陕西宝鸡市陈仓区陈仓初级中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次素质检测

2026年秋季学期第一次素质检测 八年级语文（满分120分） 一、积累与运用。（29分) 阅读语段，完成下面1-3小题。 读《人民解放军百万大军横渡长江》，我们目睹了解放军击溃敌人时那锐不 可当的气势；读《“飞天”凌空》，我们观赏了跳水姑娘吕伟在空中潇洒自如的 精彩表演；读《一着惊海天》，我们见证了浩han的大海上我国航母舰载战斗机 的成功着舰；读《国行公祭，为佑世界和平》，我们听到了国家公祭日那zhè聋 7 发聩的长鸣警钟。 1.请给下列加点的字注音。(2分) (1)锐不可当( )（2)凌空( 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)浩han (2)zhèn 聋发聩 製 3.(11分)面对人生的不同境遇，古人的心境各异。《庭中有奇树》中以花枝寄 情，揭示诗歌主旨，表达对远行人思念之情的句子是(1)： 。抒写女子执花在手，奈何因路远无法相赠而愁苦的句子是(2)： 。陶弘景在《答谢中书书》中写晨昏景色变化之 美的句子是(3)： 。 苏轼在《记承天 寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境 界（庭院月下美景）的句子是(4)： 阅读下文，回答4-6题。 新华社郑州1948年11月5日电①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南 阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为古宛县，三国 时曹操与张绣曾于此城发生争夺战，后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对 王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主 要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设 立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。⑤上 月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运 输道路，但始终未能达到目的。… 4.为这则新闻拟写一个标题。(2分) 5.文中导语部分是第几句？它的作用是什么？（3分) 八语 架 扫描全能王创建 6.文中属于插叙的内容是第几句？其作用是什么？(3分) 7.【读名著】请你问顿《红星照耀中国》的内容，完成下面的任务。 (1)小文在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思 维导图，请你帮他将其补充完善。(4分) 个子清瘦，长著-一脸照 色大胡子：用温文尔雅 温和文雅： 的语气跟我打招呼，说 平易近人。 的是英语。 面容瘦削，看上去很像林 敢于质疑： 肯：认为学校的课程有限 传说用一把菜刀建 在湖南省立图书馆自修半 组织能力强： 好学自律。 立了一个苏区：以 年，自格期间读了很多的 行军神出鬼没著称 军事才能卓越 贺龙 书。 彭德坯 朱德 喜欢跟一般战斗员共同 乐观爽利： 喜欢说说笑笑，说 话举止直截了当； 生活，跟他们谈心： 有 生活俭朴。 司今部陈设简单。 个冬李专吃南瓜过 活，另一个冬季专吃耗 D 牛过活。 (人名) B. (人名) (形象)D. (形象) (2)下列对《红星照耀中国》的表述错误的一项是()（2分) A.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国人埃德加斯诺。 B.《红星照耀中国》以主观的想象推测，向全世界宣告：中国共产党及其领 导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全 中国。 C.为了揭开苏区和红军存在的谜题，斯诺穿过重重封锁，深入根据地，切实 了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 D.徐特立是一位极受人们敬重的教授，是毛泽东的老师，在五十岁的时候投 身共产党。 二、阅读。（41分) (一)阅读下面的材料，完成8-10小题。(9分) 【材料一】 ①AI写诗平均347毫秒，也就是0.3秒：其实A写诗早已不是什么称罕事， 2017年AI机器人“小冰”就出版了自己创作的首个诗集《阳光失了玻璃窗》。 ②A不仅可以作诗，还能填词、写对联...并且在五言和七言，绝句和律 诗中自由转换，风格有雅致与打油之分，都很厉害！ 扫描全能王创建 ③那么AI诗歌与人类诗歌究竟有何不同？只从文字呈现效果来看，几乎没 法判断。 ④一位哈佛大学文学理论家做过实验，拿20首诗歌，不标注诗人名字，让 同学们判断哪些是大诗人的作品，哪些是无名之辈的作品，同学们运用各种方法 诠释、论证，结果各受推崇的许多都是无名氏之诗，错过了大诗人的作品。 ⑤人与人之间的诗歌带给普通读者的差异尚且如此，人与AI的诗歌又如何 区别得出来呢？ 【材料二】 ①从结构上看，机器诗人的系统通常由三个部分组成：节奏模型、韵式模型， 以及自然语言模型。其中自然语言模型是最主要的部分，它要负责确保语法正确， 让诗看起来像人话而不像一堆机器乱码，在执行写诗任务时，AI有三件事要做： 首先通过评估宇词的使用概率来决定选择哪些字词，比如咏梅的主题确定之后， A检索现有诗歌，发现“寒“雪冬”都是高领词汇，那就会倾向于选择这些词， 其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双音节宇词？哪些组合更符合人类 的阅读习惯，最后确保每一行诗都遵循韵律方案。 ②其实人类作诗大概也是这么个逻辑顺序，但A虹拥有超大存储空间与超高 运算速度，能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案并从中选取最优解。A虹 发展到今天，在作品质量上已与人类的创作差距不大。甚至有专家认为，在节奏 和韵律方面，机器人更胜一筹。 【材料三】 ①创作诗歌不难，难的是情感表达，写诗本身是一种文学创作，是一个演绎 的过程，创作者在写作过程中，除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素， 还要倾注感情、价值与想象力，诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀，绝不 是简单的文字堆砌。这一点是人工智能很难达到的。 ②中山大学程羽，黑在接受采访时就曾表示：“我们读一首诗时，会体会诗句 背后的隐喻，但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句， 不可能有隐喻，没有背后的所指。”他还补充道：“诗歌主要是情感，人类的情感， 机器人是无法计算的。” ③从哲学的角度来看，人的精神世界是技术上的突破无法取代的，但是我们 要有一种危机意识，因为人工智能会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟 的，艺术的本质属性是一种创造，个性化是人类创造的生命，如果人类的创作不 再发自内心，只是没有“人”的生命体验的一种科技性的东西，那么毁掉我们艺术 生命的不是人工智能，而是我们自己。 八语 扫描全能王创建 (节选自《当AI走入艺术的深巷，谁才是造物主》，有删改) 【材料四】 ①从事文学相关工作的人群，大致可分为三类：作家、文学研究者和文学编 辑。在这其中，以天马行空的想象力俘获读者的作家，应当是ChatGPT最难以取 代的。无论是古体诗，还是推理小说，人工智能是在学习创作规则的前提下，利 用大数据进行内容生成和文本写作，而文学作品中最与众不同的，是其中饱含了 作家个人独-一无二的体验与经历。 ②听到唐军在衡水打了胜仗，52岁的诗人杜甫欣喜若狂：“剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。”家道中落，感受世态炎凉的曹雪芹，历经艰辛创作出《红楼 梦》。“走异路，逃异地，去寻求别样的人们”的鲁迅，才能写出《呐喊》《彷徨》 《野草》《朝花夕拾》。正是在这个层面上，ChatGPT无法代替我们去创作，因为 我们所身处的世界，需要我们自己去感受，也只能由我们自己去体会。 (选自2023年3月17日《文学新批评》) 8.下列对材料相关内容理解或推断不正确的一项是()(2分) A.哈佛大学的实验表明，普通读者几乎无法区别人与AI创作的诗歌。 B.机器诗人能在极短时间内设计出成干上万套诗词方案并从中选取最优解。 C.人类创作若不再有“人”的生命体验，我们的艺术生命将被自己毁掉。 D.由于文学作品拥有作家个人独特的体验与经历，人类创作无法被ChatGPT 代替。 9.请结合【材料二】简要概括人工智能作诗的基本过程。(3分) 2 馨扫描全能王创建 10.小秦根据上述材料，写了一份演讲提纲，请你帮他完成层次部分。(4分) 演讲主题：机器人写诗，会取代人类创作吗？ 演讲层次 要点示例 A1写诗平均只需0.3秒：创作的诗歌形式多样而且能自由 第一部分： 转换，风格雅俗共赏，在文字呈现效果上，A1诗与人类 A写诗太强大了 诗歌几乎没不同。 第二部分： 机器诗人的系统结构及其运行逻辑：AI作品可与人类创作 AI对人类创作的挑战 一竞高下。 第三部分：诗歌创作 不 的本质是个性化艺术 创造 的 第四部分：ChatGPT ② 觉 几 无法取代人类创作 上 (二)阅读下面的文字，完成11-14小题。(16分) 攀在树梢上的童年 亲 ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承 校 受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只 欢 筑在树梢头上的乌窝。 ②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年 操 下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高 远 大、或粗壮、或繁茂、或道劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！我想，有多少种 壮 树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 11 ③春天来了，椿树发茅。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。 12 溜烟，就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝权间，得意地 ( 接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。 剔！ ④当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花 ( 八语 3 扫描全能王创建 瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被二篮 篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个珍珑透别润玉般的水饺。 ⑤我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋 了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树， 那你就只好在树下流口水吧。 ⑥一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥迹黄的糕片 来到一群仔子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋 求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的 鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊。小伙伴 们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现 了本文开头的一幕。 ⑦也在树上吃过不少苦头。比如熵桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了， 采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打采子时被黄蜂将额头蜇出一个大包…但仍乐此 不疲地将小小的童年悬桂在乡村的树梢上。 ⑧还有，记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高 的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校，爬到 “躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感 觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。那天尿急，又不愿从树上下来，就地解决，恰被 几个同学看见了，大喊着“流氓”报告了老师。这件丑事让我好长一段日子在班 上抬不起头来。 ⑨没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母 亲洗衣的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千：或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或 校园里小伙伴们的身影：或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的 欢心… ⑩想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天： 操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面…”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越 远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健 壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？ 11.文章前七段围绕“童年”写了哪两件让“我”得意的事？（4分) 12.赏析文中两处画线句，按括号内的要求答题。(6分) (1)芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑透 剔润玉般的水饺。（结合语境，品味句子中加点词语的内涵。） (2)听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。(“鸟鸣啾啾”和“绿莹莹”分 扫描全能王创建 别有何表达效果？) 13.文章第⑧段为什么要写“在树上吃的苦头”？(3分) 14.文题“攀在树梢上的童年蕴含了作者哪些情感？(3分) (三)阅读下面的文言文，完成15-18小题。(11分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元的《三 峡》) 【乙】 太原西负山多幽奇丽处，而天龙为胜。距城三十里，由晋祠过王家峪，径逼 窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山谷。偃者，仰者，松①者，仆者，直如弦， 曲如龙，或蟠崖石，或俯绝涧。复有亿万小松，蒙茸连针，亘数里，无他树参杂 其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂。 (选自刘绍放《天龙山记》， 有删改) 【注】①樛(Iio):向下弯曲的树木。 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) ①略无阙处 ②属引凄异 ③径逼窄 ④复有亿万小松 16.下列各组句子中加点词的意义和用法全都柑同的一项是()(2分)》 A.其间千二百里其一犬坐于前 B.春冬之时 实是欲界之仙都 C.而天龙为胜博学而笃志 D.仰者 经纶世务者 17请将下面的句子翻译成现代汉语。（2分) ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②约十里许，青松遍山谷。 18.【甲】【乙】两篇文章极尽描写之妙，展示山川风物之灵秀，但具体于法各有 八语 架 扫描全能王创建 特点，请结合相关语句加以分析。(3分) (四)阅读下面的诗歌，完成19-20小题。(5分) 龟虽寿 (曹操) 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士幕年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天：养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 19.诗歌开头诗句运用起兴手法，说明了什么哲理？(2分) 20.“老骥伏枥，志在干里：烈士暮年，壮心不己”体现了曹操怎样的精神风貌？ 请简要分析。(3分) 三、作文(50分) 21.对于鲁迅来说，藤野先生的关怀，是-缕芬芳；对于史铁生来说，北海的 菊花是一缕芬芳：对于宗璞来说，茂盛的紫藤萝是一缕芬芳。在你的记忆深处， 也一定有那么一缕芬芳，幸福了岁月，温暖了时光吧！ 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。 要求： (1)内容具体，有真情实感： (2)不少于600字； (3)文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 翼扫猫全能王建