18《父爱之舟》 同步练习-2026-2027学年语文五年级上册统编版

第18课《父爱之舟》课后习题 第一梯次　字词根基 本梯次只保留最关键、最易出错的少量字词，避免重复机械训练。 一、字音与词语（10分） 1.给加点字选择正确的读音，用"√"标出。（6分） 茧子（jiǎn　jiǎn）　冤枉（yuān　yā） 粜米（tiào　tiāo）　枇杷（pí　bǐ） 2.给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。（4分） 省：shěng　xǐng ①省吃俭用（　　　　）　②反省（　　　　） 二、词语理解（10分） 1.结合语境，说说下列词语在文中的意思。（6分） （1）冤枉：＿＿＿＿＿＿ （2）节省：＿＿＿＿＿＿ （3）精致：＿＿＿＿＿＿ 2.课文回忆了父亲为"我"做的许多小事。请写出其中你最感动的一件事的简要内容。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二梯次　阅读理解（紧扣重难点） 本梯次聚焦课文核心——梳理回忆的往事、体会父爱的深沉，理解"父爱之舟"的深意。 三、梳理往事，把握结构（20分） 1.课文回忆了父亲为"我"做的哪几件往事？请用简洁的短语概括。（10分） ①＿＿＿＿＿＿＿ → ②＿＿＿＿＿＿＿ → ③＿＿＿＿＿＿＿ → ④＿＿＿＿＿＿＿ 2.这些往事大多很平凡、很细小。作者为什么要选这些小事来写父爱？（10分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、品读细节，分析写法（26分） 1."父亲和姑爹轮流摇橹，让小船在河面上一波一波地往前赶。我在船上睡着了，半夜醒来，看见父亲在舱里弯腰缝补棉被……"（12分） （1）"半夜醒来，看见父亲在舱里弯腰缝补棉被"这一细节，让你想到了什么？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这个细节表现了父亲怎样的爱？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2."父亲动心了，但节俭的习惯使他转身就走了。可是第二天，他又把我叫到跟前，说：'你想看戏，明天我就带你去看。'"（14分） （1）从父亲"转身就走了"到"明天我就带你去看"，你体会到父亲怎样的心理变化？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）父亲既想省钱，又舍不得让"我"失望，这体现了父亲怎样的性格？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）这个细节表现了父亲怎样的爱？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、深入理解，探究主题（24分） 1.课文题目是"父爱之舟"。为什么说父爱像"舟"？"舟"在这里有什么象征意义？（12分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.课文结尾说："我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！"你从这句话中体会到"我"怎样的感情？（12分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三梯次　拓展迁移（超越自我） 本梯次将读法迁移到资料整合、比较思辨、写话与创作，培养综合运用能力。 六、结合全文，比较思辨（20分） 1.有人认为，父爱是深沉的、不轻易表达的，母爱则更外露。结合这篇课文和你读过的《慈母情深》，谈谈你对"父爱"与"母爱"异同的认识。（10分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.课文中的父亲用省吃俭用积攒的钱支持"我"读书。结合"我"后来成为著名画家的经历，说说父爱对"我"的成长有什么影响。（10分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、写话与拓展（20分） 1.课文中父亲为"我"做的那些小事，件件饱含深情。你的父亲（或母亲）为你做过哪些让你感动的小事？请写一件。（10分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.如果让你也用一个"物"来代表你感受到的父爱（或母爱），你会选择什么？为什么？（10分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 第一梯次　字词根基 一、字音与词语 1.茧子（jiǎn√）　冤枉（yuān√）　粜米（tiào√）　枇杷（pí√）（每空1.5分，共6分） 2.①省吃俭用（shěng）　②反省（xǐng）（每空2分，共4分） 二、词语理解 1.（1）冤枉：受到不公正的待遇、被误解，文中指"我"被误认为是借钱的而被责骂。（2分） （2）节省：节约、不浪费，写父亲生活节俭。（2分） （3）精致：精巧细致，写父亲为"我"做的物品很用心。（2分） 2.示例：父亲在雨雪天背"我"去上学，深一脚浅一脚地走在泥泞的路上；或父亲省吃俭用，供"我"读书、给"我"买好吃的。（4分，写出令自己感动的一件小事即可） 第二梯次　阅读理解 三、梳理往事，把握结构 1.示例：①父亲用船送"我"上学、摇橹赶路；②雨雪天背"我"上学、替"我"铺床；③带"我"看戏、逛庙会；④省吃俭用供"我"读书、粜米、住客栈。（10分，每空2.5分，能概括出几件往事、顺序合理即可） 2.作者选这些平凡细小的小事来写父爱，是因为父爱往往就体现在这些日常的琐事之中。这些小事看似平常，却件件凝聚着父亲对"我"深沉而细腻的爱，最能体现父爱"润物细无声"的特点。以小见大，比空洞地说"父亲爱我"更能打动人心。（10分，小事蕴含父爱、以小见大各占适当分值） 四、品读细节，分析写法 1.（1）看到这一细节，我仿佛看到父亲白天摇橹赶路已经很累，夜里还要在狭窄的船舱里借着微弱的灯光弯腰为"我"缝补棉被，那弯曲的背影里满是对"我"的疼爱。这个细节让我想到天下父母为子女操劳的辛劳身影。（6分，能结合细节展开想象、体会深情即可） （2）父亲白天劳作、夜晚还要为"我"缝补棉被，把全部心思都放在照顾"我"上，表现了父亲对"我"深沉、细腻、无微不至的爱。（6分） 2.（1）父亲"转身就走了"，是因为他节俭，舍不得花钱；可他又舍不得让"我"失望，经过一番思想斗争，第二天还是决定带"我"去看戏。这一心理变化，体现出父亲在"省钱"与"满足孩子愿望"之间的犹豫和最终对孩子的疼爱占了上风。（6分） （2）父亲既节俭朴素、不乱花钱，又深爱孩子、肯为孩子付出，体现了父亲质朴、节俭却深爱孩子的性格。（4分） （3）这个细节表现了父亲宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的愿望、让孩子快乐的深沉父爱。（4分） 五、深入理解，探究主题 1.作者用"舟"来比喻父爱，是因为父亲的船载着"我"一次次往返于上学、生活的路上，见证了父亲为"我"付出的点点滴滴，是父爱的载体。同时，"舟"也象征着父亲像一只小船，载着"我"走过童年的岁月，载着"我"驶向成长的彼岸。"父爱之舟"这个题目既点明了父爱的具体表现，又富有象征意义，生动形象地表现了父爱的深沉与陪伴。（12分，舟的载体作用、象征意义各占适当分值） 2.从这句话中，我体会到"我"对父亲深深的感激和怀念之情。"我"想用手中的笔画出那只"载着父爱的小船"，是因为船寄托了"我"对父亲最珍贵的回忆和无尽的思念；"我"渴望用画笔永远留住这份深沉的父爱，表达对父亲的感恩和敬爱。（12分，感激、怀念各占适当分值） 第三梯次　拓展迁移 六、结合全文，比较思辨 1.示例：我认为父爱与母爱在本质上是相通的，都是无私深沉的爱，只是表达方式略有不同。父爱往往更深沉、内敛，像《父爱之舟》里的父亲，用默默的行动（摇橹、背我上学、省吃俭用）表达爱，很少挂在嘴边；母爱则往往更细腻、外露，像《慈母情深》里的母亲，把辛劳攒下的钱直接给"我"买书。但无论哪种方式，都是父母对子女最深沉的爱，同样令人感动。（10分，异同分析合理、结合课文即可） 2.示例：父亲的默默付出和深沉关爱，是"我"成长路上最温暖的后盾。父亲省吃俭用供"我"读书，给了"我"受教育的机会；父亲摇船送"我"上学的身影、为"我"缝补棉被的细节，让"我"在爱的滋养中懂得感恩和努力。正是这份深厚的父爱，激励着"我"奋发向上，最终成长为一名著名的画家。（10分，父爱的支持、对成长的影响各占适当分值） 七、写话与拓展 1.示例：有一次我发高烧，父亲整夜没合眼，一遍遍地给我量体温、喂药、敷毛巾。第二天天亮时，我看到父亲的眼睛布满血丝，却还是坚持送我去医院。他红红的眼睛和忙碌的背影，让我深深感受到父亲深沉的爱。（10分，能写出父亲（母亲）做的感动小事、有真情实感即可） 2.示例：如果让我用一个"物"来代表父爱，我会选择"一辆旧自行车"。因为小时候父亲总是骑着它接送我上学，风雨无阻。那辆自行车虽然旧了，却承载着父亲陪我成长的许多温暖时光，正如《父爱之舟》里的那只小船一样，是我心中父爱的象征。（10分，选物合理、能说明原因、有真情实感即可） 学科网（北京）股份有限公司 $