安徽2026-2027学年九年级上学期第一次月考模拟化学练习卷

2026—2027学年上学期九年级第一次月考化学试卷 （人教版 2024年版 · 考查范围：第一单元 走进化学世界、第二单元 空气和氧气） 考试时间：60分钟　满分：100分 班级____________　姓名____________　考号____________　得分____________ 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将其填入题后括号内） 1．下列变化中，属于化学变化的是（　　） A．西瓜榨汁　　B．粮食酿酒　　C．冰块融化　　D．灯泡通电发光 2．下列事实中，属于物质化学性质的是（　　） A．氧气是无色无味的气体　　B．酒精易挥发　　C．镁带能燃烧　　D．铜丝能导电 3．下列变化中，前者属于化学变化、后者属于物理变化的是（　　） A．纸张燃烧、纸张撕碎　　B．酒精挥发、食物腐烂　　C．木炭粉碎、木炭燃烧　　D．冰雪融化、铁钉生锈 4．下列常见仪器中，不能用于加热的是（　　） 图1 A．试管　　B．烧杯　　C．量筒　　D．燃烧匙 5．小丽用量筒量取20 mL水，读数时她仰视凹液面的最低处，读数为20 mL，则她实际量取的水（　　） A．大于20 mL　　B．小于20 mL　　C．等于20 mL　　D．无法确定 6．下列关于酒精灯使用方法中，正确的是（　　） A．熄灭时用嘴吹灭　　B．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C．向燃着的酒精灯内添加酒精　　D．加热时应用酒精灯的外焰部分 7．实验结束后，处理剩余药品的正确做法是（　　） A．放回原试剂瓶　　B．倒入指定的容器内　　C．随手扔进垃圾桶　　D．带出实验室 8．空气中各成分按体积分数计算，含量最大的是（　　） A．氧气　　B．氮气　　C．二氧化碳　　D．稀有气体 9．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，下列操作中会使测量结果偏大的是（　　） A．点燃红磷后，伸入集气瓶的动作太慢 B．红磷的量不足 C．装置气密性不好 D．未冷却至室温就打开弹簧夹 10．测定空气中氧气含量时，不能用木炭代替红磷，主要原因是（　　） A．木炭不能在空气中燃烧 B．木炭燃烧时消耗的氧气太少 C．木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变 D．木炭燃烧太剧烈，不安全 11．铁丝在氧气中燃烧，下列描述正确的是（　　） A．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体　　B．剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C．发出白光，放出热量　　D．发出明亮的蓝紫色火焰 12．硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验前瓶底放少量水的目的是（　　） A．防止集气瓶炸裂　　B．吸收二氧化硫，防止污染空气 C．增大瓶内氧气浓度　　D．使火焰更加明亮 13．下列关于氧气性质的描述中，正确的是（　　） A．氧气易溶于水　　B．通常状况下，氧气是无色无味的气体 C．氧气的密度比空气小　　D．液氧是红色液体 14．下列实验基本操作中，正确的是（　　） A．把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味　　B．向试管中倾倒液体时，标签朝下 C．闻气体气味时，用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘入鼻孔　　D．加热试管里的液体时，用手直接握住试管 15．实验室收集氧气时，可以用排水法，其依据是（　　） A．氧气密度比空气略大　　B．氧气能支持燃烧　　C．氧气无色无味　　D．氧气不易溶于水 二、填空题（本题共4小题，每空1分，共25分） 16．空气是一种宝贵的自然资源。 （1）按体积分数计算，空气中氮气约占________，氧气约占________。 （2）氮气化学性质不活泼，常用作粮食、食品包装中的________（填用途）。 （3）下列物质：①洁净的空气　②冰水混合物　③高锰酸钾　④矿泉水　⑤液氧，其中属于纯净物的有________（填序号）。 （4）发射火箭时常用液氧作助燃剂，这是利用了氧气能________的性质。 17．用"物理变化""化学变化""物理性质""化学性质"填空。 （1）湿衣服晾干，属于________；食物腐败，属于________。 （2）木炭具有可燃性，属于________；汽油能溶解油污，属于________。 （3）氮气可作保护气，是因为氮气在常温下________；氧气能用于医疗急救，是因为氧气________。 18．完成下列物质在氧气中（或空气中）燃烧实验的填空。 （1）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出________光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 （2）硫在空气中燃烧发出________色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 （3）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，集气瓶内壁出现________，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 （4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成________色固体。 （5）描述实验现象时，不能把生成物的名称直接说出来，如铁丝燃烧的现象中，不能说"生成________"。 （6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底预先放少量水（或细沙），目的是________________。 （7）检验一瓶无色气体是否为氧气：将________的木条伸入集气瓶中，若木条________，则该气体是氧气。 19．根据实验室用高锰酸钾制取氧气并收集氧气的实验（实验装置如图2所示），回答下列问题。 图2 （1）给试管中的高锰酸钾加热时，试管口应略向________倾斜；试管口还应放一团________，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 （2）加热后导管口刚开始冒气泡时不能立即收集，因为此时排出的主要是________；当气泡________地冒出时，再开始收集。 （3）用排水法收集满氧气后，应先________，再熄灭酒精灯，以防止水倒吸入热的试管，使________。 （4）如果收集到的氧气不纯，可能的原因是________________（写出一条即可）。 三、简答题（本题共3小题，共18分） 20．（4分）请把下列变化分为两类，并说明你的分类依据。 ①食物变质　②湿衣服晾干　③酒精燃烧　④车胎充气 21．（6分）指出下列操作中的错误，并说明可能造成的后果。 （1）加热试管里的液体时，试管口朝着自己或他人； （2）胶头滴管吸取药液后，平放在桌面上或倒持； （3）向直立的试管中加入块状石灰石，让其直接坠落到试管底部。 22．（8分）空气质量关系着每个人的健康。 （1）写出两种计入空气质量评价的主要污染物。（2分） （2）请提出两条防治空气污染的合理建议。（4分） （3）工业上制取大量氧气时，采用分离液态空气的方法。该变化属于________（填"物理"或"化学"）变化，理由是________________。（2分） 四、实验探究题（本题共2小题，共27分） 23．（12分）某同学用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量（实验装置如图3所示）：在集气瓶内加入少量水，将水面上方容积划分为五等份并用记号标出。把足量红磷放在燃烧匙内，点燃后迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷剧烈燃烧，产生大量白烟。待装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到水进入集气瓶。请回答： 图3 （1）红磷燃烧产生大量________烟，放出热量。（1分） （2）红磷燃烧消耗了瓶内的________气体，由此证明空气是________（填"纯净物"或"混合物"），该实验得出的结论是：氧气约占瓶内空气体积的________。（3分） （3）水能进入集气瓶约五分之一处，原因是红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内________减小，水在________的作用下被压入瓶中。（2分） （4）若红磷的量不足，则进入瓶内的水将________（填"偏多"或"偏少"），测得的氧气体积分数________。（2分） （5）若装置冷却后才发现弹簧夹事先没有夹紧（红磷燃烧时它是松开的），测得的结果将________（填"偏大"或"偏小"），原因是________________。（2分） （6）小华所在小组用数字化传感器监测瓶内氧气含量，发现红磷熄灭后，瓶内仍残留约8%的氧气。这一数据说明：________________（写出一条合理结论即可）。（2分） 24．（15分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：二氧化锰放在锥形瓶中，过氧化氢溶液由长颈漏斗缓慢加入，产生的氧气用排水法收集（实验装置如图4所示）。请回答： 图4 （1）该反应中二氧化锰起________作用，反应前后它的________和化学性质都不变。（2分） （2）检验该装置气密性的方法是：________________。（2分） （3）能选用排水法收集氧气的原因是________________；收集氧气时应等导管口气泡连续均匀冒出再开始收集，原因是________________。（2分） （4）用收集到的氧气做铁丝燃烧的实验（4分）： ①铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴后，待火柴________时再将铁丝伸入集气瓶； ②铁丝绕成螺旋状的目的是________________； ③铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成________色固体； ④为防止瓶底________，应预先在集气瓶底放少量水（或细沙）。 （5）小明想探究"过氧化氢溶液的浓度对分解快慢的影响"。他取两份体积相同、浓度分别为5%和15%的过氧化氢溶液，分别放入等质量的二氧化锰，观察产生气泡的快慢。（5分） ①实验中需要控制相同的条件有________________（写出一条即可）； ②预计观察到的现象是________________； ③得出的结论是________________。 参考答案与评分标准 一、选择题（每小题2分，共30分） 1—5：B　C　A　C　A 6—10：D　B　B　A　C 11—15：D　B　B　C　D 【简析】 第5题：仰视读数时视线斜向上，读出的数比实际偏小。读数为20 mL，实际量取的水大于20 mL。 第9题：红磷伸入太慢，瓶内空气受热膨胀逸出一部分，冷却后进入瓶内的水偏多，结果偏大；B、C、D三项都会使结果偏小。 第11题：现象中不能写出生成物名称，"生成四氧化三铁"是结论，B错；C、D分别是木炭（蜡烛）在氧气中燃烧、硫在氧气中燃烧的现象。 第12题：注意与铁丝燃烧放水（防熔化物炸裂瓶底）相区别，硫燃烧放水是吸收有毒的二氧化硫气体。 二、填空题（每空1分，共25分） 16.（1）78%　21%　（2）保护气　（3）②③⑤　（4）支持燃烧 17.（1）物理变化　化学变化　（2）化学性质　物理性质　（3）化学性质不活泼　能供给呼吸 18.（1）白　（2）淡蓝　（3）水雾（水珠）　（4）黑　（5）四氧化三铁　（6）防止高温熔化物溅落炸裂瓶底　（7）带火星　复燃 19.（1）下　棉花　（2）空气　连续均匀　（3）把导管移出水面　试管炸裂　（4）集气瓶事先未装满水留有气泡（或未等气泡连续均匀冒出就收集、装置漏气等，合理即可） 三、简答题（共18分） 20.（4分）物理变化：②④；化学变化：①③。（各1分，共2分）分类依据：变化前后有没有生成新物质。（2分） 21.（6分，每小题2分，答出错误1分、后果1分） （1）错误：试管口朝向自己或他人。后果：液体沸腾喷出会伤人。 （2）错误：滴管平放或倒持。后果：药液倒流，腐蚀橡胶胶帽（或污染药品）。 （3）错误：块状固体直接坠落到试管底部。后果：可能砸破（击碎）试管底部。 22.（8分） （1）（2分）二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、臭氧等，任写两种即可。 （2）（4分）少开私家车，绿色出行；植树造林；使用清洁能源；工厂废气经处理达标后再排放等，任写两条，每条2分，合理即可。 （3）（2分）物理；整个过程中没有生成新物质（利用液氮和液氧的沸点不同将它们分开）。 四、实验探究题（共27分） 23.（12分） （1）白（1分） （2）氧气（1分）　混合物（1分）　约五分之一（1/5）（1分） （3）压强（气压）（1分）　大气压（外界大气压）（1分） （4）偏少（1分）　偏小（1分） （5）偏大（1分）　红磷燃烧放热，瓶内气体受热膨胀，一部分空气从松开的弹簧夹处逸出，冷却后进入瓶内的水偏多（1分） （6）（2分，合理即可）红磷熄灭并不代表瓶内氧气被完全耗尽，当氧气浓度低到一定程度时红磷就不再燃烧，所以本实验测得的五分之一只是一个大致结果。 24.（15分） （1）催化（1分）　质量（1分） （2）（2分）用弹簧夹夹住（或用手指堵住）导管口，向长颈漏斗中加水，若漏斗中形成一段稳定的水柱且一段时间液面不下降，说明气密性良好。 （3）（2分）氧气不易溶于水（且不与水反应）（1分）；刚开始排出的是锥形瓶内的空气，立即收集会使收集到的氧气不纯（1分）。 （4）（4分，每空1分）①快燃尽　②增大铁丝受热面积，使铁丝温度更容易达到着火点　③黑　④高温熔化物溅落炸裂瓶底 （5）（5分）①过氧化氢溶液的体积相同（或加入二氧化锰的质量相同）（2分）　②15%的过氧化氢溶液中产生气泡更快（1分）　③相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，分解越快（产生氧气越快）（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $