数学好玩 猜数游戏&第2单元 测量（一） 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年二年级上册数学同步优化训练(北师大版·新教材)

数学好玩 猜数游戏 猜数游戏 1. 36 18 42 58 30 2 32个 45个 68个 81个 92个 二 测量（一） 1教室有多长 1.144不同 2.649 3.果果测量两支铅笔用的☑个数相 同，但大小不同，测量右边铅笔用的又 大一些（理由合理即可） 【易错点拨】本题是易错题，易错点在 只看V的个数，忽略了两种V的大小 不一样。这两支铅笔都是4个V的总 长，但是测量右边铅笔用的V比较大， 所以右边的铅笔长一些。 4.因为松鼠妈妈和小松鼠每一步走的距 离不一样长，松鼠妈妈每一步走的距 离比小松鼠的长，所以同样的距离，小 松鼠走的步数更多。（答案合理即可） 2课桌有多长(1) 1.② 2.535【点拨】在测量时，通常把尺 子的0刻度对准被测物体的一端，再看 6 创维新课堂|数学二年级上册BS 另一端对准几，物体的长就是几厘米。 如，这片树叶一 01cm2 3 45 端对准0刻度，另一端对准刻度“5”，所以 树叶长5厘米。用没有0刻度的断尺测 量时，将绳子左端对准任意一个数，再 找绳子右端对准的数，两数的差就是绳 子的长度，如： 2m4367g92, 3cm 4 绳子的长度为8一3=5（厘米）。 3.（横排)1415 2526(答案合理即可) 4.81214 5.741【点拨】虽然图中是一把刻 度不完整的断尺，但是第1根木条两端 的刻度是完整的，所以每根木条长5一1 =4(厘米)。两根木条一共长4十4=8 (厘米)。图中接头处重合5一4=1（厘 米)，所以捆好后的木条长8一1=7（厘 米)。 3课桌有多长(2) 1.①12 2.（1) 3厘米 (2) 6厘米 3.20+20=40(厘米) 40+1=41(厘米) 答：这个书桌的宽是41厘米。 4.273849 【点拨】题中是一把有缺失的尺子，刻 度“0”到刻度“1”之间是1厘米，所以刻 度“2”到刻度“7”之间是7一2=5（厘 米)，刻度“3”到刻度“8”之间是8一3= 5(厘米)，刻度“4”到刻度“9”之间是 9-4=5(厘米)。 41米有多长(1) 1.1100100m 2.厘米米米厘米 3.00 2米。 W 4.310 5.水池②的水深30一20=10（厘米） 答：水池②的水深，比另外一个水池的 水深10厘米。 【点拨】用1米长的竹竿测量两个水池 中水的深度，露出的竹竿越短，水池的 水就越深。①中的竹竿露出30厘米， ②中的竹竿露出20厘米，所以水池 ②的水深。露出的竹竿的高度差就是 两个水池中水的深度差，所以水池② 比水池①的水深30一20=10（厘米）。 51米有多长(2) 1.2122 2.2150 2210 2140(答案合理即可) 3. 0，.0 高1米50厘米 高2米50厘米 4.4 练习课（第1~5课时） 1.(1) 2cm3456↓ W中Tm 01cm234 (√) (2) ©() 我家的房门 比1米高。 2.（1)<= < (2)150(横线上方的答案合理即可) (3)3【点拨】木条的长度等于终点 刻度减去起点刻度。已知木条全长7 厘米，且木条右端对齐的是刻度10，那 么木条左端对齐的是刻度10一7=3。 3.14 离起，点20厘米 离起，点60厘米 离终点80厘米 离终，点40厘米 ￥ 起点 终点 【点拨】观察图中指示牌，离起点20厘 米，离终点80厘米，可知这条路长 20+80=100(厘米)，100厘米=1米。 创维新课堂|数学二年级上册BS 每20厘米有一块指示牌，那么第三块 指示牌离起，点比第一块远20十20=40 (厘米)，是20十40=60（厘米），离终点 就是100一60=40（厘米）。小蚂蚁从起 点走到终点，第一块指示牌在离起点 20厘米的位置，第二块指示牌在离起 点20+20=40（厘米）的位置，第三块 指示牌在离起，点40十20=60（厘米）的 位置，第四块指示牌在离起点60十20 =80(厘米)的位置。80+20=100（厘 米)，因为起点和终点没有指示牌，所 以一共会遇到4块指示牌。 第二单元整理与复习 1.211 2. 5厘米 1厘米 3.小华：30+30+30+10=100（厘米） 100厘米=1米 小夏：20+20+20+20=80（厘米） 答：小华量的绳子长1米。 第二单元过关检测 一、1.厘米米厘米 2.3015(答案合理即可) 3.150804581 4.98 5.63 6.2米20厘米>2米15厘米>2米> 1米90厘米 8 创维新课堂|数学二年级上册BS 二、1.5 5厘米 2. 3厘米 三、小乐的一步长，因为同样的距离他用 的步数少（理由合理即可） 四、1.25+25+10=60（厘米） 答：这根绳子长60厘米。 2.(1)24+12=36(米) 答：一共走了36米。 (2)24-19=5(米) 答：取餐口到1号桌的距离比7号 桌到10号桌的距离多5米。 三数一数与乘法 1小小清点员 624 (圈法不唯一) 2.545+5+5+5=20 454+4+4+4+4=20 3.2816 2+2+2+2+2+2+2+2=16 4.(1)6(2)7 【点拨】第(1)小题中，2个 相加的 和是12，想6+6=12，所以 =6;第 92d (2)小题中，4个相加的和是 28,想7+7+7+7=28，所以 =7。朝酸 数学好玩 猜数游戏 猜数游戏 1猜数游戏。 数学好玩 我想了一个100以内的数。 比50小吗？ 对。 比25小吗？ 不对。 比38大吗？ 对。 这个数可能是多少？在合适的答案下面画“√”。 36 18 42 58 30 2猜一猜，袋子里有多少个球？（在合适的答案下面画“√”） 比50个多吗？ 对。 比75个少吗？ 对。 比68个多吗？ 不对。 比68个少吗？ 不对。 32个 45个 68个 81个 92个 14 创维新课堂|数学二年级上册BS 二 测量（一） 1教室有多长 (自选长度单位的测量) 基础过关 第 ①欣欣用下面两种方法测量一根绳子的长度，数一数，填一填。 A△△A△△△△A△△△A△ 绳子大约有( )个△长。 2a2220a20a222222z2a22aZ222a2222222222u 绳子大约有( )根a 一长。 我发现：测量同一个物体，使用的测量工具不同，测量的结果( )。 (填“相同”或“不同”) 2数一数，填一填。 铅笔> 铅笔大约有( )个□长。 蜡笔 毛笔 蜡笔大约有( )个口长。 毛笔大约有( )个口长。 3〔易错题〕 √入入 这两支铅笔都是4个☑的 右边的铅笔要比左 总长，所以它们一样长。 边的铅笔长。 小小 果果 )说得对，因为 能力提升 4〔趣味故事〕松鼠妈妈在距离洞口20步的地方埋了一些松果，小松鼠在 洞口向前走了20步，但是没有找到松果。松鼠妈妈笑着说：“你向前走 30步就能找到了。”你知道为什么吗？写一写。 创维新课堂|数学二年级上册BS 15 2课桌有多长(1) (“厘米”的认识) 基础过关 ①下图中，哪些物体的长度大约是1厘米？( )(填序号) ① ② ③ 第二单元 2它们分别有多长？ 0 1cm23 4562 3cm456 689 树叶长 回形针长 绳子长 )厘米 )厘米 )厘米 3估一估，量一量。 估计 测量 钢笔长 )厘米 )厘米 课本长 )厘米 ( )厘米 ④算一算，它们的高分别是多少厘米？ 的事大王 6厘米1水 2厘米 至4厘米 )厘米 )厘米 )厘米 能力提升 ⑤把两根长度相同的木条捆在一起，捆好后的木条长( )厘米。 0 想：每根木条长( )厘米，捆在 1cm 45 一起的部分长( )厘米。 16 创维新课堂|数学二年级上册BS 3课桌有多长(2) (多次测量及画线) 基础过关 1想一想，填一填。 ① 左面这两种测量铅笔长度 第 0 1cm2345 678910 的方法正确的是( ) 单 0 1cm234 (填序号)，这支铅笔的长 01cm234567891001cm234 度是( )厘米。 2按要求画一画。 (1)画一条长3厘米的线。 (2)画一条与它一样长的线。 3乐乐用3把长20厘米的尺子测量书桌的宽度，测量情况如下图，这个 书桌的宽是多少厘米？ 01m234567891021314151617181920 0 1m2345678910111213141516171819 01m2 能力提升 4〔思维拓展)如何用下面的尺子画出一条长5厘米的线？填一填。 0 3 4 8 9 10 画法一：从刻度( )画到刻度( ),就是长5厘米的线。 画法二：从刻度( )画到刻度( ),就是长5厘米的线。 画法三：从刻度( )画到刻度( ),就是长5厘米的线。 创维新课堂|数学二年级上册BS 17 41米有多长(1) (“米”的认识)》 基础过关 ①我会填。 1小格表示( )厘米，一共有( )厘米。 第二单元 mjmmmmjmmmjmmmmmpmjmmmmmmjmmmmmp 1米=( 010cm2030405060708090100 厘米，米还可以 1米 写作( 2 在下面的括号里填上“米”或“厘米”。 牛奶瓶高 洗衣机高 树高约 桌子高 12( )o 1( )。 9( )。 80( )。 3门有多高？在正确的口里画“√” 2米。 50厘米。 10米。 2厘米。 4如图，柜子里最多可以横着放( )个它 1米 右边的盒子，还剩下( )厘米的空隙。 30厘米 能力提升 .8 5〔思维拓展)用一根1米长的竹竿测量两个水池中水的深度，哪个水池的 水深？比另外一个水池的水深多少厘米？ 30厘米 20厘米 ② 18 创维新课堂|数学二年级上册BS 51米有多长(2) (“米”的认识)》 基础过关 1根据图片估一估，下面的动物分别有多高？ 米 ?米 第二单元 50厘米 山羊的身高相当于( )只兔子的身高，大约是( )米。 大象的身高相当于( )只山羊的身高，大约是( )米。 2估一估，量一量。 估计长度 测量长度 窗户高 ( )米 )米( )厘米 书架高 )米 ( )米( )厘米 双人课桌长 )米 )米( )厘米 3有一条路限高3米50厘米，下面的哪几辆车能安全通过？画“√”。 高1米50厘米 高2米50厘米 高3米80厘米 能力提升 4如右图，把一根10米长的竹竿竖直插入河底， 露出水面的部分长5米，河中淤泥深1米，水 10米 5米 深( )米 1米 创维新课堂|数学二年级上册BS 19 练习课（第1~5课时） 基础过关 1按要求做题。 (1)测量木块的长度，下面的哪几种量法是正确的？在括号里画“√” 第二单元 jmmmijimmnjmjmmu qinnjmjiinjmimjmjmnjinn mjimijimmjijmjii 1cm2 34 01cm234 2cm3456 01cm23 0 (2)谁说得对？在括号里画“√”。 我的毛笔长 我家的房门 我家的汽车 我家的床 20米。 比1米高。 长24米。 长2厘米。 2我会填。 (1)在○里填上“>”“<”或“=”。 23厘米+8厘米（○3米 100米-99米 100厘米 1米-33厘米() 70厘米 67米-38米) 29厘米 (2)妹妹的身高是1米，估计一下，哥哥的身高大约是( 米( )厘米。 (3)已知木条全长7厘米，那么木条左端对齐的是刻度( 58 0 4 5678910 11 能力提升 3〔思维拓展〕下面这条路长( )米。这条路上每20厘米有一块指示牌 (起，点和终点没有指示牌)，第三块指示牌上应该怎样写？请在图中画一 画，写一写。小蚂蚁从起点走到终点，一共会遇到( )块指示牌。 离起，点20厘米， 离终，点80厘米。 起点 终点 20 创维新课堂|数学二年级上册BS