河南商丘市睢阳区2026-2027学年六年级上学期9月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期阶段性复习作业(1/4) 六年级语文 姓 准考证号 贴条形码区 为场号 座号 1.若恩日，等生务必失从真核对条形可上的姓名，有考证号、考场号、座号，然后 注意事项 2气：2B程g.修流·灵用 控皮报于净，再远狂抓弦其也浴鉴 3. 多径用05还来需色子笔， 在是号所用示的俗因区域内书马行 正三是取城书包伯谷鉴艺效，， 4.仅持容是卡渐话，完题。产装折经.户禁但任有标记，户使用论致液、修正布。 填涂样例 正确填涂 一、基础知识。 1.看拼音，根据语境写词语。 站在高地tioo wang( )远方，战士qi泊n )在草丛之中。看似ben zhu6( )的身影，内 心却十分chen zhu6( )。等到队伍hulj( ) 完毕，没有人凭着s0tu6( )行事，齐心协力准备去 cui hui( )敌人搭建的工事。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.逶迤(ye) 绷着脸(bng) 叽里呱啦(gu6) B.政府(zheng) 擎着旗(qin) 气势扇璃(png) C.旗帜(zhl) 参差(ci) 襟(n)飘带舞 D.电钮(niǔ) 瞻仰(zan) 崎岖不平(q0) 3.下列词语书写完全正确的一项是( A.全神惯注 斩钉截铁 拘束 绿毯 B.气状山河 粉身碎骨 豪迈 幽雅 C.惊天动地 横七竖八 迂回 喧告 D.排山倒海 热血沸腾 稻花 芭蕉 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A.草原一碧千里，到处都是绿油油的青草，让人心旷神怡。 B.班长总是居高临下地耐心开导同学，大家都愿意和他谈 心。 C.面对敌人的威通，战士坚强不屈，始终没有说出秘密。 D.狂风呼哪，石碑却纹丝不动.稳稳地立在山坡之上。 5.先补充词语，再选词填空。 排( )倒( ) 昂( )挺( ) 气( )山( 斩( )截( 五( )六( 居( )( )下 请在各见目的答遮区坡内作答，冠出矩形边框县定区域的答案无效 六年级语文第1页（共6页） (1)刘伯承 地回绝了医生打麻药的要求。 (2)北京国安队进球了，球场上响起一阵 殷的 掌声。 (3)天上 的火花结成彩，地上千千万万的灯火 一片红。 6.按要求完成下列句子。 (1)饭后，小伙子们表演套马，摔政，姑娘们演唱了民族舞蹈。 (修改病句) (2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了 吗？（改为陈述句） (3)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想 坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点词仿写句子） (4)我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎：我在清风中呼 吸，使清风芬芳馥郁。（仿写拟人句，用上分号。） 7.根据所学知识填空。 (1)革命先烈们不怕艰难、无私奉献的精神，让我们认识到今 天的幸福生活来之不易。 的（七律·长征）这首诗围绕首联“ ”两句展开。用 ”展现 长征即将结束胜利在望，战士们的喜悦之情。 (2)有志之士，为了国家的命运，不惜牺牲个人的生命。狼牙 山五壮士就是为国捐驱、视死如归的崇高精神境界的真 实写照。正如曹植所说：“ (3)陆游的“ ”成了后世许多忧国 忧民的寒素之士用以自警自励的名言。 (4)为了保护祖国边疆，边防战士十年如一日地用心守护，无 怨无悔，因为他们知道“ _”。 二、口语交际。 张敏参加了主题为“不忘革命精神”的演讲比赛，请你帮她出谋 划策。 1.张敏搜集了以下六个故事，其中不符合主题的是( )和 ( )。(填序号) ①狼牙山五壮士宁死不屈 ②红军过草地 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边棍限定区域的答案无效 六年级语文第2页（共6页） ③林则徐虎门销烟 ④俯天佑修筑铁路 ⑤李大钊英勇就义 ⑥江姐英勇就义 2.演讲稿中还需要一些及国的名言登句，诸你帮她想两句。 (1) (2) 三、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读 狼牙山五壮士（节选） 五位壮士吃立在狼牙山顶峰，晚望着群众和部队主力远去 的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜 悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！” 说罢，他把那支从敌人手里东来的枪砸碎了，然后走到悬崖边 上，像每次发起冲锌一样，第一个纵身疏下深谷。战士们也昂首 挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口 号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英棹的中 国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.写出下列词语的近义词。 屹立一( 坚强不屈一( 2.片段中画“ ”的句子是对五位壮士的 描写和 描写，表现了他们 的 心情。 3.五位壮士为什么要把枪砸碎？ 4.如何理解“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊 天动地，气壮山河！”这句话？ 5.读完片段，你想对五位壮士说些什么？ (二)课外阅读 再破的花盆也能开出美丽的花 ①自从八岁时的一场车祸使地只能一病一拐地走路后，自 平就如山一样压得她抬不起头来。地一年年地长大，也一年年 地沉默。 ②就这样一路读到了六年级，她的班级来了位朱老师。一 天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来 ③“小樱子！”老师亲切地叫着地的小名，“你能帮老师一个 忙吗？” ④“什么忙呀？”地紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。 ⑤“老师想清你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间， 小樱子来帮帮老师好吗？” 请在各题目的答赐区域内作答，翘出矩形边框限定区域的咨案无效 六年级语文第3页（共6页） ▣▣ 扫描全能王创建 ⑥“好的！好的！"地激动得脸都红了 ⑦朱老师家的院子里摆满了山茶花、丁香花、凤仙花…她 特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的技干，长 者狭长的叶子。地一直渴望知道，它会开出什么样的花。 ⑧终于有一天，当地再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开 了，那是一朵纯白的喇叭形的花，代雅地立在技头，如天鹓般质 盼生姿… ⑨“好看吗？这是百合。”不知何时，老师已走到地的身边， 轻轻地把住了地的肩膀。地无言地点了点头。“它的花盆好看 吗？"老师接着问道。 ①她下意识地注视者花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得 连边都没有了。“一金花，能开成什么样于，起决定作用的是种 子，而不是花盆…”老师温柔地对她说。那一刻，似乎有一束 强烈的阳光，照亮了地布满阴霾的心，使地豁然开期。从那以 后，她就像换了一个人似的，成皱突飞猛进，优秀得令人望尘莫 及… ①大字毕业后，地参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最 后的面试。而试时，主考官突然问道：“作为翻译，仪表是十分 重要的，请问你如何看待自己的残疾？” ②地坦然一笑，从容谈起为朱老师浇花的经历。最后，地 说：“这么多年来，我一直记着老师对我说过的那句话，一盆花， 能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花金…而我自 己想说的是，决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”话音 刚落，拿声便响了起来… 1.根据意思在文中找出相对应的四字词语。 ①油狭窄昏暗一下子变得开阔明亮，比喻一下子领悟了某个 道理。 ②比喻远远落在后面，怎么也赶不上。( 2.朱老师请小樱子帮忙浇花，原因是( A.自己太忙了，没有时间浇花 B.老师知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣 C.老师想借浇花引导小樱子走出自卑的阴影 3.小樱子在帮朱老师浇花这件事中，经历的心理变化依次是 ()。 ①惊喜 ②激动 ③豁然开朗 ④惊恐 ⑤渴望 A.①⑤④②③ B.②⑤④①3 c.④②⑤①3 4.你认为文章中的朱老师是一个什么样的人？读了这篇文章之 后你受到了什么启示？ 萌在各园目的答圆区域内作沿，超出矩形边果定区域的答案无效 六年级遇文第4页（共6页】 四、妙笔生花。 你平时的学习生活一定很丰高多彩吧！难忘的升旗仪式、 趣味运动会、课外小游戏…这些活动中有许多难忘的场面，请 你选择一个印象最深的场面写一篇习作。在写场面时，既要关 注整个场景，也要注意同学们的具体表现。 要求：写活动时要把印象深刻的地方作为重点来写：内容完 整：题目自拟。 请在各图目的答恩区域内作答，超出矩形边低限定区域的答案无效 六年级语文第5页（共6页】 请在各圈目的答赠区域内作答，超出矩形边框限定区成的答案无效 六年级语文第6页（共6页】 扫描全能王创建 ▣k