2026--2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习卷（湖南娄底专用）

2026--2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习卷（湖南娄底专用） 一、单选题 1．中国古代文房四宝中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是 A．颜色为黑色 B．难溶于水 C．可燃性 D．熔点高 2．实验室的化学药品，不少是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是 A．   B．   C．   D．   3．化学学习需要关注物质变化的现象。下列有关实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4．下列实验操作中正确的是 A．取用药品 B．滴加液体 C．收集氧气 D．熄灭酒精灯 5．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A．实验结束后，剩余药品要倒入下水道 B．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭 C．加热试管中的液体时，将试管口对着自己 D．闻药品的气味时，要把鼻孔凑到容器口 6．下图为某化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）。下列说法正确的是 A．图示中产物为混合物 B．图示说明在化学反应中原子的种类不变 C．图示说明在化学反应中分子不可再分 D．图示化学反应属于分解反应 7．下列关于催化剂的说法中，正确的是 A．使用催化剂可以增加生成物的量 B．加入催化剂反应速率一定加快 C．不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D．使用催化剂能改变化学反应速率 8．下列行为不符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．远离火源存放易燃易爆药品 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 9．下列有关空气的说法中正确的是 A．纯净的空气是纯净物 B．食品在空气中会与氧气发生缓慢氧化而变质 C．稀有气体用于制作电光源，利用了其通电发光的化学性质 D．二氧化碳会造成温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 10．下列描述中，前者属于物理变化，后者属于化学性质的是 A．红磷是暗红色的，具有可燃性 B．活性炭具有多孔结构，能吸附色素 C．酒精是无色液体，露置于空气中挥发 D．氧气降温液化，液氧具有助燃性 11．下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是    A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 12．下列有关蜡烛燃烧实验的描述中错误的是 A．从蜡烛上切下一小块石蜡放入水中，发现石蜡浮于水面，说明石蜡密度比水小 B．将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁出现水雾 C．燃着的蜡烛熄灭的瞬间，产生的白烟能被点燃 D．蜡烛在空气中燃烧的过程只发生了化学变化 13．下列实验现象的描述中，正确的是 A．红磷燃烧时产生大量的白雾 B．硫粉在空气中燃烧时会产生明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 14．燃烧是人类较早利用的化学反应之一。下列关于燃烧现象的描述，正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧产生白烟 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 15．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验 装置 解释 集气瓶中的水，吸收放出的热量 集气瓶中的水，吸收放出的热量 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水，冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 选项 A． B． C． D． A．A B．B C．C D．D 二、填空题 16．下图是铁丝在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题： (1)集气瓶底铺了一层细沙，其作用是防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，细沙还可以换成少量_________，也可以达到同样的效果。 (2)实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是____________。 (3)该反应的类型是__________________（填基本反应类型）。 17．空气是宝贵的自然资源，图1是以空气等为原料合成尿素|的流程。请按要求回答相关问题： (1)X是空气中含量最多的气体，其名称是_____； (2)图中利用沸点不同分离空气的过程属于_____变化(填“物理”或“化学”)； (3)天然气的主要成分是甲烷（CH4），CH4能做燃料是因为具有_____性。 18．认真阅读下列科普短文，回答有关问题： 潜水员潜水时身上背的钢瓶里装的是人造空气。曾经，潜水员潜入深海时携带的钢瓶内装的就是普通空气，许多潜水员浮出水面后“无缘无故”的逝去。深海的压力很大，吸入体内的氮气随着压力的增大，大量溶解在血液中，而当潜水员由深海上浮到水面时，压力猛然下降，血液中的氮气大量逸散到血管中，从而导致血管堵塞。怎样才能防止这种“潜水病”呢？科学家想到了“氦”。常温常压下，氦气极难溶于水，化学性质很不活泼。人们把普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的体积比混合起来，就制成了“人造空气”，这种“人造空气”的密度只有普通空气的1/3，人呼吸起来比呼吸普通空气轻松得多，可以减轻呼吸的困难，因此这种“人造空气”还被用来治疗支气管哮喘等疾病。 (1)下列关于“人造空气”的说法正确的是_________（填字母，下同）。 A．身体健康的正常人吸入人造空气会中毒 B．吸入体内的氮气随着外界压力的增大，大量溶解在血液中 C．将燃着的木条伸入盛有人造空气的集气瓶中，木条会熄灭 D．人造空气用于治疗支气管哮喘等疾病是由于其具有杀菌作用 (2)常温常压下，①氮气、②氦气、③氧气在水中的溶解能力由强到弱的顺序是_________。 A．①②③ B．①③② C．③①② (3)这种“人造空气”的密度__________________普通空气的密度（填“大于”或“小于”）。 三、实验题 19．某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 (1)对比实验甲和_____，探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响； (2)对比实验甲和丙，探究_____对过氧化氢分解速率的影响； (3)对比实验甲、丁，探究出二氧化锰能加快过氧化氢分解速率，则上述实验_____(填“能”或“不能”)得出二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 20．二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组想探究过氧化氢分解能否使用其它催化剂？ 【提出问题】 氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果是否比二氧化锰好呢？影响过氧化氢溶液分解速率的因素除了催化剂外，还有什么？ 【实验探究】 实验 步骤 现象 实验I 1.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 2.待A试管中没有气泡产生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 3.将步骤2中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为ag 实验Ⅱ 进行图示实验： 产生气泡的速率按C、D、E顺序由慢到快；触摸三支试管外壁均发烫。 【实验分析及结论】 (1)由实验I步骤1可知氧化铜______(填“能”或“不能”)改变过氧化氢产生氧气的速率； (2)实验I步骤2证明氧化铜的_______在反应前后没有发生变化； (3)实验I步骤3中，如果a=______，则可证明氧化铜的______在反应前后没有发生变化。氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂。 (4)由实验Ⅱ试管C、D中实验现象的对比，可得出的结论是_______。 (5)由实验Ⅱ试管______(填试管编号)中实验现象的对比，可得出结论：在其他条件一定时，过氧化氢浓度越大，反应速率越______(填“快”或“慢”)。 【实验反思】 (6)实验中试管外壁发烫，说明过氧化氢分解______(填“放热”或“吸热”)。 四、简答题 21．化学是以实验为基础的学科，请回答下列问题： (1)用高锰酸钾制取氧气后，为什么要先撤离导管，再熄灭酒精灯？ (2)如图所示，如何检查装置的气密性？（写出操作、现象和结论） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026--2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习卷（湖南娄底专用）》参考答案 1．C 【详解】A、炭黑常温下是黑色固体，颜色状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误； B、炭黑难溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误； C、炭黑具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故C正确； D、炭黑熔点高，熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】A 、有腐蚀性物质的危险品标志，不符合题意，此选项错误； B 、有毒气体物质的危险品标志，不符合题意，此选项错误； C 、易燃液体物质的危险品标志，酒精是一种具有可燃性的液体，在装运过程中应注意远离明火，所以装运酒精的包装箱应贴的标志是易燃液体，符合题意，此选项正确； D 、爆炸品物质的危险品标志，不符合题意，此选项错误； 故选 C 。 3．C 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项错误； B、碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳是实验结论，选项错误； C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，选项正确； D、铁丝在空气中不能燃烧，选项错误； 故选：C。 4．C 【详解】A、高锰酸钾为固体粉末，取用固体粉末，试管倾斜放置，用药匙将药品送入试管底部，再直立试管，图中操作错误； B、用滴管滴加液体时，应悬在容器上方滴加，不能伸入到试管内或接触试管内壁，防止污染胶头滴管，图中操作错误； C、氧气不易溶于水，可以选用排水法收集，图中操作正确； D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，图中操作错误； 故选C。 5．B 【详解】A、实验结束后，剩余药品放入指定的容器，选项行为不符合实验室安全规则要求； B、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，选项行为符合实验室安全规则要求； C、加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，也不要对着自己，选项行为不符合实验室安全规则要求； D、闻药品的气味时，不要把鼻孔凑到容器口，要用手煽动气体闻气味，选项行为不符合实验室安全规则要求； 故选B。 6．B 【详解】A、分析微观反应示意图可知，生成物中只有一种分子，属于纯净物，不符合题意； B、在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分，只能重新组合，因此原子的种类不变，符合题意； C、在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分，不符合题意； D、由微观反应示意图可知，反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应，不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A、催化剂只是能改变反应的速率，生成物的质量的多少由反应物的多少来决定，故A错误； B、催化剂可以改变反应速率，可能加快反应速率，也可能减慢反应速率，故B错误； C、催化剂只是能改变反应的速率，能不能发生反应是物质本身的性质，和催化剂无关，故C错误； D、使用催化剂能改变化学反应速率，故D正确。 故选D。 8．A 【详解】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆药品，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意。 故选：A。 9．B 【详解】A、纯净的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物，故说法错误； B、氧气具有氧化性，食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，故说法正确； C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制电光源，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故说法错误； D、空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应增强，但二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故说法错误。 故选B。 10．D 【详解】A、红磷是暗红色的，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、活性炭具有多孔结构，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；能吸附色素，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、酒精是无色液体，颜色等不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；露置于空气中挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、氧气降温液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；液氧具有助燃性，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 11．B 【详解】试题分析：空气的成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%，故图中“a”代表的是氮气，故选B 考点：空气的成分 12．D 【详解】A、从蜡烛上切下一小块石蜡放入水中，发现石蜡浮于水面，说明石蜡密度比水小，故选项描述正确； B、蜡烛燃烧生成水，因此将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁出现水雾，故选项描述正确； C、点燃的蜡烛熄灭的瞬间，石蜡蒸气冷凝成石蜡固体小颗粒，因此产生的白烟能被点燃，故选项描述正确； D、点燃蜡烛后，蜡烛燃烧的过程中，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，石蜡熔化，属于物理变化，故选项描述不正确。 故选D。 13．C 【详解】A、红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象的描述不正确； B、硫粉在氧气中燃烧时会产生明亮的蓝紫色火焰，而硫粉在空气中燃烧时会产生微弱的淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确； C、木炭在氧气中燃烧，发白光，会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项实验现象的描述正确； D、铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确。 故选C。 14．D 【详解】A、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不会产生黑色固体，故选项错误； C、硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体，不会产生白烟，选项错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。 故选D。 15．A 【详解】A、二氧化硫能溶于水且能与水反应，硫在氧气中燃烧实验水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，该解释没有体现水的主要作用，符合题意； B、测定空气中氧气的体积分数时，红磷在集气瓶中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，且该实验需要冷却至室温打开弹簧夹，故集气瓶中预先放少量的水，集气瓶中的水作用是：更快地吸收白烟，吸收热量，该解释体现水的主要作用，不符合题意； C、红磷与空气中氧气反应生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，打开止水夹水进入容器，测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积，该解释体现水的主要作用，不符合题意； D、细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，集气瓶中的水作用是：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，该解释体现水的主要作用，不符合题意。 故选A。 16．(1)水/ (2)引燃铁丝 (3)化合反应 【详解】（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，会形成高温熔融物，为防止其溅落炸裂瓶底，可以加细沙隔热，或加水降温，故填:水。 （2）在铁丝下端系一根火柴，可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，从而引燃铁丝，故填:引燃铁丝。 （3）铁丝燃烧与氧气反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：，是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故填:化合反应。 17．(1)氮气 (2)物理 (3)可燃 【详解】（1）X是空气中含量最多的气体，则X为氮气； （2）图中利用沸点不同分离空气的过程中没有新物质生成，属于物理变化； （3）天然气的主要成分是甲烷（CH4），CH4能做燃料是因为甲烷具有可燃性。 18．(1)B (2)C (3)小于 【详解】（1）A、身体健康的正常人吸入人造空气没有危害，故选项说法错误； B、气体的溶解度随压强的增大而增大，所以吸入体内的氮气随着压力的增大，大量溶解在血液中，故选项说法正确； C、人造空气中氧气的含量为20%，将燃着的木条伸入盛有人造空气的集气瓶中，木条不会熄灭，故选项说法错误； D、人造空气用于治疗支气管喘等疾病是由于人造空气的密度小，故选项说法错误； 故选B； （2）在水中的溶解性：氧气不易溶于水，氮气、氦气难溶于水，氮气大于氦气，故溶解能力由强到弱的顺序是③①②，故选：C； （3）这种“人造空气”的密度只有普通空气的，所以这种“人造空气”的密度小于普通空气的密度。 19．(1)乙 (2)温度 (3)不能 【详解】（1）实验甲、乙中，变量为过氧化氢溶液的浓度，则对比实验甲和乙，能探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响； （2）实验甲、丙中，过氧化氢溶液的体积、浓度均相同，变量为是否对过氧化氢溶液进行加热，则对比实验甲和丙，能探究温度对过氧化氢分解速率的影响； （3）催化剂是指能改变反应速率，但在化学反应前后其质量和化学性质不变，对比实验甲、丁，探究出二氧化锰能加快过氧化氢分解速率，但不能证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变，所以上述实验不能得出二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 20．(1)能 (2)化学性质 (3) 0.5 质量 (4)在其他条件一定时，二氧化锰比氧化铜的催化效果好 (5) D、E 快 (6)放热 【详解】（1）实验I步骤1中A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象，可知氧化铜加快了过氧化氢的分解，故氧化铜能改变过氧化氢产生氧气的速率； （2）步骤2重新加入过氧化氢溶液，反复多次实验，均产生气泡，带火星木条均复燃，可知氧化铜粉末仍能加速过氧化氢产生氧气的速率，即证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生变化； （3）催化剂在化学反应前后质量不变，故实验I步骤3中，如果a=0.5g，则可证明氧化铜的质量在反应前后没有发生变化； （4）实验Ⅱ试管C是向5mL5%H2O2溶液中加入0.5g氧化铜，试管D是向5mL5%H2O2溶液中加入0.5g二氧化锰，产生气泡的速率C<D，则对比可得出结论是在其他条件一定时，二氧化锰比氧化铜的催化效果好； （5）试管D、E过氧化氢的浓度不同，产生气泡的速率D<E，则由实验Ⅱ试管D、E中实验现象的对比，可得出结论：在其他条件一定时，过氧化氢浓度越大，反应速率越快； （6）验中试管外壁发烫，说明过氧化氢分解放热。 21．(1)防止水槽中的水倒流，使试管炸裂 (2)将导管放入水中，再用手握住试管，若有气泡生成，则气密性良好 【详解】（1）用高锰酸钾制取氧气后，先撤离导管，再熄灭酒精灯，是为了防止水槽中的水倒流，使试管炸裂。故答：防止水槽中的水倒流，使试管炸裂。 （2）检查该装置的气密性：将导管放入水中，再用手握住试管，若有气泡生成，则气密性良好。故答：将导管放入水中，再用手握住试管，若有气泡生成，则气密性良好。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $