 评分标准准确表明观点“同意（或不同意）” 好，更加强盛。故本题填入横线上的选项依 得1分：根据观点结合选段，用简洁的语言说 次是C、A、B。 明理由，理由充分合理，得2分。共3分。 17.起到了强调的作用，有利于突出作者喷薄而 (二) 出的爱国热情，也使演讲稿的内容更富有层 12.C【解析】本题考查对材料的分析。读材 次，更有感染力 料三，由“钟架上的三根黑色三棱柱代表数 18.一百多年来，无数中华儿女为建设祖国而鞭 字‘3’，…整个钟架设计寓意为南京大屠 杀中倒下的30多万遇难同胞”可知，这则材 策自己，努力奋斗，奉献一生 料介绍的是和平大钟的钟架外形和寓意。 19.这则材料最适合插入②处。材料讲述的是 C项分析有误，故本题选C。 少年对于国家和民族未来的重要性，与②处 13.(1)×(2)W(3)N 后面的内容衔接更为紧密，更能突出少年儿 14.C【解析】本题考查对材料和名句的理解。 童的重要作用，启示我们要为了国家的强 材料三介绍了侵华日军南京大屠杀遇难同 盛而奋斗。 胞纪念馆公祭广场的和平大钟的钟架外形 评分标准正确答出插入的位置得1分；能根 及其寓意。阅读这则材料可以让我们了解 据段落结构或内容说出具体的理由得2分。 南京大屠杀这一历史事件，激发我们铭记历 共3分