9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》四环教学设计 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

年级 高一 科目 语文 主备人 备课成员 课题 《永遇乐·京口北固亭怀古》 备课时间 2026年8月31日 教材分析 《永遇乐・京口北固亭怀古》是南宋豪放派词人辛弃疾的代表作，收录于统编版高中语文必修上册。词作以京口北固亭为依托，通过追怀三国、南北朝及南宋的历史典故，将写景、怀古、抒情融为一体，既表达了对英雄人物的仰慕，又抒发了壮志难酬的悲愤与对国家命运的忧思。作为怀古词的典范，其用典精当、情感沉郁，是培养学生历史思辨能力和家国情怀的重要载体。 素养目标 1.语言建构与运用：了解辛弃疾生平及诗歌背景，积累文化常识。 2.思维发展与提升：鉴赏诗歌中的用典和对比手法，分析借古讽今的写作特点。 3.审美鉴赏与创造：赏析 “用典”“对比” 等艺术手法，品味诗歌的豪迈悲壮。 4.文化传承与理解：体会词人对英雄的仰慕、对时局的忧思及壮志难酬的悲愤，培养爱国情怀。 考点分析 【链接中（高）考】 名篇名句默写：围绕用典、主旨情感、对比手法等情境默写高频设题。如2022全国甲卷考查宋武帝刘裕率军北伐时的强大气势；2016年新课标Ⅰ卷考查宋文帝刘义隆元嘉元年那次北伐的理想与现实。 教学重难点 重点：梳理典故，理解其与词人情感的关联；赏析用典、对比等手法的表达效果。 难点：理解典故的深层含义（借古讽今、以史鉴今）；把握词人复杂的情感（豪情与悲叹交织）。 教学方法 诵读法、背景勾连法、问题驱动法、典故解析法 课时安排 2课时 教学准备 课本、《优化设计》、多媒体 四环自主高效课堂教学设计 教学深化设计 自主自学： 学案设计 任务一：走近词人，初读感知 1. 了解豪放词人——辛弃疾 2. 熟知写作背景 3. 初读感知 （1） 词作的主旨句是哪句？ （2） 主旨句表达了词人怎样的思想情感？ （3） 这种情感是用什么手法体现的？ 合作探究： 合作探究预设 任务二 细读解典，体悟情感 一、研读文本，从用典解读《永遇乐·京口北固亭怀古》 　辛弃疾的词好用典，《永遇乐˙京口北固亭怀古》更是通篇用典。（用典，即引用典故，凡是诗文中引用过去之有关人、地、事、物，或语言文字的，就是“用典”。用典，有言简意丰，耐人寻味，表意委婉的作用。） 请从用典的角度入手，赏析作者运用了哪些典故，表达了什么情感？ 这首词分为上、下两阙，共八句，总共运用了哪五个人物相关的历史典故？ 典故： （一）研读诗歌：赏析上阙 1、“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。” ①“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”“孙仲谋”是谁？表达了作者什么情感？ 三国时吴国的皇帝孙权，（字仲谋）据守江东，他有着统一中原的雄图大略，于建安十四年（209）在京口建都城，赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹！可是现在，像孙权这样的英雄已无处寻觅了。 情感： ②“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”如何理解这一句？ 中国古代将地面上的夯土高墩称为台，台上的木构房屋称为榭，两者合称为台榭。舞榭歌台，指歌舞场所。 这个句子在上句的基础上推进一层，非但再也找不到孙权这样的英雄人物，连他当年修建的“舞榭歌台”，那些反映他光辉功业的遗物，也都被“雨打风吹去”，杳无踪迹了。 2、“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。” ①“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。”“寄奴”是谁？如何理解这一句？ 寄奴：南朝宋武帝刘裕小字寄奴。刘裕的祖先由北方移居京口，他本人生于京口，并于京口起兵北伐，灭南燕、后秦，又废晋帝，建立刘宋。一抹残阳照射着杂乱的衰草和枯树，这里有一条极窄狭的街道，人们传说就是当年南朝宋武帝刘寄奴的故居遗址。 这一句转入寄奴刘裕的典故，实写刘裕的故居以开启下文。此处的“斜阳草树”“寻常巷陌”化用了唐代刘禹锡的诗句“朱雀桥边野草花，写衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，由此隐喻一代枭雄刘裕孤寒（出身低微，家境贫寒）的身世，影射作者自己同样出身贫寒的背景，引发生命的共鸣。 这是写眼前景，词人联想起与京口有关的第二个历史人物刘裕。写孙权，先想到他的功业再寻觅他的遗迹；写刘裕，则由他的遗迹再联想起他的功业。 情感： ②“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”这一句表达了辛弃疾什么情感？ 当年：指刘裕为了恢复中原大举北伐的时候。刘裕曾两次帅晋军北伐，收复洛阳、长安等地。金戈铁马：金戈，用金属制成的长枪。铁马，披着铁甲的战马。都是当时精良的军事装备。这里指代精锐的部队。 这是回忆刘裕的功业。这三个句子，表达了辛弃疾对刘裕的功业无限景仰的感情。可是刘裕这样的英雄，他的历史遗迹，现在也是同样地找不到了，只有那“斜阳草树，寻常巷陌”，人们传说曾是他的故居。这里暗含了当世无人的感慨。 情感： 上阕总结 上片四句中，辛弃疾借古人抒今情，追慕了曾在京口起兵的孙权、刘裕两位英雄的丰功伟绩，流露出作者对英雄钦佩与羡慕之情，伤感物是人非的沧桑。作者由此含蓄地感慨自身的壮志难酬，表达出收复中原的强烈心愿。 （二）研读诗歌：赏析下阕 1、“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。” （1）解读典故 元嘉草草：指南朝宋文帝刘义隆，刘裕的儿子，由于好大喜功，在元嘉二十七年，草率出师北伐。 封狼居胥：狼居胥山，汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，于是“封狼居胥山，禅于姑衍”。积土为坛于山上，祭天曰封，祭地曰禅，古时用这个方法庆祝胜利。 赢得仓皇北顾：宋文帝刘义隆命王玄谟率师北伐，为北魏太武帝拓跋焘击败，魏趁机大举南侵，直抵扬州，吓得宋文帝亲自登上建康幕府山向北观望形势。赢得，落得。北顾，向北观望，宋文帝于兵败后写诗：“北顾涕交流”。后梁武帝将“北固亭”改名为“北顾亭”，寓“北望中原，企图恢复”之意。北顾，在本词中表示的意思是，元嘉以后再也不敢谈论收复失地的事情，“对中原失土，仅能北顾而已”。 （2）辛弃疾为何要列举南朝宋文帝刘义隆仓促北伐，一败涂地的史实? 原因/目的： 2、 “四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”这一句表达了辛弃疾什么情感？ 情感： 3、 “可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”这一句描写的是什么时候的什么场面？ 场面： 【思考】“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”这两句话有什么关联？用了什么手法？ 手法： 情感： 4、“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。”这句是什么句式？表现了作者什么心情？ 句式： 心情： 下阕总结 词的下阕用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续表达自己报效祖国的一片忠心，并抒发了一腔壮志难酬的悲愤情感。 展示提升： 展示提升问题预设 任务三：对比勾连，深化理解 这首词除了用典外,还突出用了什么手法？ 对比 目的 反馈验收： 达标测评设计 当堂检测：名篇名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共6分) 1.【2022全国甲卷】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。 2.【2016年新课标Ⅰ卷】在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“          ”，但是由于行事草率，最终却“         ”。 3.辛弃疾在《永遇乐·京北固亭怀古》中，以历史人物自况，流露出有志报国却不被重用的苦闷与惆怅的两句是：“ ， ？”借助典故抒发了为国立功的决心抱负。 教学实践反思 学科网（北京）股份有限公司 $