精品解析：江苏盐城市东台市第五教育联盟 2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

江苏盐城市东台市第五教育联盟2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 满分：50分 考试时间：60分钟 第I卷选择题（共28分） 一、单选题（每小题只有一个符合题意的答案，每小题2分，共28分） 1. “我成为中学生了！”“我长大了！”。如果推荐一条长大的标准，你会选择（ ） A. 身高和体重接近成人 B. 是否有和成人一样的行为 C. 是否能够承担责任和自立 D. 是否能脱离父母自力更生 【答案】C 【解析】 【详解】A：身高和体重接近成人属于生理发育，不是长大的核心标准，故 A 说法不符合题意； B：成人的行为不一定都正确，盲目模仿不是长大的表现，故 B 说法错误； C：长大的重要标志是心理成熟，能够承担责任和自立，故 C 说法符合题意； D：中学生尚未成年，仍需父母监护和支持，不能完全脱离父母，故 D 说法错误。 2. 2025年以来，厦门市退役军人事务局联合教育局、共青团市委等部门策划开展形式多样的教育活动，夯实红色教育主阵地，将爱国主义教育融入青少年成长的各个环节。这是因为青少年（ ） ①正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②健康成长需要精心引导和培养 ③是祖国和民族最重要的群体 ④决定着国家发展的前途和命运 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①②：题干中厦门市将爱国主义教育融入青少年成长的各个环节，这是因为青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，健康成长需要精心引导和培养，故①②符合题意； ③：“最重要的群体”表述绝对化，其他群体同样重要，故③说法错误； ④：“决定”说法太绝对，青少年影响着国家发展的前途和命运，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，高中时立下“探索星空”的梦想，通过聚焦关键学科、夯实学科基础、兼顾学业与体能的合理规划，最终圆梦太空。他的经历启示中学生要（ ） ①制定人生规划，明确前进方向 ②模仿他人模式，照搬成功经验 ③结合发展目标，制订行动方案 ④专注当下任务，无需长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：桂海潮高中时立下梦想并最终实现，启示中学生要制定人生规划，明确前进方向，故①符合题意； ②：要制定适合自己的计划，故②说法错误； ③："聚焦关键学科、夯实基础"体现结合发展目标，制订行动方案，故③符合题意； ④：需要制定长远目标，故④说法错误； 故本题选B。 4. 武飞少年时期就怀揣着航天梦，学习认真上进。大学选择了与航天相关的专业，毕业后从事航天科研工作。2019年，通过层层选拔，成为一名航天员。2025年入选神舟二十一号载人飞行任务乘组，为目前执行飞行任务时年龄最小的中国航天员。下列古语最能概括武飞这一成长经历的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 凡事预则立，不预则废 C. 求同存异，和而不同 D. 温故而知新，可以为师矣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“知人者智，自知者明”强调认识他人与自我认知的重要性，与题干中武飞为实现航天梦长期规划、努力奋斗的经历无关，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划和准备的重要性，武飞从少年立志到逐步实现目标的过程体现了这一点，故B符合题意； C：“求同存异，和而不同”强调包容差异、和谐共处，与个人奋斗无关，故C不符合题意； D：“温故而知新，可以为师矣”强调复习旧知识的重要性，与题干中武飞的成长经历无关，故D不符合题意。 故本题选B。 5. 下面是小华的成长日记。 日期：2025年11月2日天气：晴 今天，数学老师夸我思维敏捷，妈妈却说我不够聪明；同桌说我性格开朗，容易相处，其他同学却认为我大大咧咧。 我觉得我性格外向，能与同学们打成一片，做事也蛮认真的。 对该日记内容解读正确的是（ ） A. 小华是从生理状况、社会关系方面来认识自己的 B. 认识自己是一个过程，我们对自己的认识会逐步深入 C. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 D. 我们应坚持自我，不用在乎老师、家人、同学对自身的评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：日记中小华主要通过性格特征来认识自己，未涉及生理状况，故 A 说法错误； B：题干主要反映了他人评价与自我评价的差异，未体现认识逐步深入的过程，故 B 不符合题意； C：面对老师和家人、同学不同的评价，我们要重视他人态度，客观冷静分析，既不盲从也不轻视，故 C 符合题意； D：他人评价是认识自己的一面镜子，完全不在乎不利于正确认识自己，故 D 说法错误。 6. 2024年9月，瑞金医院王振义教授被授予“共和国勋章”。这位医学泰斗谦虚地说：“自己一生只完成了一件事，就是对病人负责。我相信做人最本质的东西是胸膺填壮志，荣华视流水。所以我要始终保持学习的状态，努力钻研医院难题。”他的话告诉我们（ ） ①我们要理性对待他人的评价 ②要正确认识自己，促进自我发展 ③要正确认识自己，学会人际交往 ④要不断完善自己，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，要理性对待，但题干未涉及如何对待他人的评价，故①不符合题意； ②：题干中王振义教授的话表明他清楚自己的职责，并不断钻研，体现了要正确认识自己，促进自我发展，故②符合题意； ③：题干中王振义教授的话强调自我认知和自我提升，未涉及人际交往，故③不符合题意； ④：题干中王振义教授强调的“始终保持学习的状态，努力钻研医院难题”，体现了要不断完善自己，做更好的自己，故④符合题意。 7. 福建晋江养正中学的李紫彤，是当年晋江市唯一被国防科技大学录取的学生。她的梦想源于一部国防纪录片，从此立志投身国防事业。高中三年，她以此为目标刻苦学习，强健体魄，最终以优异的成绩和过硬的身体素质圆梦。她说：“这个梦想让我在疲惫时也能坚持，它不只是个人的选择，更是一份责任。”李紫彤的圆梦历程表明（ ） A. 梦想是明灯，只要坚持一定能实现 B. 梦想一旦确立就绝不能改变，必须坚持到底 C. 立志比行动更重要，编织梦想是中学阶段的首要任务 D. 梦想能激发我们前进的动力，其实现需要付诸持久的努力 【答案】D 【解析】 【详解】 A：梦想能指引方向，但实现梦想受多种因素影响，“只要坚持一定能实现”说法过于绝对，故A说法错误； B：梦想可以根据实际情况进行调整，“一旦确立就绝不能改变”说法过于僵化，故B说法错误； C：行动比立志更重要，中学阶段的首要任务是学习而非仅编织梦想，故C说法错误； D：材料中梦想支撑李紫彤坚持努力，说明梦想能激发动力，圆梦过程体现需要持久努力，故D符合题意； 8. 怀揣“让中国人吃饱饭、吃好饭”的坚定信念，李振声院士带领团队通过不懈钻研与攻坚，成功培育出高产、抗病、优质的远缘杂交小麦，为国家粮食安全与农业发展作出了卓越贡献。这启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 个人的梦想应当紧扣时代脉搏 C. 编织梦想是现阶段的基本任务 D. 遭遇挫折更有利于梦想的实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：这句话本身表述正确，但题干核心强调个人梦想与国家需求的关系，并非单纯解释“梦想是什么”，故A不符合题意； B：李振声的梦想围绕解决中国人吃饭、保障国家粮食安全的时代需求展开，最终为国家发展作出贡献，启示我们个人梦想应当紧扣时代脉搏，与国家发展需求相结合，故B符合题意； C：青少年现阶段的基本任务是学习，不是编织梦想，故C说法错误； D：挫折可能磨砺意志，但题干未强调挫折的作用，且“更有利于”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 9. 中学生小航梦想成为一名环保工程师，为改善生态环境出力。他现在应该（ ） ①认真学习科学文化知识，积累相关知识 ②关注环保新闻，了解行业动态 ③认为梦想遥远，不必急于行动 ④积极参与学校环保社团活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：扎实的文化知识储备是未来职业发展的基石，故①符合题意； ②：了解社会动态有利于规划个人成长路径，故②符合题意； ③：实现梦想重在行动，空想而不作为是不可取的，故③说法错误； ④：参加社团实践能够提升综合能力，故④符合题意； 10. 某班开展“潜能探索周”主题班会，组织学生尝试编程，绘画，演讲等新领域，小琪原本认为“自己没有艺术天赋”，却在绘画活动中获得好评。这说明正确认识自我需要（ ） A. 尊重和接受个体差异 B. 学会接纳自己的全部 C. 主动发现并改正缺点 D. 不断挖掘自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：题干聚焦于小琪个人潜能的发现，而非个体间的差异，故A不符合题意； B：题干强调发现新潜能（优点），而非接纳已有的全部（包括优缺点），故B不符合题意； C：题干未涉及缺点的改正，而是突出潜能的挖掘，故C不符合题意； D：题干描述了小琪在“潜能探索周”中尝试绘画活动，原本认为自己“没有艺术天赋”，但最终获得好评。这体现了通过主动参与新领域，可以发掘自身隐藏的能力，从而更全面地认识自我，故D符合题意； 故本题选D。 11. 我感觉自己是一个内心温暖且富有责任感的人—在家里，我主动为父母分担家务；在学校，我保持专注和进取；在公共场所，我自觉践行文明准则。这体现了“我”对自己的评价是基于（ ） A. 社会关系 B. 心理特征 C. 生理状况 D. 他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自我评价的正确认识。 A：题干中提到的行为涉及家庭、学校、公共场所等不同社会场景，但自我评价的核心是“内心温暖且富有责任感”，属于内在特质，而非直接基于社会关系，故A不符合题意； B：“内心温暖”“责任感”属于心理层面的自我认知，且具体行为（如分担家务、保持专注等）反映了内在心理特征，故B符合题意； C：题干未涉及身体或生理方面的描述，故C不符合题意； D：题干明确是“我”对自己的评价，而非他人评价，故D不符合题意。 故本题选B。 12. “吾日三省吾身”体现了认识自我的某一特定途径，下列选项与该途径不一致的是（ ） ①小泽每天睡前复盘当天的学习状态，梳理自己的得失 ②小涵主动询问同桌对自己为人处世的看法和建议 ③小诺在演讲比赛前对镜训练，规范动作 ④小江积极参与社区劳动，提升实践能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 ①：小泽每天睡前复盘当天的学习状态，梳理自己的得失，这是自我反省，故①符合题意； ②：小涵主动询问同桌对自己为人处世的看法和建议，这是通过他人评价认识自我，不是自我反省，故②不符合题意； ③：小诺对镜训练规范动作，是通过自我观察调整行为，属于自我反思，与题干途径一致，故③符合题意； ④：小江积极参与社区劳动，提升实践能力，这是通过实践活动认识自我，不是自我反省，故④不符合题意； 此题属于反向选择题，故本题选B。 13. 朱晓鹏高中时突发疾病导致双腿瘫痪，但他凭借强大意志，在轮椅上坚持学业，考入清华后又直博深造。他克服巨大困难从事化学科研，并创立“无障碍发展协会”,投身助残公益。他的奋斗历程对我们“做更好的自己”的最大启示是（ ） A. 个人成就的取得是自我完善的终点，也是生命价值的唯一证明 B. 主动激发自身潜能，并努力使个人价值的实现有益于他人和社会 C. 只有当生理上的障碍被完全消除，个人才能追求真正的全面发展 D. 做更好的自己主要依靠外部支持与关怀，个人努力处于次要地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：材料中朱晓鹏持续深造、科研并投身公益，体现的是不断超越自我且生命价值体现在服务社会，故A说法错误； B：朱晓鹏克服身体障碍求学、科研，并创立协会助残，正是主动发挥潜能并创造社会价值的体现，故B符合题意； C：朱晓鹏在双腿瘫痪情况下仍取得成就，说明障碍并非追求发展的绝对限制，故C说法错误； D：材料突出朱晓鹏“凭借强大意志”“克服巨大困难”，强调个人努力是核心，故D说法错误； 故本题选B。 14. 七年级道德与法治课上老师展示了中国航天科技集团“嫦娥团队”的故事：这支年轻的团队平均年龄不到35岁，团队成员代表分享了他们从小时候仰望星空、梦想探索宇宙的学生时代，到如今亲手参与设计、研制并护送“嫦娥”探测器登陆月球的奋斗故事。请你给这个故事加一个标题（ ） A. 青春因热爱而闪光 B. 把握机遇，改变人生 C. 脚踏实地，循序渐进 D. 远大梦想，人生启航 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：题文中“嫦娥团队”成员从怀揣星空梦想的学生，到实现探月目标，核心是梦想引领人生征程，“青春因热爱而闪光”侧重“热爱”的作用，材料未突出“热爱”是核心线索，故A不符合题意； B：材料未提及“机遇”对人生的影响，重点是“梦想”与“奋斗”的衔接，与“把握机遇，改变人生”无关，故B不符合题意； C：“脚踏实地，循序渐进”强调做事的步骤和踏实态度，材料侧重“梦想从萌芽到实现”的历程，未体现“循序渐进”的过程，故C不符合题意； D：团队成员从小有探索宇宙的远大梦想，长大后通过奋斗实现目标，体现“远大梦想引领人生启航”的内涵，与材料主旨高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 第II卷主观题（共22分） 二、材料分析题（第15题8分，第16题14分，共22分） 15. 2026年，山东省开展“新时代美德少年”评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。 【任务一・自我剖析】 李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。” （1）结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的？ 【任务二・他人回响】 班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音。 （2）结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价？ 【答案】（1）①“个子不算高，运动能力一般”是从身材、体能等生理状况来认识自己；②“心思细腻，做事踏实，擅长绘画”是从性格、能力等心理特征来认识自己；③“作为班级宣传委员，承担集体交给我的责任”是从自己在班级中的角色等社会关系来认识自己。 （2）① 要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视； ② 用理性的心态面对他人的评价，做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝，是走向成熟的表现。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼； 个子不算高，运动能力一般，可知从身材、体能等生理状况来认识自己； 心思细腻，做事踏实，擅长绘画，可知从性格、能力等心理特征来认识自己； 作为班级宣传委员，承担集体交给我的责任，可知从自己在班级中的角色等社会关系来认识自己。 【小问2详解】 略。 16. 阅读材料，回答问题。 2025年4月24日，陈冬与陈中瑞、王杰执行神舟二十号载人飞行任务，担任乘组指令长。 【学习点亮生命】 陈冬出生在河南省洛阳市，从小就知道知识的重要性，学习成了他改变命运的唯一出路。中小学时期，“学霸”的标签就牢牢地贴在了他身上。初中期间，开始对航天及太空知识产生兴趣，这成为其最初接触航天领域的契机。为了圆梦，他刻苦努力顽强拼搏，以优异的成绩考入中国人民解放军空军航空大学。 生逢伟大时代，人人都是追梦者。 （1）学习和梦想是什么关系？ （2）你是如何理解“学习点亮生命的”？ 【努力成就未来】 2010年5月7日，陈冬入选中国第二批航天员。2016年，2022年，2025年三次入选神舟十一号、神舟十四号、神舟二十号乘组航天员。在此之前，陈冬在中国航天员科研训练中心接受了为期六年的系统训练，在此期间，几乎与外界隔绝，专注训练，为航天事业贡献力量。 （3）结合上述材料，说说陈冬的故事对我们做更好的自己有怎样的启示？ 【答案】（1）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①要不断激发自己的潜能，像陈冬努力提升专业能力，积极参与科研活动；②主动改正缺点，他针对体能素质弱的问题加强训练；③要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值，如他将太空经历融入培养新一代航天人才。  【解析】 【分析】考点考查：学习与梦想的关系、学习的重要性、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查学习与梦想的关系，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常参加科研活动，不断提升自己的专业能力→不断激发自己的潜能； 关键词②：他的体能素质相对较弱，若要追上别人，他就得多下点功夫→主动改正缺点； 关键词③：他将自己的太空经历融入到工作中，为培养新一代航天人才贡献力量→在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市东台市第五教育联盟2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 满分：50分 考试时间：60分钟 第I卷选择题（共28分） 一、单选题（每小题只有一个符合题意的答案，每小题2分，共28分） 1. “我成为中学生了！”“我长大了！”。如果推荐一条长大的标准，你会选择（ ） A. 身高和体重接近成人 B. 是否有和成人一样的行为 C. 是否能够承担责任和自立 D. 是否能脱离父母自力更生 2. 2025年以来，厦门市退役军人事务局联合教育局、共青团市委等部门策划开展形式多样的教育活动，夯实红色教育主阵地，将爱国主义教育融入青少年成长的各个环节。这是因为青少年（ ） ①正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②健康成长需要精心引导和培养 ③是祖国和民族最重要的群体 ④决定着国家发展的前途和命运 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，高中时立下“探索星空”的梦想，通过聚焦关键学科、夯实学科基础、兼顾学业与体能的合理规划，最终圆梦太空。他的经历启示中学生要（ ） ①制定人生规划，明确前进方向 ②模仿他人模式，照搬成功经验 ③结合发展目标，制订行动方案 ④专注当下任务，无需长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 武飞少年时期就怀揣着航天梦，学习认真上进。大学选择了与航天相关的专业，毕业后从事航天科研工作。2019年，通过层层选拔，成为一名航天员。2025年入选神舟二十一号载人飞行任务乘组，为目前执行飞行任务时年龄最小的中国航天员。下列古语最能概括武飞这一成长经历的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 凡事预则立，不预则废 C. 求同存异，和而不同 D. 温故而知新，可以为师矣 5. 下面是小华的成长日记。 日期：2025年11月2日天气：晴 今天，数学老师夸我思维敏捷，妈妈却说我不够聪明；同桌说我性格开朗，容易相处，其他同学却认为我大大咧咧。 我觉得我性格外向，能与同学们打成一片，做事也蛮认真的。 对该日记内容解读正确的是（ ） A. 小华是从生理状况、社会关系方面来认识自己的 B. 认识自己是一个过程，我们对自己的认识会逐步深入 C. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 D. 我们应坚持自我，不用在乎老师、家人、同学对自身的评价 6. 2024年9月，瑞金医院王振义教授被授予“共和国勋章”。这位医学泰斗谦虚地说：“自己一生只完成了一件事，就是对病人负责。我相信做人最本质的东西是胸膺填壮志，荣华视流水。所以我要始终保持学习的状态，努力钻研医院难题。”他的话告诉我们（ ） ①我们要理性对待他人的评价 ②要正确认识自己，促进自我发展 ③要正确认识自己，学会人际交往 ④要不断完善自己，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 福建晋江养正中学的李紫彤，是当年晋江市唯一被国防科技大学录取的学生。她的梦想源于一部国防纪录片，从此立志投身国防事业。高中三年，她以此为目标刻苦学习，强健体魄，最终以优异的成绩和过硬的身体素质圆梦。她说：“这个梦想让我在疲惫时也能坚持，它不只是个人的选择，更是一份责任。”李紫彤的圆梦历程表明（ ） A. 梦想是明灯，只要坚持一定能实现 B. 梦想一旦确立就绝不能改变，必须坚持到底 C. 立志比行动更重要，编织梦想是中学阶段的首要任务 D. 梦想能激发我们前进的动力，其实现需要付诸持久的努力 8. 怀揣“让中国人吃饱饭、吃好饭”的坚定信念，李振声院士带领团队通过不懈钻研与攻坚，成功培育出高产、抗病、优质的远缘杂交小麦，为国家粮食安全与农业发展作出了卓越贡献。这启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 个人的梦想应当紧扣时代脉搏 C. 编织梦想是现阶段的基本任务 D. 遭遇挫折更有利于梦想的实现 9. 中学生小航梦想成为一名环保工程师，为改善生态环境出力。他现在应该（ ） ①认真学习科学文化知识，积累相关知识 ②关注环保新闻，了解行业动态 ③认为梦想遥远，不必急于行动 ④积极参与学校环保社团活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某班开展“潜能探索周”主题班会，组织学生尝试编程，绘画，演讲等新领域，小琪原本认为“自己没有艺术天赋”，却在绘画活动中获得好评。这说明正确认识自我需要（ ） A. 尊重和接受个体差异 B. 学会接纳自己的全部 C. 主动发现并改正缺点 D. 不断挖掘自己的潜能 11. 我感觉自己是一个内心温暖且富有责任感的人—在家里，我主动为父母分担家务；在学校，我保持专注和进取；在公共场所，我自觉践行文明准则。这体现了“我”对自己的评价是基于（ ） A. 社会关系 B. 心理特征 C. 生理状况 D. 他人评价 12. “吾日三省吾身”体现了认识自我的某一特定途径，下列选项与该途径不一致的是（ ） ①小泽每天睡前复盘当天的学习状态，梳理自己的得失 ②小涵主动询问同桌对自己为人处世的看法和建议 ③小诺在演讲比赛前对镜训练，规范动作 ④小江积极参与社区劳动，提升实践能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 朱晓鹏高中时突发疾病导致双腿瘫痪，但他凭借强大意志，在轮椅上坚持学业，考入清华后又直博深造。他克服巨大困难从事化学科研，并创立“无障碍发展协会”,投身助残公益。他的奋斗历程对我们“做更好的自己”的最大启示是（ ） A. 个人成就的取得是自我完善的终点，也是生命价值的唯一证明 B. 主动激发自身潜能，并努力使个人价值的实现有益于他人和社会 C. 只有当生理上的障碍被完全消除，个人才能追求真正的全面发展 D. 做更好的自己主要依靠外部支持与关怀，个人努力处于次要地位 14. 七年级道德与法治课上老师展示了中国航天科技集团“嫦娥团队”的故事：这支年轻的团队平均年龄不到35岁，团队成员代表分享了他们从小时候仰望星空、梦想探索宇宙的学生时代，到如今亲手参与设计、研制并护送“嫦娥”探测器登陆月球的奋斗故事。请你给这个故事加一个标题（ ） A. 青春因热爱而闪光 B. 把握机遇，改变人生 C. 脚踏实地，循序渐进 D. 远大梦想，人生启航 第II卷主观题（共22分） 二、材料分析题（第15题8分，第16题14分，共22分） 15. 2026年，山东省开展“新时代美德少年”评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。 【任务一・自我剖析】 李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。” （1）结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的？ 【任务二・他人回响】 班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音。 （2）结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价？ 16. 阅读材料，回答问题。 2025年4月24日，陈冬与陈中瑞、王杰执行神舟二十号载人飞行任务，担任乘组指令长。 【学习点亮生命】 陈冬出生在河南省洛阳市，从小就知道知识的重要性，学习成了他改变命运的唯一出路。中小学时期，“学霸”的标签就牢牢地贴在了他身上。初中期间，开始对航天及太空知识产生兴趣，这成为其最初接触航天领域的契机。为了圆梦，他刻苦努力顽强拼搏，以优异的成绩考入中国人民解放军空军航空大学。 生逢伟大时代，人人都是追梦者。 （1）学习和梦想是什么关系？ （2）你是如何理解“学习点亮生命的”？ 【努力成就未来】 2010年5月7日，陈冬入选中国第二批航天员。2016年，2022年，2025年三次入选神舟十一号、神舟十四号、神舟二十号乘组航天员。在此之前，陈冬在中国航天员科研训练中心接受了为期六年的系统训练，在此期间，几乎与外界隔绝，专注训练，为航天事业贡献力量。 （3）结合上述材料，说说陈冬的故事对我们做更好的自己有怎样的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $