3.3制造隔音箱课课练：2026-2027学年北师大版物理八年级上册

2026年北师大版八年级上册物理课课练：3.3制造隔音箱 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 2．在学校开展的文明校园创建中，教学楼的楼道墙上新粘贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。下列说法正确的是（     ） A．“大声”和“轻声”均指声音响度的大小 B．“大声”和“轻声”均指声音音调的高低 C．“请勿大声喧哗”是在传播过程中减弱噪声 D．“请勿大声喧哗”是在人耳处减弱噪声 3．歌剧院的墙壁上贴有疏松多孔的海绵，下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（     ） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 4．我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（     ） A．在马路两旁植树造林 B．在市区内禁止机动车鸣笛 C．在耳朵里塞一团棉花 D．安装双层玻璃 5．中国“海巡31”海巡船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音，用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法正确的是（     ） A．发射器外形呈喇叭状可减少警示音的分散，使听到的声音响度大 B．高分贝的声音比低分贝的声音在空气中的传播速度更大 C．警示音高达150dB，指的是声音的音调高 D．船上人员配戴耳罩是在声源处减弱警示音，以保护听力 6．趋势情境环境保护控制噪声污染是我国很多大城市“打造宜居城市，建设文明城市”的重要举措。如图所示下列属于在传播过程中控制噪声的是（     ） A．图甲在摩托车上安装消声器 B．图乙车间用隔音罩封闭设备 C．图丙给洗衣机加减震胶垫 D．图丁工人作业时佩戴耳罩 7．如图所示，今年全国爱耳日的主题是“健康聆听，无碍沟通”。为了人们的健康生活，需要控制噪声。下列属于在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．改进电动公交车的电机与传动系统，使其运行更加平稳安静 B．给卧室的窗户更换为双层中空玻璃 C．禁止机动车在居民区内使用高音喇叭 D．飞行员佩戴能够在耳内主动抵消引擎噪声的通话耳罩 8．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。在城市闹市区安装如图所示的噪声监测装置，它能够实时检测噪声等级，保障城市热闹而不扰民。对于该装置，下列说法正确的是（　　） A．该装置显示的噪声是64.8dB B．该装置显示的噪声是64.8分倍 C．该装置检测的是声音的音调 D．安装该装置可以减弱此处的噪声 9．进入图书馆要保持安静，下列做法中与控制噪声方面相符合的是（　　） A．不言不语——在声源处控制噪声B．关闭门窗——在声源处控制噪声 C．手机静音——在传播过程中控制噪声D．轻拿轻放——在人耳处控制噪声 10．同学们正在检测制作的隔音房间模型的隔音效果，如图所示。保持分贝仪的位置不变，将正在发声的闹钟放入隔音房间内。打开“房门”，分贝仪的示数为84.7dB；关闭“房门”，分贝仪的示数变为69.6dB。下列判断不正确的是（　　） A．关闭“房门”后，隔音房间内声音的传播速度减小 B．关闭“房门”后，分贝仪接收到闹钟铃声的响度减小 C．隔音海绵通过多孔结构吸收声波减弱声音的反射 D．在高架两侧安装隔音板与隔音房间控制噪声的方法相同 11．为了创造一个安静的学习环境，以下措施，与如图所示的规定，减弱噪声的环节相同的是（     ） A．学习时戴上耳罩或耳塞 B．关闭面向街道的窗户 C．手机调为静音或振动模式 D．窗户安装双层真空玻璃 12．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，某小组同学将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他们逐步远离声源，当听不见声音时进行测量，记录的数据如下表，则下列说法正确的是（　　） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 B．实验时必须选择闹钟铃声作为声源 C．“隔音房间”属于在人耳朵处减弱噪声 D．当小组同学逐步远离声源时，听到声音的音调逐渐变小 二、填空题 13．经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。因此为了保证工作和学习，应控制声音不超过__________；为了保证休息和睡眠，应控制声音不超过__________。 14．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的_______小，从控制噪声的角度分析，这是从_______处减弱噪声的。 15．在对社区的调查中发现，早晚高峰时段，小区门口道路车流量大，加上汽车喇叭声不断（如图所示），噪音可达80分贝，这些噪音都是由于物体的 _______ 而产生的。请你给社区提出一条可减弱噪声的具体措施 _________ 。 16．城市主干道上设置的噪声监测装置，该装置显示了噪声的___________（填“音调”“响度”或“音色”），利用噪声监测仪___________（填“能”或“不能”）减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是___________；当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会___________（填“变大”“不变”或“变小”）。 17．(1)鼓声响起时，鼓面由于________而发出声音，形容鼓声铿锵有力反映了声音的____大。 (2)古筝弹奏时而清脆、时而低沉反映了声音的_________不同，这是因为当手指拨动长短、粗细、松紧等不同的琴弦时，可以改变声源振动的________。 (3)噪声会影响听众的听感，对于噪声问题音乐厅内外都有相应的处理方案。 Ⅰ．室内音乐厅的墙壁建造时通常采用的吸音材料为( )； A．光滑坚硬的    B．松软多孔的    C．致密厚实的    D．光滑轻薄的 Ⅱ．上述材料可以在噪声的哪个位置减弱其影响（________）。 A．传播途中    B．声源端     C．接收端    D．以上都是 18．如图所示，a和b是两种声音的波形图，其中图___________是用泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形，图___________是音叉发声的波形。 19．为了保护周围的住户，政府部门决定在公路两侧安装隔音板，是为了在____________中对噪声进行控制。为了安装隔音效果更好的隔音板，政府部门做了相关测试。工作人员分别对1号、2号两种隔音材料的隔音效果进行测试，测得无隔音板时的原始声波、声波穿过1号材料、穿过2号材料后在同一位置的波形如下图所示： 如果你是此项目的决策人，在预算充足的情况下，你会选择______材料（填写材料号码），你选择的理由是______。 三、实验题 20．跨学科实践活动中，同学们分组制作了隔音房模型，如图所示。为了比较哪个小组的模型隔音效果更好，同学们选择声源、声级计等器材进行实验探究。 隔音房模型 声级计的数据/dB 甲 60 乙 50 丙 40 (1)若没有手机，实验中应选用__________（选填“音叉”或“闹钟”）作为声源。 (2)把声源放入隔音房模型中，在距隔音房模型__________（选填“相同”或“不同”）的距离处放置声级计，读出声级计的数据，记录如表。 (3)分析实验数据可知，隔音房模型__________的隔音效果最好。 (4)小明分析实验数据得出海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差，小文认为该结论不合理，请帮他简要说明理由：________________________________。 (5)由本次实验可知，隔音房模型减小的是声音的__________（填声音的特性）。 21．Ⅰ材料和工具的选择：（1）选择鞋盒充当“房间”。（2）选择闹钟作为噪声源。（3）选用海绵、石膏板、窗帘布、棉花四种隔音材料。（4）用监测仪测量噪声的强弱。 Ⅱ隔音测试 先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒处摆放监测仪测量噪声的强弱，此时显示为。 (1)小明将厚度__________的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在__________（以上均选填“相同”或“不同”）的距离处摆放监测仪，测出数据并记录在下表中，由表中数据可知__________的隔音性能最好。 材料（厚度） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 监测仪的示数 Ⅲ展示交流 (2)其他小组同学用相同规格的闹钟，在距离鞋盒处测出的数据与小明的不同，他们所测数据如下表。根据前后数据分析出__________可能影响隔音材料的性能。 材料（厚度） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 监测仪的示数 (3)有同学认为人耳可以替代监测仪进行探究，并提出如下两种方案，相比之下，方案更好的是__________（填序号）。 A．人在距鞋盒一定距离处，先后比较听到闹钟在铺满不同隔音材料的鞋盒里发出的声音的大小 B．人边听声音边后退，直至刚好听不到闹钟发出的声音为止，比较铺满不同隔音材料所对应的鞋盒到人的距离 四、科普阅读题 22．降噪耳机是指利用某种方法达到降低噪音的一种耳机。降噪耳机有两种：被动降噪耳机和主动降噪耳机。 被动降噪耳机主要通过包围耳朵形成封闭空间，或者采用硅胶耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声。一般只能阻挡高频噪声，对人耳能听到的环境低频噪声（）降噪效果不明显。 主动降噪耳机利用“有源消声”技术，通过降噪系统产生与外界噪声振幅相等的反相声波，将噪声中和，从而实现降噪的效果，如图甲所示。大部分主动降噪耳机采用体积较大的头戴式设计，可利用耳塞棉和耳机外壳等构造阻挡外界噪声，进行第一轮隔音，同时也为了有充足的空间安装主动降噪电路以及电源。如图乙所示，某型号主动降噪耳机的原理为：先由讯号麦克风侦测耳朵能听到的环境低频噪声，再将噪声讯号传至降噪电路，降噪电路进行实时运算，通过扬声器播放反相声波来抵消噪声。 降噪耳机能够帮助人们减少噪声干扰，提升生活品质。但是环境声音被屏蔽了，可能会增加危险，尽量不要在街上走路时使用降噪耳机。另外，长期使用也存在听力损伤的风险。 (1)降噪耳机在___________减弱噪声。 (2)主动降噪耳机产生与外界噪声振幅相等的___________声波实现降噪效果。 (3)经降噪系统产生的声音响度与对应的噪声响度___________（选填“相同”或“不同”）。 (4)小明在家里学习时，如果此时身边有人不停在说话。他最好选择佩戴___________降噪耳机。（已知人类发声频率范围约为） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B A B B A A A 题号 11 12 答案 C A 1．C 【详解】控制噪声的途径有在声源处、传播过程中和人耳处减弱。佩戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，即防止噪声进入耳朵，故C正确，AB错误； 噪声传播速度由介质决定，耳罩不能改变声速，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】AB．“大声”和“轻声”描述的是声音的大小，即响度，故A正确，B错误； CD．“请勿大声喧哗”是防止噪声产生，属于在声源处减弱噪声，故CD错误。 故选A。 3．C 【详解】歌剧院的墙壁上贴有疏松多孔的海绵属于在传播过程中减弱噪声。 A．摩托车上的消音器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．噪声监测仪仅能监测噪声等级，无法减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声，与题干方法相同，故C符合题意； D．工厂里的降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】铺设超长无缝钢轨，是通过消除轮轨缝隙碰撞的发声条件，从噪声的产生环节（声源处）减弱噪声。 A．马路两旁植树造林，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．禁止机动车鸣笛，是阻止车辆鸣笛产生噪声，属于在声源处减弱噪声，和题干的降噪方法相同，故B符合题意； C．耳朵里塞棉花，是在人耳处阻挡噪声进入耳朵，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．安装双层玻璃，是阻隔噪声向室内传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 5．A 【详解】A．喇叭状外形可减少声音的分散，增大传入人耳的声音响度，故A正确； B．声音在空气中的传播速度仅与介质种类、温度有关，与响度大小无关，高分贝与低分贝声音在空气中传播速度相同，故B错误； C．分贝（dB）是描述声音响度的单位，150dB指声音的响度大，与音调无关，故C错误； D．船上人员配戴耳罩是在人耳处减弱噪声，不是在声源处，故D错误。 故选A。 6．B 【详解】A．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．车间用隔音罩封闭设备，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．给洗衣机加减震胶垫，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．工人作业时佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】AC．改进电机与传动系统、禁止使用高音喇叭均是在声源处减弱噪声，故AC不符合题意； B．更换双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； D．佩戴通话耳罩是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 8．A 【详解】ABC．分贝是衡量声音强弱的单位，噪声监测仪显示的数字64.8dB代表该装置显示的噪声是64.8（分贝）dB，而不是分倍，故A正确，BC错误； D．噪声监测装置只能监测噪声等级，不能减弱，故D错误。 故选A。 9．A 【详解】A．不言不语是阻止声音的产生，属于在声源处控制噪声，故A符合题意； B．关闭门窗是阻断噪声传播，属于在传播过程中控制噪声，故B不符合题意； C．手机静音是阻止声源发声，属于在声源处控制噪声，故C不符合题意； D．轻拿轻放是减少物体碰撞发声，属于在声源处控制噪声，故D不符合题意。 故选A。 10．A 【详解】A．声音的传播速度由介质种类和温度决定，关闭“房门”后介质、温度未变，声速不变，故A错误； B．开门时分贝仪示数，关门时分贝仪示数，分贝数值越小代表响度越小，因此关门后分贝仪接收到闹钟铃声的响度减小，故B正确； C．隔音海绵通过多孔结构吸收声波，减弱声音的反射，起到吸音降噪的作用，故C正确； D．在高架两侧安装隔音板与隔音房间均是在传播过程中减弱噪声，控制噪声的方法相同，故D正确。 本题选择描述错误的，故选A。 11．C 【详解】图示为禁止鸣笛标志，是在声源处减弱噪声。 A．学习时戴上耳罩或耳塞，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； BD．关闭面向街道的窗户、窗户安装双层真空玻璃，都是在传播过程中减弱噪声，故BD不符合题意； C．手机调为静音或振动模式，是在声源处减弱噪声，故C符合题意。 故选C。 12．A 【详解】A．距离越小，说明声音被材料削弱得越多，隔音性能越好；泡沫塑料对应的距离仅1.0m，是三者中最小的，因此它的隔音性能最好，故A正确； B．实验只要求声源能持续稳定发声即可，不是必须选用闹钟铃声作为声源，故B错误； C．“隔音房间”是在声音的传播过程中阻挡、削弱噪声，不是在人耳处减弱噪声，故C错误； D．远离声源时，声音的响度会逐渐变小，但音调由声源振动频率决定，不会随距离而改变，故D错误。 故选A。 13． 70 50 【详解】为了保证正常的工作和学习，环境声音的强度不能超过70dB，这个强度下的噪声会干扰交谈、分散注意力，影响工作学习效率； 而要保证休息和睡眠，需要环境更安静，声音强度不能超过50dB，避免噪声干扰正常休息。 14． 响度 声源 【详解】声音的三个特性为音调、响度、音色，其中响度指声音的强弱（大小），“轻声说话”是描述声音的音量小，因此这里指响度小。 控制噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。要求轻声说话，是直接控制了声源的发声强度，因此属于在声源处减弱噪声。 15． 振动 关闭门窗 【详解】声音的产生本质是由物体的振动引发的，噪音都是由于物体的振动而产生的；关闭门窗可以在传播过程中减弱噪声。 16． 响度 不能 分贝/dB 变大 【详解】由声音的特性可知，噪声监测装置测量的是噪声的响度；因噪声监测仪仅具备噪声等级监测功能，故不能减弱噪声；噪声强弱的等级单位为分贝，符号dB；当重型汽车并排通过时，噪声响度增大，故显示屏上的数据将会变大。 17．(1) 振动 响度 (2) 音调 频率 (3) B A 【详解】（1）声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面振动发出的。 鼓声铿锵有力，指声音的大小，反映了声音的响度大。 （2）古筝弹奏时而清脆、时而低沉，这反映了声音的音调不同。 音调与发声体的振动频率有关，所以当手指拨动长短、粗细、松紧等不同的琴弦时，可以改变声源振动的频率。 （3）松软多孔的材料吸音效果好，所以室内音乐厅的墙壁设计建造时通常采用松软多孔的吸音材料，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 松软多孔的吸音材料可以吸收噪声，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 18． a b 【详解】噪声的波形杂乱无章，乐音的波形规则，由图可知，图a波形杂乱无章，是泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形；图b波形规则，是音叉发声的波形。 19． 传播过程 2号 2号材料处理后的声波振幅更小，隔音效果更好 【详解】公路和住户之间安装隔音板，是在声音从公路向住户传播的路径上阻挡、削弱噪声，属于在传播过程中控制噪声。 声音的响度由振幅决定，波形图的纵向高度对应声波的振幅；对比未处理声波、穿过1号材料、穿过2号材料的波形，穿过2号材料后的声波振幅衰减程度远大于1号材料，最终声波的振动幅度非常小，说明2号材料能更有效地削弱声音，隔音效果更优，因此预算充足时选择2号材料。 20．(1)闹钟 (2)相同 (3)丙 (4)没有控制外墙的材料相同 (5)响度 【详解】（1）作为实验声源需要能持续稳定发出响度不变的声音，音叉的声音会快速衰减、无法长时间稳定发声，闹钟可以持续稳定发声，适合作为本实验的声源。 （2）本实验采用控制变量法，要仅通过声级计的示数对比隔音效果，必须控制声级计到不同隔音房的距离一致，排除距离因素对测量结果的干扰。 （3）声级计测得的数值是隔音房外的声音响度，数值越小说明传出的声音越弱，隔音效果越好，表格中丙的示数最小，因此丙的隔音效果最好。 （4）由图可知甲和丙的隔音房除了内层材料分别是海绵、泡沫之外，外墙材料分别是纸板、塑料，多个变量不同，没有控制单一变量，因此无法直接比较海绵和泡沫的隔音性能。 （5）声级计测量的是声音的响度，隔音房的作用是减弱传出声音的大小，也就是减小声音的响度。 21．(1) 相同 相同 石膏板 (2) 材料的厚度 (3)B 【详解】（1）探究不同材料的隔音性能需用控制变量法，要控制材料厚度、监测仪到鞋盒的距离相同，仅改变材料种类；噪声监测仪示数越小，说明传出的噪声越弱，材料隔音性能越好，表中石膏板对应的示数最小，故隔音性能最好。 （2）两组实验材料种类相同、厚度不同，测得的噪声强弱不同，故材料的厚度会影响隔音材料的性能。 （3）A方案中人耳对声音大小的判断主观性强、误差大；B方案通过比较刚好听不到声音时的距离判断隔音效果，更客观准确，故B方案更好。 22．(1)人耳处 (2)反相 (3)相同 (4)主动 【详解】（1）降噪耳机是在声音的接收环节进行噪声防治，即在人耳处减弱噪声。 （2）由文中信息可知，主动降噪耳机利用“有源消声”技术，通过降噪系统产生与外界噪声振幅相等的反相声波，将噪声中和，从而实现降噪的效果。 （3）降噪系统发出的反相声波振幅与噪声振幅相等，因此响度相同。但由于相位相反，叠加后噪声能量被中和，实际感知响度降低。 （4）被动降噪对高频噪声有效，但对低频（如人声）效果差。主动降噪通过反相声波可有效抑制低频噪声（），因此更适合过滤说话的声音。因此如果小明身边有人不停在说话，影响小明在家里学习，他最好选择佩戴主动降噪耳机。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $