河南省周口市沈丘县中英文学校等校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测语文试题

2026—2027学年上学期学情调研作业(一) 八年级语文(人教版) 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用(共23分) 为培养同学们的诚信意识，班级准备举办“人无信不立”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 1.下面是文案小组为这次活动拟写的开场白，他们遇到了一些问题，请你帮忙解决。(共6分) 在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。一个人若对自己犯的错误矢口抵赖，或篡改真相，wàng图以此逃避责任或获得利益，即使有再大的jiàn树也只能令人深恶痛疾。在这个喧嚣的时代，我们要寻得内心一方净土，埋下诚信的种子。终有一天，种子会开花结果、生根发芽，在绚烂的天空下朝气蓬勃、摇曳生姿。 (1)请给开场白中加点的字注音。(2分) 抵赖 篡改 (2)请根据开场白中的拼音写出相应的汉字。(2分) wàng 图 jiàn 树 (3)开场白中画横线的句子有一处语病，请你给出修改意见。(2分) 2.文案小组想搜集一些有关“诚信”的名言，下列不符合活动主题的一项是( )(3分) A.人而无信，不知其可也。 B.君子一言，驷马难追。 C.言不信者，行不果。 D.君子求诸己，小人求诸人。 3.班主任希望同学们能在活动中深刻理解“信”的含义，请你仿照下面的示例，解读“信”的含义。(2分) 【示例】仁—“人”左立，“二”右随，两人相处怀善意，将心比心，意为“仁爱待人，体恤他人”。 4.下面是古诗小组为“古诗中的诚信”环节拟写的一段发言稿，请你将下面空缺的古诗名句补充完整。(8分) 诚信，是穿越人生不同风景的恒定坐标。当置身白居易诗中“① ，② ”(《钱塘湖春行》)的盎然春景，诚信恰似没蹄浅草，不慕浮华，守住根本。人生行旅中，诚信是永不迷失的精神故乡。崔颢在诗中叩问故乡在哪里：“③ ?④ ”(《黄鹤楼》)，而诚信正是安顿心灵的故土。无论前程是李白笔下“⑤ ，⑥ ”(《渡荆门送别》)的开阔未知，还是王维诗中“⑦ ，⑧ ”(《使至塞上》)的苍茫壮阔，只有秉持诚信，方能在万千气象中找到方向，坚定前行。 5.下面是宣传小组为本次活动搜集的一幅名为《无路可走》的漫画，请你用简洁的语言介绍画面内容，并说说其寓意。(4分) 【注】老赖：即失信被执行人，指具有履行能力而不履行生效法律文书确定的义务的人。 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成6~9题。(共16分) 我伴寂寞守繁华 ①在新疆萨尔布拉克草原上，位于中哈边境 171号界碑东南方向 8公里处，有一栋由深褐色土块砌成的房子。这是方圆 50平方公里内唯一的住户，房子的主人是 83岁的魏德友和老伴刘景好。夫妇俩已在此坚守了半个多世纪，与风沙为伍、与寂寞作伴，默默戍卫着祖国的西陲边境。 ②1964年，24岁的山东小伙魏德友从北京军区转业后和 30 多名战友一起前往环境恶劣的新疆萨尔布拉克草原屯垦戍边。萨尔布拉克虽然名叫草原，但实际上是一片荒滩，自然环境恶劣。夏天蚊虫猖獗，冬季风雪肆虐，大风飞沙走石，小风连绵不断，瘆人的群狼嗥叫声时起时伏。 ③生活条件如此艰苦，屯居面临着严峻挑战。入疆 4个月后的一天，魏德友的战友陈秀仓在巡边时被野狼咬伤，患上了狂犬病，临终前，他表达了自己的遗愿：“老魏兄弟，国土不能丢啊。”魏德友哽咽着答复战友，发誓用一生来守护边境。 ④三年后，魏德友从老家接来妻子刘景好，在边境安下了家。那时，每天清晨和妻子在院子里用树干自制的旗杆升旗后，魏德友都会带上自己的收音机、旧水壶、望远镜，吆喝着羊群，开始一天的巡边工作。 ⑤有一年，山洪暴发，河水上涨。按照国际惯例，界河是两国间的天然边界。眼看河流有向境内改道的可能，这意味着中国的国土将会减少几平方公里。魏德友和十几个战友直接跳入河中，以“人肉堤坝”阻挡了河流改道的可能。 ⑥20世纪 80年代初，连队被裁撤，战友们陆续搬离，他却坚持要留下来。偌大的草原上，只剩下了魏德友一家。在艰苦时期，一年都吃不到酱油和醋，米面需要翻越几十公里牧道才能送进来，喝的是门口井里打出来的盐碱水，但魏德友和家人始终坚守在边境线上。常常有人问魏德友：“巡边会觉得孤独和寂寞吗?”他只说：“作为一名共产党员，就要接受考验、战胜困难。” ⑦放牧巡边，遇到危险是常有的事。魏德友必须时刻观察是否有人畜抵边，一旦出现突发情况，就要第一时间冲上去制止、劝返，解决不了的就立即与边防派出所或者边 防连联系。 ⑧有一次，天空飘着雪花，魏德友身背步枪，骑马沿着没有标记的争议区放牛。忽然，伴随着一阵轰鸣声，他抬头看见一架飞机正在上空盘旋。冒着零下30 多摄氏度的严寒，他趴在雪地里监视了3个多小时，寻觅到可疑迹象后，他快马加鞭到连队报告了情况。连长率民兵对可疑区域进行地毯式搜索，直至天亮，终于将可疑人员逼退回边境线以外。 ⑨还有一年冬天，魏德友像平时一样在黄昏时出去巡边。突然刮起了暴风雪，大雪一会儿就淹没了牧道，很快他就迷了路。走走歇歇，5个小时过去了。已经筋疲力尽的他脑子里已冒出绝望的念头。就在这时，前方亮起几道白光。“是手电筒！”他心里腾起了希望，赶紧打开自己的手电，使劲地摇。远处的人影渐渐地清晰起来——是边防连的战士！魏德友逃过了一劫。回到家后，魏德友冻得浑身哆嗦，担惊受怕等了大半夜的妻子心疼得偷偷抹眼泪。 ⑩2002年，魏德友和妻子都退休了，子女劝他们回老家养老，却怎么也劝不动。魏德友说：“要守就守一辈子！我要是想走，当时就不来这里了。” ⑪“父母不愿意走，那我就回来。”2017年，女儿魏萍成为扎根草原的新一代护边员。“你一定要把这个边境管好，不要光考虑个人得失，为党和人民作点贡献。这就是我的愿望。”魏德友时常叮嘱女儿。 ⑫2023年大年初一，萨尔布拉克的最低气温达到零下27摄氏度。“敬礼！”刘景好拉起绳索，魏德友右手奋力挥起国旗。这样的仪式日复一日，简单而不失庄重、豪迈而又雄壮。一旁的魏萍默默注视着国旗冉冉升起。魏德友感慨地说：“每次只要远远地看到国旗在飘着，心就落到实处了。” ⑬50 多年来，他与寂寞为伴，在祖国的西北边陲放牧巡边，行走总里程相当于绕赤道5 圈，劝返和制止临界人员千余人次，管控区内未发生一起涉外事件，被誉为边境线上的“活界碑”。 (选自《中国新闻发布》，有删改) 6.本文是一篇人物通讯，请你结合文章⑤~⑪段内容将下面有关魏德友的感人事迹补充完整。(4分) (1) (2)连队被裁撤，战友们陆续搬离，他坚持留在边境线。 (3)发现有人欲偷越边境线，他趴在雪地监视数小时并及时报告连队，逼退可疑人员。 (4)巡边归来遭遇暴风雪，他险些丧命仍无怨无悔。 (5) 7.文章第②段画横线句描写了萨尔布拉克草原的自然环境，这样写有什么作用?(4分) 8.联系上下文，说说第⑩段引用魏德友的话有什么表达效果。(4分) 9.文章结尾提到魏德友被誉为边境线上的“活界碑”，请结合全文谈谈你对这个称号的理解。(4分) (二)阅读下文,完成10~12题。(共12分) 二○二五年九月三日的历史回响 本报记者 陈世涵 李卓尔 陈圆圆 ①当历史来到这一天。 ②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国的心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗升起的地方。 ③2025年 9 月 3 日，迎来“中国时刻”。这一天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。 ④天安门城楼上，抗战老兵刘世钺坐在轮椅上，阳光照耀在他胸口的勋章上；广场上，人如潮涌，等待激动人心的时刻。 ⑤9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年大会，正式开始。 ⑥“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮，还在天空激荡，国歌如洪钟般响起。 ⑦浩荡凯歌，激荡起历史的回响。穿过烽火岁月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻 14亿多中国人心间。 ⑧坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。 ⑨刘世钺泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋中倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。 ⑩乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平总书记的问候平稳而坚定——“同志们辛苦了！”战士们回应如山———“为人民服务！”两声交汇，没有多余的语言，却像一根无形的缆绳，穿越历史的风烟，把1945年的胜利号角和2025年的强军足音，紧紧系在一起。 ⑪9时15分，“分列式，开始———”一声号令，拉开气势磅礴的阅兵仪式序幕。 ⑫铿锵足音，奔涌出时代的回响。 ⑬够燃！ ⑭旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流进行曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第 82集团军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门，为什么战旗美如画?陈卓坚定回答：“这是英雄的旗帜，胜利的旗帜，不朽的旗帜。” ⑮精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲锋”的平型关战斗模范连、“生命不息、战斗不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮士连……这燃，是对前辈先烈的深切缅怀，对伟大抗战精神的赓续与弘扬。 ⑯精神在传承中闪耀。“中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。”习近平总书记的讲话在唐磊心中产生了强烈的共鸣。昂首走过长安街时，唐磊又回想起汶川大地震的那一天。家住四川绵阳的他，在最无助时，看见贴着五星红旗的直 升机投送物资，看见身着迷彩服的军人奔忙救援。 ⑰“我是来自震区的孩子，部队对我和家乡有恩。请允许我代表羌族儿女、代表震区百姓，接受祖国和人民的检阅。”在参阅的请战书中，唐磊言辞恳切。 ⑱够硬核！ ⑲当 100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗新样式；当歼—35A、歼—20S等编成的梯队搏击长空，吸引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东风—5C”液体洲际战略核导弹利剑出鞘、震惊寰宇……这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。强军建设的足音响彻民族复兴的新征程。 ⑳阅兵尾声，8万羽和平鸽振翅飞翔，8万只气球腾空而起，飞过天安门城楼，飞越人民英雄纪念碑，飞向更高更远的蓝天。 ㉑“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”人们挥舞着手中的五星红旗，齐声高唱《歌唱祖国》，致敬先辈，礼赞时代，憧憬未来。 ㉒昨日的呼喊，已化作今日的强音；今日的强音，又将激荡明日的回响。今日之中国，正从一个胜利走向下一个胜利！ (选自《人民日报》，有删改) 10.阅读文章，请依据提示，填写下面的表格。(4分) 时间点 核心事件 ① 纪念大会开始，② ，习近平总书记发表重要讲话 ③ 分列式开始 阅兵尾声 ④ 11.文章穿插描写了抗战老兵刘世钺、战旗旗手陈卓、参阅的羌族士兵唐磊等不同人物，有何作用?(4分) 12.新闻是我们了解世界的窗口。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈你对举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年大会的认识。(4分) 【链接材料】“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”……今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 (节选自八年级上册教材《国行公祭，为佑世界和平》) 三、古诗文阅读(共14分) (一)阅读下面两个文段，完成13~15题。(共10分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条②垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂眩目。土人③告余曰：“暴雨将至，早回步可也。”余曰：“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋?”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立④，老木欲拔。加以雷声殷殷⑤，长空若虎啸牛吼，吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾路没矣。余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。 (裕瑞《风雨游记》①) 【注释】①这篇游记，记风雨中游北京昆明湖情形。作者裕瑞是清朝文学家、书法家。②银条：闪电。③土人：当地之乡人。④壁立：像墙壁一样耸立。⑤殷殷：众多。 13.请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 词语意思 怀民亦未寝 联系成语法：寝食难安 (1)寝: 遂登石桥 课内迁移法：遂至承天寺寻张怀民 (2)遂: 俄而烈风大作 语境推测法：联系上下文推断 (3)俄而: 14.甲文画线句，全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请赏析其妙处。(3分) 15.甲文的“欣然”和乙文的“怡然”都抒写了作者的内心之乐。请结合两文具体内容，分析二者“乐”的内涵有何不同。(4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 送征雁 钱 起① 秋空万里净，嘹唳独南征。风急翻霜冷，云开见月惊。 塞长怯去翼，影灭有余声。怅望遥天外，乡愁满目生。 【注释】①钱起：唐代诗人，吴兴(今属浙江)人，入仕后一直在长安和京畿做官。 16.本诗与王维的《使至塞上》都提到了“雁”这一意象，请分别分析诗人借此抒发了什么样的情感。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.革命英雄们的精神体现在漫长的革命岁月中，他们的品格值得我们礼赞。请仿照示例，结合《红星照耀中国》的相关内容，从以下人物中任选一位撰写一段颁奖词。(5分) A.彭德怀 B.毛泽东 C.徐特立 【示例】贺龙：你投身革命，拉起队伍，扛起民族危亡的大旗；你骁勇善战，长征路上所向披靡。你是铮铮铁骨的英雄，用行动书写革命初心。致敬贺龙，你的果敢与坚守，成为永恒的丰碑！ 【小贴士】颁奖词写作要点：两三句话点明人物事迹，一句话作出评价，一句话表达礼赞。 五、作文(50分) 18.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 一次郊外踏青，一趟古镇寻访，一回田野漫步，一场山间闲游……行走的路上，目之所及是风光，相伴同行是温情，驻足沉思有感悟。旅途从不止于走马观花的“打卡”，沿途草木、旧物、晚风、路人，都藏着独特的风景。一段游历之路，亦是一段成长之路。 请以“行走在 ”为题目，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②描写景物时注意选取景物独特之处着力表现，表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤不得泄露个人信息。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研作业(一) 八年级语文(人教版)参考答案 一、积累与运用(共23分) 1.(1) lài cuàn(每空1分,共2分) (2)妄 建(每空1分,共2分) (3)将“生根发芽”与“开花结果”调换一下位置。(修改正确即可，2分) 2. D(3分) 3.示例一：信—“人”左立，“言”右随，人言一出重千钧，言行合一，意为“信守承诺，诚实不欺”。 示例二：信—“人”左立，“言”右随，人立世间重其诺，言行相顾，意为“以诚立身，守信践诺”。 (仿照示例，围绕“诚信”解读“信”的含义，言之有理即可，2分) 4.①乱花渐欲迷人眼 ②浅草才能没马蹄 ③日暮乡关何处是 ④烟波江上使人愁 ⑤山随平野尽⑥江入大荒流 ⑦大漠孤烟直 ⑧长河落日圆(每空1分，有错该空不得分，共8分) 5.示例：画面内容：画面主体是一个双手抱着“老赖”大包裹的人，只见他瞪着双眼，显得惊慌失措。他被六块分别写着“禁止乘飞机”“不得旅游、度假”“不得住星级以上宾馆”“不准乘高铁”的木条包围着。画面右侧有一只手正拿着大锤把木条钉在一起。 寓意：一个人如果失去了信用，就会在社会上寸步难行。 (画面内容2分，寓意2分，意思对即可，共4分) 二、现代文阅读(共28分) (一)(共16分) 6.(1)山洪暴发时，他与战友筑成“人肉堤坝”守护国土。 (5)退休后，他仍坚持守在边防并叮嘱女儿做好工作。 (每空2分，意思对即可，共4分) 7.①通过“蚊虫猖獗”“风雪肆虐”“飞沙走石”“群狼嗥叫”的描述，表现了萨尔布拉克草原自然环境的恶劣，突出了魏德友和战友们工作环境的艰苦。②用恶劣的环境体现屯垦戍边任务的不易，烘托魏德友及其战友不怕艰苦、坚守戍边的顽强意志与奉献精神，深化守护国土的主题。③为下文写战友被野狼咬伤、魏德友巡边遭遇暴风雪遇险等事作铺垫。(每点2分，任答两点，意思对即可，共4分) 8.①运用语言描写，直接引用魏德友的话语，展现出他不愿离开边境，要一辈子守边的坚定决心，突出他热爱祖国、甘于坚守、无私奉献的人物形象。②真实再现人物的心声，引发读者共鸣，增强文章的感染力和说服力。(每点2分，意思对即可，共4分) 9.界碑是国土的标记，是国家主权的象征。魏德友被誉为边境线上的“活界碑”，这一称号点明了魏德友肩负为国家守护边疆的重任，强调了他以血肉之躯履行戍边使命的非凡意义。(2分)“活界碑”喻指他像界碑一样扎根边疆，这是对他长期坚守边境、忠于祖国、无私奉献精神的最高赞誉。(2分)(意思对即可，共4分) (二)(共12分) 10.①9时整 ②鸣礼炮、奏国歌 ③9时15 分 ④放飞和平鸽和气球，人们齐唱《歌唱祖国》(每空1分，②、④空意思对即可，共4分) 11.①点面结合，丰富文章内容。文章既有阅兵宏大壮阔的场面描写，又选取抗战老兵刘世钺、战旗旗手陈卓、羌族士兵唐磊这些典型个体进行细节刻画，丰富了文章的内容层次。②增强感染力与真实感。借助人物的神态、心理、语言、请战书等细节，以普通人的视角抒发真情实感，拉近与读者的距离，更有情感冲击力，引发读者共鸣。③结构上，这些不同人物穿插在阅兵的宏大叙事之中，将宏大的纪念大会拆解为鲜活的人的故事，衔接场面描写，使行文节奏张弛有度。④深化主题。穿插描写不同人物，从不同视角诠释纪念抗战胜利的意义，弘扬伟大抗战精神，展现人民军队的精神传承。(每点2分，任答两点，意思对即可，共4分) 12.示例：举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，旨在缅怀先烈、铭记峥嵘岁月，传承抗战精神，凝聚民族力量、激发爱国情怀；举行国家公祭仪式意在警示国人牢记民族苦难，缅怀遇难同胞，坚守正义、守护世界和平。我们当以史为鉴，铭记屈辱历史，传承以爱国主义为核心的民族精神，倍加珍惜当下和平生活，勤奋求学，勇担时代责任，以实际行动守护和平、报效家国。(结合文章内容和链接材料2分，联系生活实际2分，从铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、传承精神、担当责任等角度分析，意思对即可，共4分) 三、古诗文阅读(共14分) (一)(共10分) 13.(1)睡觉(2)于是,就(3)不久(每空1分,意思对即可,共3分) 14.示例：运用比喻的修辞手法，(1分)以“积水”比喻月色，以“藻、荇交横”比喻竹子和柏树的影子，生动形象地写出月色的清澈透明，营造出一个空灵澄净的境界。(2分)(意思对即可，共3分。如果从正侧面描写结合、动静结合的角度分析，言之有理亦可得分) 15.甲文“欣然”之乐：赏月下美景、与友人漫步的闲适之乐，含贬谪后的旷达；(2分)乙文“怡然”之乐：不惧风雨险阻、尽兴游览的自在之乐，含挑战艰险后的精神愉悦。(2分)(意思对即可，共4分) (二)(4分) 16.本诗中，诗人借“征雁”独自南征，联想到自己远离家乡、在京为官的处境，抒发了强烈的思乡之愁。(2分)王维在《使至塞上》中，以“归雁入胡天”自比，抒发了漂泊孤寂的落寞感，以及被排挤出朝廷的抑郁、不得志之情。(2分)(意思对即可，共4分) 四、整本书阅读(5分) 17. A示例(彭德怀)：你身先士卒，与战士同甘共苦；你率部征战，为革命屡建奇功。你是无畏的革命战将，用一腔热血诠释赤胆忠心。致敬彭德怀，你的勇毅与担当，永远照亮革命征程！ B示例(毛泽东)：你扎根工农，发动起义，开辟出农村包围城市的革命道路；你运筹帷幄，带领红军跳出敌人包围圈，完成长征的伟大壮举。你是中国革命的领航灯塔，用思想和远见照亮民族解放的征程。致敬毛泽东，你的胸怀与担当，永远是中华民族不倒的脊梁！ C示例(徐特立)：你放弃优渥的教育生涯，年过半百毅然投身革命洪流；你不惧长征千难万险，徒步走完漫漫长征路，始终与战士同甘共苦。你是革命队伍中不朽的苍松，用一生坚守践行对信仰的承诺。致敬徐特立，你的赤诚与笃定，永远是后来者学习的榜样！ (任选一位人物，结合原著相关内容点明人物事迹2分，评价2分，礼赞1分。言之有理即可，共5分) 五、作文(50分) 18.略。 学科网（北京）股份有限公司 $