山东德州市部分校2026-2027学年高三上学期9月考试历史试题

高三历史 本试卷满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）、《中外历史纲要》（下）前两单元。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．山东泰安大汶口文化距今约6 000—4 200年。其陶器制作精美，主要有鼎、豆、罐等器皿，分彩陶、灰陶、黑陶、白陶几种，其中白陶的出现是制陶技术的重大突破（见图1）。据此推断，大汶口文化时期 A．社会生产存在明确行业分工 B．物质生产进步丰富先民生活 C．礼仪活动推动陶器工艺革新 D．农业生产占据社会主导地位 2．秦律规定：百姓身高七尺以上纳税，承担兵役、劳役，六尺至七尺纳半税，承担轻役，六尺以下则完全不承担税负，也基本不承担刑事与民事责任。“（官奴隶）隶臣、城旦（指男子重刑徒）高不盈六尺五寸，隶妾、舂（女刑徒）高不盈六尺二寸，皆为小；高五尺二寸，皆作之。”这反映出秦代 A．赋役制度减轻底层百姓负担 B．农民耕作时间得到有力保障 C．政府尤为关注社会弱势群体 D．法律规定区分身份责任界定 3．建立前燕的慕容廆，曾先后被西晋封为散骑常侍、前锋大都督以及昌黎、辽东二国公等封号。永嘉四年（公元310年），前赵国主刘聪任命氐人苻洪为平远将军，苻洪不接受，自称护氐校尉、秦州刺史、略阳郡公。这可用来佐证西晋至十六国时期 A．人口迁移使华夏民族认同感增强 B．少数民族统治者竞相以正统自居 C．中原政治文明具有较强的影响力 D．中央王朝借助册封有效管控边疆 4．唐代选官，先要通过礼部主持的科举考试，考试及格，即为进士及第。进士及第就有了做官的资格，至于实际分发任用，则需再经过吏部的考试，即为铨选。大抵而言，礼部考试侧重才学，吏部考试侧重干练。由此可见，唐代 A．选官兼顾学识与行政能力 B．铨选制度瓦解世家大族势力 C．吏部掌控官员最终任免权 D．科举取士保障官吏为政清廉 5．表1所示内容从侧面反映出宋代 表1 史料 出处 盖某十年前本，为朋友间传去，乡人遂不告而刊。及知觉，则已分裂四出而不可收矣 朱熹《论语集注》 庆历二年（1042年）正月二十八日，杭州知府上言：“知仁和县、太子中舍翟昭应将《刑统律疏》正本改为《金科正义》镂板印卖。” 《宋会要辑稿》 庆历癸未（1043年）秋，录所著文曰《退居类稿》十二卷，后三年复出百余篇，不知阿谁盗去，刻印既甚差谬，且题《外集》，尤不韪 北宋李觏《皇续稿序》 A．书籍刊印的商品化程度提升 B．士大夫著书追求商业化收益 C．政府放宽民间刻书行业管控 D．活字印刷推动书籍广泛传播 6．元代出口商品的品种和数量都大大超过前代。根据《岛夷志略》记载，仅泉州港外销到国外的商品的种类就多达一百种。其手工业品主要包括纺织品，如缎、绸、绢、棉布及其制品；陶瓷，如青花瓷、褐釉点彩瓷等；金属及其制品，如金、银、铜、铁器等；药材，如朱砂、大黄等；文化用品，如乐器、书籍等。这一现象 A．说明政府鼓励民间对外贸易 B．扩大了中华文明的对外辐射力 C．反映出民营手工业发展迅猛 D．体现出全国经济重心持续南移 7．明清时期地方在职官员常编修农书，如乾隆时期湖南省知县谢仲坃所作《劝种杂粮示》：“劝种杂粮以博民食……两粤农家多种番薯一物，青黄不接，藉以济荒。”一些乡绅则通过设馆讲学或著书总结，传播农业经验。此外，在中下层社会盛行的杂字书，内容涵盖农事、建筑、五谷花木、鸟兽百艺等百科知识。这说明明清时期 A．高产粮食作物普及全国 B．社会教化内容切合民意 C．农业知识传播方式多样 D．重农抑商政策力度增强 8．有学者认为魏源的“师夷之长技以制夷”至少有四重义蕴（见表2）。该学者意在强调 表2 一 “师长技”标志着中英长技的相对地位极其不平等 二 长技的典范是于技术化的英吉利国内处于核心地位的蒸汽机 三 社会技术化因民主政制而获得更充分发展，而其起步则需要突破宗教的束缚 四 内蕴机器运动原理的“神天之神”命题，以理论化的形式表达了技术的崇高地位及其对宗教思想的解构 A．魏源学习西方侧重革新社会思想体系 B．魏源对西学的认知突破传统思维局限 C．近代中国思想变革推动社会制度转型 D．学习科技是挽救民族危机的根本途径 9．1913年，湖北志士向岩作《新中华民国》一书，声称要将“中华民国”改造成一个真正的民主共和国，建立“新中华民国”；1915年，陈独秀创办《青年杂志》，希望从思想文化领域入手，通过改造国民的方式再造“新中国”。这说明当时 A．批判反思共和制弊端成为潮流 B．新文化运动推动国民思想解放 C．中华民国的构建理论日益丰富 D．救国探索路径呈现多元化特征 10．1932年3月，《中央关于红五月运动的决议》将党组织建设作为重点工作，开展党团员征（吸）收运动。“五一”期间党的组织建设成效显著，据统计，1933年闽西苏区各县仅“五一”当天就吸收团员1287名，占全年团员征收总数的33%。这反映出苏区 A．借助纪念活动壮大革命力量 B．革命统一战线的范围不断扩大 C．反“围剿”取得了决定性胜利 D．土地革命激发农民的参政热情 11．抗日战争胜利前后，毛泽东多次为新华社撰写新闻和评论，如《评蒋介石在双十节的演说》《关于赴重庆谈判问题复电蒋介石》等。此外，毛泽东还亲自为新华社编辑、修改、审定了不少重要消息和评论，如《新华社记者论时局：内战危险空前严重》等。从中可以看出 A．国共力量对比已发生根本转变 B．国内民众和平民主诉求日益高涨 C．党的工作重心即将向城市转移 D．舆论斗争成为政治博弈重要手段 12．史学界普遍认为1978年以来农村经济体制改革经历阶段了四个阶段。其中，第一阶段是1978—1984年；第二阶段是1985—1992年；第三阶段是1993—1998年；第四阶段是新世纪以来至今。下列符合第二阶段农村改革特征的是 A．家庭联产承包责任制在全国推广 B．农村进入流通体制改革阶段 C．实行政社分开重建乡政村治体制 D．农村贫困人口基本实现脱贫 13．2023年12月，十四届全国人大常委会第七次会议审议通过了新修订的公司法。新修订的公司法删除了2018年公司法中16个条文，新增和修改了228个条文，其中实质性修改112个条文，强化各方主体责任，切实维护公司、股东、职工和债权人的合法权益。此举意在 A．推动社会主义市场经济高质量发展 B．厘清政府与市场的边界以弱化政府市场监管 C．建立并完善现代企业经营管理制度 D．解决复杂国际形势下对外贸易遇到的新问题 14．在古希腊人建立殖民地，人们津津乐道或感恩铭怀的往往不是派他们出来的“母邦”，而是带领他们走出来的创建者。创建者去世以后，往往会在他所建立的殖民地被当作英雄，获得专门的创建者的崇拜和祭仪。这一现象主要反映出古希腊 A．殖民扩张强化了城邦认同 B．母邦丧失对殖民地管辖权 C．英雄崇拜承载政治合法性 D．殖民地宗教信仰的多元化 15．阿克苏姆王国拥有一支强大的军队，控制红海水域，独占红海贸易，4世纪达于极盛时期。7世纪以后，阿克苏姆王国日趋衰落。阿克苏姆王国衰落的原因是 A．国内农耕经济的衰败 B．阿拉伯帝国的扩张 C．欧洲蛮族大规模入侵 D．奥斯曼帝国的崛起 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（13分） 指出材料所反映的现象，并结合所学知识概括其形成的原因和影响。（13分） 17．阅读材料，回答问题。（15分） 清末农民的账簿 农家账簿是晚清江南民间留存的家庭收支记录，记载农户家庭劳作、商品买卖、借贷往来等日常事务。清代账簿《生财大道》是福建省德化县双翰苏氏家族系列文书中的精华，记载清末普通农民苏怀墀60余年的钱财用度情况。 《生财大道》中的重要记录主要包括以下五个方面（见表3）。 表3 具体内容 一 第21、23页详细记载了苏怀墀一生中应用于公共事务如为翰林公（苏发崑）续抱孙嗣、修桥补路、襄助家族科举事业等活动中的人情往来费用 二 第24页记载了苏怀墀从道光十八年（1838年）起至光绪六年（1880年）43年间延师及送儿孙读书的费用，共延师八人，详细记载了历年的教师、工时、工价等，甚至历年宴请先生的费用都有记载 三 第40页记载了苏怀墀捐纳监生的全过程，举凡纳监银两的凑足方法、支付形式、输送过程、送照宴请、报礼衣冠置办、出结款式、捷报张贴等涉及的款项都有详细记载，纳监花费了苏怀墀从34岁到53岁近20年的财富积累 四 第61、62页间的夹条记载了苏怀墀平生对亏损及小事纠纷的柔忍情况，第47、63页记载了几次打官司的费用，另有多处记载投公调解的事项及费用。从当事人的角度记载民间社会的诉讼问题及纠纷解决机制 五 从第1页开始直至结束，占最大篇幅的内容是苏怀墀一生中分得、自置及合买土地的情况，约有60段以上。每一段土地的情况占半页至一页篇幅不等，完整记录这段土地的买得、典当或回赎的日期、价款、中见人等，有时还记录收租及经营情况 ——摘编自冯学伟《〈生财大道〉中的法律信息及特色史料》 （1）表3为我们研究晚清闽地乡村社会经济提供了哪些研究角度?（5分） （2）从时间维度研究苏怀墀家庭生计变迁，除表3外还需要哪些角度（提供两个）并说明理由。（4分） （3）在研究晚清基层民众生活状况时，学者兼用民间账簿《生财大道》与地方方志史料。为什么要综合使用这些史料？谈谈你的看法。（6分） 18．阅读材料，回答问题。（12分） 新中国成立初期关于国际主义精神的认知 20世纪50年代初期，新中国第一套小学政治教科书《高级小学政治课本》第二册第12课，通过父女对话，以日本侵华为例阐释国际主义精神。爸爸说：“新中国的小主人，要有国际主义的精神。”小红说：“我懂了，国际主义，就是全世界的人大家都相亲相爱。对不对?”“不对。”爸爸笑着摇摇头说：“在现在的世界里，还有帝国主义……就拿北京来说，这是你长大的地方，在你七八岁以前，1937到1945年的时候，到处是横行霸道的日本军队。……日本军队是日本帝国主义派来的，……帝国主义派他们到中国来，是欺压中国老百姓的。小红，我们能和日本军队……相亲相爱吗?能和帝国主义相亲相爱吗?”“不能，绝对不能！他们是来欺压我们的，我们要反对他！” （1）上述文本中有关国际主义精神的描述哪些属于史实?哪些属于历史解释（观点）?各举一例。（4分） （2）说明这一课文叙事形成的原因。（6分） （3）对上述文本的历史叙述提出一项修改或补充建议。（2分） 19．阅读材料，回答问题。（15分） 亚洲文明与世界 璀璨的亚洲文明，为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村，亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪、写下了传承千年的不朽巨著、留下了精湛深邃的艺术瑰宝、形成了种类多样的制度成果，为世界提供了丰富的文明选择。 ——摘编自王春燕《努力续写亚洲文明新辉煌》 选取亚洲某一区域或某一国家（除中国外），围绕“亚洲文明与世界”写一则历史短文。（15分，要求：自拟标题，观点正确，表述成文，史论结合，逻辑严密，条理清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $