8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑思维 辩证思维 方法 科学思维 创新思维 运用 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。 辩证分合 质量互变 辩证否定 知识回顾 辩证法 联系、发展、全面的观点看问题 形而上学 孤立、静止、片面的观点看问题 VS 对立的焦点、根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 逻辑与思维 8.1 辩证思维的含义与特征 一、辩证思维的含义 二、辩证思维的特征 第八课 把握辩证分合 第三单元 运用辩证思维方法 第一目 辩证思维的含义 P73示例评析 探究与分享 “盲人摸象”和“荆人袭宋”分别犯了什么错误？ 你在生活中有没有犯过此类错误？ 我们应该如何去认识客观世界？ 刘献廷在《广阳杂记》卷四中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。 《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变，而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。” 一、辩证思维的含义 1.辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论。 2.形而上学思维 弊端：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 孤立、静止、片面 一、辩证思维的含义 3. 辩证思维的发展历程 ——由自发走向自觉 ①古代朴素的辩证思维方式 ②近代唯心主义性质的辩证思维 ③科学形态的辩证思维学说 ④辩证思维学说进一步丰富深化 开始自觉地、系统地研究辩证思维 研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导，辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 第二目 二、辩证思维的特征 中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？ 你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系？ P74探究与分享 中国载人航天工程是一项系统工程，包括航天员系统、空间应用系统、载人飞船系统、货运飞船系统、长征二号F运载火箭系统、长征七号运载火箭系统、长征五号B运载火箭系统、酒泉发射系统、文昌发射系统、测控通信系统、空间实验室系统、空间站系统、着陆场系统、光学舱系统等十四大系统。这十四大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。 （一）整体性特征 二、辩证思维的特征 1. 必要性 任何对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 2. 含义 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 二、辩证思维的特征 3. 作用 ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。 例，中国载人航天系统中的十四大系统有各自的分工、相互独立的,而又相互依存、互相配合,通过一系列操作进行联结，形成了我们航天工程的总系统。 二、辩证思维的特征 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。（整体与部分相互联结，谁也离不开谁） ③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 中国载人航天总系统与航天员系统 航天员系统与每一个航天员 1999年11月20日发射了我国第1艘无人试验飞船神舟1号。 2001年1月10日发射的神舟2号首次装载了太空“模拟人”。 2003年10月15日发射的神舟5号是我国首艘载人飞船。 …… 2020年5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在甘肃酒泉东风回收着陆场预定区域。 …… 2022年6月5日神舟十四号载人飞船成功发射。在半年之后，神舟十五号还将在空间站与神舟十四号“会面”。 两艘神舟飞船同时在轨工作，这也将是我国载人航天工程中的首次。 2025年11月25日，神舟二十二号飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，飞船为无人状态，装载了航天食品、航天药品、针对神舟二十号飞船舷窗裂纹的处置装置、等，这是中国载人航天工程第1次应急发射任务。 思考与讨论 中国载人航天工程的历程体现了什么特征？ 这启示我们认识客观对象要遵循什么要求？ 中国载人航天工程取得的伟大成就不是终点，而是新的起点 首先，办事情要从整体着眼，寻求最优目标； 其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 （二）动态性特征 二、辩证思维的特征 1. 必要性 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 2. 含义 用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 二、辩证思维的特征 3. 作用 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增了约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。 你如何看待人们保护凯巴布高原鹿的思维方式？ 思维缺乏整体性和全面性，最终导致失败！ 人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。因此，我们不仅要考察事物的历史和现状，而且要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化的开放系统，不能人为地将其改变为相对僵化的封闭系统，那是违背事物发展规律的。 在开巴高原上，鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。保护这个生态系统，人们应该用对立统一的观点分析鹿与狮子、狼等猛兽和整个开巴高原生态系统的关系，着眼于整体的联系，预见到未来的发展。人们的思维缺乏整体性和全面性，导致保护开巴高原鹿行动失败。 （三）正确认识辩证思维 二、辩证思维的特征 1. 整体性与动态性的辩证性质 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 古时有个人，借了别人的钱，到期债主来讨债了。欠债人说：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。因此，我不欠你的债。”债主发了脾气，打了他，两个人撕扭到了衙门。判官问欠债的人为何不还钱，他又把理由说了一遍。判官问债主为什么动手打人，债主也说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了，因此我并未打人。” 随着铁路修进青藏高原，人流、物流、信息流等将加速这块古老土地的现代嬗变，将深刻影响这一地区的经济和社会发展格局。在“铁轨经济”的巨大牵力下，青藏高原的产业资源和文化优势将进一步整合，产业合作与分工在市场配置资源下将更加明晰，最终将形成一个青藏高原经济区域，成为西部大开发过程中的一个重要发展机会。整体性和动态性 （三）正确认识辩证思维 二、辩证思维的特征 2. 辩证思维与诡辩论的根本区别 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。 3. 意义 欠钱的是过去的我，去向过去的我讨吧！ --是否用实践的观点看问题 （一）形而上学思维 8.1 辩证思维的含义与特征 知识梳理 一、辩证思维的含义 含义 弊端 二、辩证思维的特征 （一）★整体性特征 （必要性；含义；作用） （二）★动态性特征 （必要性；含义；作用） （三）正确认识辩证思维 （二）辩证思维 客观基础 必要性 ★含义 发展历程 整体性与动态性的辩证性质 辩证思维与诡辩论 意义 1.形而上学思维认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，辩证思维则完全与之相反。下列属于辩证思维的观点有（ ） ①联系的观点 ②发展的观点 ③静止的观点 ④片面的观点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 2.所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看问题。下列不属于辩证思维的是（ ） ①守株待兔 ②指鹿为马 ③与时俱进 ④尺有所短，寸有所长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 3.运用辩证思维，人们才能透过现象看本质，把握事物发展的规律。下列对辩证思维的理解不正确的是（ ） A.辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征 B.辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维 C.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中 把握事物 D.辩证思维是用实践的观点看问题 B 4.系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的______特征。 A.整体性 B.对立统一性 C.动态性 D.多层次性 C 5.新时代，我国主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于社会主义初级阶段。这段论述(　　) A．没看到事物的动态性，犯了形而上学错误 B．没看到事物的静态性，犯了诡辩论的错误 C．正确坚持了动态性思维 D．看到了事物发展的绝对静态性和相对动态性 C 6.材料题 1956年，中共八大提出，我国社会主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年十一届六中全会提出，我国社会主要矛盾为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年十九大提出，我国社会主要矛盾为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 历史证明，正确认识和理解我国社会主要矛盾的变化，一定要准确把握社会主义初级阶段不断变化的特点。 （1）党的十九大报告关于我国社会主要矛盾发生变化战略判断的依据是什么？ （2）我国关于不同阶段社会主要矛盾的战略判断体现了辩证思维的什么特征？ （1）①辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不轻信和盲从。实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的动力，是认识目的和归宿，是检验认识正确与否的唯一标准。 ②关于我国社会主要矛盾发生变化的战略判断的依据，是不同历史时期，中国特色社会主义伟大实践的阶段性特征。 （2）①坚持动态性的辩证思维，正确把握事物变化发展的规律。不同历史时期的国情不同，中国特色社会主义实践有不同的阶段性特征，我国社会主要矛盾也发生了变化，世界也处于百年未有之大变局。 ②辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。我国社会主要矛盾的变化，没有改变我国社会主义的性质，我国仍处于社会主义初级阶段，仍是发展中国家没有变。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $