第1课 文明的产生与早期发展 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

人类最初的文明受制于不同地区的时空条件，越是文明初期，受自然条件的制约越大。 ——马克思、恩格斯：《德意志意识形态》 1 第一单元 古代文明的产生与发展 第一课 文明的产生与早期发展 课标要求：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 一、人类文明的产生 3 一、人类文明的产生 思考：最初的文明主要出现在哪些区域？从地理位置上来看，这些区域有何共同特点？ 北纬30度附近，沿河近海地区；文明的发源地和农业畜牧业起源地的密切联系 30° 4 一、人类文明的产生 思考：图1场景下的生活与图2场景下的生活有何不同？ 图1 阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画 图2 恰塔尔·休于遗址 人类学会了栽培谷物和驯养牲畜，从食物的采集者变成食物的生产者 社会分工发展，城市出现 5 一、人类文明的产生 任务：根据教科书第一子目的内容和“历史纵横” 的内容，尝试用 过程图的方式画出古代文明形成的过程，并归纳文明产生的标志。 古代西亚文明的起源 西亚地区的原始农业和畜牧业发端于公元前9000年左右，在那里的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐渐扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区国家已经产生，进入了文明时代。 6 7 二、古代文明的多元特点 8 二、古代文明的多元特点 填图：结合教材，指出序号所示的区域名称及该地域诞生的古代文明。 1 2 3 4 5 中华文明 古代西亚文明 约BC3500年 古印度文明 约BC3千纪 古埃及文明 约BC3500年 古希腊文明 约BC2千纪 西亚：两河流域 北非：尼罗河流域 南亚：印度河、恒河流域 中国：黄河和长江流域 欧洲：巴尔干半岛南部和爱琴海地区 思考：指出不同类型文明的共性特征。 学习聚焦：受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。 9 二、古代文明的多元特点 猖獗的洪水啊，没人能和它对抗， 它使苍天动摇，使大地颤抖…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（上）》 思考：古代西亚文明和古埃及文明同为大河文明，“人”对“自然”中河流的态度有何不同？ 对河流充满恐惧 对尼罗河的滋养充满感激 啊！尼罗河，我们称赞你， 你从大地涌流而出，养活着埃及， 一旦你的水流减少， 人们就停止了呼吸。 ——《义务教育教科书·音乐（简谱）四年级下册》 10 二、古代文明的多元特点 思考：结合西亚和北非的自然环境，思考古代西亚文明与古埃及文明对于河流态度不同的原因。 幼发拉底河与底格里斯河以积雪融水补给为主，不定期泛滥 尼罗河以上游季风降水补给为主，定期泛滥， 地理环境开放，外族入侵较多 尼罗河连通上下埃及，周边自然屏障使其不易遭受外族的侵犯 11 二、古代文明的多元特点 探究：两河流域的自然环境如何影响了该地区文化的特点？ 吉尔伽美什，你将漂向何方？你所追求的永生，永远无法得到，因为上帝造人之际，就让死亡与人相伴。 吉尔伽美什，穿上新衣，沐浴净身去吧！凝望挽着你手的儿女，愉悦怀中娇妻，人应关心的，唯有这些事。 ——《吉尔伽美什史诗》 悲观色彩， 形成现世信仰 战争频繁 苏美尔人的战车 12 二、古代文明的多元特点 探究：两河流域的自然环境如何影响了该地区文化的特点？ 前言：安努和恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什，昭临黔首，光耀大地。 第 7 条：自由民从自由民之子买得或为之保管金或银，或奴隶，或牛，或羊……或无论何物，而无证人及契约者，是为窃贼，应处死。 第196、197 条：如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 第203、205 条：如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。 ——《汉谟拉比法典》 统治者重视通过法律保障 现实生活的秩序，君权神授 保护私有财产 同态复仇法 阶级歧视，维护贵族利益 13 二、古代文明的多元特点 探究：尼罗河流域的自然环境如何影响了该地区文化的特点？ 不修水利工程引来尼罗河水和排除淤泥的河水，人们就无法进行正常的农业生产和生活。而水利工程是在国家的监督与控制之下完成的。 ———摘编自周启迪、阴玺《古代埃及文明》 尼罗河不仅给埃及提供了充足的水源，还为埃及提供了交通、通讯以及其他食物来源。……通过尼罗河的泛滥，埃及进行耕种的肥料有了保证。因为尼罗河，古埃及的历法把一年分为三季，分别是7—10 月的泛滥期……这与尼罗河的涨落是完全吻合的。……书写材料莎草纸就是在尼罗河中生长的。 ——晏绍祥：《世界文明的摇篮:古代两河流域和埃及文明》 尼罗河是埃及人的生产生活中心 水利工程需要国家权力统筹 14 二、古代文明的多元特点 法老被视为是神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。” ——摘译自埃及历史铭文 法老地位至高无上 乐观色彩，来世信仰 探究：尼罗河流域的自然环境如何影响了该地区文化的特点？ 15 二、工农武装割据开辟革命新道路 2.工农武装割据 16 二、古代文明的多元特点 探究：能否借用之前的分析方式，说说印度的自然环境特点？ 17 二、古代文明的多元特点 当他们分割普鲁沙时，…… 其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。 ——崔连仲等选译《古印度吠陀时代和列国时代史料选辑》 思考：印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓，有何寓意？ 种姓制度诞生自人类产生之初，神圣不可变动 18 探究：古希腊的地理环境有何特征？对其文明有何影响？ 二、古代文明的多元特点 一般地说，凡是以农业为主的邦，在一个以农民为主体的国家里，往往实行贵族政体。如果该邦阶级斗争局势比较严峻，则往往实行寡头政体。凡是以工商业为主的城邦，存在一个比较强大的工商业奴隶主阶级的国家，则往往实行民主政体。 ——刘文泰：《古典城邦政体类型及其成因》 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起，古代希腊多为城邦体制，小国寡民，独立自治，公民有较多机会参政。 19 二、古代文明的多元特点 “我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”——伯里克利 油画《苏格拉底之死》 思考：建立在奴隶制基础上的古希腊城邦政治是文明的进步还是历史的倒退？ 思考：苏格拉底之死说明雅典民主政治的缺陷是什么？根源在哪里？ 20 文明类型 地区 地理环境 制度 文化成就 特征 共性 差异 大河文明 两河流域 沿河靠海，北 纬 30 度附近，气候相对湿润 幼发拉底河和底格里斯河提供充足水源，经常性泛滥；开放的地理环境，经常遭到周边部族入侵 君主专制 《汉谟拉比法典》、楔形文字、计数法、阴历 多元 古代埃及 尼罗河定期泛滥，自南向北流经 埃及全境；相对封闭 法老集权 太阳历、数学、象形文字、金字塔、莎草纸 古代印度 印度河和恒河带来充足水量，雨 水充沛、植被茂盛 种姓制度 佛教、《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》、创造 1 到 9 的数字，发明“0”，提出按位计值方法 古代中国 黄河流域和长江流域平原广阔、 植被茂密、气候适宜 王位世袭 神话传说、历法、青铜器、甲骨文 海洋文明 古代希腊 多山少平原、三面环海、 港湾众多 城邦制度 文学（荷马史诗）、雕塑（人物雕刻）、建筑（帕特农神庙）、哲学、史学 不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此，它们的生产方式、生活方式和产品，也就各不相同。 ——马克思《资本论（第一卷）》 21 请课后查找资料，看看古代文明之间有没有其他 交流的例证。 古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类，仅留下诺亚一家的传说，古代希腊人也有类似的洪水故事。这些洪水传说的源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了这个故事最早的版本。故事说诸神决定毁灭人类，但水神恩基起了恻隐之心，提前通知了虔诚的吉乌苏德拉。吉乌苏德拉造了一艘大船，他自己、家人和部分动物事先躲到大船上。大水之后，只有吉乌苏德拉一家和他船上的动物幸存。这个故事通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古代希腊人那里，于是有了流传至今的洪水传说。 【拓展提升】 22 $