安徽六安市皋城中学2026-2027学年九年级上学期化学定时作业（一）

九年级（上)化学定时作业（一） 时间：50分钟 满分：40分 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中， 只有1个选项符合题意) 1.21世纪以来，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列在人类发展过程所发生的 重大事件中，化学没有发挥主要作用的是( 城 A. 防治环境污染B.研制碳化硅单体反射镜C.研制芳纶复合材料D,编写AI软件的程序 n 2.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美， 郑 感受诗词之理。下列诗词中只涉及物理变化的是（) A.野火烧不尽，春风吹又生 B.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3.2026年作为“十五五”规划开局之年，我国大气污染防治返入新标准引领、褙细化深度治理 新阶段。下列关于大气污染或防治的说法不正确的是（) A.严禁在城内燃烧烟花爆竹 B.SO2、NO2等气体会导致酸雨 C.CO2是温室气体，也是大气污染物 D. 空气质量指数级别越高，空气质量越差 4.实验室是实验研究的重要场所。下列行为不符合实验室实验及安全要求的是（) A.实验剩余的药品不能丢弃，应该统一放入废物缸 妇 B.用完滴瓶上的滴管应直接放回滴瓶 製 C.没说明药品用量，固体药品只需铺满试管底部 D.被加热的液体体积不应超过试管容积三分之一 5.规范的实验操作是实验基本要求之一， 下列图示实验操作正确的是() A.加热液体 B.倾倒液体 C.检查装置气密性 D.吸取液体 6.化学是一门以实验为基础的科学，下列对有关实验现象描述正确的是（) 燃 A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 常 B. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，有蓝色沉淀产生 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.红磷在空气中然烧，产生大量的白雾 7.化学学习中要善于归纳和总结，下列归纳、总结正确的是() A.氧气变成液氧有颜色变化，属于化学变化 B. 用燃着的木条可以鉴别氮气和二氧化碳 C.缓慢氧化和刷烈氧化都会放出热量 D.只生成一种物质的反应一定是化合反应 8.物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途不相符的是（) 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 高能燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色的光 电光源 C 氮气 化学性质稳定 食品防腐 D 氨气 密度很小、很稳定 填充气球 9、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 o 间接加热 > 直接加热 混合物 21% 其他成分： 氧化 化合 1% 烧杯 反应 反应 纯净物 烧瓶 热仪 蒸发皿 (质英分数) 燃烧匙 锥形瓶 N:78% A.化学反应分类B.物质的分类 C.空气的成分 D.可加热仪器分类 10.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中 能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是() A.铁丝在一定浓度的氧气中才能燃烧 B.纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 C.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 D.反应物间的接触面积大小能影响反应能否发生 11.图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图乙是用该装置测得实验过程中集气瓶内气 压与时间的关系图（该装置气密性良好，P是集气瓶内初始气压)， 下列说法正确的是() ↑气压Ra ①c点时反应刚好停止 压强数据 ②红磷点然后要迅速放入瓶中 传感器传8器 d ③开始时集气瓶中气压瞬间变大 红破 空气 是氧气被迅速消耗造成的 时间s ④b、cd点集气瓶中所含物质相同 甲 ⑤该装置测得空气中氧气含量为P×10% A.①③ B.②④ c.②⑤ D.④⑤ 12.铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同 学们用如图所示装置测定了空气中氧气的含量（注射器和硬质玻璃管内空气均为50L)。 下列说法不正确的是() 硬质玻璃管 A.·实验中小气球的作用是调节压强 注射器 铜粉 B.实验过程中装置内压强一直变小 Ma的 小气球 C.实验过程中需来回推动注射器活塞使氧气充分反应 D.实验结束时注射器活塞将停留在约30mL刻度处 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分) 13.(5分)阅读下面科普短文，并依据文章内容回答问题： 臭氧(03)是地球大气中的一种微量气体。与氧气(O2)不同，O通常状况下是淡蓝色气 体，有鱼腥味。在一定条件下，O2可以转化为O。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中， 用奥氧分析仪监测米外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化。实险结采见图1。O购比O2活泼得 多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污水处理等工艺中、研究人员通过实验 研究了奥氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见围2。 2 臭红浓度(mg·m) 100 |灭随体(%) 700 ◆ 90 600 80 500 ◆氧气 400 堂气 70 300 60 200 50 100 40 0 3.0 S0. 100..150200250 300 0.000.020.040.060.080.10 紫外父照射时间/min O,浓度/m/gL) 1 图2 (1)写出臭氧的一条物理性质 (2)红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧中燃烧的文字表 达式： (3)由图可知，紫外线照射时阀相同时，氧气产生的臭氧量比空气多，其主要原因可能是 。（写出一点即可) (4)由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内， 14.（5分)经过学习，我们认识了许多化学实验议器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)如图1常见仪器中，仪器的名称：B B E H 图1 (2)某同学在给液体试剂加热时发现试管底部破裂，请你分析可能的原因有 (填字母 序号)。 A.试管内液体太多 B.加热前没有擦干外壁的水 C.加热时底部触及灯芯 D.集中加热前预热 (3)使用仪器H量取水时，量筒须放平，视线与量筒内 保持水平。如 果量取水的体积时仰视读数，则所得液体实际体积 (填“偏大偏小不变”)。 15.(6分)氧气能与很多物质发生反应，如图1所示的整理（部分反应条件已略去），请回答下 列问题： 五氧化二碗 ①+红磷 回 二氧化欢和水 ② ③+铁 应 D 图1 图2 (1)请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 该反应的基本类 型是 反应。 (2)做“疏在氧气中燃烧”的实验时，图2图标中须标注的是 (越半毋序号)。 (3)反应①的实验，集气瓶中加入一定量水的作用： (4)反应③的实验，若实验现象不明显，可能的原因是 (填序号)。 ①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③铁丝绕在火柴上，火柴快然尽时才伸入 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间： 16.(6分)某化学兴趣小组对蜡烛进行了如，下探究。 (1)诗文释义：“何当共剪西窗烛中的剪烛是因为蜡烛燃烧久了烛芯露出过长，易分叉炭化， 影响烛芯传输石蜡的速率，且撚烧时易冒黑烟，需适时修剪烛芯。下列说法正确的是（填字 母) a.烛芯过长，石蜡燃烧更完全 b.修剪烛芯，可使烛光更明亮 导管 ⊙一子火焰 (2)同学们做了一个有趣的“母子火焰实验， 母火焰 如图甲所示，下列有关分析正确的是 (填字母)。 a.子火焰中被然烧的物质是液态石蜡 蜡烛 b.要使该实验成功，导管不宜过长 c.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处蜡烛的蒸气未充分燃烧 (3)探究蜡烛燃烧的产物。 【查阅资料】 硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变蓝。 【进行实验】①补全裘中内容。 实验步骤 实验现象 实验结论 清石灰水 硫酸铜粉末变 ,澄 蜡烛燃烧的过程中 清石灰水变 有 生成。 学3二 ②婷婷发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验，并观察是否有相同现象。婷婷这 样做的目的是 17.(6分)某校倪学兴趣小组的学生测定空气中氧气的含量（查阅资料可知，白磷燃烧所需温 度低，比红磷更易燃，它们的产物都一样)，请完成以下实验探究。 【分组实验】实验一：利用如图甲所示装置和红磷进行实验： 实验二：利用如图乙所示装置和白磷进行实验。 沐氧气体积分数，) 西电的 路时旅 电热棒 21 氧气 食品脱知剂 传8器 红 自纳 试剂 0 时高 丙 (1)同学们认为实验开始前都必须检查装置的气密性且试剂的用量应保证 (2)甲装置实验中打开弹簧夹的时机是」 【数据分析】(3)图乙装置中，集气瓶中空气的体积为200l,实验结束时流入集气瓶羽水的 体积为43mL,则测得的空汽中氣气的体积分数为 【反思讨论】.(4)一般认为，不能选用木炭燃烧测定空气中氧气含量，但在实际的实验进程中 有的撚碳法测定结果却可以达到五分之一，推测造成这一现象的原因是 (5)同学查阅资料，改用数字化传感器进行实验，利用图丙装置并分别使用红磷、白磷和食品 脱氧剂（含有铁粉，铁生锈消耗氧气，发生缓慢氧化）来测量空气中氧气的体积分数（采集数 据如图丁所示)。同学们分析实验结果，状为用甲装置实验试剂最好选用“食品脱氧剂”，其优点 是 但老师认为如果在课堂上进行演示实验时，选择“食品脱氧剂不是 最佳的选择，应当选择“白磷”比较妥当，你认为老师的理由是 (注意：答对下列小题，奖励3分，但试卷总得分不超过40分) 【拓展延伸】(6)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀销耗氧气。若将图丙装置中 的药品换成足量的铜粉进行实验，则测得空气中氧气的含量出：填“偏大偏小“不变”)， 请说明理由： 4