第十五课数据图表与分析 课件 2026-2027学年教科版（云南）初中信息科技七年级上册

情境导入 体育老师的烦恼 体测结束了，体育老师拿到全班同学的体测成绩表，密密麻麻的数字，看得直发愁—— 怎样让数据一眼就看出规律？ 第十五课 数据图表与分析 01 / 21 为什么用图表？ 同样一组跳绳成绩，你更愿意看哪一个？ 表格（要逐个读数字） 姓名 成绩(次) 小华 152 小明 138 小红 165 小刚 120 小丽 175 图表（一眼看出高低） 图表把数字变成画面，一眼看出大小、趋势和占比 第十五课 数据图表与分析 02 / 21 跳绳成绩 小华 小明 小红 小刚 小丽 152 138 165 120 175 初中 · 信息科技 第十五课 数据图表与分析 用图表让数据“会说话” 授课教师：澄江市第二中学 向志平 学习目标 学完这节课，我能做到—— 1 我能说出三种图表的特点，为数据选出合适的图表 信息意识 · 认识柱形图、折线图、饼图 2 我能把表格数据制作成图表，并调整、美化它 数字化学习与创新 · 选中数据 → 插入 → 选类型 3 我能从图表中读出信息，用数据支持自己的观点 计算思维 · 从图表中分析规律、做出判断 第十五课 数据图表与分析 02 / 21 柱形图 认识图表① 五位同学 1 分钟仰卧起坐成绩（次） 适合呈现：数据的大小比较 柱形图用柱子的高矮表示数据大小，谁高谁低一眼看清。 例 比仰卧起坐成绩、比各班平均分、比跑步成绩…… 第十五课 数据图表与分析 05 / 21 成绩 小华 小明 小红 小刚 小丽 45 38 50 32 48 折线图 认识图表② 小华初中三年身高变化（厘米） 适合呈现：数据的变化趋势 折线图把数据点连成线，线的起起伏伏就是变化的趋势。 例 看身高、体重的变化，看气温走势，看成绩的进步…… 第十五课 数据图表与分析 06 / 21 身高 七年级 八年级 九年级 152 160 168 饼图 认识图表③ 全班体测等级分布（人） 适合呈现：各部分占总体的百分比 饼图把圆切成一块块扇形，谁占得多、谁占得少，一眼就明白。 例 看达标率占比、零花钱花在哪、全班男女比例…… 第十五课 数据图表与分析 07 / 21 人数 优秀 良好 及格 不及格 12 20 8 2 举手答 · 哪种图最合适？ 读一读任务，举手抢答，说出你的理由！ 1 想了解全班体测，优秀、良好、及格、不及格各占多少比例？ 饼图 2 想了解小华三年身高是怎么一步步变化的？ 折线图 3 想了解四位同学谁的跳绳成绩最好，比一比高低？ 柱形图 第十五课 数据图表与分析 08 / 21 帮体育老师选图 体育老师的任务 比较五个小组的跳绳平均成绩， 看哪组最棒？ → 比大小，用 柱形图 选对了！那怎么把表格数据变成这张图呢？ 第十五课 数据图表与分析 09 / 21 自我探究 · 动手做 ✍ 任务：把跳绳成绩表变成柱形图 打开「课堂练习」表格，选中表 1 的跳绳成绩数据，按三步走插入一张合适的图表。 ① 卡住了？ 回看上一页「三步走」，或观看微课视频。 ② 做完啦？ 同桌互相看看：你的图表选对类型了吗？ 用时 3 分钟 自己动手，才记得牢！ 第十五课 数据图表与分析 11 / 21 三步走 · 表格变图表 1 选中数据源 选中要画图的数据区域，不相邻的单元格按住 Ctrl 再选。 → 2 插入图表 点击「插入」选项卡，找到「图表」按钮。 → 3 选择合适的图表 根据数据特点，选柱形图、折线图或饼图。 小贴士 先选数据，再点插入——顺序别弄反哦！ 第十五课 数据图表与分析 10 / 21 完善图表三要素 一张完善的图表长这样 ↓ 1 图表标题 一眼知道图在说什么 2 图例 说明颜色代表什么 3 数据标签 直接标出具体数值 第十五课 数据图表与分析 13 / 21 男女生跳绳平均成绩对比 男生 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 145 138 155 女生 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 一组 二组 三组 152 150 148 评分规则 · 图表大比拼 对照下面的标准，为各小组的作品打分（满分 10 分） 图表制作正确 5 分 图表类型选得对，数据画得准 图表三要素齐全 3 分 标题、图例、数据标签一个不少 图表清晰美观 2 分 配色协调、布局清爽，能让数据说话 ★ 满分 10 分 第十五课 数据图表与分析 评分规则 合作探究 · 调整与优化 合作探究 · 调整与优化 图表做好了还不够，小组讨论：还能从哪里调整、优化，让图表更好看、更好懂？ 调整布局 拖动图表，调整大小和位置，摆放得更合理。 优化外观 添加标题，调整形状样式和颜色。 注意色彩 配色要协调统一，别太花哨，也别看不清。 目标：增强数据可视化，让图表更有“可读性” 第十五课 数据图表与分析 12 / 21 图表分析 · 读出结论 小华初中三年身高变化（厘米） 从图里，你读出了什么？ 小华的身高一年比一年高，八年级到九年级长得最多。 这告诉我们：图表不只是好看，更能帮我们从数据里发现规律、做出判断。 第十五课 数据图表与分析 14 / 21 身高 155 七年级 八年级 九年级 152 160 168 幸运开题 选一个数字，看看你的运气！有惊喜哦～ 1 2 3 第十五课 数据图表与分析 15 / 21 课堂小结 一节课，我们帮体育老师走完了这段「数据 → 图表 → 结论」的旅程 1 选图表 柱形比大小 折线看趋势 饼图看占比 → 2 做图表 选中数据 → 插入 → 选类型 → 3 美图表 标题 · 图例 · 数据标签 → 4 读结论 发现规律 · 做出判断 一图胜千言，让数据「会说话」 第十五课 数据图表与分析 19 / 21 数据不撒谎，图表会说话 愿你们用好图表，让每一个数字 都讲出它自己的故事。 第十五课 数据图表与分析 · 谢谢大家 下次再见！ 幸运开题 · 第 1 题 考查：读图分析 小明同学本学期 4 次体质健康测试的肺活量数据折线图 观察折线图，下列说法正确的是（　） A. 可以算出班级平均肺活量 B. 小明第 3 次成绩最差 C.小明 4 次测试肺活量整体呈上升趋势 D. 能看出其他同学的体测成绩 第十五课 数据图表与分析 18 / 21 返回选题 答对了，你真棒！ 答错了，加油哦！ 答错了，加油哦！ 答错了，加油哦！ 幸运开题2 ： 图表是与生成它的工作表数据相连接的，因此，工作表数据发生变化时，图表会（ ）。 考查：图表与数据的链接 答对了，你真棒！图表是“活”的，数据一变它就自动更新 答错了，加油哦！ A. 断开链接 B. 自动更新 C. 保持不变 D. 随机变化 答错了，加油哦！ 答错了，加油哦！ 返回选题 22 幸运开题 · 第 3 题 考查：数据思维 体育老师分析体测图表后发现：全班 50 米跑成绩普遍低于标准，而跳绳成绩优秀率很高。基于数据思维，下一步最应该（　） A. 只表扬跳绳好的同学 B. 针对 50 米跑加强训练，同时保持跳绳优势 C. 数据没什么用，不用管它 D. 重新测一次，希望运气变好 答对了！数据思维就是：从数据里发现问题，再针对性去解决。 第十五课 数据图表与分析 17 / 21 返回选题 答错了，加油哦！ 答错了，加油哦！ 答错了，加油哦！ 返回选题 幸运开题1： 奖励速记碳素笔一支。 24 作业布置 必做 人人过关，巩固今天所学 1 完成《课堂练习》：把体测跳绳成绩做成柱形图 2 把全班体测等级做成饼图 3 完善导学案「活动二」，调整美化你的图表 选做 挑战一下，把数据用到生活里 1 用折线图记录自己一周的运动或睡眠数据，看看变化趋势 2 把图表拿给体育老师，为班级体测提一条建议 第十五课 数据图表与分析 20 / 21 null 5355.1147 8698.793 $