二 1～6的表内乘法 B卷-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年二年级上册数学培优100分单元AB卷（人教版·新教材）

培优100分数学二年级上册RJ版 第二单元 1~6的表内乘法 王朝 B卷培优验收综合卷 限时：60分钟满分：(100+10)分 得分： 一、填一填。（每空或每式1分，共29分) 1.补充口诀，写出乘法算式。 威 二六( 十五 四( ）二十四 二十五 套 弥 2.(1)2个3相乘的积是( ),2个3相加的和是( 线 内 (2)4个5相加的和是( ),4和5相加的和是( 要答 3.在○里填上“>”“<”或“=” 6×3 19 3×4 3+4 4×5 5×4 南 25 4×6 2×5 3×3 5+5+5 5×3 4.用不同的数字写出两个得数是12的乘法算式：( )和 ( )。 5.改写乘法算式 在口里填上合适的数。 4×2-4=4× 5× +5=5×5 6.跨学科融合 火一→炎一→焱燚 yan yan 汉字“火”有4画。两个“火”是“炎”，有( )画；三个“火”是“焱”， 有( )画；四个“火”是“燚”，有( )画。 7.看图找规律 红红用小棒按下面的规律搭三角形，第⑥幅图一共需要 )根小棒。 ③ 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.下面算式( )不可以用“二五一十”来计算。 ①2×5 ②5+5 ③2+5 2.口×口=36，口里填相同的数字，应该填( ①6 ②5 ③4 3.下面第( )幅图通过移动可以用“6×3”表示。 ①品品 ②品。最品③品品桑 4.一只青蛙的每条前肢有4个脚趾，每条后肢有5个脚 趾。一只青蛙一共有( )个脚趾。 ①9 ②15 ③18 5.小刚看一本书，从第一页开始看，每天看5页，看了5天。第6天应该从第 ( )页开始看。 ①25 ②26 ③31 三、算一算。（20分) 1.直接写出得数。（4分) 3X3= 2X2= 5×4= 4X4十5= 2×5= 6×4= 5×6= 6×5-12= 2.（ )里最大能填几？(6分) 5×( )<32 ( )×5<23 4×( )<18 3×( )<19 6×( )<15 ( )×1<6 3.找规律填数找规律填数。（4分) 23 26 18 3 2 6 6 3 4. 推理法想一想，填一填。(6分) ◇十◇+◇+◇=20 O+◇=8 ◇=( O=( OX◇=( 培优100分数学二年级上册RJ版 四、看图列式计算。(9分) 1.一共有多少画？ 2 本本本本 ?块 □×□+□= □×□-□=■ 五、按要求做一做。(9分) 1.朝霞原创根据动物的叫声节奏，写出乘法算式。（4分) (1) 汪汪，汪汪，汪汪， (2) 喵喵喵，喵喵喵， 汪汪，汪汪，汪汪。 喵喵喵。 2.开放探究用自己喜欢的方法表示出算式5×3的含义。(5分) 六、解决问题。（23分) 主题情境蚂蚁家族的日常 在繁忙的蚂蚁家族中，一场激烈的划船比赛正火热进行，而另一 边，勇敢的寻食小队正寻找着食物，同时，运输小队负责将收集到的食 物安全运回家。 1.瞧！蚂蚁家族正在进行划船比赛呢！参加比赛的3队蚂蚁正奋力地划着 造型奇特的小船。(13分) (1)每条船上有4只蚂蚁，一共有多少只蚂蚁参加比赛？(4分) 8 培优100分数学二年级上册RJ版 (2)最后“树叶队”的蚂蚁勇夺冠军，奖励该队每只蚂蚁5粒大米，一共 要准备多少粒大米？(4分) 弥 (3)列式法下面是蚂蚁家族的两个“粮仓”，一个格子里放一粒大米， 哪个粮仓中放的大米多？写出你的计算方法。（5分) 封 ①号粮仓 ②号粮仓 2.蚂蚁家族派出2支寻食小队去寻找食物。第一小队有3组，每组5只 线 蚂蚁。第二小队有两组，一组有3只蚂蚁，另一组有5只蚂蚁。两支寻 食小队分别有多少只蚂蚁？(5分) 内 啤 3.队列问题看！蚂蚁家族运输小队的蚂蚁们排成了方队。运输小队一 不 共有多少只蚂蚁？(5分) 我的左右都有 无论从前往后数，还是从 2只伙伴。 后往前数，你都排第3。 要 答 附加题。（10分) 恩 1.将2、3、6这三个数字填入□里，使算式左右两边相等。(8分) ■×■-■=0 ■x■-☐=9 题 ☐×☐+☐=12 ☐×☐+☐=15 2.超市推出优惠活动，每盒牛奶6元，买5盒赠1盒。小凯要买6盒这样 的牛奶，应付( )元。(2分)4×3+4 可改写成乘法 每边2根2×3=6（根） 3个4相加十1个4→ 算式4×4。 4个4相加 每边3根 3×3=9(根) 每盘有6个粽子，一共有5盘，吃掉了1盘，剩 下4盘粽子，也就是剩下了4个6。 所以第5个图形里每边有5根，一共有5×3 6×5-6 可改写成乘法 =15(根)小棒。 5个6相加-1个6→ 算式6×4。 子题120 4个6相加 子题219 子题162 【点拨】观察题图，可知第①幅图有4根小 子题233 10 棒，第②幅图增加3根小棒，后面每幅图都比 【点拨】3×5 6 前一幅增加3根小棒，则第⑥幅图比第①幅 可改写成乘法 5个3 2个3→ 算式3×3。 图增加3+3+3+3+3=3×5=15（根）小 相加 相加 棒，第⑥幅图一共需要4十15=19（根）小棒。 3个3相加 子题326 5×3+ 口 =5X5 三重难点4 3个5+ ?个5 = 5个5 相加 相加 相加 母题 17 14 5-3=2,所以☐为5×2=10。 【点拨】 观察前两个图中的数据，找规律 重难点2 2×4+3=11]中间两个数相乘的积+最 母题54 1×3+4=7 上面的数=最下面的数 【点拨】 +少+少+少+心=25 根据规律，解决问题 因为3×4+5=17,2×5+4=14，所以第三个 广×5=25，想乘法口诀“五五二十五” 图中最下面的数是17，第四个图中最下面的数 少=5 是14。 ①+=8 子题114 19 ×2=8,想乘法口诀“二四得八” 子题2165 =4 【点拨】 子题164 观察前两个图中的数据，找规律 子题2612 3×4-5=71左侧两个数的积-右侧上 4×5-6=14「面的数=右侧下面的数 之重难点3 母题15 根据规律，解决问题 【点拨】观察图可知： 因为3×6-2=16，所以第3个图中右侧下面 的数是16；2×？-4=6,2×？=6+4=10，因 △ 每边1根1×3=3（根） 为2×5=10，所以第四个图左侧下面的数是5。 44 培优100分数学 二年级上册 RJ版 重难点5 之重难点6 母题4×4-2=145×3-2=13 母题 2+2+1=5(名) 14>13,左侧的图形中口的个数多。 5×5=25(名) 口答：左侧的图形中口的个数多。 口答：这个方队一共有25名同学。 【点拨】比较哪个图形中☐的个数多，可以 【点拨】根据题意画示意图，○代表欢欢，○ 数一数再比较，也可以通过观察图形分布的 代表其他同学。 规律，转化成算式，计算出结果，再比较结果 的大小。 个前 前 欢欢前面有 欢欢右边有 O○OOO 左侧图形： 2名同学。 了2名同学。 补全 ○O○OO 左0080可右队列图左9990右 欢欢左边有 欢欢后面有 2名同学。 2名同学。 88888 可以列算式4×4一2=14，也可以列算式3× 后 后 具 4+2=14。 这个方队一共有5行，每行有5名 右侧图形 同学，要求总人教，用乘法计算。 可以列算式5×3一2=13，也可以列算式3× 子题1 3+3-1=5(名) 4+1=13。 5×5=25(名) 比较大小：14>13，得出左侧的图形中☐的 口答：二(1)班有25名同学参加团体 个数多。 操表演。 子题15×4-2=183×5+1=16 子题23+2-1=4（人） 18>16,左侧的图形中☐的个数多。 3+2+1=6(人) 口答：左侧的图形中☐的个数多。 4×6=24(人) 子题25×3=156×3-1=17 口答：二(2)班一共有24人。 15<17,右侧的图形中○的个数多。 【点拨】O代表亮亮，○代表其他同学，如下图。 口答：右侧的图形中○的个数多。 从前往后个前 前 【点拨】左侧图形： 数，亮亮是 ○ 亮亮右边有 0O○000 O○O○ OOOO○ 第3个。 ⌒2人。 左OO○○○○右 补全 ○0○○00 OOO○O→○OOOO 队列图 左OQ○○OO右 ooooo ooooo 亮亮左边有 OOO○00 3人o 后 从后往前数， 亮亮是第2个。 可以把最后一行的一个○移到第一行，这样 后 就变成每行5个，有3行，列式为5×3=15。 这个长方形队列有4行，每行有 右侧图形： 6人，要求总人数，用乘法计算。 000OO○ 0000 第二单元 B卷培优验收综合卷 可以列算式6×3一1=17，也可以列算式3× -、1.十二2×6=126×2=12 5+2=17。 三五3×5=155×3=15 比较大小：15<17，得出右侧的图形中○的 六4×6=246×4=24 个数多。 五五5×5=25 2.(1)96(2)209 2.第一小队：5×3=15（只） 3.<> 三> > 第二小队：3+5=8（只） 4.2×6=123×4=12(答案不唯一) 口答：第一小队有15只蚂蚁，第二小 5.14 队有8只蚂蚁。 6.81216 3.2+2+1=5(只) 7.18 3+3-1=5(只) 二、1.③2.①3.③ 5×5=25(只) 4.③【点拨】一只青蛙有2条前肢，每 口答：运输小队一共有25只蚂蚁。 条前肢有4个脚趾，一共有4×2=8 附加题 (个)脚趾；有2条后肢，每条后肢有5个 1.2×3-6=0(或3×2-6=0) 脚趾，一共有5×2=10（个）脚趾，所以 2×6-3=9(或6×2-3=9) 一只青蛙一共有8十10=18（个）脚趾。 2×3+6=12(或3×2+6=12) 5.② 2×6+3=15(或6×2+3=15) 三、1.94202110243018 三大人辅导延展 2.644625 观察发现算式都是乘加、乘减算 3.41 式。用2、3、6三个数字可以写成如下 4.5315 乘加、乘减算式，分别是2×3+6,2× 四、1.5×4=20 6+3,3×6+2,2×3-6,2×6-3,3× 2.4×4+3=19 6一2…计算出结果，最后将符合题意 4×5-1=19 的算式填到相应的位置即可。 五、1.（1)2×6=12 2.30【点拨】牛奶买5盒赠1盒，即买5盒 (2)3×3=9 的钱可以得到6盒牛奶。小凯要买6盒 2.△△△△△ 这样的牛奶，只需要付5盒的钱，每盒 △△△△△ △△△△△（表示方法不唯一） 牛奶6元，应付6×5=30（元）。 六、1.(1)4×3=12（只） 第三单元A卷母子题培优专项卷 口答：一共有12只蚂蚁参加比赛。 重难点1 (2)5×4=20(粒) 母题×十÷ 一÷X 口答：一共要准备20粒大米。 【点拨】解决填运算符号问题，可采用尝试 (3)①号粮仓：5×3+1=16（粒） ②号粮仓：6×2+4=16（粒） 法。以5○4=20为例，等号右边的数大 16=16 于等号左边的两个数，可尝试用“十”或 两个粮仓中放的大米一样多。 “×”,当填“+”时，5十4=9，不满足条件； 口答：两个粮仓中放的大米一样多。 当填“×”时，5×4=20，满足条件。用同样 (方法不唯一) 的方法填出其他（○里的运算符号。 子题1一×÷十 三重难点4 子题2÷X 母题小朋友有4名，糖果有16块。 之重难点2 【点拨】 母题 246 每人分得的糖果块数和小朋友的人数同 样多。 【点拨】可以根据除法算式的意义猜想。 先看第一个算式： 两个乘数相等，想乘法口诀：三三得九、四 把总数平均 总数=每份的 转化成求4个 四十六、五五二十五。 数量×份数 分成4份， 6的和是多少， 糖果的数量比10块多，比20块少，只有16 每份是6。 用乘法计算。 符合题意，所以小朋友有4名，糖果有16块。 因为6×4=24，所以被()盖住的数是24。 子题1 这些桃有25个。 再看第二个算式： 子题2这些鲜花可能有16枝，也可能有 根据结果12和一个乘数2，想“2×6=12”， 25枝。 所以被()盖住的数是6。 子题3二(1)班一共有24人。 子题1620 【点拨】根据“每组分的人数比分成的组数 子题2618 多2，刚好分完”，且“总人数比23多，比34 ≈重难点3 少”可知，需要找到相差2的两个数相乘，结 母题 12÷3=4(或12÷4=3) 果比23多，比34少。只有4×6=24符合条 10÷5=2(或10÷2=5) 件，所以每组分的人数是6人，分成了4组， 【点拨】卡片上大数比较少，可以从把大数作 二（1)班的总人数是6×4=24（人）。 为被除数开始思考。 ≈重难点5 大数 12 10 母题 (1)20-6=14(支)14-6=8（支） 想哪句乘法口诀的得 三四十二 二五一十 8-6=2(支)2<6 数与这个大数相等 口答：最少减少2支铅笔，能正好平均 分组 12,3,4 10,5,2 分给这6名同学。 12÷3=4 10÷5=2 列式 (2)20-6=14(支)14-6=8（支） 12÷4=3 10÷2=5 8-6=2(支)2<66-2=4（支） 子题112÷2=6（或12÷6=2） 口答：最少增加4支铅笔，能正好平均 15÷3=5(或15÷5=3) 分给这6名同学。 子题218÷6=318÷3=6 【点拨】把20支铅笔分给6名同学，先1支1支 20÷5=420÷4=5 地分，如下图。 培优100分数学 二年级上册RJ版 45