专题02 易错点、语法点归纳及专项训练-2026-2027学年七年级英语上学期期中复习精讲精练（新教材人教版）

专题02 易错点、语法点归纳及专项训练 Starter Unit1-3 1.each /iːtʃ/ adj.& pron. 每个；各自 (1)[形容词] 用于名词前作定语，修饰可数名词单数。 school has its own library. 每所学校都有自己的图书馆。 (2)[代词] 可单独作主语，也可接介词of ; “each of+复数名词/代词”作主语时，谓语动词通常用单数形式。 There are five boys in this group and each has own answer. 这个小组有五个男孩，每个人都有自己的答案。 Each of us English. 我们每个人都喜欢英语。 2.other /ˈʌðə(r)/ pron.另外的人(或物) adj.另外的；其他的 (1)[代词]另外的人(或物) 常以复数形式others出现。 John and his brother are both friendly and like to help .约翰和他的弟弟都很友好，喜欢帮助别人。 (2)[形容词]另外的；其他的 前面通常有any、the、some等限定词。 Are there questions? 还有其他问题吗？ 3.everyone /ˈevriwʌn/ pron. 每人；所有人 【辨析】everyone与every one everyone 只能指人，其后不能接of短语。 作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 every one 既可指人也可指物，其后可跟of短语。 Everyone to go to the zoo.每个人都想去动物园。 Every one of them to play football.他们每个人都喜欢踢足球。 4.start /stɑːt/ v. 开始；着手 相当于begin。 start doing/to do sth. 开始做某事；着手做某事 I often my homework at 6:30.我经常六点半开始写作业。 I started to swim/to learn to swim at the age of six.我六岁时开始学习游泳。 5.May I have your name? 请问你叫什么名字？ 是询问对方姓名的问句，比“What’s your name?”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流。常用“My name is.../I’m...”回答。 —May I have your name, please?请问你叫什么名字？— is Zhao Lin. 我叫赵琳。 【拓展】询问对方姓名的句型还有： Can I have your name? 请问你叫什么名字？ May I know your name, please? 请问我可以知道你的名字吗？ Could/Can you tell me your name? 你能告诉我你的名字吗？ Your name, please? 请告诉我你的名字，好吗？ 6.How do you spell...? 你如何拼写……？ (1)是由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词或某人的名字。 (2)答语中的每个字母都大写，且字母间用连字符“-”连接。 —How do you “notebook”? 你如何拼写“notebook”？—N-O-T-E-B-O-O-K. 7.How are you? 你好吗？ 是熟人之间见面时的常用问候语，用来询问对方的身体状况。答语常用： Fine, thanks/thank you. I’m fine/great/OK, thanks/thank you. 出于礼貌，还可以用“How are you?”或者“And you?”询问对方的身体状况。 — are you, Li Tao?你好吗，李涛？—I’m OK, thank you.And you?我很好，谢谢。你呢？ 【拓展】当主语是第三人称单数时，be动词用is; 其他情况下，be动词通常用are。 —How is your mother? 你妈妈好吗？—She is fine, thank you.她很好，谢谢你。 —How are your parents?你父母好吗？—They’re fine, thanks.他们很好，谢谢。 8.let’s do sth. 咱们做某事吧 该句型常用于提出建议或者请求对方与自己一起做某事，let’s后接动词原形。常见答语有： 肯定回答 ①OK. 好的。/All right. 行。 ②That sounds good./Sounds good. 听起来不错。 ③That’s a good idea./Good idea. 好主意。 否定回答 ①Sorry, I... 对不起，我…… ②I’d love to,but... 我愿意，但是…… —Let’s at the school gate at 9:00 tomorrow morning.咱们明天上午九点在学校门口集合吧。 —OK. See you tomorrow.好的，明天见。 【辨析】let’s与let us 9.it’s time for sth. 该做某事了 同义表达为it’s time to do sth.。 Wake up! school.(=It’s time to go to school.) 醒醒！该上学了。 【拓展】it’s time for sb. to do sth. 某人该做某事了 .我们该起床了。 10.What do you have+地点状语? ……你有什么？ （1）该句型用于询问对方有什么。其中 do为助动词，没有实际意义；have 为实义动词，意为“拥有”。 （2）该句的答语为：I have… —What do you in your pencil box?你的文具盒里有 什么？ —I have a pen.我有一支钢笔。 【拓展】当主语是第三人称单数时，助动词用does，答语通常用“主语+has...”。 —What does Tom have on his desk?汤姆的桌子上有什么？ —He an eraser and a book.他有一块橡皮和一本书。 11.key/ki:/ n. 钥匙；关键 （1）可数名词，钥匙 the key to... ……的钥匙 a set of keys 一串钥匙 Whose are these? 这些是谁的钥匙？ This is the key the front door.这是前门的钥匙。 （2）关键 通常用单数形式。 The key success is hard work.成功的关键是努力。 【拓展】key的其他常见含义： 12.What colour is it / are +主语? （1）该句型用于询问物品的颜色，主语是单数时用is,是复数用are。 （2）答语为“(It’s/They’re+)表示颜色的词颜色”。 —What colour the shirt? 这件衬衫是什么颜色？—It’s blue.它是蓝色的。 —What colour the shoes? 鞋子是什么颜色？—They’re brown and white.它们是棕白相间的。 13.方位介词on、in、under 是表明物体所在具体方位的介词，通常与名词或代词构成介词短语，用来回答where引导的特殊疑问句。 —Where’s the map? 地图在哪里？—It’s your room. 在你的房间里。 —Where are the keys? 钥匙在哪里？— the table. 在桌子上。 14.pair n. 一双，一对 pair 常与介词of连用，表示鞋子、袜子、眼镜等由两个相同部分组成的物品的量。 a pair of sth. 作主语时，谓语动词用单数，… pairs of sth. 作主语时，谓语动词用复数。 This pair of shoes nice. 这双鞋很好看。 Two pairs of gloves on the table. 桌子上有两副手套。 15.need v. & n. 需要 (1) need在此处作实义动词，有人称和数的变化，其否定形式是在need前加don’t或doesn’t。 need sth. 需要某物 need to do sth. 需要做某事 need sb. to do sth. 需要某人做某事 Do you anything？你需要什么吗？ She needs go out for a walk. 她需要出去散散步。 I need you help me with the cooking. 我需要你帮我做菜。 (2) [名词] in need of 需要 there is no need to do sth. 没必要做某事 I’m some fresh air. 我想呼吸一点新鲜空气。 There is no need 不要哭了。 16.What’s this/that? （1）该句型用于询问“某物是什么”。 （2） this用于询问身边的物品，that用于询问远处的物品。 —What’s this? 这是什么？— a ruler. 这是一把尺子。 —What’s that? 那是什么？— a key. 那是一个钥匙。 17.What are these/those? （1） these pron.这些；adj.这些的 是this的复数形式 These my friends. 这些是我的朋友。 （2） those pron. 那些；adj.那些的 是that的复数形式 Those my shoes. 那些是我的鞋子。 What those buildings? 那些建筑是什么？ 18.How many........多少 （1）该句型用于询问可数名词的数量。 flowers do you want? 你想要几朵花？ （2）how much用于询问不可数名词的量。 milk do you have? 你有多少牛奶？ 19.have fun 玩得开心 have fun doing sth. 做某事很开心 They have fun with their friends.他们和朋友一起骑车很开心。 20.count /kaʊnt/ v. 数数 不及物动词 count from...to...从……数到…… He can count . 他可以从1数到20。 【拓展】 （1） 计算(或清点)总数 及物动词 Count these apples. 数一下这些苹果。 （2） count on 指望 We’re counting on you. 我们就靠你了。 21.another/əˈnʌðə(r)/ adj. & pron. 另一；又一(人或事物) We need computer. 我们还需要一台电脑。 This pen doesn’t work. Could you bring me ?这支笔坏了，你能给我再拿一只吗？ 【拓展】one after another 接连地；一个接一个地 They walk into the classroom 他们一个接一个地走进教室。 22.look v. 看 可单独使用，也可与介词at连用。 ! Tom is playing basketball.看！汤姆正在打篮球。 She looks the painting with admiration.她欣赏地看着这幅画。 23.else/els/ adv. 其他的；别的 常用于who、what、where等疑问词或something、nothing、anybody等复合不定代词之后。 could I do? 我还能做什么呢？ There was bothering him.另有一件事情使他十分烦恼。 语法 方位介词in、 on和under 方位 介词 含义 图例 例句 in 意为"在……里",表示一个物体在另一个物体或某一空间的内部。 Put your book the schoolbag.把你的书放在书包里面。 on 意为"在……上",表示一个物体在另一个物体的表面上,且两个物体之间有接触。 There are some apples and grapes the table.桌子上有一些苹果和葡萄。 under 意为"在……下面",表示一个物体在另一个物体的正下方,两者之间可以有接触,也可以没有接触。 There is a book my desk.我的书桌下面有一本书。 对位置进行提问时,要用疑问副词where。 —Where are the balls? 那些球在哪儿?—They are under the table.它们在桌子下面。 冠词 一．不定冠词 a和an是不定冠词。a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的单词前。具体用法如下: (1)用在单数可数名词前泛指"某一个"。 There is policeman at the door. 门口有一个警察。 (2)用于第一次出现的单数可数名词之前。 There is box in the room. The box is heavy. 房间里有一个箱子。这个箱子很重。 (3)用于某些固定短语中。 have a try试一下 have a good time 玩得愉快 二．定冠词the (1)表示某个或某些特定的人或物。 Give book to me. 把这本书给我。 (2)用于上文提到过的人或物之前。 It's a cup. cup is blue. 它是一个杯子。这个杯子是蓝色的。 (3)用于某些形容词前,表示一类人。 rich 富人 (4)用于指说话双方都知道的人或物。 Please close door. 请把门关上。 (5)用于表示地球、宇宙中独一无二的事物。 sun太阳 earth地球 (6)用于序数词前表示顺序。 third group 第三组 (7)用在"play+the+乐器类名词"结构中。 play piano弹钢琴 play violin拉小提琴 (8)与姓氏的复数形式连用,表示"……一家人"。 Blacks are in China. 布莱克一家人在中国。 三．不用冠词的情况 (1)play与球类、棋类名词连用时,名词前不使用冠词。 play football 踢足球 play chess下国际象棋 (2)在表示一日三餐的名词前不用冠词。 have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭 (3)在日期、节日、季节等名词前不用冠词。 Children's Day 儿童节 注意:谈论具体的季节、日期和中国传统节日时常用定冠词。 the Spring Festival 春节 (4)在一些固定搭配中。 by car坐汽车 基数词的构成 (1)0—12:拼写和读音没有什么规律,要分别记忆。 (2)13—19:表示"十几"的基数词,其后均有后缀-teen,需特别记忆的有thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。 (3)20—90:表示"几十"的基数词,其后均有后缀-ty,需注意以下单词的拼写 ——twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),eighty(80)。 (4)21—99:表示"几十几"的基数词,中间用连字符把十位和个位连起来。如twenty-one(21),thirty-four(34)。 (5)百位及百位以上的基数词,通常在百位和十位或百位和个位中间用and连接,十位和个位之间用连字符。如three hundred and thirty-three(333), eight hundred and three(803)。 巧记基数词 0至12各相异,一个一个要牢记。 13至19词尾加-teen表十几。 20至90整十数,-ty结尾要准记。 如要表示几十几,连字符号别丢弃。 如要表示几百几,百后and莫忘记。 指示代词this、 these、 that与those 一．指时间或空间上较近的事物用this(这个)/these(这些);指时间或空间上较远的事物用that(那个)/those(那些)。this/that作主语时,谓语动词用单数形式; these/those作主语时,谓语动词用复数形式。 This a flower. 这是一朵花。 These flowers. 这些是花。 That a tree. 那是一棵树。 Those trees. 那些是树。 二．向别人介绍某人时,常用"This is..."。 This is Alan. 这是艾伦。 三．在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that;在回答these或those作主语的疑问句时,要用they代替these或those。 —Is this a key?这是一把钥匙吗?—Yes, is.是的,它是。 —What are those? 那些是什么?— hats.它们是帽子。 Unit 1 You and Me 1.full name 全名 last name 姓氏 first name 名字 在英语中，“名字”是放在最前面的，因此叫做 first name，也叫 name。 “姓氏”放在最后面，因此叫做 last name 或 name。 2.full /fʊl/ adj. 完整的；满的 （1）[形容词] 完整的 通常用于名词前。 Please fill you name and address. 请填上你的全名和地址。 （2）[形容词]满的；充满的 be full of 充满 反义词是 empty “空的”。 Life is always of beaut. 生活总是美好的。 【拓展】（1）[形容词] 忙的 相当于busy，反义词是free “空闲的”。 Next week is for me. I have lots of meetings to attend. 我下周很忙，有很多会议要参加。 （2）[形容词]吃饱了的 反义词是 hungry “感到饿的；饥饿的”。 Thank you for your delicious cake, but I am really . 谢谢你美味的蛋糕，但是我真的吃饱了。 3.same /seɪm/ adj. 相同的 通常与定冠词the连用，位于名词前作定语，后面常跟单数名词。反义词为different “不同的”。 In China, most students stay in the classroom to have lessons. 在中国，大多数学生在同一个教室里上不同的课。 My sister and I aren’t in the school. = My sister and I are in schools. 我和我妹妹不在同一所学校。 4.country /'kʌntri/ n. 国家 [可数名词]复数形式为countries。 How many are there in Asia？ 亚洲有多少个国家？ 【拓展】the country “乡村，乡下”，相当于the countryside。 I want to live in the with my grandma. 我想和我的奶奶住在乡下。 5.both /bəʊθ/ adj. & pron. 两个；两个都 (1) [形容词]位于被修饰的名词前，名词要用复数形式。 Look at the trees on the sides of the street. 看街道两边的树。 (2) [代词] 可单独使用，也可用于both of...结构。both of...作主语时，谓语动词用复数形式。 The two books are about history. 这两本书都与历史相关。 of us like reading famous stories. 我们俩都喜欢阅读著名故事。 6.【辨】too 与 also 两者都有“也”的意思，区别如下： too 多用于非正式口语，常位于肯定句句末，其前可加逗号，也可不加。 also 较正式用语，常用于肯定句句中，位于系动词be、助动词或情态动词之后，实义动词之前。 My sister is a student. I am a student, . 我姐姐是一名学生，我也是一名学生。 I like watching English movies. 我也喜欢看英文电影。 7.【辨】a lot 与 a lot of a lot 作副词，意为“非常；很”。可修饰动词。 作代词，意为“大量；许多”，常作主语或宾语。 a lot of 意为“许多”，修饰可数名词复数或不可数名词，相当于lots of。 【语境串记】 Mary likes reading . She has books at home and she reads . 玛丽非常喜欢阅读。她家里有许多书，她读书很多。 8.some adj. 一些；某些 pron. 有些；有的 常用于肯定句中，否定句中用any。 （1）[形容词]一些；某些 用来修饰可数名词复数或不可数名词。 I have some English books. 我有几本英语书。 →否定句：I don’t have English books. （2）[代词]有些；有的 I have a few pencils. are black and are red. 我有一些铅笔。有的是黑色的，有的是红色的。（some指代pencils的一部分） 9.play the guitar 弹吉他 play basketball 打篮球 （1）play 和球类运动/棋类名词连用时，中间不加冠词。 play football play volleyball play baseball play tennis （2）play和乐器类名词连用时，中间加定冠词the。 play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 play the drums 打鼓 play the erhu 拉二胡 10.would like 愿意；喜欢 与want意义相近，语气更委婉正式。would like可与任何人称连用，没有人称和数的变化；与人称代词连用时，可缩写成“’d”。 would like sth. 喜欢/想要某物 would like to do sth. 想要做某事 I a glass of orange juice. 我想来杯橙汁。 Tom would like cook a meal for his mother on her birthday. 汤姆想在他母亲的生日时为她做一顿饭。 语法 be动词的一般现在时 一．be动词的一般现在时的形式 　　be动词的一般现在时有三种形式:am、is和are。它们分别和不同的主语搭配使用,我们可以通过下面的口诀进行记忆: 　我(I)用am,你(you)用are, 　is连着他(he)她(she)它(it), 　主语单数找is, 　主语复数选择are。 I'm Kate.我是凯特。 You are Kate.你是凯特。 She is Kate.她是凯特。 二．含有be动词的一般现在时的句式结构 肯定句 主语+be+其他. 否定句 主语+be+not+其他. 一般疑问句+答语 Be +主语+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be+not. 特殊疑问句 ①疑问词（作主语）+be+其他？ ②疑问词（不作主语）+be+主语（+其他）？ The ruler is green. 这把尺子是绿色的。 The ruler green. 这把尺子不是绿色的。 — the ruler green? 这把尺子是绿色的吗?—Yes, it is./No, it isn't. 是的,它是。/不,它不是。 人称代词主格 一． 人称代词主格 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 I 我 we 我们 you 你 you 你们 he 他 she 她 it 它 they 他/她/它们 二．人称代词主格的用法 　　人称代词主格在句中作主语。he/she/it后的谓语动词用单数形式;we/you/they后的谓语动词用复数形式;I后接be动词时用am,接实义动词时用原形。 is my sister and I am her brother. 她是我的姐姐,我是她的弟弟。 is a bird.它是一只鸟。 walk to school every day.他们每天步行去上学。 形容词性物主代词 物主代词是表示所有关系的代词,有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词,此处主要讲解形容词性物主代词。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它的 their她/他/ 它们的 (1)形容词性物主代词相当于形容词,作定语,后接名词。 Is this eraser? 这是你的橡皮吗? (2)形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this, that, these, those)等共同修饰名词。 This is desk.这是他的书桌。 (3)与形容词共同修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。 English books他的英语书　 Chinese friends他们的中国朋友们 Unit 2 We're Family! 1.This is...这是…… （1）介绍近处的人或物用“This is...”或“These are...”。 （2）介绍远处的人或物用“That is...”或“Those are...”。 【特别提醒】“That is...”可以缩写为“That’s...”，但是This is、These are和Those are均不能缩写。 1. is my ruler.这是我的直尺。 2. is my key.那是我的钥匙。 3. are my parents.这是我的父母。 4. are my books.那些是我的书。 2.Is this/that...? (1)Is this...? 这是……吗? Is that...? 那是……吗? (2)肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. 1.—Is this your photo? 这是你的照片吗？ —Yes, is. 是的，它是。 2.—Is that your book? 那是你的书吗？ —No, it . 不，它不是。 3.Are these/those...? (1) Are these...? 这（些）是……吗？ Are those...? 那（些）是……吗？ (2) 肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t. 1.—Are those your rulers? 那些是你的尺子吗？ —Yes, are. 是的，它们是。 2.—Are these your brothers? 这是你的兄弟吗？ —No, they . They are my friends. 不，他们不是。他们是我的朋友。 4.spend/spend/ v.花费 spend的主语通常是人，常用于以下结构： sb. spends time/money doing sth.某人花费时间/金钱做某事 sb. spends time/money on sth.某人在某事/物上花费时间/金钱 【拓展】表示“花费”的其他常见词： take it takes (sb.) some time to do sth.做某事花费(某人)多长时间 pay  sb. pays (some money) for sth.某人为某物付(多少)钱 cost   sth. costs (sb.) some money某物花费（某人）多少钱 1.Simon spends 2 hours the piano every day.西蒙每天花两个小时弹钢琴。 2.I spent 69 yuan this T-shirt.我花69元买了这件T恤衫。 5.make sb./sth. do sth.让某人做某事 make在此作使役动词，意为“让，使”。同义短语还有let/have sb./sth. do sth.。 1.The movie makes me .这部电影使我落泪。 2.We can make robots for us.我们可以让机器人为我们工作。 6.Here is/are...这是……；这里有…… 该句型为倒装结构，用于介绍某人或某物。主语为is/are后的名词（短语），因此，谓语动词的单复数形式取决于后面名词(短语)的数。 【特别提醒】以here开头的句子中，如果句子的主语是人称代词，则主谓不用倒装。 1. is my jacket.这是我的夹克衫。 2.Here some ideas to help you.这里有一些可以帮到你的主意。 3.Here some books for you to read. 7.【辨析】one与it one 指代前面提到的同类事物中的一个，但并非同一事物，即“同类异物”。如果指代同类事物中的一些，用ones。 it  指代前面提到的同一事物，即“同类同物”。 —Your pen is nice.Where did you buy ? I want to buy like yours. —There are many similar（相似的） in Uncle’s Store. ——你的钢笔很不错。你在哪儿买的？我想买一支跟你一样的。 ——Uncle’s Store里有很多类似的钢笔。 语法 名词所有格 　　名词所有格表示所属关系。 一． 所有格的类型之's所有格 (1)"名词+'s"所有格主要用于表示有生命的名词的所有关系。 Mary's bag　玛丽的书包 Tom's computer　汤姆的电脑 (2)'s所有格的构成 ①单数名词后直接加's。 This is my book.这是我父亲的书。 ②复数名词词尾不为s时,加's;词尾为s时,其后只加'。 June 1st is Day.6月1日是儿童节。 These are students' schoolbags.这些是学生们的书包。 注意 以-s结尾的人名的所有格的构成是在其后加'或's,如James'或James's。 (3)'s所有格的用法 ①表示几个人共有时,只在最后一个名词后加's。 This is mother.这是汤姆和杰克的妈妈。(汤姆和杰克有同一个妈妈) ②表示各自拥有时,在各个词后加's。 rooms are on the second floor. 汤姆和吉姆的房间都在二楼。(汤姆和吉姆有不同的房间) 二． 所有格的类型之of所有格 (1)of所有格多用于表示无生命名词的所有关系。 This is a map China.这是一张中国地图。 (2)'s所有格和of所有格通常可以互相转换。一般来说,'s所有格都可以转换成of所有格,但并非所有的of所有格都可以转换成's所有格。 This is the boy's new bike.=This is the new bike the boy.这是这个男孩的新自行车。 拓展 双重所有格是指既含有's所有格,又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分,也可用来表示带有某种感情色彩。 Uncle Li is an old friend of .李叔叔是我爸爸的一位老朋友。 Unit 3 My School 1.in front of 与 in the front of in front of 在……前面(在物体外部的前面) in the front of 在……前部(在物体内部的前面) 1.The driver sits   the bus. 公共汽车的司机都是坐在车前的。 2.The car stopped the post office. 车在邮局前面停了下来。 2.across /əˈkrɒs/ prep. & adv. 过；穿过 across指从物体表面横向穿过，常与walk、go、run等词连用。across from意为“在……对面”。 【易混辨析】across, over与through across 指从物体表面横向穿过，由一边到另一边。 over 多指从物体上方翻越或跨越。 through 强调从物体内部或中间穿过。 1.Alice stood up and ran the field after the rabbit. 爱丽丝站起来，跑着穿过田地去追兔子。 2.Our school is just the bank. 我们学校在银行正对面。 3.You mustn’t go the street when the traffic lights are red. 交通信号灯是红色的时候，你一定不要穿过街道。 4.He climbed  the mountains to get there. 他翻越高山到达了那里。 5.The bird flew in  the window. 这只鸟是从窗户飞进来的。 3.between…and… 在……和……之间 连接两个并列的成分。其中between作介词，用于两者之间，也可用于三者或三者以上的两两之间。 among 通常用于三者或三者以上的人或物之间。 1.There is a school the hospital and the supermarket. 在医院和超市之间有一所学校。 2.She takes the medicine meals. 她在两餐之间服药。 3.The song is very popular the students.这首歌在学生中很受欢迎。 4.at the back of在……的后面 after 表示时间或次序上的后面 behind 指相对位置的后面 at the back of 侧重在某个范围之内的后部 1.We will leave  lunch.我们将在午饭后出发。 2.She shut the door  her.她关上了身后的门。 3.Harry found him  the library.哈利在图书馆后面找到了他。 5.put up 张贴；搭建 是“动词+副词”型短语。其宾语为名词时，名词放在up之前或之后均可；宾语为人称代词时，人称代词要放在put与up之间。 1.Let’s the tent. 我们把帐篷搭起来吧。 2.Let’s . 我们把它搭起来吧。 5.important /ɪmˈpɔːtnt/ 重要的 be important to sb.对某人来说是重要的 important/ɪmˈpɔːtnt/ 重要的 1.It is (for sb.) to do sth.（对某人来说）做某事是重要的 2.Enough sleep is important us.充足的睡眠对我们来说是重要的。 3.It’s important to that everybody is different.记住每个人都是与众不同的，这一点很重要。 6.raise/reɪz/ v.使升高；提高 raise [及物动词]举起；使升高 其后必须接宾语。表示人为地举起，如举手、升国旗等。 rise [不及物动词]上升；升起 其后不接宾语。表示物体自身移向较高的位置，如太阳升起、河水上涨等。 1.Prices are still .价格仍在上涨。 2.Many shops their prices.很多商店都提价了。 7.most (1) most pron. 大多数 可代指可数名词或不可数名词，常与of连用。 (2) most adj. 大多数；最多 (3) most adv. 最 1.Most of my friends pop music.我的大多数朋友喜欢流行音乐。 2.Most of the building yellow.这座楼的大部分是黄色的。 3.I spent time on the first question.我在第一个问题上花的时间最多。 4.What did you enjoy (the) ?你最欣赏的是什么？ 8.How about (1) How about ...? ……怎么样？ 用于询问信息，相当于“What about ...?” (2) 该句式还可用于提出建议。 1.I want to go there. you?我想去那儿。你呢？ 2.How about/ What about to the picture tonight?今天晚上去看电影怎么样？ 9. sound/saʊnd/ v. 听起来 ；好像 n.声音；响声 （1）感官类系动词，后常接形容词作表语。 常见的感官类系动词有： （2）可数名词，声音；响声 【拓展】形容词 酣畅的；健康的 1.His voice strange on the phone.他的声音在电话里听着很奇怪。 2.Do you know plants can make ?你知道植物会发出声音吗？ 3.I like listening to the of the rain.我喜欢听雨声。 4.The soft music helps me have a sleep.轻柔的音乐有助于我睡个好觉。 5.We got home safe and .我们平安到家了。 语法 there be结构的一般现在时 一．there be结构的一般现在时的基本句型 there be结构表示"(某地)有……"。其一般现在时的基本句型为: (1)肯定句:There is/are+主语+其他. There a book on the desk.桌子上有一本书。 (2)否定句:There isn't/aren't+主语+其他. There is a book on the desk.桌子上没有书。 (3)一般疑问句:Is/Are+there+主语+其他? 肯定回答:Yes, there is/are. 否定回答:No, there isn't/aren't. — there a book on the desk? 桌子上有一本书吗?—Yes, there is./No, there isn't.是的,有。/不,没有。 二．there be结构的主谓一致 (1)在there be结构中,如果be动词后的主语为可数名词单数或不可数名词,be动词用is。 There a man under the tree.树下有一个人。 There some water in the glass.玻璃杯里有一些水。 (2)如果be动词后的主语为可数名词复数,be动词用are。 There many trees in the park.公园里有很多树。 (3)在有并列主语的情况下,be动词的数由离它最近的主语决定,即遵循"就近原则"。 There a book, a bag and three pencils on the desk.桌子上有一本书、一个包和三支铅笔。 There two girls and a dog in the room.房间里有两个女孩和一只狗。 注意 have也表示"有",但一般表示"某人有某物"。 I have a happy family.我有一个幸福的家庭。 方位介词 方位介词 用法 例句 at We stayed at a hotel yesterday.昨天我们待在一个旅店。 in I live in Shanghai and my parents live in Beijing.我住在上海,我父母住在北京。 on There are some storybooks on the desk.桌子上有一些故事书。 above We are flying above the clouds.我们正在云层上方飞行。 below Please do not write below this line. 请不要写到这条线下面。 over They held a large umbrella over her. 他们给她撑起一把大伞。 under She placed the ladder under the window.她把梯子立在窗户下面。 behind Who sits behind you?谁坐在你的后面? in front of There are many big trees in front of my house.我家房子前有许多大树。 inside Go inside the house. 进屋里吧。 outside My father is washing his car outside our house. 我爸爸正在我们家屋外洗他的车。 next to Please stand next to your friend.请站在你的朋友旁边。 across from Our school is across from a bank. 我们的学校在一个银行的对面。 between I sat down between Jo and Diana.我在乔和黛安娜中间坐下。 一、单项选择 1. —What’s this?—______ a key. A. This is B. It’s C. That’s 2. There ______ a guitar and two basketballs in the room. A. is B. are C. be 3. —How many pens ______ you ______?—I have three. A. do; have B. are; have C. does; has 4. The box is full ______ books. A. of B. with C. for 5. —______ is your last name? —Green. A. What colour B. What C. How 6. Let’s ______ games. It’s fun. A. play B. to play C. playing 7. My room is ______ the classroom, not inside it. A. in front of B. in the front of C. on 8. —Would you like to play ______ guitar with me? —Sure. A. a B. the C. / 9. ______ student in our class has a new pencil. A. Each B. Other C. Everyone 10. I often ______ an hour reading English books. A. take B. spend C. make 11. Here ______ some nice photos for you. A. is B. are C. am 12. —Who else wants to go?—______. A. Else someone B. Someone else C. Other someone 13. The two girls ______ like drawing. A. both B. all C. every 14. The music ______ very beautiful. I like it. A. sound B. sounds C. sounding 15. It’s time ______ lunch. Let’s go. A. for B. to C. have 二、根据汉语提示完成句子 1.____________________ (每个人) in our class likes counting numbers. 2.Can you ____________________ (拼写) your full name for me? 3.The ball is ____________________ (在……下面) the desk. 4.I ____________________ (需要) a new key for my room. 5.Let’s ____________________ (玩得开心) in the park this afternoon. 6.This is my ____________________ (姓氏) and that is my first name. 7.There is a tree ____________________ (在……和……之间) the dining hall and the sports field. 8.The box is ____________________ (满的) of old books. 9.The picture ____________________ (听起来) great. 10.I want to ____________________ (花费) two hours reading every weekend. 11.____________________ (另一) student can help you with your English. 12.The library is ____________________ (在……的后面) the classroom. 13.We ____________________ (愿意) to play basketball after school. 14.____________________ (多少) rulers do you have in your bag? 15.The map is ____________________ (在……上面) the wall. 16.This is ____________________ (重要的) for us to learn English well. 17.Here ____________________ (是) some nice photos of my country. 18.We have many ____________________ (其他的) things to do today. 19.Please ____________________ (举起) your hand if you know the answer. 20.It’s time ____________________ (for) our English class. 三、用所给词的正确形式填空 1.Everyone ____________________ (like) this nice song. 2.Let ____________________ (we) help you count these apples. 3.How ____________________ (do) you spell the word “country”? 4.There ____________________ (be) some keys on the table. 5.This is ____________________ (I) guitar. I love it. 6.The two boys ____________________ (both) like playing football. 7.He spends one hour ____________________ (read) books every day. 8.Here ____________________ (be) a nice photo of my family. 9.These ____________________ (be) my new pencils. 10.Can you make him ____________________ (show) us around the school? 11.Each student ____________________ (have) a new notebook. 12.What colour ____________________ (be) those boxes? 13.The music ____________________ (sound) wonderful. 14.I want ____________________ (play) the guitar after class. 15.Some ____________________ (other) girls are in the reading corner. 16.It’s time ____________________ (have) our PE class. 17.How many ____________________ (pen) do you have? 18.____________________ (this) are my good friends. 19.The box is full of ____________________ (book). 20.Would you like ____________________ (come) to my home? 四、句子翻译 1.请问你叫什么名字？ 2.该上体育课了。 3.这个钥匙在椅子下面。 4.咱们在操场上玩得开心吧。 5.他的全名是Tom Brown，Brown是他的姓氏。 6.图书馆在教室的前面（外部）。 7.这里有两张我国家的照片。 8.你有多少支铅笔？ 9.音乐听起来很棒。 10.我想要花一小时练习弹吉他。 五、选词填空 词形可变化，每个词只用一次 each, other, everyone, start, under, full, between, sound, spend, raise Hello, boys and girls! Our class will 1. ________ a new activity today. 2. ________ of us can take part in it. 3. ________ student has a small card. Look! The box 4. ________ the desk is 5. ________ of colourful cards. It is 6. ________ the reading corner and the sports field. We can 7. ________ our hands if we have questions. We will 8. ________ 30 minutes reading. The teacher says the plan 9. ________ great. We can also help 10. ________ classmates. 六、语法填空 阅读短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号内单词的正确形式 Hello! This 1. ______ (be) my new school. Look! Here 2. ______ (be) two buildings. The library is 3. ______ front of the classroom building. There is a sports field 4. ______ the library and the dining hall. 5. ______ (each) student has a new key. I like 6. ______ (play) the guitar after school. I often spend one hour 7. ______ (read) books in the reading corner. The music 8. ______ (sound) nice. It’s time 9. ______ our English class. Let’s 10. ______ (have) fun. 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 易错点、语法点归纳及专项训练 Starter Unit1-3 1.each /iːtʃ/ adj.& pron. 每个；各自 (1)[形容词] 用于名词前作定语，修饰可数名词单数。 Each school has its own library. 每所学校都有自己的图书馆。 (2)[代词] 可单独作主语，也可接介词of ; “each of+复数名词/代词”作主语时，谓语动词通常用单数形式。 There are five boys in this group and each has his own answer. 这个小组有五个男孩，每个人都有自己的答案。 Each of us likes English. 我们每个人都喜欢英语。 2.other /ˈʌðə(r)/ pron.另外的人(或物) adj.另外的；其他的 (1)[代词]另外的人(或物) 常以复数形式others出现。 John and his brother are both friendly and like to help others.约翰和他的弟弟都很友好，喜欢帮助别人。 (2)[形容词]另外的；其他的 前面通常有any、the、some等限定词。 Are there any other questions? 还有其他问题吗？ 3.everyone /ˈevriwʌn/ pron. 每人；所有人 【辨析】everyone与every one everyone 只能指人，其后不能接of短语。 作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 every one 既可指人也可指物，其后可跟of短语。 Everyone wants to go to the zoo.每个人都想去动物园。 Every one of them likes to play football.他们每个人都喜欢踢足球。 4.start /stɑːt/ v. 开始；着手 相当于begin。 start doing/to do sth. 开始做某事；着手做某事 I often start my homework at 6:30.我经常六点半开始写作业。 I started learning to swim/to learn to swim at the age of six.我六岁时开始学习游泳。 5.May I have your name? 请问你叫什么名字？ 是询问对方姓名的问句，比“What’s your name?”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流。常用“My name is.../I’m...”回答。 —May I have your name, please?请问你叫什么名字？—My name is Zhao Lin. 我叫赵琳。 【拓展】询问对方姓名的句型还有： Can I have your name? 请问你叫什么名字？ May I know your name, please? 请问我可以知道你的名字吗？ Could/Can you tell me your name? 你能告诉我你的名字吗？ Your name, please? 请告诉我你的名字，好吗？ 6.How do you spell...? 你如何拼写……？ (1)是由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词或某人的名字。 (2)答语中的每个字母都大写，且字母间用连字符“-”连接。 —How do you spell “notebook”? 你如何拼写“notebook”？—N-O-T-E-B-O-O-K. 7.How are you? 你好吗？ 是熟人之间见面时的常用问候语，用来询问对方的身体状况。答语常用： Fine, thanks/thank you. I’m fine/great/OK, thanks/thank you. 出于礼貌，还可以用“How are you?”或者“And you?”询问对方的身体状况。 —How are you, Li Tao?你好吗，李涛？—I’m OK, thank you.And you?我很好，谢谢。你呢？ 【拓展】当主语是第三人称单数时，be动词用is; 其他情况下，be动词通常用are。 —How is your mother? 你妈妈好吗？—She is fine, thank you.她很好，谢谢你。 —How are your parents?你父母好吗？—They’re fine, thanks.他们很好，谢谢。 8.let’s do sth. 咱们做某事吧 该句型常用于提出建议或者请求对方与自己一起做某事，let’s后接动词原形。常见答语有： 肯定回答 ①OK. 好的。/All right. 行。 ②That sounds good./Sounds good. 听起来不错。 ③That’s a good idea./Good idea. 好主意。 否定回答 ①Sorry, I... 对不起，我…… ②I’d love to,but... 我愿意，但是…… —Let’s meet at the school gate at 9:00 tomorrow morning.咱们明天上午九点在学校门口集合吧。 —OK. See you tomorrow.好的，明天见。 【辨析】let’s与let us 9.it’s time for sth. 该做某事了 同义表达为it’s time to do sth.。 Wake up!It’s time for  school.(=It’s time to go to school.) 醒醒！该上学了。 【拓展】it’s time for sb. to do sth. 某人该做某事了 It’s time for us to get up.我们该起床了。 10.What do you have+地点状语? ……你有什么？ （1）该句型用于询问对方有什么。其中 do为助动词，没有实际意义；have 为实义动词，意为“拥有”。 （2）该句的答语为：I have… —What do you have in your pencil box?你的文具盒里有 什么？ —I have a pen.我有一支钢笔。 【拓展】当主语是第三人称单数时，助动词用does，答语通常用“主语+has...”。 —What does Tom have on his desk?汤姆的桌子上有什么？ —He has an eraser and a book.他有一块橡皮和一本书。 11.key/ki:/ n. 钥匙；关键 （1）可数名词，钥匙 the key to... ……的钥匙 a set of keys 一串钥匙 Whose keys are these? 这些是谁的钥匙？ This is the key to the front door.这是前门的钥匙。 （2）关键 通常用单数形式。 The key to success is hard work.成功的关键是努力。 【拓展】key的其他常见含义： 12.What colour is it / are +主语? （1）该句型用于询问物品的颜色，主语是单数时用is,是复数用are。 （2）答语为“(It’s/They’re+)表示颜色的词颜色”。 —What colour is the shirt? 这件衬衫是什么颜色？—It’s blue.它是蓝色的。 —What colour are the shoes? 鞋子是什么颜色？—They’re brown and white.它们是棕白相间的。 13.方位介词on、in、under 是表明物体所在具体方位的介词，通常与名词或代词构成介词短语，用来回答where引导的特殊疑问句。 —Where’s the map? 地图在哪里？—It’s in your room. 在你的房间里。 —Where are the keys? 钥匙在哪里？—On the table. 在桌子上。 14.pair n. 一双，一对 pair 常与介词of连用，表示鞋子、袜子、眼镜等由两个相同部分组成的物品的量。 a pair of sth. 作主语时，谓语动词用单数，… pairs of sth. 作主语时，谓语动词用复数。 This pair of shoes is nice. 这双鞋很好看。 Two pairs of gloves are on the table. 桌子上有两副手套。 15.need v. & n. 需要 (1) need在此处作实义动词，有人称和数的变化，其否定形式是在need前加don’t或doesn’t。 need sth. 需要某物 need to do sth. 需要做某事 need sb. to do sth. 需要某人做某事 Do you need anything？你需要什么吗？ She needs to go out for a walk. 她需要出去散散步。 I need you to help me with the cooking. 我需要你帮我做菜。 (2) [名词] in need of 需要 there is no need to do sth. 没必要做某事 I’m in need of some fresh air. 我想呼吸一点新鲜空气。 There is no need to cry. 不要哭了。 16.What’s this/that? （1）该句型用于询问“某物是什么”。 （2） this用于询问身边的物品，that用于询问远处的物品。 —What’s this? 这是什么？—It’s a ruler. 这是一把尺子。 —What’s that? 那是什么？—It’s a key. 那是一个钥匙。 17.What are these/those? （1） these pron.这些；adj.这些的 是this的复数形式 These are my friends. 这些是我的朋友。 （2） those pron. 那些；adj.那些的 是that的复数形式 Those are my shoes. 那些是我的鞋子。 What are those buildings? 那些建筑是什么？ 18.How many........多少 （1）该句型用于询问可数名词的数量。 How many flowers do you want? 你想要几朵花？ （2）how much用于询问不可数名词的量。 How much milk do you have? 你有多少牛奶？ 19.have fun 玩得开心 have fun doing sth. 做某事很开心 They have fun riding with their friends.他们和朋友一起骑车很开心。 20.count /kaʊnt/ v. 数数 不及物动词 count from...to...从……数到…… He can count from 1 to 20. 他可以从1数到20。 【拓展】 （1） 计算(或清点)总数 及物动词 Count these apples. 数一下这些苹果。 （2） count on 指望 We’re counting on you. 我们就靠你了。 21.another/əˈnʌðə(r)/ adj. & pron. 另一；又一(人或事物) We need another computer. 我们还需要一台电脑。 This pen doesn’t work. Could you bring me another?这支笔坏了，你能给我再拿一只吗？ 【拓展】one after another 接连地；一个接一个地 They walk into the classroom one after another.他们一个接一个地走进教室。 22.look v. 看 可单独使用，也可与介词at连用。 Look! Tom is playing basketball.看！汤姆正在打篮球。 She looks at the painting with admiration.她欣赏地看着这幅画。 23.else/els/ adv. 其他的；别的 常用于who、what、where等疑问词或something、nothing、anybody等复合不定代词之后。 What else could I do? 我还能做什么呢？ There was something else bothering him.另有一件事情使他十分烦恼。 语法 方位介词in、 on和under 方位 介词 含义 图例 例句 in 意为"在……里",表示一个物体在另一个物体或某一空间的内部。 Put your book in the schoolbag.把你的书放在书包里面。 on 意为"在……上",表示一个物体在另一个物体的表面上,且两个物体之间有接触。 There are some apples and grapes on the table.桌子上有一些苹果和葡萄。 under 意为"在……下面",表示一个物体在另一个物体的正下方,两者之间可以有接触,也可以没有接触。 There is a book under my desk.我的书桌下面有一本书。 对位置进行提问时,要用疑问副词where。 —Where are the balls? 那些球在哪儿?—They are under the table.它们在桌子下面。 冠词 一．不定冠词 a和an是不定冠词。a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的单词前。具体用法如下: (1)用在单数可数名词前泛指"某一个"。 There is a policeman at the door. 门口有一个警察。 (2)用于第一次出现的单数可数名词之前。 There is a box in the room. The box is heavy. 房间里有一个箱子。这个箱子很重。 (3)用于某些固定短语中。 have a try试一下 have a good time 玩得愉快 二．定冠词the (1)表示某个或某些特定的人或物。 Give the book to me. 把这本书给我。 (2)用于上文提到过的人或物之前。 It's a cup.The cup is blue. 它是一个杯子。这个杯子是蓝色的。 (3)用于某些形容词前,表示一类人。 The rich 富人 (4)用于指说话双方都知道的人或物。 Please close the door. 请把门关上。 (5)用于表示地球、宇宙中独一无二的事物。The sun太阳 The earth地球 (6)用于序数词前表示顺序。 The third group 第三组 (7)用在"play+the+乐器类名词"结构中。 play the piano弹钢琴 play the violin拉小提琴 (8)与姓氏的复数形式连用,表示"……一家人"。 The Blacks are in China. 布莱克一家人在中国。 三．不用冠词的情况 (1)play与球类、棋类名词连用时,名词前不使用冠词。 play football 踢足球 play chess下国际象棋 (2)在表示一日三餐的名词前不用冠词。 have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭 (3)在日期、节日、季节等名词前不用冠词。 Children's Day 儿童节 注意:谈论具体的季节、日期和中国传统节日时常用定冠词。 the Spring Festival 春节 (4)在一些固定搭配中。 by car坐汽车 基数词的构成 (1)0—12:拼写和读音没有什么规律,要分别记忆。 (2)13—19:表示"十几"的基数词,其后均有后缀-teen,需特别记忆的有thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。 (3)20—90:表示"几十"的基数词,其后均有后缀-ty,需注意以下单词的拼写 ——twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),eighty(80)。 (4)21—99:表示"几十几"的基数词,中间用连字符把十位和个位连起来。如twenty-one(21),thirty-four(34)。 (5)百位及百位以上的基数词,通常在百位和十位或百位和个位中间用and连接,十位和个位之间用连字符。如three hundred and thirty-three(333), eight hundred and three(803)。 巧记基数词 0至12各相异,一个一个要牢记。 13至19词尾加-teen表十几。 20至90整十数,-ty结尾要准记。 如要表示几十几,连字符号别丢弃。 如要表示几百几,百后and莫忘记。 指示代词this、 these、 that与those 一．指时间或空间上较近的事物用this(这个)/these(这些);指时间或空间上较远的事物用that(那个)/those(那些)。this/that作主语时,谓语动词用单数形式; these/those作主语时,谓语动词用复数形式。 This is a flower. 这是一朵花。 These are flowers. 这些是花。 That is a tree. 那是一棵树。 Those are trees. 那些是树。 二．向别人介绍某人时,常用"This is..."。 This is Alan. 这是艾伦。 三．在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that;在回答these或those作主语的疑问句时,要用they代替these或those。 —Is this a key?这是一把钥匙吗?—Yes,it is.是的,它是。 —What are those? 那些是什么?—They're hats.它们是帽子。 Unit 1 You and Me 1.full name 全名 last name 姓氏 first name 名字 在英语中，“名字”是放在最前面的，因此叫做 first name，也叫 given name。 “姓氏”放在最后面，因此叫做 last name 或 family name。 2.full /fʊl/ adj. 完整的；满的 （1）[形容词] 完整的 通常用于名词前。 Please fill you full name and address. 请填上你的全名和地址。 （2）[形容词]满的；充满的 be full of 充满 反义词是 empty “空的”。 Life is always full of beaut. 生活总是美好的。 【拓展】（1）[形容词] 忙的 相当于busy，反义词是free “空闲的”。 Next week is full for me. I have lots of meetings to attend. 我下周很忙，有很多会议要参加。 （2）[形容词]吃饱了的 反义词是 hungry “感到饿的；饥饿的”。 Thank you for your delicious cake, but I am really full. 谢谢你美味的蛋糕，但是我真的吃饱了。 3.same /seɪm/ adj. 相同的 通常与定冠词the连用，位于名词前作定语，后面常跟单数名词。反义词为different “不同的”。 In China, most students stay in the same classroom to have different lessons. 在中国，大多数学生在同一个教室里上不同的课。 My sister and I aren’t in the same school. = My sister and I are in different schools. 我和我妹妹不在同一所学校。 4.country /'kʌntri/ n. 国家 [可数名词]复数形式为countries。 How many countries are there in Asia？ 亚洲有多少个国家？ 【拓展】the country “乡村，乡下”，相当于the countryside。 I want to live in the country with my grandma. 我想和我的奶奶住在乡下。 5.both /bəʊθ/ adj. & pron. 两个；两个都 (1) [形容词]位于被修饰的名词前，名词要用复数形式。 Look at the trees on the both sides of the street. 看街道两边的树。 (2) [代词] 可单独使用，也可用于both of...结构。both of...作主语时，谓语动词用复数形式。 The two books are both about history. 这两本书都与历史相关。 Both of us like reading famous stories. 我们俩都喜欢阅读著名故事。 6.【辨】too 与 also 两者都有“也”的意思，区别如下： too 多用于非正式口语，常位于肯定句句末，其前可加逗号，也可不加。 also 较正式用语，常用于肯定句句中，位于系动词be、助动词或情态动词之后，实义动词之前。 My sister is a student. I am a student, too. 我姐姐是一名学生，我也是一名学生。 I also like watching English movies. 我也喜欢看英文电影。 7.【辨】a lot 与 a lot of a lot 作副词，意为“非常；很”。可修饰动词。 作代词，意为“大量；许多”，常作主语或宾语。 a lot of 意为“许多”，修饰可数名词复数或不可数名词，相当于lots of。 【语境串记】 Mary likes reading a lot. She has a lot of books at home and she reads a lot. 玛丽非常喜欢阅读。她家里有许多书，她读书很多。 8.some adj. 一些；某些 pron. 有些；有的 常用于肯定句中，否定句中用any。 （1）[形容词]一些；某些 用来修饰可数名词复数或不可数名词。 I have some English books. 我有几本英语书。 →否定句：I don’t have any English books. （2）[代词]有些；有的 I have a few pencils. Some are black and some are red. 我有一些铅笔。有的是黑色的，有的是红色的。（some指代pencils的一部分） 9.play the guitar 弹吉他 play basketball 打篮球 （1）play 和球类运动/棋类名词连用时，中间不加冠词。 play football 踢足球 play volleyball 打排球 play baseball 打棒球 play tennis 打网球 （2）play和乐器类名词连用时，中间加定冠词the。 play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 play the drums 打鼓 play the erhu 拉二胡 10.would like 愿意；喜欢 与want意义相近，语气更委婉正式。would like可与任何人称连用，没有人称和数的变化；与人称代词连用时，可缩写成“’d”。 would like sth. 喜欢/想要某物 would like to do sth. 想要做某事 I’d like a glass of orange juice. 我想来杯橙汁。 Tom would like to cook a meal for his mother on her birthday. 汤姆想在他母亲的生日时为她做一顿饭。 语法 be动词的一般现在时 一．be动词的一般现在时的形式 　　be动词的一般现在时有三种形式:am、is和are。它们分别和不同的主语搭配使用,我们可以通过下面的口诀进行记忆: 　我(I)用am,你(you)用are, 　is连着他(he)她(she)它(it), 　主语单数找is, 　主语复数选择are。 I'm Kate.我是凯特。 You are Kate.你是凯特。 She is Kate.她是凯特。 二．含有be动词的一般现在时的句式结构 肯定句 主语+be+其他. 否定句 主语+be+not+其他. 一般疑问句+答语 Be +主语+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be+not. 特殊疑问句 ①疑问词（作主语）+be+其他？ ②疑问词（不作主语）+be+主语（+其他）？ The ruler is green. 这把尺子是绿色的。 The ruler isn't green. 这把尺子不是绿色的。 —Is the ruler green? 这把尺子是绿色的吗?—Yes, it is./No, it isn't. 是的,它是。/不,它不是。 人称代词主格 一． 人称代词主格 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 I 我 we 我们 you 你 you 你们 he 他 she 她 it 它 they 他/她/它们 二．人称代词主格的用法 　　人称代词主格在句中作主语。he/she/it后的谓语动词用单数形式;we/you/they后的谓语动词用复数形式;I后接be动词时用am,接实义动词时用原形。 She is my sister and I am her brother. 她是我的姐姐,我是她的弟弟。 It is a bird.它是一只鸟。 They walk to school every day.他们每天步行去上学。 形容词性物主代词 物主代词是表示所有关系的代词,有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词,此处主要讲解形容词性物主代词。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它的 their她/他/ 它们的 (1)形容词性物主代词相当于形容词,作定语,后接名词。 Is this your eraser? 这是你的橡皮吗? (2)形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this, that, these, those)等共同修饰名词。 This is his desk.这是他的书桌。 (3)与形容词共同修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。 his English books他的英语书　 their Chinese friends他们的中国朋友们 Unit 2 We're Family! 1.This is...这是…… （1）介绍近处的人或物用“This is...”或“These are...”。 （2）介绍远处的人或物用“That is...”或“Those are...”。 【特别提醒】“That is...”可以缩写为“That’s...”，但是This is、These are和Those are均不能缩写。 1.This is my ruler.这是我的直尺。 2.That is my key.那是我的钥匙。 3.These are my parents.这是我的父母。 4.Those are my books.那些是我的书。 2.Is this/that...? (1)Is this...? 这是……吗? Is that...? 那是……吗? (2)肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. 1.—Is this your photo? 这是你的照片吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 2.—Is that your book? 那是你的书吗？ —No, it isn’t. 不，它不是。 3.Are these/those...? (1) Are these...? 这（些）是……吗？ Are those...? 那（些）是……吗？ (2) 肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t. 1.—Are those your rulers? 那些是你的尺子吗？ —Yes, they are. 是的，它们是。 2.—Are these your brothers? 这是你的兄弟吗？ —No, they aren’t. They are my friends. 不，他们不是。他们是我的朋友。 4.spend/spend/ v.花费 spend的主语通常是人，常用于以下结构： sb. spends time/money doing sth.某人花费时间/金钱做某事 sb. spends time/money on sth.某人在某事/物上花费时间/金钱 【拓展】表示“花费”的其他常见词： take it takes (sb.) some time to do sth.做某事花费(某人)多长时间 pay  sb. pays (some money) for sth.某人为某物付(多少)钱 cost   sth. costs (sb.) some money某物花费（某人）多少钱 1.Simon spends 2 hours playing the piano every day.西蒙每天花两个小时弹钢琴。 2.I spent 69 yuan on this T-shirt.我花69元买了这件T恤衫。 5.make sb./sth. do sth.让某人做某事 make在此作使役动词，意为“让，使”。同义短语还有let/have sb./sth. do sth.。 1.The movie makes me cry .这部电影使我落泪。 2.We can make robots work for us.我们可以让机器人为我们工作。 6.Here is/are...这是……；这里有…… 该句型为倒装结构，用于介绍某人或某物。主语为is/are后的名词（短语），因此，谓语动词的单复数形式取决于后面名词(短语)的数。 【特别提醒】以here开头的句子中，如果句子的主语是人称代词，则主谓不用倒装。 1. Here is my jacket.这是我的夹克衫。 2.Here are some ideas to help you.这里有一些可以帮到你的主意。 3.Here are some books for you to read. 7.【辨析】one与it one 指代前面提到的同类事物中的一个，但并非同一事物，即“同类异物”。如果指代同类事物中的一些，用ones。 it  指代前面提到的同一事物，即“同类同物”。 —Your pen is nice.Where did you buy it? I want to buy one like yours. —There are many similar（相似的）ones in Uncle’s Store. ——你的钢笔很不错。你在哪儿买的？我想买一支跟你一样的。 ——Uncle’s Store里有很多类似的钢笔。 语法 名词所有格 　　名词所有格表示所属关系。 一． 所有格的类型之's所有格 (1)"名词+'s"所有格主要用于表示有生命的名词的所有关系。 Mary's bag　玛丽的书包 Tom's computer　汤姆的电脑 (2)'s所有格的构成 ①单数名词后直接加's。 This is my father's book.这是我父亲的书。 ②复数名词词尾不为s时,加's;词尾为s时,其后只加'。 June 1st is Children's Day.6月1日是儿童节。 These are students' schoolbags.这些是学生们的书包。 注意 以-s结尾的人名的所有格的构成是在其后加'或's,如James'或James's。 (3)'s所有格的用法 ①表示几个人共有时,只在最后一个名词后加's。 This is Tom and Jack's mother.这是汤姆和杰克的妈妈。(汤姆和杰克有同一个妈妈) ②表示各自拥有时,在各个词后加's。 Tom's and Jim's rooms are on the second floor. 汤姆和吉姆的房间都在二楼。(汤姆和吉姆有不同的房间) 二． 所有格的类型之of所有格 (1)of所有格多用于表示无生命名词的所有关系。 This is a map of China.这是一张中国地图。 (2)'s所有格和of所有格通常可以互相转换。一般来说,'s所有格都可以转换成of所有格,但并非所有的of所有格都可以转换成's所有格。 This is the boy's new bike.=This is the new bike of the boy.这是这个男孩的新自行车。 拓展 双重所有格是指既含有's所有格,又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分,也可用来表示带有某种感情色彩。 Uncle Li is an old friend of my father's.李叔叔是我爸爸的一位老朋友。 Unit 3 My School 1.in front of 与 in the front of in front of 在……前面(在物体外部的前面) in the front of 在……前部(在物体内部的前面) 1.The driver sits in the front of the bus. 公共汽车的司机都是坐在车前的。 2.The car stopped in front of the post office. 车在邮局前面停了下来。 2.across /əˈkrɒs/ prep. & adv. 过；穿过 across指从物体表面横向穿过，常与walk、go、run等词连用。across from意为“在……对面”。 【易混辨析】across, over与through across 指从物体表面横向穿过，由一边到另一边。 over 多指从物体上方翻越或跨越。 through 强调从物体内部或中间穿过。 1.Alice stood up and ran across the field after the rabbit. 爱丽丝站起来，跑着穿过田地去追兔子。 2.Our school is just across from the bank. 我们学校在银行正对面。 3.You mustn’t go across  the street when the traffic lights are red. 交通信号灯是红色的时候，你一定不要穿过街道。 4.He climbed over the mountains to get there. 他翻越高山到达了那里。 5.The bird flew in through the window. 这只鸟是从窗户飞进来的。 3.between…and… 在……和……之间 连接两个并列的成分。其中between作介词，用于两者之间，也可用于三者或三者以上的两两之间。 among 通常用于三者或三者以上的人或物之间。 1.There is a school between the hospital and the supermarket. 在医院和超市之间有一所学校。 2.She takes the medicine between meals. 她在两餐之间服药。 3.The song is very popular among the students.这首歌在学生中很受欢迎。 4.at the back of在……的后面 after 表示时间或次序上的后面 behind 指相对位置的后面 at the back of 侧重在某个范围之内的后部 1.We will leave after lunch.我们将在午饭后出发。 2.She shut the door behind her.她关上了身后的门。 3.Harry found him at the back of the library.哈利在图书馆后面找到了他。 5.put up 张贴；搭建 是“动词+副词”型短语。其宾语为名词时，名词放在up之前或之后均可；宾语为人称代词时，人称代词要放在put与up之间。 1.Let’s put up the tent. 我们把帐篷搭起来吧。 2.Let’s put it up. 我们把它搭起来吧。 5.important /ɪmˈpɔːtnt/ 重要的 be important to sb.对某人来说是重要的 important/ɪmˈpɔːtnt/ 重要的 1.It is important (for sb.) to do sth.（对某人来说）做某事是重要的 2.Enough sleep is important to us.充足的睡眠对我们来说是重要的。 3.It’s important to remember that everybody is different.记住每个人都是与众不同的，这一点很重要。 6.raise/reɪz/ v.使升高；提高 raise [及物动词]举起；使升高 其后必须接宾语。表示人为地举起，如举手、升国旗等。 rise [不及物动词]上升；升起 其后不接宾语。表示物体自身移向较高的位置，如太阳升起、河水上涨等。 1.Prices are still rising .价格仍在上涨。 2.Many shops raised their prices.很多商店都提价了。 7.most (1) most pron. 大多数 可代指可数名词或不可数名词，常与of连用。 (2) most adj. 大多数；最多 (3) most adv. 最 1.Most of my friends like pop music.我的大多数朋友喜欢流行音乐。 2.Most of the building is yellow.这座楼的大部分是黄色的。 3.I spent most time on the first question.我在第一个问题上花的时间最多。 4.What did you enjoy (the) most?你最欣赏的是什么？ 8.How about (1) How about ...? ……怎么样？ 用于询问信息，相当于“What about ...?” (2) 该句式还可用于提出建议。 1.I want to go there. How about you?我想去那儿。你呢？ 2.How about/ What about going to the picture tonight?今天晚上去看电影怎么样？ 9. sound/saʊnd/ v. 听起来 ；好像 n.声音；响声 （1）感官类系动词，后常接形容词作表语。 常见的感官类系动词有： （2）可数名词，声音；响声 【拓展】形容词 酣畅的；健康的 1.His voice sounded strange on the phone.他的声音在电话里听着很奇怪。 2.Do you know plants can make sounds?你知道植物会发出声音吗？ 3.I like listening to the sound of the rain.我喜欢听雨声。 4.The soft music helps me have a sound sleep.轻柔的音乐有助于我睡个好觉。 5.We got home safe and sound .我们平安到家了。 语法 there be结构的一般现在时 一．there be结构的一般现在时的基本句型 there be结构表示"(某地)有……"。其一般现在时的基本句型为: (1)肯定句:There is/are+主语+其他. There is a book on the desk.桌子上有一本书。 (2)否定句:There isn't/aren't+主语+其他. There is not a book on the desk.桌子上没有书。 (3)一般疑问句:Is/Are+there+主语+其他? 肯定回答:Yes, there is/are. 否定回答:No, there isn't/aren't. —Is there a book on the desk? 桌子上有一本书吗?—Yes, there is./No, there isn't.是的,有。/不,没有。 二．there be结构的主谓一致 (1)在there be结构中,如果be动词后的主语为可数名词单数或不可数名词,be动词用is。 There is a man under the tree.树下有一个人。 There is some water in the glass.玻璃杯里有一些水。 (2)如果be动词后的主语为可数名词复数,be动词用are。 There are many trees in the park.公园里有很多树。 (3)在有并列主语的情况下,be动词的数由离它最近的主语决定,即遵循"就近原则"。 There is a book, a bag and three pencils on the desk.桌子上有一本书、一个包和三支铅笔。 There are two girls and a dog in the room.房间里有两个女孩和一只狗。 注意 have也表示"有",但一般表示"某人有某物"。 I have a happy family.我有一个幸福的家庭。 方位介词 方位介词 用法 例句 at "在……处",常用于较小的地点 We stayed at a hotel yesterday.昨天我们待在一个旅店。 in "在……处",常用于较大的地点或表示一个范围 I live in Shanghai and my parents live in Beijing.我住在上海,我父母住在北京。 on "在……上",表示在某一平面上,且两者接触 There are some storybooks on the desk.桌子上有一些故事书。 above "在……上方",表示高于某物 We are flying above the clouds.我们正在云层上方飞行。 below "在……下方",表示低于某物 Please do not write below this line. 请不要写到这条线下面。 over "在……上方",表示在某物垂直的正上方,且两者之间不接触 They held a large umbrella over her. 他们给她撑起一把大伞。 under "在……下方",表示在某物垂直的正下方,且两者之间不接触 She placed the ladder under the window.她把梯子立在窗户下面。 behind "在……的后面" Who sits behind you?谁坐在你的后面? in front of "在……(外部)前面",注意与in the front of的区别,后者指"在某物内部的前面" There are many big trees in front of my house.我家房子前有许多大树。 inside "在……里面" Go inside the house. 进屋里吧。 outside "在……外面" My father is washing his car outside our house. 我爸爸正在我们家屋外洗他的车。 next to "在……旁边",与by、 near、beside 同义 Please stand next to your friend.请站在你的朋友旁边。 across from "在……对面",与opposite同义 Our school is across from a bank. 我们的学校在一个银行的对面。 between "在……(两者)中间" I sat down between Jo and Diana.我在乔和黛安娜中间坐下。 一、单项选择 1. —What’s this?—______ a key. A. This is B. It’s C. That’s 【答案】B 【解析】回答What’s this/that? 问句，要用It’s…来指代，不用this/that。句意：——这是什么？——它是一把钥匙。 2. There ______ a guitar and two basketballs in the room. A. is B. are C. be 【答案】A 【解析】there be 遵循就近原则，靠近be动词的名词a guitar是单数，所以用is。 3. —How many pens ______ you ______?—I have three. A. do; have B. are; have C. does; has 【答案】A 【解析】how many 后接可数名词复数；主语you，助动词用do，助动词后动词用原形have。 4. The box is full ______ books. A. of B. with C. for 【答案】A 【解析】固定搭配be full of 充满……。句意：这个箱子装满了书。 5. —______ is your last name? —Green. A. What colour B. What C. How 【答案】B 【解析】what 用来询问姓名；what colour 问颜色，how 问方式/状况。last name 姓氏。 6. Let’s ______ games. It’s fun. A. play B. to play C. playing 【答案】A 【解析】固定句型 let’s do sth. 咱们做某事吧，let’s后接动词原形。 7. My room is ______ the classroom, not inside it. A. in front of B. in the front of C. on 【答案】A 【解析】in front of 在物体外部的前面；in the front of 在物体内部的前部。房间在教室外面的前方，选A。 8. —Would you like to play ______ guitar with me? —Sure. A. a B. the C. / 【答案】B 【解析】乐器前面要加定冠词the，play the guitar弹吉他；球类不加the。 9. ______ student in our class has a new pencil. A. Each B. Other C. Everyone 【答案】A 【解析】each可以修饰名词student；everyone是代词，后面不能直接加名词；other后一般接名词复数。 10. I often ______ an hour reading English books. A. take B. spend C. make 【答案】B 【解析】spend time doing sth. 花费时间做某事，主语是人；take主语一般是it。 11. Here ______ some nice photos for you. A. is B. are C. am 【答案】B 【解析】Here be句型，后面名词some photos是复数，be动词用are。 12. —Who else wants to go?—______. A. Else someone B. Someone else C. Other someone 【答案】B 【解析】else修饰不定代词（someone, anyone）时，放在代词后面；other不能这样用。 13. The two girls ______ like drawing. A. both B. all C. every 【答案】A 【解析】both两者都；all三者及以上都；every每一个，不直接放主语后。 14. The music ______ very beautiful. I like it. A. sound B. sounds C. sounding 【答案】B 【解析】主语the music是不可数名词，一般现在时，谓语动词用三单sounds，意为“听起来”。 15. It’s time ______ lunch. Let’s go. A. for B. to C. have 【答案】A 【解析】It’s time for +名词；It’s time to +动词原形。lunch是名词，用for。 二、根据汉语提示完成句子 1.____________________ (每个人) in our class likes counting numbers. 2.Can you ____________________ (拼写) your full name for me? 3.The ball is ____________________ (在……下面) the desk. 4.I ____________________ (需要) a new key for my room. 5.Let’s ____________________ (玩得开心) in the park this afternoon. 6.This is my ____________________ (姓氏) and that is my first name. 7.There is a tree ____________________ (在……和……之间) the dining hall and the sports field. 8.The box is ____________________ (满的) of old books. 9.The picture ____________________ (听起来) great. 10.I want to ____________________ (花费) two hours reading every weekend. 11.____________________ (另一) student can help you with your English. 12.The library is ____________________ (在……的后面) the classroom. 13.We ____________________ (愿意) to play basketball after school. 14.____________________ (多少) rulers do you have in your bag? 15.The map is ____________________ (在……上面) the wall. 16.This is ____________________ (重要的) for us to learn English well. 17.Here ____________________ (是) some nice photos of my country. 18.We have many ____________________ (其他的) things to do today. 19.Please ____________________ (举起) your hand if you know the answer. 20.It’s time ____________________ (for) our English class. 【答案】1.Everyone 2.spell 3.under 4.need 5.have fun 6.last name 7.between 8.full 9.sounds 10.spend 11.Another 12.at the back of 13.would like 14.How many 15.on 16.important 17.are 18.other 19.raise 20.for 三、用所给词的正确形式填空 1.Everyone ____________________ (like) this nice song. 2.Let ____________________ (we) help you count these apples. 3.How ____________________ (do) you spell the word “country”? 4.There ____________________ (be) some keys on the table. 5.This is ____________________ (I) guitar. I love it. 6.The two boys ____________________ (both) like playing football. 7.He spends one hour ____________________ (read) books every day. 8.Here ____________________ (be) a nice photo of my family. 9.These ____________________ (be) my new pencils. 10.Can you make him ____________________ (show) us around the school? 11.Each student ____________________ (have) a new notebook. 12.What colour ____________________ (be) those boxes? 13.The music ____________________ (sound) wonderful. 14.I want ____________________ (play) the guitar after class. 15.Some ____________________ (other) girls are in the reading corner. 16.It’s time ____________________ (have) our PE class. 17.How many ____________________ (pen) do you have? 18.____________________ (this) are my good friends. 19.The box is full of ____________________ (book). 20.Would you like ____________________ (come) to my home? 【答案】1.likes 2.us 3.do 4.are 5.my 6.both 7.reading 8.is 9.are 10.show 11.has 12.ar 13.sounds 14.to play 15.other 16.to have 17.pens 18.These 19.books 20.to come 四、句子翻译 1.请问你叫什么名字？ 2.该上体育课了。 3.这个钥匙在椅子下面。 4.咱们在操场上玩得开心吧。 5.他的全名是Tom Brown，Brown是他的姓氏。 6.图书馆在教室的前面（外部）。 7.这里有两张我国家的照片。 8.你有多少支铅笔？ 9.音乐听起来很棒。 10.我想要花一小时练习弹吉他。 【答案】1.May I have your name? 2.It’s time for PE class. 3.The key is under the chair. 4.Let’s have fun in the playground. 5.His full name is Tom Brown. Brown is his last name. 6.The library is in front of the classroom. 7.Here are two photos of my country. 8.How many pencils do you have? 9.The music sounds great. 10.I would like to spend one hour practicing playing the guitar. 五、选词填空 词形可变化，每个词只用一次 each, other, everyone, start, under, full, between, sound, spend, raise Hello, boys and girls! Our class will 1. ________ a new activity today. 2. ________ of us can take part in it. 3. ________ student has a small card. Look! The box 4. ________ the desk is 5. ________ of colourful cards. It is 6. ________ the reading corner and the sports field. We can 7. ________ our hands if we have questions. We will 8. ________ 30 minutes reading. The teacher says the plan 9. ________ great. We can also help 10. ________ classmates. 1.【答案】start 【解析】will后接动词原形，start an activity开启一项活动 2.【答案】Everyone 【解析】everyone每个人，作主语，句首大写 3.【答案】Each 【解析】each修饰student，each student每一个学生 4.【答案】under 【解析】方位介词under the desk 在桌子下面 5.【答案】full 【解析】be full of 固定短语，充满 6.【答案】between 【解析】between…and… 在……和……之间 7.【答案】raise 【解析】raise hands 举手，can后用原形 8.【答案】spend 【解析】spend time doing 花费时间做某事，will+动词原形 9.【答案】sounds 【解析】主语the plan单数，sounds听起来 10.【答案】other 【解析】other classmates其他同学 六、语法填空 阅读短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号内单词的正确形式 Hello! This 1. ______ (be) my new school. Look! Here 2. ______ (be) two buildings. The library is 3. ______ front of the classroom building. There is a sports field 4. ______ the library and the dining hall. 5. ______ (each) student has a new key. I like 6. ______ (play) the guitar after school. I often spend one hour 7. ______ (read) books in the reading corner. The music 8. ______ (sound) nice. It’s time 9. ______ our English class. Let’s 10. ______ (have) fun. 1.【答案】is 【解析】this单数，be动词用is 2.【答案】are 【解析】here be就近原则，two buildings复数，用are 3.【答案】in 【解析】in front of 在（外部）前面，固定搭配 4.【答案】between 【解析】between…and… 在两者之间 5.【答案】Each 【解析】each修饰student，句首首字母大写 6.【答案】playing 【解析】like doing sth. 喜欢做某事 7.【答案】reading 【解析】spend time doing sth. 花费时间做某事 8.【答案】sounds 【解析】music不可数名词，一般现在时，三单sounds 9.【答案】for 【解析】It’s time for +名词，该做……了 10.【答案】have 【解析】let’s do sth. 咱们做某事，动词原形 1 学科网（北京）股份有限公司 $