第三单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年五年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版·新教材）

培优100分语文五年级上册RJ版 【答案见P56】 王朝 第三单元 A卷 重难点培优专项卷 综合性学习、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难点，也是学生 最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得高分、进阶培优 的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 守 ≈重难点1综合性学习 一、综合性学习。 五年级(1)班以“民间故事”为主题开展了一系列活动，让我 培优延展 位 们一起参与进来吧！ 中国四大民间故事： 1.除了举办民间故事讲述会，同学们还可以开展哪些活动呢？请 《孟姜女》 弥 《白娘子》 你再设计两个。 线 《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 活动一：民间故事讲述会 要答 活动二： 活动三： 2.同学们积极报名参加“民间故事讲述会”活动，请根据情境，完成 练习。 (1)小语打算讲《牛郎织女》的故事，为了让讲述更生动，她认真 听取了大家的意见。下面哪些意见可以帮助小语把故事讲得生 动、有吸引力呢？( )(多选) A.小文：可以丰富故事的细节，比如适当添加人物对话，细致描 绘人物形象等。 B.小美：可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 C.小妙：可以大声地把故事背诵出来，要做到流利、吐字清晰。 (2)小文针对《猎人海力布》中“大家看见海力布变成了石头，都 非常后悔，非常悲痛”这句话进行了生动的讲述。请把她讲的故 事补充完整。 一培优小贴士 “刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老 补充故事情节的答题提示： 联系课文，围绕所给 爷爷用手摸着石头，后悔地说，“ 情节，根据提示合理想象， 注意突出人物“后悔”“悲 痛”的心理。 旁边的老奶奶 地 说：“ 3.活动中，同学们也分享了课外读过的民间故事。请你从下面故事 中选择一个，运用本单元学到的方法给大家讲一讲，并写下来。 《田螺姑娘》 《沉香劈山救母》 《聪明的牧羊人》 《会下金蛋的螃蟹》 培优小贴士 讲述民间故事的答题提示： 选择自己熟悉的故事 进行讲述，讲的时候注意不 要遗漏重要情节，也应适当 丰富故事的细节，使故事更 加生动。 重难点2阅读理解 二、阅读理解。 一幅壮锦 ①相传，很久以前，大山脚下住着一位老阿妈和她的三个儿子。 培优攻略 老阿妈织的壮锦远近闻名，拿到集市去卖，谁看到都喜欢。有一天， 语文要素解读： 老阿妈卖了壮锦拿着钱要去买米，路过一家卖画的店时，被一幅画 了解故事内容，并创造 吸引住了。于是她就少买了一点儿米，买了那幅画。她决定把画上 性复述。语文要素 那美丽的景象织成一幅壮锦。 ①丰富故事的细节，适当 ②老阿妈买来五彩丝线，回到家后不分昼夜地织锦。她一连织 添加人物对话，细致描绘 了三年，美丽的壮锦终于织成了。正当老阿妈看着壮锦时，忽然一 人物形象。 阵大风从西边刮过来，把壮锦卷上天空，朝东边飞去，一转眼就不见 ②大胆想象，增加合理的 了。老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那可是我的命 情节。 ③把自己设想成故事中的 根子啊！” 人物，以他的口吻讲。 ③大儿子出发了。他走了一个月，来到一座石头房子前，看见 ④变换情节的顺序，设置 一位老奶奶。老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你母亲的壮锦借 悬念吸引读者。 去照着织锦了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石 马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后要经过烈焰熊熊 的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就 会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”大儿子 害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。 培优100分语文 五年级上册RJ版 9 ④老阿妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。 二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享 培优延展 乐去了。 壮锦相关介绍： ⑤老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦 壮锦是用棉线或丝线 找回来。他来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两 等编织而成的精美工艺品。 壮锦图案生动、色彩斑斓， 颗牙齿，然后跨上大石马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊 充满热烈、开朗的民族格 的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山。 调，体现了壮族人民对美好 他来到山顶上的一座大房子里，看见一大群美丽的仙女在照着壮锦 生活的追求与向往。 织锦。 ⑥三儿子说明了来意，仙女们答应了他，等她们照着织完后，就 马上把壮锦还给他。然而让他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜 欢壮锦中的美景，把自己的模样也织到了壮锦上。三儿子拿着壮锦 回到家里，看到奄奄一息的母亲，赶紧拿出壮锦。那耀眼的光彩把 老阿妈的眼睛治好了。娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵 香风吹来，壮锦慢慢地伸展，拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老 阿妈住的茅草屋变成了漂亮的房子和美丽的田园。花园里有个红 衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。 ⑦三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福 培优攻略 的生活。大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个乞丐。 梳理故事情节的答题思路： 他们没脸回家，只得到处乞讨，过着流浪的生活。 ①审题干：明确从“谁”的角 1.根据短文内容，写出故事的经过和结果 度或按什么顺序概括。 起因 经过 结果 ②定区域：根据提示信息， 找准所填内容涉及的段落。 老阿妈织了 ③仿示例：在锁定的区域内 幅美丽的壮 锦，然而壮锦被 根据有效信息，如具体事 一阵风刮走了。 物、人物等关键词，仿照已 给信息的词性、短语结构或 2.下面对短文内容的理解有误的一项是( 句式组织答案。 A.短文以“壮锦”为线索，是按照“织壮锦一失壮锦一寻壮锦一找 回壮锦”的顺序写的。 培优攻略 B.仙女们用一阵风把老阿妈的壮锦刮走，是因为老阿妈织的壮 分析人物形象的方法： 锦太美丽了，她们想占为己有。 ①理情节。在情节发展、矛 C.文中写老阿妈的病一次次加重，说明了壮锦对她的重要性， 盾冲突中，分析人物的性格 同时也推动了故事情节的发展。 特点、内心状态、价值取向。 D.红衣仙女把自己的模样织到壮锦上，是因为她十分喜爱壮 ②看描写。找出描写人物 锦，也从侧面表现出壮锦的美丽。 的句子，对描写人物外貌、 3.请你分别用两个词语概括下面人物的形象特点」 神态、语言、动作、内心波动 大儿子和二儿子： 的信息进行整合，进而概括 人物形象特点。 三儿子 培优100分 语文 五年级上册RJ版 4.根据故事内容完成练习。语文要素 (1)复述这个故事时，想要更好地体现三儿子在找回壮锦的路上 遇到的艰难险阻，应该对第 段的内容进行创造性复述。 (2)“翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海”的情节 “培优攻略 写得很简略，请你发挥想象，任选其中的一个困难把情节写具体。 把情节写具体的方法： ①通读全文，整体把握故事 弥 情节。 ②选择与题目相关情节中 有想象空间的地方，分析人 物当时可能会有怎样的动 作、心理、表情等。 封 ③所添加的内容要符合故 事中的人物形象，且不与其 他情节矛盾。 线 之重难点3小练笔 三、小练笔。（任选一题完成练习） “培优小贴士 练笔1：课文《猎人海力布》讲述了一个动人的民间故事，善良的猎 内 答题提示： 人海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头。请你 ①交代清楚海力布的猎人 根据课文内容写一段话，简要介绍那块叫“海力布”的石头 身份和乐于助人的品质。 的来历。 ②围绕海力布讲清楚救小 白蛇得到宝石和救乡亲变 不 练笔2：民间故事中常常有不可思议的情节，回忆读过的民间故事， 作石头两个主要情节。 其中有哪些令你印象深刻的不可思议的情节？照样子，用 ③交代清楚宝石的秘密这 简短的语言分享一处。 一推动故事发展的关键 例 线索。 要 《孟姜女》中，孟姜女的丈夫被征召去修建长城，孟 姜女为丈夫送寒衣，跋山涉水来到长城脚下，却得知丈 夫已经死去了。她痛哭不已，直哭得天昏地暗，最后居 然把长城哭倒了八百里！ 答 题2.示例参观抗战遗址 举办主题演讲比赛 绪，让她觉得自己给家人惹了麻烦，失去了对 3.(1)C 外交流的勇气。这样的双重打击，让母亲的 (2)示例海娃送鸡毛信 精神状态变差，一下子变得苍老了起来，A项 海娃为八路军送鸡毛信，半路碰到了敌人。 理解错误。故本题选A。 他把信拴在羊尾巴下面，瞒过了敌人。后来， 5.因为之前母亲被陌生人骗了，“我”害怕她再 他找到机会摆脱敌人，把信送到了八路军 次被骗，才不让她和陌生人说话。而后来， 手里。 “我”意识到母亲十分孤独，渴望和其他人聊 4.示例我从革命先烈的事迹中体会到了他们 天，“我”希望母亲过得快乐，所以才在心里这 坚贞不屈、大义凛然的品质，懂得了祖国和人 样说。 民的利益高于一切。这些革命先烈的精神是 6.①点明文章内容，与母亲被骗后不敢和陌生 不朽的、神圣的，值得我们学习。我要传承革 人说话的内容相照应；②暗示母亲到大城市 命精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 生活的孤独寂寞及作者对母亲孤独的忧虑； 二、1.母亲认出诈骗团伙中有她的“老朋友”，从 ③吸引读者，激发读者的阅读兴趣 此极少出门。 三、示例我的好朋友小语不仅聪明，而且乐于 “我”告诉母亲，小区里有人想她，母亲重新走 助人。记得有一次，我在做数学作业时遇到 出门和人聊天。 了难题，绞尽脑汁也无法解答。小语看到我 2.早晨，母亲被骗了 愁眉苦脸的样子，主动走过来问我怎么了。 3.B【解析】本题考查对人物心理的分析。读 得知我的困扰后，她便热情地给我讲解题方 第①段可知，被告知“我”家有血光之灾，此时 法。在她的帮助下，我终于解出了那道难题， 母亲被“吓坏了”。后来母亲发现被不相识的 她也露出了开心的笑容。 中年妇女骗了，“愧疚地告诉父亲”，此时母亲 是愧疚的。读第②~④段可知，母亲被骗后还 第二单元B卷培优验收综合卷 和陌生人说家里的事，“我”因此指责了她，母 1.(1)简单拒绝一诺千金同心协力 亲的“眼圈一下子红了”，委屈地反驳了“我”， 妨碍广阔 粉碎扫荡 此时母亲是委屈的。第⑤段中，母亲认出诈 (2)C 骗团伙中有常与她一起锻炼身体的“老朋 (3)舌 7 ci ② ① ④ 友”，回家后就“默默地准备晚饭，…一声 2.C 也不吭”，此时母亲是失落的。故本题选B。 3.无穷 于尽 并论 翼翼 可当示例纹丝 4.A【解析】本题考查对选文内容的理解。联 (1)纹丝不动 系选文可知，欺骗母亲的诈骗团伙里有个人 (2)势不可当 是常与母亲一起锻炼的“老朋友”，这让母亲 (3)示例弟弟趴在床上睡得正香，我想给他 对他人、对社交产生了信任崩塌的感觉，而 盖上小被子，便蹑手蹑脚地走过去，屏住呼 “我”对母亲的指责更是让母亲陷入自责的情 吸，慢慢弯下腰，手指轻轻地捏起被角，缓缓 56 培优100分语文五年级上册 RJ版 盖在他身上，不敢发出一点儿声响。 15. 蔺相如有意 蔺相如表 蔺相如说 4.(1)示例光的速度很快。 廉颇一再 避让廉颇的 示自己不 明自己一 挡道 再退让的 (2)示例蔺相如有意躲避廉颇。 车子 怕廉颇 用意 (3)示例蟹身上的甲壳像形形色色的古怪的 气愤 不满 不解 若有所悟 帽子。 5.(1)D(2)B(3)C 16.(1)W (2)W 6.盛年不重来岁月不待人白了少年头 (3)× 【解析】本题考查对人物形象的分析。 空悲切从来急光阴迫只争朝夕 从韩勃因为廉颇的一再“挑衅”而气愤，为蔺 7.示例惊慌失措拟人当时情况的危急 相如抱不平可以看出，他性情率直，对蔺相 8.语言动作威严、临危不乱、沉着镇定 如忠心耿耿。文中并没有体现他有勇有谋， 9.他并不是真的把自己忘了，而是他在危急关 故本题说法错误。 头心中只想着他人，全然不顾个人的安危，从 17.从蔺相如有意避让廉颇和他对韩勃说的话 中我感受到了他舍己为人、忠于职守、无私奉 可知，他是为了维护赵国的利益，不让秦国 献的高尚品质。 有可乘之机。由此可以看出，蔺相如具有宽 容大度、顾全大局的品质。 10.三 11.机器人协助拣选包裹无人驾驶重型卡车 【解析】本题考查对人物形象的分析。文中， 廉颇多次挡蔺相如的道，手下韩勃为蔺相如 运输包裹 抱不平，蔺相如却不生气，还劝说韩勃“以和 12.C【解析】本题考查对材料内容的理解。 为贵”，由此可见蔺相如宽容大度。从蔺相 从材料一中的“有的仓库只有几名工作人 如对韩勃说的“秦国不敢侵犯我们赵国，就 员”“而是人等着机器人驮来货再进行拣选” 是因为有我和廉将军两个人在。要是我跟 “可让一个仓库中的工人从50人减少到5 廉将军闹翻了，后果将会怎么样？”可知，蔺 人”这些语句，以及材料二中的“为确保行驶 相如避让廉颇是为了防止两人闹矛盾，导致 安全，目前驾驶室里都有驾驶员”可以知道， 秦国有可乘之机，使赵国陷入危难之中，这 目前无人物流并未做到全程无人参与，C项 表现了他顾全大局的品质。 说法有误。故本题选C。 18.示例原来您这样做是为了赵国啊！是我误 13.示例无人物流可以节省大量人力：无人物流 解您了。您这样宽容大度、顾全大局，真令 一定程度上缓解了司机的驾驶疲劳，保障了 我敬佩，我应该向您学习！ 行驶安全。 评分标准围绕蔺相如“宽容大度、顾全大 评分标准结合材料内容，围绕“节省人力” 局”的品质组织语言，表达出韩勃对蔺相如 “保障行驶安全”等方面，用简洁的语言概括 的理解、赞美、敬佩等得2分。 出无人物流的好处，每概括出一点得1分，概 括出两点及以上得2分。 第三单元A卷重难点培优专项卷 14.A 一、1.示例民间故事表演赛民间故事绘画展 2.(1)AB 儿子和二儿子都害怕丧命，选择了金子，然后 (2)示例海力布，我们明知你是个诚实、善良 到大城市享乐去了，可见他们非常爱财，还贪 的人，却没听你的话，都怪我们。 生怕死。从第⑤段中的内容可知，面对老奶 眼含泪水，悲痛你为了救乡亲们舍弃了自 奶说的危险，三儿子毫不惧怕，他打落牙齿， 己的生命，我们永远感激你！ 骑着石马翻过烈焰熊熊的火山，渡过漂浮着 3.示例我给大家讲《沉香劈山救母》的故事。 冰块的大海，来到了太阳山，为母亲找回壮 相传，华山上圣母宫里的三圣母嫁给了一个 锦，可见三儿子很善良孝顺，也很坚强勇敢。 书生，并生下一子，名叫沉香。三圣母的兄长 据此分析作答即可。 二郎神得知后，便把她抓走并镇压在华山的 4.(1)⑤ 莲花峰之下。沉香长大后历尽艰辛拜师学 (2)示例一三儿子刚接近火山，就发现脚下 艺，日夜不停地努力练习，学得一身高强的本 的岩石烫得冒烟，暗红色的岩浆从石缝里涌 领，最终打败了二郎神，劈开华山莲花峰， 出，像一条条吐着信子的火蛇。火山口喷出 救出了母亲。 的火舌足有十丈高，火星噼里啪啦砸在他的 二、1.老阿妈分别让三个儿子去找壮锦，结果大 衣襟上，瞬间烧出一个个小洞。石马踩在滚 儿子和二儿子贪生怕死，拿了金子走了；三儿 烫的熔岩上，脚底直打滑，三儿子只能死死抱 子历经艰难险阻找到借壮锦的仙女们，把壮 住马颈，感觉皮肤被烤得发焦，喉咙干得几乎 锦找了回来。 能冒出烟来。不知摔了多少跤，当他浑身是 三儿子和壮锦中的仙女结为夫妻，从此和老 血地骑着石马翻过火山时，回头望去，整座火 阿妈一起过上了幸福的生活；大儿子和二儿 山仿佛一锅沸腾的铁水，让人望而生畏。 子只能乞讨流浪。 示例二三儿子骑着石马刚踏入冰海，冰海便 2.B【解析】本题考查对短文内容的理解。短 掀起刺骨巨浪，拳头大的冰块如利斧般相撞， 文中，第②段写老阿妈织的壮锦被一阵大风 迸出细碎的冰碴儿。石马每走一步，蹄下的 刮走了；从第③段中的“是东方太阳山的仙女 浮冰就发出咔嚓的碎裂声，随时可能坠入深 把你母亲的壮锦借去照着织锦了”及第⑥段 渊。他解下腰带将身体和石马绑在一起，任 中的“仙女们答应了他，等她们照着织完后， 由碎冰划破脸颊。不知在冰海中跋涉了多 就马上把壮锦还给他”可知，仙女们并不是想 久，当石马终于踉跄着踏上沙滩时，他的衣裤 把壮锦占为己有，而是借来照着织的。B项理 早已被冻成硬壳，身上挂着的冰珠簌簌掉落 解有误，故本题选B。 在沙地上砸出一个个小坑。 3.示例爱财如命贪生怕死 三、示例一练笔1：海力布是一位乐于助人的猎 善良孝顺坚强勇敢 人。他救了龙王的女儿一小白蛇，得到了 【解析】本题考查对人物形象的分析。短文第 一颗能听懂动物语言的宝石，但是如果把听 ③、④段是对大儿子和二儿子的描写，当老奶 到的话告诉别人，自己就会变成石头。 奶说出找到壮锦的办法和途中会遇到的困 天，海力布从动物那里得知灾难将至，为了让 难，以及不去找壮锦可以得到一盒金子时，大 乡亲们撤离，他说出了真相。乡亲们安全撤 离了，他却变成了石头。这就是那块叫“海力 布”的石头的来历。 8 ·海力布 急 焦急 急得掉下了眼泪 示例二练笔2：《田螺姑娘》中，每当年轻人 外出劳作归来，他家中总是饭莱飘香，而且屋 乡亲们 感到奇怪 不相信 疑惑，想知道原因 子也被打扫得一尘不染。经过多次观察，年 9.示例震惊 感激涕零我们才活了下来，是 轻人终于发现了秘密一自己捡回并养在水 他救了我们可是海力布永远地走了，我们 缸里的田螺化身为一位年轻美丽的姑娘，在 身边永远失去了一个好人，一个舍己为人的 他离家时默默帮助他。 英雄 评分标准结合选文二及课文中的故事情节， 第三单元B卷培优验收综合卷 以“村民甲、村中老人、村民乙”的口吻，补充 1.嫂牛郎结婚叮嘱避难悔 剧本内容，情节合理，内容具体，得4分。 2.B 10.海力布劝乡亲们赶快搬家。海力布变成 3.D 石头，人们后悔且悲痛。 4.A【解析】本题考查对词语的理解运用。“成 11.D【解析】本题考查创造性地复述故事。 家立业”的意思是（人）结了婚，有了家业或建 创造性地复述故事时，可以根据情节，适当 立了某项事业，句中用来形容保和堂在白素 添加人物的语言、心理、动作等内容把故事 贞的帮助下发展起来是不恰当的。故本题选A。 讲得生动、有吸引力。选文一主要通过描写 5.C 人物言行来叙述故事情节，根据选文一中D 6.C 处的“海力布急得掉下了眼泪”，以及海力布 7.示例门神秦琼、尉迟恭 所说的话可知，当时的情况十分紧急，海力 唐朝时，泾河龙王未遵照玉帝旨意下雨，玉帝 勃然大怒，准备派人杀他。泾河龙王向唐王 布也特别焦急，想让大家赶快搬走。因此， 求救，唐王答应救他却没有办到，泾河龙王还 “放弃劝说，打算回家仔细想想”的说法不符 是被杀了。之后龙王的魂魄便每天等唐王睡 合故事情节，放在D处不恰当。故本题选D。 觉时去骚扰他，质问他为什么言而无信，不救 (二) 自己，使唐王无法入睡。于是，秦琼和尉迟恭 12 民 别称：“瞎话”“古话”“古经”等 就每天夜里站在门外守护唐王。后来，唐王 故 中国民间故事分类：民间童话、动物故事、生 体恤二人，便命人把他们的画像贴在门扇上。 事 活故事、民间寓言、民间笑话 从此，秦琼和尉迟恭就成了老百姓心目中的 13.(1)B (2)A (3)C 门神。 14.(1)× (2)N (3)x 评分标准写出最喜欢的民间故事的名称得1 (三) 分；写出所填故事中令自己印象深刻的人物 15.②① ③ ④ 得1分；写出所填故事的主要内容，且适当丰 16.B 富故事的细节得3分。共5分。 17.示例年轻人走向正在做饭的姑娘，疑惑地 培优100分语文五年级上册RJ版 57