3.12大一统王朝的巩固 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版历史七年级上册3.12大一统王朝的巩固 专项练习 适用范围：统编版七年级上册第12课 满分：100分 时长：30分钟 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1. 西汉初期，诸侯王势力强大，威胁中央集权。为解决这一问题，汉武帝推行的核心措施是（ ） A. 废除分封制 B. 颁布“推恩令” C. 实行郡县制 D. 建立刺史制度 2. 贾谊在《治安策》中提出“众建诸侯而少其力”的主张，这一主张的核心目的是（ ） A. 扩充诸侯封地 B. 削弱诸侯国势力 C. 强化思想统一 D. 发展地方经济 3. 汉武帝设立刺史，其主要职责是（ ） A. 掌管中央军事 B. 监督地方官吏和豪强 C. 管理全国财政 D. 负责科举考试 4. 为实现思想上的大一统，汉武帝采纳董仲舒的建议，推行的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 尊崇儒术 D. 百家争鸣 5. 汉武帝时期，儒家思想成为正统思想，主要原因是该思想（ ） A. 顺应百姓诉求 B. 利于巩固中央集权 C. 融合各家学说 D. 传播范围最为广泛 6. 为加强朝廷对经济的控制，汉武帝统一铸造的法定货币是（ ） A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 刀币 D. 布币 7. 汉武帝推行盐铁官营、专卖政策，其直接作用是（ ） A. 增加中央财政收入 B. 减轻农民赋税压力 C. 促进商业自由发展 D. 提高手工业技艺水平 8. 西汉时期，威胁北方边疆安全的主要少数民族是（ ） A. 羌族 B. 匈奴 C. 鲜卑 D. 越族 9. 率军在漠北战役中大败匈奴，解除匈奴对汉朝威胁的著名将领是（ ） A. 蒙恬、卫青 B. 卫青、霍去病 C. 张骞、班超 D. 李广、蒙恬 10. 汉武帝的一系列举措最终造就了西汉鼎盛局面，其核心时代特征是（ ） A. 政权分立 B. 大一统巩固 C. 民族交融停滞 D. 经济全面萧条 二、材料分析题（共60分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。——《史记·主父偃列传》 材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》 材料三 汉武帝时期，统一货币，盐铁官营，平抑物价，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，大大充实了国库，为大一统局面的稳固奠定了经济基础。 （1）根据材料一，指出汉武帝采纳的政策名称，并简要分析该政策的作用。（20分） （2）材料二反映了汉武帝哪一思想举措？这一举措对中国古代思想发展产生了怎样的深远影响？（20分） （3）结合三则材料，概括汉武帝从政治、思想、经济三个方面巩固大一统的措施，并总结其历史意义。（20分） 三、参考答案及解析 （一）选择题答案 1.B 解析：汉武帝颁布推恩令，允许诸侯将封地分给子弟，层层拆分诸侯国，削弱地方势力。 2.B 解析：“众建诸侯而少其力”核心是拆分诸侯国，削弱地方割据隐患，强化中央集权。 3.B 解析：汉武帝设十三州刺史，专门监督地方官吏、豪强，规范地方治理。 4.C 解析：汉武帝采纳董仲舒建议，尊崇儒术，确立儒家正统地位，实现思想大一统。 5.B 解析：儒家大一统、忠君思想契合皇权统治需求，利于巩固中央集权和国家统一。 6.B 解析：汉武帝废除地方铸币权，统一铸造五铢钱，作为全国通用法定货币。 7.A 解析：盐铁官营垄断核心经济产业，大幅增加中央财政收入，支撑国家治理和军事行动。 8.B 解析：西汉初年至武帝时期，匈奴长期南下侵扰，是北方边疆最大威胁。 9.B 解析：卫青、霍去病率军多次出击匈奴，漠北战役重创匈奴，基本解除边患。 10.B 解析：汉武帝从政治、思想、经济、军事全方位改革，巩固了西汉大一统王朝。 （二）材料题答案 （1）政策：推恩令。作用：和平拆分诸侯国封地，不引发战乱；逐步削弱地方诸侯势力，彻底解决汉初诸侯王割据隐患，极大强化中央集权，维护国家统一。 （2）举措：罢黜百家，尊崇儒术。影响：结束了汉初思想多元混乱的局面，实现思想大一统；确立儒家学说为封建社会正统思想，这一格局延续两千余年；统一民众思想，巩固封建统治秩序。 （3）措施：政治上，推行推恩令、设立刺史，削弱地方势力、监督地方；思想上，尊崇儒术，统一思想体系；经济上，统一五铢钱、盐铁官营、平抑物价，掌控国家经济命脉。历史意义：全方位巩固了西汉大一统局面，强化中央集权，增加国家财力，稳定社会秩序，使西汉进入鼎盛时期；奠定了此后中国大一统封建王朝的治理范式，推动统一多民族国家的发展。 全文字数：1328 统编版（新教材）历史七年级上册 3.12大一统王朝的巩固 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/30 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第三单元 统一多民族封建国家的建立与巩固 汉武帝 汉武帝 京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记·平准书》 问题一：材料反映了汉武帝即位之初怎样的社会状况？ 政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定（文景之治） 汉武帝刘彻 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝 汉武帝 西周：分封制 秦朝：郡县制 西汉：郡国并行制 问题（背景） ①诸侯实力强大，威胁中央 诸侯权力： 任免官吏、自征租税、 自铸钱币、自集军队。 汉武帝统治初期地方上面临哪些问题？ 汉武帝 汉武帝 愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。 问题①诸侯实力强大，威胁中央 措施① 实施“推恩” 问题一：什么是“推恩令”？ 内容/定义：诸侯王除嫡长子继承王位外，将封地再次分给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号,新封的侯国由郡管辖。 作用：加强中央对地方的控制，加强中央集权 问题二：推的是谁的恩？ 问题三：“推恩”有什么作用/积极影响？ 汉武帝巩固大一统王朝 主父偃 汉武帝 汉武帝 问题①诸侯实力强大，威胁中央 措施②削爵、夺地，除国，镇压诸侯叛乱 作用：加强中央对地方的控制，加强中央集权 济川王明坐杀太傅、中傅废徙防陵。 燕王定国有罪，自杀。 淮南王安、衡山王赐谋反，诛。 江都王建有罪，自杀。 胶东王寄，薨。 济东王彭离有罪，废徙上庸。 常山王舜薨，子嗣立，有罪，废徙防陵。 ——《汉书·武帝纪》 酎金夺爵制度 你送来的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！ 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝 汉武帝 材料二：（豪强）役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《史记·平准书》 问题②豪强地主，扰乱地方 土地 私有 允许土地自由买卖 土地兼并 豪强地主 强占土地，与官府分庭抗礼 汉武帝统治初期地方上面临哪些问题？ 汉武帝 汉武帝 措施①迁徙地方豪强 主父偃：这些地方豪强，应当搬离原先的住所，迁至京城地区，如此一来，充实了京城附近人口，又消除地方奸猾之人，这就叫做不诛杀而祸害被消除。 ——整理自《史记·平津侯主父列传》 怎样解决豪强扰乱地方的问题？ 措施②设立刺史制度监察地方 作用：加强中央对地方的控制，加强中央集权 汉武帝 汉武帝 一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰。成为富商大贾。 ——《中国历史》第一册第11课 西汉建立和“文景之治” 问题（背景）：汉初“无为而治”，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾，掌握国家经济命脉，不关心国家大事 地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族......私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也都掌握在豪强手中。 ——《中国历史》第12课 大一统王朝的巩固 豪强势力强大的根本原因是什么？ 汉武帝 汉武帝 孔仅：敢私自铸造铁器、煮盐的，砍掉他的脚趾，没收他的工具。 ——整理自《史记·平准书》 ④对商人征收车船税 五铢钱 ①统一铸造货币 ②盐铁和酒官营 ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价 作用：加强中央对经济的控制，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 ⑤注重发展农业生产 汉武帝加强经济管控的措施有哪些？ 汉武帝 汉武帝 耧车 长信宫灯 ①农业：发明新工具耧车、治理黄河、兴修水利，粮食产量提高 ②手工业：纺织、冶炼、制陶、酿造进一步发展 汉武帝时期经济发展的表现有哪些？ 汉武帝 汉武帝 材料一：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 汉武帝统治初期思想上面临哪些问题？ 董仲舒 问题（背景）：汉初统治者奉行“无为而治”的政策，思想不统一。 董仲舒建议汉武帝采取什么措施？ 措施：尊崇儒术 汉武帝为什么会接受他的意见？ 西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，思想不统一。（背景）汉武帝接受他的意见主要是为了加强对思想的控制，巩固统一。（目的） 汉武帝 汉武帝 为什么尊崇的是儒家思想？ 汉武帝统治初期思想上面临哪些问题？ 大一统 春秋之大一统也 君权神授 唯天子受命于天，天下受命于天子 忠君守礼 三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 永恒不变的主从关系 五常：仁义礼智信 处理君臣，父子，夫妻，上下尊卑关系的基本法则 汉武帝 汉武帝 汉武帝巩固大一统王朝 尊崇儒术的影响是什么？ ②儒家成为国家的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远 ①有利于加强思想控制，巩固统一 汉武帝采取哪些措施尊崇儒术？ ②兴办太学、以五经作为教材 ①把儒家学说立为正统思想 ③儒生进入各级政府为官 汉武帝 汉武帝 汉武帝巩固大一统王朝 秦始皇 汉武帝 措施（不同） 目的（相同） 方式特点（不同） 焚书坑儒 独尊儒术 加强对思想的控制，巩固统一 残暴 温和 秦汉在思想方面的举措有何异同？ 汉武帝 汉武帝 Q1：汉武帝时期，汉朝的疆域发生了什么变化？ 问题/背景： ①秦末汉初，匈奴不断南下袭扰 ②经过“文景之治”，西汉强盛起来 作用：匈奴再无力与西汉对抗； 西汉控制了阴山以南、河西走廊的 大片区域并在河西走廊设置四郡 汉武帝巩固大一统王朝 Q2：汉朝对待匈奴的政策发生了什么变化？试分析原因。 和亲 措施：派卫青和霍去病北击匈奴（决战：漠北战役），随后在河西走廊设置四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌） 汉武帝 汉武帝 汉武帝巩固大一统王朝 措施：在西南地区设置九郡 影响：加强了对西南地区的有效管辖 汉武帝还采取了哪些措施来巩固边疆？ 汉武帝 汉武帝 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。 这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系? 措施＋影响 ①政治上 颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；迁徙豪强；设立刺史制度监察地方；加强了中央对地方的控制，加强了中央集权。 ②经济上 统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒官营；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税等，加强中央对经济的控制，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多 政策的推行奠定了经济基础； （请说明汉武帝是如何巩固大一统的?） 汉武帝 汉武帝 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。 这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系? 措施＋影响 ③思想上 尊崇儒术：儒家思想成为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典作为教材；儒生进入各级政府为官。加强了国家对思想的控制，巩固了统一，为历代沿用，影响深远。 ④军事上： 派卫青和霍去病北击匈奴，随后在河西走廊设置四郡。匈奴再无力与西汉对抗；西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。 （请说明汉武帝是如何巩固大一统的?） 汉武帝 汉武帝 公元前221年 公元前207年 公元前202年 秦朝建立 西汉建立 初建 崩溃 重建 公元前 180年后 文景之治 恢复 大一统王朝 巩固 汉武盛世 秦朝灭亡 公元前141年后 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝 汉武帝 阅读材料，思考：汉初“无为而治”下存在隐忧，汉武帝“积极有为”又产生了怎样的问题？结合本课所学，谈谈你对治国方略与时代特征之间关系的思考。 拓展 汉武帝晚年颁布《轮台诏》，追悔往事。以下为该诏书的节选： 乃者贰师（李广利）败，军士死略离散，悲痛常在朕心。今请远田轮台，欲起亭隧，是扰劳天下，非所以优民也。今朕不忍闻。    ——《汉书·西域传·轮台诏令》 1.(原创题)李华同学在学习西汉前期中央与地方的关系时，绘制了下面的示意图，其中△处的内容应是(　　) A．推行郡县制 B．采纳“推恩”建议 C．确立察举制 D．建立刺史制度 B 1星题 基础巩固 举一反三 2．下面所示为西汉时期的文物，它们可以用于研究汉朝的(　　)   A．郡国并行制度 B．无为而治思想 C．经济发展水平 D．国家治理方式 C 举一反三 3．汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，把铸币权收归中央，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将煮盐、冶铁等经营权收归国有。这些措施起到的主要作用是(　　) A．使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B．使地方上的豪强地主发展起来 C．使整个社会的文化素养得以提高 D．使朝廷对社会经济的掌控加强 D 举一反三 4．[2025年1月北京延庆区期末]西汉初年，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝即位后，为了使忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，采取的主要措施是(　　) A．以农为本 B．尊崇儒术 C．“焚书坑儒” D．北击匈奴 B 举一反三 5．汉代的太学以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，太学生通过严格的考试方可毕业，并按成绩高低授予一定的官职。这一做法(　　) A．使诸侯王的封地越来越小 B．为大一统奠定了经济基础 C．推动诸子百家学说的流行 D．使儒学开始居于主导地位 D 举一反三 6．汉高祖时对匈奴实行和亲政策，每年要送给匈奴大量的粮食和布匹；汉武帝时则多次组建强大的骑兵队伍，大举进攻匈奴。产生这一变化的主要原因是汉武帝时期(　　) A．经济发展，国力增强 B．和亲政策不起作用 C．重用将领卫青、霍去病 D．匈奴势力逐渐衰弱 A 举一反三 7．[2025·合肥月考]汉武帝在经济上采纳桑弘羊的主张，由政府直接经营运输和贸易；同时军事上任用卫青、霍去病为大将，解除了匈奴的威胁。这些措施旨在(　　) A．减轻农民负担 B．削弱诸侯王实力 C．加强君主专制 D．巩固大一统局面 D 举一反三 8．[2025·苏州模拟]杨宁一在《历史学习新视野　新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’……将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是(　　) A．统一思想，巩固统治 B．以法治国，震慑臣民 C．顺应自然，保障民生 D．选贤任能，反对攻伐 A 2星题 能力提升 举一反三 点拨：材料中“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题”指秦始皇“焚书坑儒”；材料中“汉代重在‘尊’……将其贯穿于学校教育和入仕途径之中”指汉武帝尊崇儒术。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反，但“禁”和“尊”的共同目的是统一思想，巩固统治，A正确。秦朝以法治国，汉代尊崇儒术，排除B；顺应自然是道家思想，与题干中秦的“禁”和汉的“尊”的内容不符，且“保障民生”不是共同目的，排除C；选贤任能，反对攻伐是墨家学派的主张，与题干秦汉在思想领域的措施无关，排除D。 举一反三 9.(新视角)汉武帝建立察举制，将通晓儒家经典作为选官的重要条件；还建立刺史制度，颁布“六条问事”的监察法规；并将因贪贿犯法的李蔡等丞相正法。这反映了汉武帝(　　) A．重视官员管理 B．加强地方治理 C．尊崇儒家学说 D．强化君主专制 A 举一反三 点拨：根据材料可知，为选拔官员，汉武帝建立察举制；为加强对地方官员的监督，建立了刺史制度；还将犯法的丞相正法，这些都说明汉武帝重视对官员的管理，A正确。选官制度和将丞相正法不能体现加强地方治理，排除B；“尊崇儒家的学说”只能通过材料中“将通晓儒家经典作为选官的重要条件”体现，与其他信息不符，排除C；材料体现的是对官员的管理，体现不出强化君主专制，排除D。 举一反三 10．西汉初年，统治者实行休养生息的政策，汉朝迎来第一个盛世“文景之治”。汉武帝尊崇儒术，实行盐铁和酒的官营、专卖等政策，巩固了大一统王朝。材料反映了(　　) A．政策调整促进国家发展 B．重农抑商政策持续发展 C．道家学说推动国家治理 D．历代治国方式趋于一致 A 举一反三 点拨：根据题干可知，西汉初年实行休养生息政策，汉朝出现了第一个盛世局面；汉武帝时期通过一系列措施巩固了大一统王朝。这说明国家政策的调整促进了国家的发展，A正确。重农抑商政策与“尊崇儒术”等无关，排除B；“道家学说推动国家治理”说法不全面，排除C；题干只涉及西汉，未与其他朝代进行对比，排除D。 举一反三 11．统一是中国历史的主流。从古至今，不同朝代为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，回答问题。(8分) 材料一：秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区分了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 举一反三 (1)根据材料一并结合所学知识，写出秦朝为了中央方面“有一个更像样的统一政府”建立了怎样的政治制度，并指出秦始皇和汉武帝是怎样使地方“紧密隶属于中央”的。(3分) 政治制度：中央集权制度。 秦始皇：皇帝总揽全国的政治、军事、财政等一切大权；在全国范围内实行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。 汉武帝：采纳“推恩”建议。 举一反三 材料二：“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自《“大一统”思想发微》 举一反三 (2)根据材料二，概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期为实现思想文化的大一统采取的措施。(3分) 内容：统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 措施：尊崇儒术(把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱)。 举一反三 材料三：秦汉是我国统一多民族封建国家的形成与发展时期……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。 ——摘编自刘正寅 《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 举一反三 (3)根据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族封建国家的形成产生的影响。(2分) 成为中华民族的主体及凝聚的核心；奠定了我国疆域的基础；创造了各民族共为一体的中华民族。 举一反三 谢谢观看 THANKS $