第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

第三单元素养试题 2026-2027学年上学期小学语文统编版（新教材）五年级上册 一、积累运用 下面是小语编写的主持词，请你帮他完善一下。 民间故事是我们传统文化中的瑰宝，让我们打开这个宝盒，感受故事中的神奇和智慧。千年蛇妖白素贞为了【酬】谢许仙，以身相许。后来由于许仙听了法海的①dīng  zhǔ，一直躲②bì在金山寺，白素贞恳求法海放了许仙，但执拗的法海就是不肯，白素贞水漫金山造成③zāi  nàn，最终被镇压在雷峰塔下；织女厌烦了在监狱般的天宫穿梭织布的生活，私自下凡与牛郎④jié  hūn。王母听到后鼻子都气歪了，狠狠惩罚了织女。但织女不⑤hòu  huǐ，因为⑥dǎ  chái为生的牛郎善良、俭朴，是⑦yí  bèi  zi可以依靠的人……民间故事之所以在民间广为⑧liú  chuán，是因为故事中的主人公敢于反抗惯例，勇于追求美好的生活。 1．根据语境和拼音，依次写出正确的字词。 ①________   ②________   ③________   ④________ ⑤________   ⑥________   ⑦________   ⑧________ 2．给语段中加点的字注音。 恳求( )   执拗( )   监狱( ) 穿梭( )   俭朴( )   惯例( ) 3．查字典。“酬”字，按音序查字法查，应查音序________；按部首查字法，先查________部，再查________画。“酬”在字典上的解释有：①敬酒；②报答；③报酬；④实现。在“酬谢”一词中的“酬”应取第________项。 4．王母听到后鼻子都气歪了，狠狠惩罚了织女。下列词语替换画横线部分最恰当的一项是（     ） A．望眼欲穿 B．气急败坏 C．直言不讳 D．饮水思源 5．根据图片给《牛郎织女》的故事补充情节。           ①________   ②天伦之乐   ③________   ④挑担追妻 6．《牛郎织女》的故事被诗人广为传颂，唐代诗人林杰也在自己的古诗《乞巧》中这样写了图片①的情节：________________，________________。 7．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．酬谢（chóu）　　  打瞌睡（ké） B．节俭（jiǎn）       拗不过（yòu） C．嫂子（sǎo）       珊瑚礁（jiāo） D．梭子（shuō）      恳求（kěn） 8．下列词语书写完全正确的一组是（ ） A．勤劳节俭   富丽堂皇    发誓 B．日久天长    拗不过    牛朗 C．天兵天将   恕气充充    历害 D．亲亲蜜蜜   不肯死心   嫂子 9．下列句子没有语病的是哪一项（      ） A．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ B．听了他激情洋溢的话语，使我深受感动。 C．民间故事很有意思，既有动人的情节，又有精彩的人物。 D．在老师的鼓励下，我情不自禁地忍不住说出自己的心里话来了。 10．先把词语补充完整，再按要求完成练习。 ①一五一( )   ②( )盆大雨    ③乌云( )布   ④无拘无( ) ⑤( )( )不舍  ⑥( )( )为命   ⑦( )家( )业  ⑧狂风( )( ) （1）上面词语中描写天气的有______________、______________、______________。（填序号） （2）请分别写出与词语④和词语⑤结构相同的词语：______________、______________。 （3）下列词语与词语①意思不相同的一项是( )。 A．一清二楚    B．原原本本    C．推心置腹    D．清清楚楚 【营地挑战三：故事创想工坊】欢迎来到营地的“故事创想工坊”！在这里，你将扮演一位民间故事研究员，完成以下创意工作。          ㅤㅤ作为东方的“罗密欧与朱丽叶”，有着独特的中国式浪漫！ A． B．         C． 11．考证故事名：请根据情节图、插图、评论，推理出以上故事的名字。 12．识别经典情节：下面哪个情节是发生在《白蛇传》这个传说里的：____ A．断桥相会 B．哭倒长城 C．十八相送 D．槐树做媒 13．创编新情节：请你大胆想象，为牛郎织女的七夕相会，增添一个既合理又温馨的新情节。 二、诗词曲鉴赏 阅读古诗《秋夕》，回答问题。 秋夕 ［唐］杜牧 银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。 天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 【注释】①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。 14．诗中描写的是 季，从“ ”一词可以看出来。（    ） A．春  流萤 B．夏  流萤 C．秋  秋光 15．这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？ _______________。 16．诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。 17．诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。 18．根据文学常识填一填。 （1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。 （2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。 三、现代文阅读 【材料一】 民间故事 民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道，主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本。民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。【材料二】 《平阳民间故事集》部分目录 第一章  ____________ 金牛和银蝉……3 水潺和鲳鱼……6 搁工鸟…………8 雄鸡两只角……10 白虾借眼睛……13 第二章 幻想故事宝鼓…………20 阿三得宝……23 宝磨…………26 蛇精…………30 无头佛………32 第三章 _____________婆婆碗…………52 井边讲治家……53 三兄弟淘金……56 买汤圆…………60 打虎亲兄弟……63 【材料三】 巧食猪脚 有个人叫肖气轨，生了三个儿子。长子务农养家，次子经商资家，三子就读求官。一日他口淡，买了几个猪脚准备独自享受。凑巧，三个儿子都在家。为难的他想了个办法，便说：“为父和你三人吟诗，诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，谁作得好就请谁吃猪脚。”读书人老三讲：“笔头尖尖，笔尾朝天。读书辛苦，做官威然。”老二也讲自个本行：“秤尾尖尖，秤钩朝天。经商辛苦，发财必然。”种田人老大也懂些文墨：“犁头尖尖，犁尾朝天。种田辛苦，生活安然。”老父听了，笑道：“为父也和上一首。猪脚尖尖，碗面朝天。养子辛苦，孝敬当然。”三个儿子听罢，就让给老父独尝了，以尽一片孝心。 19．根据材料判断对错，对的画“✔”，错的画“×”。 （1）小阳听奶奶讲《巧食猪脚》时发现和材料三情节不同，肯定是他奶奶讲错了。( ) （2）《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事时代久远的体现。( ) （3）民间故事以多种方式流传，往往寄托了当地百姓的美好情感与愿望。( ) 20．为宣传民间故事，学校文学社正编写一本《平阳民间故事集》，请根据材料二、三作答。 （1）小阳应选择( )作为第一章目录的标题，选择( )作为第三章目录的标题。 A．生活故事       B．民间笑话       C．动物故事 （2）材料三也被选入了《平阳民间故事集》，小阳应该把它收录在( ) A．第一章       B．第二章       C．第三章 21．小梦读完民间故事后做了一张读书卡，请你填一填，写一写。 小梦读的故事：《________________》 小梦的阅读感受：秦始皇为了一己私利，不顾老百姓的生死，在辉煌建筑的背后，有许多妻离子散的悲惨故事。皇帝不爱护老百姓，终将会被愤怒的百姓所推翻。 我读的故事：《________________》 我的阅读感受：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八仙过海（节选） ①这一天，八仙参加完西王母的寿宴，接到了一张邀请函，是白云道长邀请八仙去东海的蓬莱岛观赏牡丹。 ②八仙是哪八位呢?他们是铁拐李、汉钟离、吕洞宾、曹国舅、张果老、蓝采和、韩湘子和何仙姑。 ③八仙来到东海岸边，看到碧波无边，吕洞宾提议：“我们不要腾云驾雾，用各自的法宝过东海，怎么样?” ④其他仙人觉得吕洞宾的提议很有意思，纷纷赞同：“好，八仙过海，各显神通!” ⑤铁拐李把拐杖扔到海里变成了一只小木船，汉钟离的芭蕉扇在海面上变得如席子一般大。 ⑥铁拐李坐在小船里，汉钟离坐在芭蕉扇上，真是舒舒服服。吕洞宾的青龙宝剑一碰到水，便化作一条青龙，驮着吕洞宾乘风破浪。 ⑦曹国舅的玉板变作精美小船，韩湘子的洞箫变作了竹筏，他们分别站在小船和竹筏上，迎着海风前行。 ⑧蓝采和的花篮变成了一只花篮船，蓝采和坐在鲜花丛中放声高歌。 ⑨一朵荷花在海面上悠悠开放，何仙姑笑意盈盈降落在荷花上。 ⑩张果老从袖子里掏出个纸驴，对着驴儿吹了一口仙气。嘿，驴儿瞬间变得又高又大。 ⑪张果老倒骑着毛驴，踩着浪花走向对岸。 ⑫八仙过海，宝物闪闪发光，光芒照射到了东海龙宫。 22．从“_________________________________________”这个情节中，我感受到了民间故事具有传奇色彩、富有想象的特点。 23．阅读短文，把握故事情节，完成练习。 （1）梳理短文的内容，在横线上补充两位神仙的法宝。 铁拐李：拐杖 汉钟离：_____________ 吕洞宾：宝剑 曹国舅：玉板 韩湘子：洞箫 蓝采和：花篮 何仙姑：_____________ 张果老：毛驴 （2）适当丰富故事里的情节，并创造性地复述。请你从八位神仙中任选一位，结合他（她）使用的法宝，展开合理的想象，创造性地复述其过海的情节。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24．结合文章，推测下面的歇后语出自上述内容的是（   ） A．铁拐李的葫芦——不知卖的什么药 B．狗咬吕洞宾——不识好人心 C．八仙过海——各显神通 D．张果老骑驴看唱本——走着瞧 25．这则民间故事给我们的启示是（   ） A．战胜自我  自强的关键 B．发挥长处  成功的手段 C．自信自尊  成功的基石 D．艰苦奋斗  成功的前提 ①那时，灵隐寺里有个疯和尚，叫济公，他整天疯疯癫癫的，不守佛门清规。 ②有一天，疯和尚得知中午的时候，有座奇怪的山将飞落到灵隐寺前的村庄上来。他担心山落下来会压死很多人，便在五更时就起床，奔进村庄，挨家挨户地告诉说：“今天中午有座山要飞到庄上来了，大家赶快搬家呀，迟了就来不及啦！”他说得口干舌燥，却仍没有人信他的话，更没有一家人准备搬家。 ③太阳越升越高，中午眼看就要到了，疯和尚急得团团转。 ④这时，他发现村上有一人家成亲，人进人出，热闹极了。疯和尚想了想，就推开众人，钻到堂前，把新娘子往肩上一背，抢出大门往村外飞跑。 ⑤疯和尚抢新娘子，这还了得！大家都没命地追上去，一面追，一面喊：“抓住疯和尚！”这一下，全村人都追了出来。只有村东头一家财主没有动，站在门前看热闹，讲风凉话：“出家人抢新媳妇，真是件新鲜事！” ⑥疯和尚背着新娘子，一个劲儿地往前跑。大家一直追出十几里路，都没追上他。等到太阳当头，疯和尚突然站住脚，他从背上放下新娘子，自己往地上一坐。 ⑦人们赶到他跟前，刚要揪住他打，却不料霎时天昏地暗，伸手不见五指，大风刮得呼呼响。突然“轰隆”一声，人们都被震得跌了一跤，爬起来一看，已经风停云散，却有一座山峰落在他们的村庄上。人们这才明白过来：疯和尚抢新娘子，是为了救大家的性命。 ⑧村庄被压在山底下，大家都无家可归了。有的人急得捶胸顿足，哇哇大哭起来，疯和尚说：“哭什么！你们不知道，村里的财主已经被压死在山下了。今后你们自己种自己的田，还怕盖不起房子？” ⑨人们被他说得高兴起来，欢欢喜喜地正想散去，疯和尚又讲话了：“别走别走，大伙听我说，这座山峰既然能从别处飞来，也就会从这儿飞走，飞到别的地方，我们在山上凿它五百尊石罗汉，就能把山镇住，不让它再飞往别处害人，你们看，好不好？”大家听了，一齐说好，马上就动起手来，忙了一夜，五百尊石罗汉就凿全了，只是还来不及凿出眉毛、眼睛。这时，疯和尚用他长长的手指甲在石罗汉脸上去划，半天工夫，便给五百尊石罗汉都安上了眉眼。 ⑩从此，这座小山峰就永远留在灵隐寺前面啦！ 26．结合目录可知，图片展示的故事是《______》，下面文字讲述的故事是《______》。 27．梳理故事情节，补全下面的思维导图。 28．【语文要素】要把这个故事讲得生动、有趣，下列做法不恰当的是（     ） A．大胆想象，增加合理情节，比如说说济公是如何得知山峰要飞来的。 B．可以将结尾改为开头，设置悬念，如“灵隐寺前的村庄上为什么会突然多了一座山？” C．可以把情节讲得简略一些，如第⑤自然段用“济公抢新娘子，大家追出去”概括讲。 D．以新娘子的口吻来讲述整个故事，让故事显得更加新奇，吸引听众。 29．故事的结局是美好的，这美好的结局寄托了人们怎样的愿望？选一选。 山峰被镇住，人们得以重建家园。( ) 财主被压在山下，善良的人们得到了拯救。( ) 济公在危难时刻挺身而出，守护大家。( ) A．对英雄的赞美    B．惩恶扬善的愿望    C．对安定生活的渴望 30．【语文要素】读第⑧自然段的内容，按要求完成练习。 （1）辰辰把这部分内容改编成剧本，请你把内容补充完整。 济公（放下新娘子，喘着粗气，面色凝重地望向村庄）：大家快看！ 村民（气喘吁吁，______）：你这疯和尚，快把新娘子交出来！ （突然天昏地暗，一声巨响，众人纷纷跌倒。风停后，他们惊恐地望向村庄的方向） 村民( )：______________________________________________________________________________ 济公( )：现在明白了吧！ （2）把自己设想成故事中的村民，以当事人的口吻讲述这部分情节。 ____________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 叮嘱 避 灾难 结婚 后悔 打柴 一辈子 流传 2． kěn niù yù suō jiǎn guàn 3． C 酉 六/6 ② 4．B 5． 鹊桥相会 相依为命 6． 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 1．书写时注意“嘱”“避”“婚”“悔”“柴”“辈”“流”的正确写法。 2．注意“拗”“梭”“惯”的读音易读错。 3．‌音序是汉字拼音的首字母大写，“酬”读音为chóu，首字母大写是C。“酬”是左右结构，部首为酉，总笔画数13画，除去部首还剩6画。字义辨析‌：“酬谢”意思是用金钱、礼物等表示谢意报答对方，这里“酬”是报答的意思。 4．望眼欲穿：形容盼望殷切，和愤怒无关； 气急败坏：形容十分慌张或恼怒； 直言不讳：指说话坦率毫无顾忌，和题意无关； 饮水思源：比喻不忘本。 画线句“鼻子都气歪了”：形容人极度愤怒、气急了的样子，最恰当的替换项是“气急败坏”。 5．图片①中牛郎织女在鹊桥上相会，对应情节是鹊桥相会；图片③中牛郎和老牛相依生活，对应情节是相依为命。 6．图片①描绘的是牛郎织女在鹊桥相会的场景。唐代诗人林杰的《乞巧》中，描写这一情节的诗句是：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 7．C 本题考查字音。 A．有误。打瞌睡，读音：dǎ kē shuì，意思是打盹。 B．有误。拗不过，拼音：niù bù guò，意思是无法改变别人的意见。 C．正确。 D．有误。梭子，拼音：suō zi，梭，机关枪等武器中装子弹的夹子。 故选C。 8．A 本题考查对词语的书写的辨析。 A．正确。 B．有误，牛朗——牛郎。 C．有误，恕气充充——怒气冲冲；历害——厉害。 D．有误，亲亲蜜蜜——亲亲密密。 9．C 本题考查病句的辨析。 A．语序颠倒，应将“两个”放在“新旧”后面。 B．缺乏主语，删去“听了”或者“使”。 D．重复啰嗦，“情不自禁”和“忍不住”语义重复，删掉其一即可。 故选C。 10． 十 倾 密 束 恋 恋 相 依 成 立 怒 号 ② ③ ⑧ 无边无际 洋洋得意 C ①一五一十：形容叙述事情原原本本，没有遗漏。 ②倾盆大雨：雨像盆里的水倒下来一样，形容雨下得非常大。 ③乌云密布：黑云布满天空，预示即将下雨。 ④无拘无束：不受任何约束，自由自在。 ⑤恋恋不舍：形容舍不得离开。 ⑥相依为命：互相依靠着过日子。 ⑦成家立业：建立家庭，成就事业。 ⑧狂风怒号：大风猛烈呼啸，形容风势很大。 （1）“倾盆大雨”“乌云密布”“狂风怒号”都是用来描绘天气状况的词语，所以填序号②、③、⑧。 （2）词语④无拘无束是ABAC式词语（第一个字和第三个字相同）。 示例：自由自在、无边无际、自言自语、半信半疑等。 词语⑤恋恋不舍是AABC式词语（前两个字相同）。 示例：津津有味、洋洋得意、窃窃私语、念念不忘等。 （3）“一五一十”是指叙述清楚完整。 A．一清二楚：形容十分清楚； B．原原本本：依照事情原样述说； C．推心置腹：比喻真心待人，侧重真诚，和叙述清楚无关； D．清清楚楚：清晰明白。 11．《三兄弟牵金牛》 《孟姜女哭长城》  《梁山伯与祝英台》 12．A 13．每年七夕，天空中会出现一座由喜鹊搭成的美丽鹊桥。牛郎早早地带着两个孩子，怀揣着满心的期待，沿着银河的方向走去。织女也在天庭那边，抑制不住内心的激动，朝着鹊桥飞奔而来。当两人在鹊桥上相见，四目相对的那一刻，所有的思念都化作了泪水。牛郎紧紧握住织女的手，将孩子们推到织女面前，孩子们兴奋地喊着“娘”，织女笑着把孩子们搂进怀里，一家人紧紧依偎在一起，诉说着分别一年来的思念与牵挂，享受着这短暂却无比珍贵的相聚时光。 11．A．《三兄弟牵金牛》核心情节为三兄弟听闻金牛山有金牛，分头准备后合力牵出金牛，却因各自贪心使金牛逃回水中，留下金牛湖。 B．插图中是孟姜女因丈夫被抓去修长城，千里寻夫后悲痛哭倒长城，找到丈夫尸骨。故为《孟姜女哭长城》。 C．《梁山伯与祝英台》被称为“东方的‘罗朱’”，是因二人相爱却遭封建势力阻隔，最终以悲剧收场的浪漫爱情故事。 12．A．断桥相会：《白蛇传》的经典情节，白娘子与许仙在西湖断桥相遇、定情，是故事的核心名场面。正确。 B．哭倒长城：出自《孟姜女哭长城》，和《白蛇传》无关。错误。 C．十八相送：出自《梁山伯与祝英台》，是祝英台送梁山伯下山时的经典情节。错误。 D．槐树做媒：出自《牛郎织女》，老牛（槐树化身）为牛郎织女做媒，促成二人姻缘。错误。 13．不违背原故事核心（牛郎织女被天河阻隔、每年七夕相会）；情节要温暖、有细节，符合人物身份（牛郎是勤劳的凡人，织女是善良的仙女）；可以围绕“相见、陪伴、思念、约定”等主题展开。 示例：七夕这天，牛郎带着孩子们早早来到天河畔，织女也提前驾着祥云赶来。见面后，织女从袖中取出自己织的、绣满人间花草的云锦，铺在鹊桥上，让牛郎和孩子们坐在上面，给他们讲天宫里的趣事；牛郎则拿出自己种的、晒干的桂花，泡了一壶茶，递给织女，说：“这是我每年都给你留的，就等你回来喝。”孩子们围着父母，把自己画的画送给织女，一家人在鹊桥上说说笑笑，连喜鹊都落在云锦上，陪着他们度过这难得的温馨时光。 14．C 15．牵牛星和织女星。 16． 实际 孤寂哀愁 17．天阶夜色凉如水 18． 牛郎织女 李商隐 李白 杜甫 14．本题考查了学生对信息的筛选能力。解答本题需要学生认真阅读诗歌，从中找到关键信息作答。 通过阅读诗歌可知这首诗描写的是秋季，从诗中“秋光”一词可以看出来。故本题选：C。 15．本题考查学生对诗歌内容的理解能力。学生作答时要多理解诗歌内容，分析关键点。 这首诗是一首宫怨诗，描写一名孤单的宫女“坐看牵牛织女星”。从中可知诗中孤单的宫女在这个晚上看见了牵牛星和织女星。 16．本题考查了学生对诗歌内容的理解能力，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。 通过朗读诗歌可知，这首诗描写一名孤单的宫女，于七夕之夜，仰望天河两侧的牵牛织女星，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞。从中反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位官女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。 故诗中的“冷”和“凉”既是实际的季节感觉，也写出了人物内心的孤寂哀愁之情。 17．本题考查学生寻找比喻句能力。通过阅读诗歌，从中找出一句比喻句即可。 诗中的“天阶夜色凉如水”是一句比喻句，意思是夜色里的石阶清凉如冷水，把“石阶”比作“冷水”。按照要求用横线把诗句画起来即可。 18．（1）本题考查学生的阅读理解能力。解答本题的关键是细读诗歌，结合诗句内容作答。 《秋夕》这首诗描写一名孤单的宫女在七夕时节“坐看牵牛织女星”，写出了失意宫女孤独的生活和凄凉的心境。从中可知这首诗的题材取自“牛郎织女”的故事。 （2）本题考查了学生文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据课文和自己的积累作答。 根据文学常识可知，杜牧，人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是指李白和杜甫。 19． × × √ 20． C A C 21． 孟姜女哭长城 田螺姑娘 谢端从小父母双亡，孤苦无依，但他克勤克俭，安分守己，所以天帝派田螺姑娘下凡帮助他。因此，我觉得做人要勤劳善良，乐于助人，才会有回报。 这份非连续性文本围绕民间故事展开，材料一科普定义特点，目录示例划分故事类型，搭配本土小故事，选材富有乡土气息。题型兼顾信息筛选、逻辑判断与感悟创作，由浅入深。既落实知识点，又引导学生体会民间故事承载的人情道理，实现工具性和人文性的融合。 19．（1）由材料一可知，民间故事依靠口头传播，同一个故事会衍生出多个版本。情节不一样属于正常现象，不能断定是奶奶讲错了，该项判断错误。 （2）主人公化蝶属于夸张、充满幻想的故事情节，体现的是民间故事富有幻想的特点，和“时代久远”没有关系，该项判断错误。 （3）材料一提到民间故事是百姓抒发情感意愿的渠道，口口相传，承载着老百姓心中美好的期盼，该项判断正确。 20．（1）材料二《平阳民间故事集》的第一章里面《金牛和银蝉》《雄鸡两只角》等篇目，故事主角都是动物，因此选C．动物故事。 第三章《婆婆碗》《井边讲治家》等，故事围绕普通人的家庭、日常生活展开，因此选A．生活故事。 （2）材料三《巧食猪脚》讲述父子之间发生的家庭小故事，蕴含孝敬长辈、治家做人的道理。第一章是动物故事，第二章是幻想故事，第三章是生活故事，这个故事贴近日常生活，所以放进第三章，选C。 21．从小梦的感悟关键词：秦始皇、建筑、百姓受苦、妻离子散，可以匹配民间故事《孟姜女哭长城》，故事背景是秦始皇修筑长城，百姓承受深重苦难。 需要选读过的民间故事，再写出故事蕴含的道理。 示例：我读的故事：《巧食猪脚》 我的阅读感受：父母养育孩子十分辛苦，我们要懂得感恩，孝敬长辈。 22．铁拐李把拐杖扔到海里变成了一只小木船 23． 芭蕉扇 荷花 铁拐李嗖的一下把拐杖扔进海里，拐杖一下子变成一只小木船，漂浮在海面上，铁拐李一个筋斗翻立在小木船上，安稳地迎着汹涌的海浪向前漂去。 24．C 25．B 这篇《八仙过海》节选以浅白童趣的文字重构经典民间故事，脉络清晰鲜活：先交代出行缘起，再逐一铺陈八位仙人各施法宝渡海的奇趣场景，想象天马行空又贴合大众熟知的仙人物设，满溢浪漫传奇色彩，既保留了“各显神通”的核心内核，又适配低龄读者的阅读节奏，是兼具知识性与趣味性的民间故事入门文本。 22．题干要求选取文中体现民间故事传奇性、想象力的情节，文中多处情节都符合要求，比如八位仙人各自将随身法宝化为渡海的器物、吕洞宾的青龙宝剑遇水化作青龙这类充满奇幻想象的内容都可以作为作答内容，示例选取最具代表性的核心情节即可。 示例：汉钟离的芭蕉扇在海面上变得如席子一般大。 23．（1）结合文中第⑤段“汉钟离的芭蕉扇在海面上变得如席子一般大”，可知汉钟离渡海的法宝是芭蕉扇；结合文中第⑨段“一朵荷花在海面上悠悠开放，何仙姑笑意盈盈降落在荷花上”，可知何仙姑渡海的法宝是荷花。 （2）选取任意一位未示例的仙人，结合其法宝展开合理想象，补充细节丰富情节即可，比如选取蓝采和，补充海面场景、法宝变化的细节、人物状态等内容，让情节更生动完整。 示例：蓝采和脚踏祥云落到海面之上，轻轻把手中那只缀满了奇花异草的花篮往水面一抛，花篮瞬间悠悠地胀大了好几倍，篮沿还不断涌出清甜的花香，引得成群的海鸟绕着花篮盘旋。蓝采和纵身一跃坐在了花丛中央，一边随着海浪悠悠晃荡，一边拍着花篮高声放歌，歌声顺着海风飘出老远，连躲在珊瑚礁里的小游鱼都探出头来听他唱歌，他就这么一路伴着浪涛，轻轻松松往海的对岸行去。 24．A．“铁拐李的葫芦——不知卖的什么药”对应的故事内容在本文中完全没有涉及； B．“狗咬吕洞宾——不识好人心”的典故内容未出现在本文选段里； C．“八仙过海——各显神通”直接出自文本第④段众人的对话，和选段内容完全契合； D．“张果老骑驴看唱本——走着瞧”的相关情节在本文中没有对应体现，文中仅描写张果老倒骑驴渡海，没有看唱本的内容。 25．本文讲述八仙各自运用自己独有的法宝、发挥自身的特长顺利渡海的故事，对应的核心启示是要善于发挥自身长处，这是达成目标的有效手段。 26． 田螺姑娘 飞来峰 27．无人相信    抢亲救人，众人追赶   飞来山峰，压住村庄 28．C 29． C B A 30． 怒气冲冲地指着济公 目瞪口呆，声音颤抖 村庄被大山压住了！得亏我们跑出来了啊！ 站起身，拍了拍身上的土，神情严肃 那天中午，我们追着抢了新娘子的疯和尚跑了十几里路，个个都气得火冒三丈，就想把他抓住好好教训一顿。可就在太阳当头的时候，天突然黑了下来，狂风大作，一声巨响震得我们都摔在了地上。等我们爬起来，才发现我们的村子已经被一座大山压在了底下。这时候，我们才明白，他抢新娘子，是为了把我们都引出来，躲过这场灾难。我们又惭愧又感激，原来他不是疯和尚，是救我们命的活菩萨啊！ 这篇民间故事阅读题设计精巧，以整本书目录为依托勾连课内课外阅读，选材《飞来峰》趣味盎然又兼具传统民俗底色，题型覆盖基础识记、情节梳理、表达运用多层维度，紧扣民间故事的语文要素，既贴合学生的整本书阅读积累，又能引导学生体会传统故事的美好内核，实用性与人文性兼备。 26．图片右侧配的插图是一位女子立于螺壳之中，对应目录里的《田螺姑娘》；下方文字讲述济公救下村民，山峰飞来落在灵隐寺前的故事，对应目录中的《飞来峰》。 27．结合第②自然段“他说得口干舌燥，却仍没有人信他的话，更没有一家人准备搬家”可知，济公劝说村民躲避山灾，但村民都不相信他，可概括为：挨家劝说，无人相信。 结合第④⑤自然段“这时，他发现村上有一家成亲，人进人出，热闹极了。疯和尚想了想，就推开众人，钻到堂前，把新娘子往肩上一背，抢出大门往村外飞跑”可知，济公抢走新娘子，吸引全村人追出村子，可概括为：抢亲引众。 结合第⑦自然段“人们被震得跌了一跤，爬起来一看，已经风停云散，却有一座山峰落在他们的村庄上”可知，山峰落下压在了原来的村庄上，可概括为：山压村庄。 28．C．把关键情节简单概括，会丢失故事细节，故事就不够生动有趣，做法不恰当。 29．山峰不会再到处害人，人们可以安稳生活，寄托了人们对安定生活的渴望，对应C。 作恶的财主遭遇灾祸，善良百姓获救，体现惩恶扬善的愿望，对应B。 济公勇敢救人，体现人们对挺身而出的英雄的赞美，对应A。 30．（1）①村民一路追赶济公，十分生气，需要填写表现愤怒的神态。 示例：满脸怒火 ②巨响过后，村民看见村庄被大山压住，内心震惊惶恐，填写对应的神态动作。 示例：大惊失色，手指村庄 ③这是村民看到村庄消失后的台词，要写出吃惊、后怕的语气。 示例：不好！咱们的村子没了！ ④济公成功救下所有人，内心坦然，填写从容的神态动作。 示例：神情平静，轻轻点头 （2）本题要求以村民第一人称（我）来讲故事，要站在当事人的角度，写出先后经历：追赶济公、生气讨要新娘子→天昏地暗一声巨响→回头看见村庄被大山压住，内心从愤怒转为震惊后怕。语言口语化，符合村民的身份。 示例：我当时跟着大伙追着疯和尚跑，气呼呼地叫他交出新娘子。忽然天昏地暗，传来一声巨响，我们全都摔倒在地。等风停下来，我回头一看，整座村子竟然被一座大山压住了！这时我才明白，原来疯和尚是为了救我们。 学科网（北京）股份有限公司 $