山东省新泰市第一中学（老校：新泰中学）2026-2027学年高二上学期第一次诊断测试历史试题

新泰中学2025级高二上学期第一次诊断性检测历史答案 1、【答案】C【详解】A.儒家史学思想成为主流是在汉代，春秋时期儒家思想尚未成为主流思 想，错误。B.材料只反映多国编撰本国国史，没有体现经济发展与史学进步的关系，错误。 C.西周时期周王室垄断史书编纂，春秋时期诸侯国纷纷编撰本国编年国史，体现诸侯国势力上 升，周王室权威衰落，分封统治秩序遭到冲击，正确。D.各国分别编写本国国史，体现区域文 化各具特色，不能反映区域文化走向统一，错误。故选C项。 2、【答案】A【详解】A.题干表明汉代居延汉简里的官文书已经按照行政往来路径，明确划分 出上行、平行、下行不同类型，连边塞同级机构之间的文书往来都有对应的规范形制，这说明 汉代的行政文书流转有清晰的规则，体现出行政运行体系较为规范，正确。B.文书体系的规范 是强化中央对地方管理的基础，不会冲击中央集权，错误。C.材料没有涉及官员文化、履职素 质的相关表述，“普遍提升”属于无依据推断，错误。D.材料仅体现边塞的文书制度，无法得 出边疆政治稳定的结论，错误。故选A项。 3、【答案】B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时 空是：周朝（中国）。根据材料信息可知，西周文献记载其设置官员专门负责征询民众意见， 国家有难时，周王还要征求贵族和国人的意见，这体现出原始民主遗风影响了政治决策，B项 正确；虽然国人会议在某些重要决策中发挥作用，但不能说他们是周王室统治的基础。周王室 的统治基础更多依赖于贵族和宗法制度等，排除A项；材料中提及的有危难、要迁都、需选立 嗣君等，主要是特殊时期、少数的情况，而非强调国家危难频发、危机加深，排除C项；西周 时期实行君主制，贵族掌握政权，而非实行民主政治，排除D项。故选B项。 4、【答案】D【详解】A.表格数据体现的是统县政区数量增多、平均辖县规模缩小，无法直接 反映国家统治疆域范围不断扩大，错误。B.材料没有体现经济发展与地方行政机构变迁之间的 关联，错误。C.古代中央与地方的力量对比存在波动，不能得出控制力持续增强的结论，错误。 D.秦到唐，统县政区数量增加，平均管辖的县数量不断减少，体现中央不断调整地方管理层级 与机构，是对地方管理机制的调适，正确。故选D项。 5、【答案】B【详解】A.材料是公民大会主动通过远征决议，将军只是提出警告，权力仍在公 民大会，与题意相反，错误。B.公民被演说煽动，无视理性警告，草率做出重大军事决策并 导致惨败，体现直接民主下易受情绪左右、决策非理性的缺陷，正确。C.雅典是民主政治，决 策由公民大会做出，并非少数贵族专权，错误。D.雅典民主仅限本邦成年男性公民，不包括 妇女、奴隶、外邦人，“全体人民”的表述错误，错误。故选B项。 6、【答案】A【详解】A.漫画中众人共同锻造代表新秩序的1791年宪法，1791年宪法否定封 建三级旧等级制度，限制了国王权力，冲击了传统的旧等级秩序，正确。B.1791年宪法削弱 试卷第1页（共8页） 了贵族特权，并未保留贵族政治特权，错误。C.该宪法明确限制了王权，国王权力受到法律的 约束，错误。D.民主共和制度最终确立的标志是1875年法兰西第三共和国宪法的颁布，1791 年宪法仍实行君主立宪制，错误。故选A项。 7、【答案】D【详解】A.美国普通选举反而成为一种“累”（弊端），大多数选民对各党政策素 无所知（根本不了解），同时选民只是听命于党人（被政党操纵），结果出现“好政策因选举宣 传不力而输给坏政策，故梁启超明显是在批评而非推崇，错误。B.梁启超只是指出选举中的具 体问题，并非全盘否定整个民主共和制度，且梁启超总体上是主张学习西方制度的，“彻底否 定”的说法也过于绝对，错误。〔.材料中梁启超强调的是选举运作机制的问题（选民被政党操 纵、选举运动的影响)，而非民众素质高低决定民主成败，他批评的是制度运行中的缺陷，不 是民众素质本身，错误。D.梁启超敏锐地观察到：美国民主选举中，选民容易被政党操纵，选 举结果取决于宣传运动而非政策优劣，这正是对西方民主制度实际运行中缺陷的深刻认识，正 确。故选D项。 8、【答案】C【详解】A.材料显示俾斯麦虽有议会多数派支持，但无法对抗皇帝意志而被迫辞 职，说明议会权力有限，并非国家权力中心，错误。B.依据德国1871年宪法，宰相由皇帝任 免，宰相只对皇帝负责，并不对议会负责，错误。C.俾斯麦得到议会多数派拥护，仅仅因为和 皇帝意见分歧就被迫辞职，说明皇帝可以凭借个人意志任免宰相：德国虽然确立君主立宪政体， 但是皇帝依旧掌控最高实权，制度当中保留浓厚的专制残余，正确。D.德国确立的是君主立宪 政体，而非民主共和制，错误。故选C项。 9、【答案】D【详解】据本题主题干设问词可知，这是原因题，时空是：民国初年（中国）。据 材料“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起 来，于是失望、颓唐得很了”和所学知识可知，鲁迅的失望源于民主共和制度屡遭破坏（袁世 凯称帝、张勋复辟)，民主政治实践艰难，D项正确；据所学知识可知，辛亥革命后中国社会 已开始近代化转型（如民族工业发展)，排除A项；据所学知识可知，辛亥革命推翻君主专制 体制，B项与史实不符，排除B项；据材料可知，鲁迅的失望主要针对政治实践而非民众思想， 排除C项。故选D项。 10、【答案】B【详解】A.材料内容是苏区土地、政权、文教风俗等基层治理的举措，未体现武 装斗争、根据地建设与土地革命相结合道路的确立过程，错误。 B.鄂豫皖苏区开展土地分配、政权建设、监察设置、兴办教育与移风易俗等工作，体现了中共 红色政权在探索基层治理的有效路径，正确。C.彻底废除封建土地制度是在建国后的土地改革 时期，土地革命时期并未彻底废除，错误。D.革命统一战线对应的是国民大革命时期，土地革 命时期革命统一战线已经破裂，错误。故选B项。 试卷第2页（共8页） 11、【答案】A【详解】A.陕甘宁边区参议会吸纳各政党、抗日民众团体、开明士绅，是抗日根 据地三三制民主政权建设，团结各阶层抗日力量，巩固抗日民族统一战线，正确。B.中共的领 导地位并非由此一次参议会选举确立，错误。C.人民民主专政是解放战争后期及新中国成立后 的政权形态，和1940年抗日根据地政权性质不同，错误。D.此时属于抗日根据地，不是农村 革命根据地（土地革命时期称呼)，错误。故选A项。 12、【答案】A【详解】A.1947年华北财经会议明确区分工商业与土地政策，推行“扶助、奖 励”工商业、兼顾劳资利益、放宽贸易限制的举措，认可私人工商业在解放区的合法发展地位， 契合新民主主义经济允许多种经济成分并存、保护民族工商业的核心内涵，顺应战时解放区新 民主主义经济的发展逻辑，正确。B.党的工作重心转移的决策在1949年七届二中全会提出， 时间不符，错误。C.统一战线工作的对象在国民革命时期就已包含民族资产阶级等阶层，该政 策是落实既定方针而非扩大对象，错误。D,社会主义改造的物质基础是新中国成立后国营经济 的壮大，1947年尚处于新民主主义革命时期，错误。故选A项。 13、【答案】B【详解】A.一条鞭法是明朝中央统一颁布的全国赋税改革法令，南北地方执行模 式差异，并非中央对地方管控力度减弱，万历时期明朝中央集权依旧稳固，错误。B.江南地区 商品经济发达，土地兼并与人身依附关系弱化，适应了“役归于地、计亩征收”的新税制；山 东小农经济占主导，人丁赋役传统根深蒂固，保留旧有丁田分征模式，南北税制差异本质反映 区域经济发展水平不均衡，正确。C.材料仅体现两地赋役征收模式不同，没有相关史实体现地 方官僚集团存在利益争夺、派系博弈，属于脱离材料的主观推断，错误。D.传统赋税制度惯性 无法解释同一政令下江南革新、山东守旧的差异化局面，南北税制区别核心是经济结构差异， 并非旧制度历史惯性影响，错误。故选B项。 14、【答案】D【详解】A.材料重点体现作者对维新思潮盛行、传统式微的担忧，并未体现中西 文化交融助推思想启蒙的积极内涵，错误。B.守旧者坚守孔孟之道，并未主动摒弃传统经学， 与材料内容相悖，错误。C.材料仅提及社会出现维新、守引旧两种治学取向，无法直接体现维新 变法运动推动社会变革，错误。D.传统儒学正统地位受到西学冲击，越来越多人追捧西法、背 离传统，士绅刘大鹏对此心生忧虑，反映传统观念动摇引发士人焦虑，正确。故选D项。 15、【答案】A【详解】A.清末新政时期，新式学堂学生和新军士兵成为民间集会、结社、罢课、 抗捐等事件的重要参与者，革命党人也积极活动，这客观上为后来的民主革命培养了骨干力量 和群众基础，孕育了革命力量，正确。B.材料主要反映社会矛盾激化和革命活动，未涉及地 方各派系之间的斗争，错误。C.“社会各阶层普遍产生革命诉求”表述过于绝对，材料中仅 提及学生、士兵等部分群体，不能代表所有阶层，错误。D.新政里兴办实业、改革学制等举 措顺应近代化发展方向，仅加派赋税等内容激化民间矛盾，并非全部新政措施脱离社会现实， 试卷第3页（共8页） 错误。故选A项。 16、【答案】B【详解】A.1982年我国仍处于计划经济体制下，计划手段并未退出历史舞台， 该表述不符合史实，错误。B.1982年义乌允许农民经商、开放城乡市场，打破了此前对商品 经济的限制，这是国家经济体制改革的地方探索，反映了对市场调节的尝试，符合史实，正确。 C.改革开放进入新阶段的标志是1992年邓小平南方谈话和中共十四大提出建立社会主义市场 经济体制的目标，与1982年时间不符，错误。D.题干仅涉及农民经商和小商品市场的开放， 未体现城市产业结构的完善，错误。故选B项。 17、【答案】D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时 空是：汉代（中国）。据材料可知，郡吏由太守自辟，郡吏对太守称“府君”乃至为之死节， 中央官员仍为举主奔丧，并结合所学知识可知，汉代地方长官自辟属吏的制度导致官吏与举主 间形成私人依附关系，削弱中央集权，埋下地方势力坐大的隐患，D项正确；郡吏对太守的忠 诚实际冲击了中央君臣等级观念，排除A项；题干现象虽涉及儒家忠孝伦理，但本质是选官制 度设计问题，排除B项；题干未直接体现地方豪强势力扩张，排除C项。故选D项。 18、【答案】D【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空 是北朝时期的中国。根据材料“一些军事将领相互联姻，形成关陇集团，集团内部包括鲜卑贵 族上层元、长孙、独孤诸族，也包括过去北方的门阀…如清河崔氏、范阳卢氏”可知当时北 方重视民族交融，重视加强与当时门阀士族的联合，体现了汉族化的特点，顺应了当时少数民 族加强对汉族文化认同和民族交融的历史发展趋势，D项正确；九品中正制强调当时门阀士族 统治，材料中关陇集团的形成是九品中正制发展的结果，排除A项；材料中仅涉及关陇集团形 成的过程，并不能保证北方的长期稳定，排除B项；材料中仅涉及北朝的汉化，并不是导致南 北政权对立的主要原因，排除C项。故选D项。 19、【答案】D【详解】D.提点刑狱公事（简称“提刑官”）是宋代在地方各路设置的监察官员， 负责监督刑狱、纠举官吏，是宋代地方监察体系的重要组成部分；“六条”指汉武帝时期为刺 史制定的监察依据《六条问事》。西汉后期刺史已改称州牧，东汉时州牧权力进一步扩大，以 六条监察郡国守相（二千石官)，是汉代地方监察的典型举措；东厂是明成祖永乐年间设立的 宦官特务监察机构，凌驾于司法部门之上，直接向皇帝报告，是明代皇权强化下的特殊监察手 段；行御史台（行台）是元代在地方设立的分支监察机构，与中央御史台（中台）相互配合， 对地方各级官员进行监督。因此，②①④③排序符合史实，正确。ABC.本题正确选项是②①④ ③，ABC三项排序错乱，错误。故选D项。 20、【答案】A【详解】A.赵抃作为监察官员（殿中侍御史)，可以在上任后短期内连续弹劾宰 相、宦官等高层权贵，说明宋代监察权行使较少受到权贵掣肘，体现出监察权具备较强独立性， 试卷第4页（共8页） 正确。B.材料仅提及赵抃建言规范科举流程，没有体现科举制促进阶层流动的内容，错误。 C.材料仅体现弹劾宰相，没有反映相权削弱后中枢决策更理性的相关信息，错误。D.材料未提 及重文轻武政策与皇权强化的内容，错误。故选A项。 21、【答案】D【详解】根据次题干提示词，可知是影响题、原因题、本质题。据本题时间信息 可知准确时空是：1830-1867年（英国)。根据材料可知，19世纪，英国处于工业革命时期， 工业革命推动了资本主义经济的迅速发展，也带来了社会结构等一系列变化。邮政部、济贫法 部、公务部、卫生部、贸易部等部门的增加，本质是政府职能的拓展，目的是应对工业革命带 来的经济社会新挑战，适应变革后的社会治理需求，D项正确；表格中只有济贫法部、卫生部 与社会保障相关，邮政部、贸易部等属于经济管理和公共服务部门，并非都服务于社会保障， 排除A项；政府部门增设确实会增加财政开支，但题干未提及财政负担问题，且这并非机构增 设的核心影响，排除B项；英国文官制度确立的标志是1870年枢密院颁布的关于文官制度改 革的命令，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 22、【答案】B【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1855 一1870年（世界和中国）。根据材料可知，19世纪中期，欧美国家正在进行政治制度的变革， 中国的官僚制度有其自身特点和优势，欧美热议中国政治文化可能是想从中国制度中汲取智慧 来推动自身的制度变革，B项正确；鸦片战争在1840-1842年已经结束，题干所给时间是 1855-1870年，时间上不对应，且题干主要围绕对中国官僚制度等政治文化的讨论，并非是为 鸦片战争搜集信息，排除A项；题干重点强调的是对中国政治文化的热议，题干中并没有任何 信息表明欧美热议中国政治文化是为了进一步侵略中国收集信息，属于无中生有，排除C项； 题干重点在于欧美对中国政治文化（官僚制度等）的讨论，而非对外贸易发展促进的文化交流， 话题不一致，排除D项。故选B项。 23、【答案】C【详解】A.政治中立原则指文官不介入政党争斗、保持政治中立，和雇佣制度改 革无关，错误。B.考试录用原则指文官通过公开考试选拔，材料未涉及选拔制度的变化，错误。 C.近代西方文官制度的核心特点之一是职务常任原则，即事务官无过失即可终身任职，也就是 题干中的“终身雇佣制”。撒切尔夫人以合同雇佣制取代终身雇佣制，直接打破了职务常任原 则，正确。D.官分两途指政务官（选举产生、随政党进退）和事务官（常任文官)分离的制度， 此次改革并未打破这一原则，错误。故选C项。 24、【答案】B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时 空是：近代（中国)。据材料“正途投考者寥寥”“科举出身的‘词馆曹郎'均以入馆学数学为 耻”并结合所学知识可知，当时人们的科举观念很浓厚，对新式教育的接受程度不高，这反映 出传统观念不利于近代化，B项正确；天朝上国观念属于外交理念，它指的是中外交往中认为 试卷第5页（共8页） 中国地位高，其他国家地位低，材料说的是民众认同科举制与中国和外国的地位无关，排除A 项；20世纪初才实行学堂选官制度，这与材料时间不符，排除C项；材料体现的是民众思想 仍然受到束缚，排除D项。故选B项。 25、【答案】C【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据材料时间信息可知准确时空是： 1905一1911年（中国)。据材料可知，一方面清廷对留学毕业生进行考试，授予举人、进士出 身，这是传统科举制的遗留痕迹，体现了“旧”；另一方面，又根据留学毕业生的情况，将他 们分派到新设的近代化政府部门任职，这是适应时代发展的新举措，体现了“新”。由此可见， 清末留学毕业生选官体现了新旧杂陈的时代特征，C项正确；材料描述的是清未留学生选官， 没有提及清廷留学毕业生选官借鉴日本文官考试制度的相关内容，排除A项；中国文官考试制 度建立的标志是1913年北洋政府颁布的《文官考试法草案》，排除B项；题干只是提到留学毕 业生考试合格后被授予官职，据此并不能直接得出满足了政府机构改革的需要，排除D项。故 选C项。 26、【答案】D【详解】A.孙中山文官考试思想核心是通过考试选拔文官，该规定给非考试合格 的国民党人员开辟任官绿色通道，不符合孙中山的文官考试原则，错误。B.该规定体现国民党 对党权政权的控制，是党政结合而非政治与行政分离，错误。C.这一规定方便国民党垄断政权， 不利于政治民主化发展，错误。D.1933年正处于南京国民政府国民党一党专政统治时期，这 一规定明确将国民革命资历、对国民党的功勋作为任官的同等条件，实际上方便国民党安插己 方亲信、把控各级政权，本质目的是强化国民党的独裁统治，正确。故选D项。 27、【答案】C【详解】本题是组合型选择题。时空是近代中国。材料体现的是民国时期的官员 选拔制度改革受到较大阻力，流于形式，并未提升官员素质，①不符合题意；根据材料“1916 年和1919年北洋政府两次举办文官高等考试”“南京国民政府时期，颁布《考试法》”和所学 可知，中华民国建国伊始，借鉴西方文官制度，着手建立我国政府公务人员选拔考试制度，② 符合题意；材料“但各机关长官以‘学识、经验或健康与拟职务不相当'为由，拒绝任用考试 人员”“但因地方实力派的抵触，最终流于形式”体现的是民国时期官员选拔制度受到各级长 官及地方实力派的反对，说明受到较大阻力，③符合题意；民国时期的官员选拔制度并未确保 行政的稳定与连续，且该说法过于绝对，④不符合题意。结合上述分析可知C项正确，排除 ABD项。故选C项 28、【答案】C【详解】根据材料可知，邓小平在讲话中指出资本主义社会在发现与使用人才方 面不拘一格、不论资排辈，对比中国干部选拔制度落后，其用意在于推动干部制度改革，使之 适应正在展开的改革开放对人才选拔的迫切需要，C项正确；讲话重在指出选拔制度弊端与改 革必要性，并非直接倡导学习西方文官制度优点，排除A项；干部队伍年轻化专业化知识化是 试卷第6页（共8页） 改革方向之一，但题干强调的是适应改革开放的整体需要，排除B项；建立党管干部的中国特 色公务员制度是更后期的制度建设目标，与1979年讲话的直接意图不符，排除D项。故选C 项。 29、【答案】D【详解】A.材料核心是新增民事经济法条，并非传统礼治融入法律的细节完善， 错误。B.理学在宋代虽逐步发展，但材料中确立女子财产继承权的规定与宗法观念强化的趋势 相悖，无法体现宗法观念的强化，错误。C.法条规范田宅典卖行为是对土地交易的规制，并非 严禁土地兼并，宋代政府并未推行严格的土地兼并禁令，错误。D.宋代商品经济发展推动民事 经济关系复杂化，《宋刑统》首创诸多民事法条，明确财产继承、田宅典卖等经济行为的法律 规范，将民间频繁的财产、田宅交易行为纳入法制体系，是商品经济发展对立法领域产生的具 体影响，正确。故选D项。 30、【答案】B【详解】A.材料未涉及宗族或血缘关系，强调的是官方教化，而非血缘伦理，错 误。B.明朝举行乡约仪式时，堂中间设有“圣谕”，并有约正、约副等职位负责宣讲，这体现 了明朝通过乡约组织宣讲圣谕，将官方意识形态推向基层，加强对民众的思想控制，正确。C. 乡约教化属于基层治理，不是地方治理体系的完善，错误。D.虽然程朱理学在明代是官方哲学， 但材料直接反映的是政府通过乡约推行教化，而非程朱理学地位的确立，错误。故选B项。 31、（12分) 【答案】指出变化可得：唐代以天然山川作为行政区的边界，使行政区划与自然地理区划相一 致（2分)；元代时行政区划不再以天然山川形势作为边界，即由“山川形便”变为“犬牙交 错”。（2分) 分析原因可得：元代幅员更加辽阔，为了防止地方势力过大，形成地方割据，需要进一步加强 对地方的控制，以利于加强中央集权。(2分) 做出评价可得：这种变化，打破了地方割据的地理基础，有利于加强中央集权。(2分)但是 不利于农业生产的组织，影响中央政府的经济收入，同时不利于交通和政令的下达以及官员按 照地域风俗习惯管理百姓。（2分) 得出认识可得：政治制度的建立都应当与当时的政治、经济、文化等方面的演变相适应，从社 会实际状况出发，不断的调整、完善。(2分) 32、【答案】(14分) (1)官队伍素质高，国家治理能力强(2分)；社会阶层流动性大（2分)；选拔人才方式单一， 思想禁锢、僵化、因循守旧，阻碍科技创新(2分)。 (2)不同： 政治立场：英国：不受“政党分赃”影响（或政党轮流执政影响）；中国：中国公务员必须与 试卷第7页（共8页） 党中央保一致，坚决捍和执行党的路线、方针、政策；（2分) 形式：英国：两官分途，中国：不搞“两官分途”；（2分) 宗旨：英国为政府利益服务，中国坚持服务于民的宗旨。(2分) 选用标准：英国：注重通才或专才，基本把业务知识和工作能力作为用人的主要条件；中国： 德才兼备(2分) 33、【答案】(14分) (1)特点：劝学、齐家、建功，涉及内容丰富（2分)；官员、诗人、诗僧，反映创作群体多元（2 分)；弟侄、儿子、外甥，体现教育对象广泛(2分)。 (2)价值取向：可从国家、家族、个人等角度作答。 如国家层面：心系国家，以天下为己任的爱国主义思想；（2分) 家族层面：齐心治家，强调家庭亲情的伦理道德观念；(2分) 个人层面：追求理想，淡泊明志，修己养身的社会意识（2分) 指导意义：有利于弘扬正确的价值观；有利于重视家风建设；有利于增强生活教育；有利于培 养家国情怀等。（任答2点即可） 试卷第8页（共8页）■ 新泰中学2025级高二上学期第一次诊断性检测 历史答题卡 考号： 班级： 姓名： 准考证 [O] [0][0] 「01「01 [0][o] 0] 条形码粘贴处 [1] [1 [1] [1][1] [2[2[2[2[2[2[2 21 注意事项： [3] [3][3][3][3][3][3)][3] [3] [4 [4[4[4[4[4[4[4 [4] 1、考生答题前，在规定的地方准确填写考号和姓名。 [S][S][][][S][S][S][] 5] 2、 选择题作答时，须用2B铅笔填涂，如需对答案进行修改，用橡 [6][6)[6][6[6][6][6)[6 6] 皮轻擦干净，注意不要擦破答题卷。 「71 [7[7[7][7][7][7][ 3、 在答题卷对应题号指定的答题区域内答题，切不可超出黑色边 [8][8][8][8][8][8][8][8] 框，超出黑色边框的答案无效。 [9][9][9][9][9][9][9][9][9] 4、 保持卷面清洁，不要将答题卷折叠，弄破。 选择题（本题共26个小题，每个小题2.5分，共65分） 1[A][B][C][D] 6IA][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] [A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A] [B][C][D] 27[A][B][C][DJ 8[A] [B][C][D] 23[A] [B][C][D] 28[A][B][C][D] 9 [A] [B][C][D] 24[A] [B][C][D] 29[A][B][C][D] 0[A][B][C][D] 25[A】[B1[c1[Dj 30[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 31、（12分) 安徽七天教育科技有限公司 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 32、（14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 33、(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效新泰中学2025级高二上学期第一次诊断性检测历史试题 2029.9.23 一、单选题（本题共30小题，每小题2分，共60分） 1、《孟子·离娄下》记载：“晋之《乘》，楚之《梼杌》，鲁之《春秋》，一也。其事则齐桓、晋 文，其文则史”。春秋初期，多国相继编撰本国编年国史。这反映出（) A.儒家史学思想成为主流 B.经济发展促进史学进步 C.分封统治秩序遭到冲击 D.区域之间文化走向统一 2、居延地出土的汉简中，文书众多，“按其上呈与下达的路径，大致可分为上行文书、平行文 书、下行文书。”其中平行文书，“是郡与郡、县与县同等的文书往来，在西北边塞表现为候官 与候官、燧长与燧长之间共同约定的文书。”可见，汉代() A.行政运行较为规范 B.中央集权受到冲击 C.官员素质普遍提升 D.边疆地区政治稳定 3、《周礼·小司寇》记载，小司寇掌管外朝事务，负责召集民众征询意见。当国家有危难、要 迁都、需选立嗣君等军国大事时，周王必须征求贵族议事会、国人会议的意见。这体现出（) A.国人成为周王室统治的基础 B.原始民主遗风影响了政治决策 C.周王室的统治危机日益加深 D.民主政治巩固了周王朝的统治 4、下表为秦至唐统县政区数量及平均辖县规模的发展变化情况，这反映了() 时期 地方行政机构 统县政区平均辖县数（个） 秦（始皇二十六年) 郡约49个，辖约1000个县 21.3 西汉（元始二年) 郡国增至103个，辖1587个县级政区 15.4 东汉（永和五年) 郡国105个，辖1180个县 11.2 隋（大业年间) 设郡190个，辖1255个县 6.6 唐（开元末年) 州（府）328个，辖1573个县 4.9 A.国家统治疆域范围的不断扩大 B.经济发展影响区域机构变迁 C.中央对地方的控制力持续增强 D.中央对地方管理机制的调适 5、《伯罗奔尼撒战争史》中记载，雅典将军尼西阿斯在远征西西里前曾警告公民大会：“如果 我们去进攻一个距离如此遥远、规模如此庞大的城邦…我们的帝国将暴露在那些我们尚未征 服的人的攻击之下。”然而雅典公民最终被野心家亚西比德的雄辩所鼓动，通过了远征决议， 最终雅典以惨败告终。这反映出当时雅典民主政治（) A.公民大会无法制约将军权力 B.决策机制存在非理性的风险 C.具有明显贵族寡头政治特征 D.是城邦全体人民意志的体现 6、如图所示漫画名为《1791年宪法》，创作于法国大革命期间，图中三人合力在铁砧上锻造 标有“新宪法”的法律书卷。这可以用来说明当时法国（) 平民 教士 费族 A.旧等级秩序受到冲击 B.贵族政治特权得到保留 C.王权摆脱了法律约束 D.民主共和制度最终确立 7、1903年，梁启超游历考察北美，写道“美国之制…普通选举往往反以此为累。盖大多数 之选民，于各党之政策素无所知，而一听于党人…故往往有甲党政策虽善，而以选举运动之 无力，致败于乙党者”。这表明梁启超() A.推崇美国两党制的运作模式B.彻底否定资产阶级民主共和政体 C.认为民众素质决定民主进程D.认识到西方民主制度的运行缺陷 8、1890年，德国“铁血宰相”俾斯麦因反对威廉二世扩充海军和放弃《反社会党人法》的计 划，遭到年轻气盛的皇帝强烈不满。尽管俾斯麦在议会中仍拥有多数派的支持，但他最终还是 被迫递交了辞呈。这一历史细节最能说明当时的德国() A.议会是国家权力的中心 B.宰相必须对议会负责 C.君主立宪制具有专制色彩 D.民主共和制度已初步确立 9、鲁迅曾深有感触地说：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来 看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”鲁迅的“失望、颓唐”主要是因为（) A.中国社会发展举足不前 B.君主专制体制长期存在 C.民众思想仍引旧封闭保守 D.民主政治实践举步维艰 10、土地革命时期，鄂豫皖苏区分配地主土地、设立红军公田；基层政权实行民主选举并设置 监察机构；同时兴办教育、革新社会风俗。这反映出当时中共红色政权() A.确立工农武装割据道路 B.探索基层治理有效路径 C.彻底废除封建土地制度 D.推动革命统一战线形成 2 11、1940年9月，陕甘宁边区陇东分区召开临时参议会，议员由各县、各政党、警备部队、 保安队、各抗日民众团体推选及专员公署聘请开明士绅共同组成，会议选举开明人士刘仲邠为 参议长、段德章为副参议长。这一做法() A.巩固了抗日民族统一战线 B.确立了中国共产党的领导地位 C.积累了人民民主专政经验 D.推进了农村革命根据地的建设 12、1947年3一5月，中国共产党召开华北财经会议，会议强调，工商业政策与土地政策在性 质上完全不同，对于工商业要采取扶助、奖励政策；劳动政策方面要兼顾劳资双方利益；贸易 政策的目的是保障营业和盈利的自由，取消一切不必要的限制。这些工商业政策（) A.适应了新民主主义经济发展要求B.落实了党的工作重心转移的决策 C.扩大了党的统一战线工作的对象D.奠定了社会主义改造的物质基础 13、万历年间，张居正推行一条鞭法后，江南地区出现“役归于地，计亩征收”的细化操作， 而山东部分州县仍保留“丁从丁，田从田”的赋役分离模式。这种差异反映出（) A.中央对地方控制力度减弱 B.区域经济发展水平不平衡 C.地方官僚集团的利益博弈 D.传统赋税制度的惯性影响 14、晚清士绅刘大鹏在《退想斋日记》中写道：“近年来为学之人，竞分两途…守旧者惟恃 孔孟之道，维新者独求西洋之法。守旧则违于时而为时人所恶，维新则合于时而为时人所喜， 所以维新者日益多，守旧者日渐少也。人心风俗将有不堪设想者矣。”这反映出当时（) A.中西文化交融助推思想启蒙 B.守旧势力主动摒弃传统经学 C.维新变法运动推动社会变革 D.传统观念动摇引发士人焦虑 15、清末新政期间，全国各地民间集会、结社、罢课、抗捐等事件频发，革命党人在新军和留 学生中积极活动。据《东方杂志》记载，1904年湖南、江西、四川等地发生多起“民变”，参 与者中不乏新式学堂学生和新军士兵。这表明清末新政() A.在客观上为民主革命孕育了力量B.折射出地方各派斗争异常激烈 C.使社会各阶层普遍产生革命诉求D.措施完全脱离实际激化了矛盾 16、1982年，浙江义乌小商品市场正式开业，义乌县委作出“允许农民经商、允许从事长途 贩运、允许开放城乡市场、允许多渠道竞争”的决定。这让此前被视为“投机倒把”的农民经 商活动从“地下”转为“地上”。这可用来研究() A.计划手段退出历史舞台 B.国家经济体制改革的探索 C.改革开放进入新的阶段 D.城市产业结构的日益完善 7、钱穆认为，汉代“因郡吏由太守自辟，故郡吏对太守，其名分亦自为君臣。或称太守曰府 君，乃至为之死节。…甚至即已进身为中央官员，仍多为其举主去官奔丧。”这一现象反映 3 了汉代() A.君臣等级观念得到强化 B.儒家伦理主导社会规范 C.地方豪强势力迅猛发展 D.选官制度存在一定隐患 18、北朝时期，一些军事将领相互联姻，形成关陇集团，集团内部包括鲜卑贵族上层元、长孙、 独孤诸族，也包括过去北方的门阀，如京兆韦氏、弘农杨氏等，还有迁徙到关陇地区的河东门 阀，如清河崔氏、范阳卢氏等。关陇集团的形成() A.成为九品中正制的根基 B.保证了北方的长期稳定 C.加剧了南北政权的对立 D.顺应了当时的历史趋势 19、下列关于历代监察制度的记述，按其出现先后排序，正确的是（) ①设提点刑狱公事，掌察狱讼，刺举官吏，兼领监察之任 ②天下为十三州，置牧伯，奉诏六条，监临二千石 ③诏设东厂，专任刺探，权在法司之上，监察直达御前 ④立行御史台，分镇各省，与中台互为表里，以肃纲纪 A.①②③④ B.③①②④ C.①③④② D.②①④③ 20、北宋仁宗至和元年(1054年)，赵抃任殿中侍御史，上任一月内连上八道奏疏。他弹劾宰 相刘沆护丧有失国体、宦官干预政务、质疑官员任免不当；同时建言精择将帅、体恤地方民生、 规范科举流程，获“铁面御史”之称。这反映宋代() A.监察权具备较强的独立性 B.科举制度促进阶层流动 C.相权削弱使中枢决策理性 D.重文轻武政策强化皇权 21、如表是英国政府部分机构建立时间表。这些政府部门的增加（) 建立时间 1830年 1847年 1852年 1854年 1867年 部门名称 邮政部 济贫法部 公务部 卫生部 贸易部 A. 推动了社会保障制度的完善 B.导致国家财政日益不堪重负 C.得益于英国文官制度的确立 D.适应了经济社会变革的需要 22、1855一1870年，《绅士杂志》《北美评论》等英美著名刊物发表了多篇关于中国官僚制度 的文章，并表达对其的肯定和欣赏。但也有些议员进行反驳，称中国文化是“小脚、鸦片和科 举”。此时欧美热议中国政治文化主要是因为() A.鸦片战争揭开中国神秘面纱 B.制度变革需要汲取中国智慧 C.进一步侵略中国需收集信息 D.对外贸易发展促进文化交流 23、撒切尔夫人上台后，为了改变政府机构臃肿、效率低下的局面，开始裁减文官人数，以 合同雇佣制取代终身雇佣制。这一改革打破了() A.政治中立原则 B.考试录用原则 C.职务常任原则 D.官分两途原则 24、京师同文馆的天文算学馆第一次招生时“正途投考者寥寥”，科举出身的“词馆曹郎”均 以入馆学数学为耻；将非科举出身的“杂人”编到一起，总共才得98人，半年后仅剩10人， 该馆学生不得不与外文馆学生合并。这一现象反映出当时（) A.天朝上国观念受到冲击 B.传统观念阻碍近代化的探索 C.学堂选官制度得到实行 D.新式学堂助推民众思想解放 25、1905一1911年，清廷共举行七次留学毕业生考试，总计约1400人合格，合格者被授予举 人、进士出身，其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官职，大部分被分派入中央新设的 学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任职。由此可见，清末留学毕业生选官() A.借鉴了日本的文官考试制度 B.标志文官考试制度的建立 C.体现新引旧杂陈的时代特征 D.满足了政府机构改革的需要 26、1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋 劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官， 与考试及格人员同等录用。”这一规定() A.继承了孙中山的文官考试思想 B.试图实现政治与行政的分离 C.推动了中国政治民主化的进程 D.意在强化国民党的独裁统治 27、1916年和1919年北洋政府两次举办文官高等考试，但各机关长官以“学识、经验或健康 与拟职务不相当”为由，拒绝任用考试人员，而保荐“自己人”。南京国民政府时期，颁布《考 试法》，着手推行公务员制度，但因地方实力派的抵触，最终流于形式。这体现了民国时期的 官员选拔制度改革() ①提升官员素质 ②借鉴了近代西方选官制度 ③受到较大阻力 ④确保了行政的稳定与连续 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 28、邓小平在1979年11月2日中共中央政治局扩大会议上讲话：“我们说资本主义社会不好， 但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的，它不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认 为这是理所当然的。从这方面看，我们选拔干部的制度是落后的。”由此可见，中共中央旨在 () A.学习西方文官制度考试录用及中立等优点B.追求干部队伍的年轻化、专业化和知识化 C.改革干部制度以适应改革开放的时代需要D.建立“党管干部”的中国特色公务员制度 29、《宋刑统·户婚律》中首创的“户绝资产”门、“典卖指当论竟物业”门、“婚田入务”门 5 等，都是以前历代法典中所没有的民事法条。这些法条详细规定了户绝财产的继承原则，确立 了女子的财产继承权；对卑幼私自典卖田宅、质举财物等做了规定。这反映出当时() A.以礼入法的精细化 B.理学传播强化宗法观念 C.国家严禁土地兼并 D.商品经济发展影响立法 30、明朝举行乡约仪式时，堂中间为圣谕，旁竖立一块“和事牌”，并分设约正、约副、约讲、 约史之位，约正就位讲谕，所讲要旨即堂上的明太祖“六谕”。这反映出当时（) A.血缘伦理观念加强 B.政府对基层教化的渗透 C.地方治理体系完善 D.程朱理学成为官方哲学 31、阅读材料，回答问题。（12分) 行政区划原则确立的智慧 材料面对地方行政制度中层级与幅员的国境，古人想尽办法寻找层级和幅员的平衡点。 突厥 渤海 都城 政议部族果 道 「南过 吐蕃 南 流 南诏 岭南道 岭北行省北部」 唐代十五道图 元代中书省和十行省图 梁志成、胡波、陈家运《基于学业水平要求的“时空观念”培养策略》 提取材料中的信息，对两幅图片中的行政区划的变化进行阐释。 32、阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一欧洲人眼中的“科举制” 人物 看法 利玛窦(1552—1610 “标志着与西方一大差别而值得注意的一大事实是，他们全国都 年)，明万历年间来中国居 是由知识阶层的人来治理的。井然有序地管理整个国家的责任完 6 住达30年。 全交给他们来管理。” “中国的先进性在于，中国不存在欧洲社会那种意义的阶级分 魁奈(1694—1774年)， 野，没有世袭贵族，人们的社会地位和身份是可以变动的，一个 法国启蒙思想家。 人的功绩和才能是他可能获得显赫地位的唯一标准。” “人们完全不可能设想一个比这更好的政府，在那里，事无巨细 伏尔泰(1694—1778 均由相互制约的大衙门审理，而只有通过层层严格考试的人才能 年)，法国启蒙思想家。 进入这些衙门任职。中国的一切都通过这些衙门自我调节。” “中国是一个幅员广大的帝国，使用同一种语言，同一种法律， 休谟(1711—1776年) 同一种方式交流感情”“中国一流人才的出路也极为单一，学而 英国哲学家、经济学家、 优则仕。除此之外，中国想象不出还有什么更好的出路。在这种 历史学家。 情况下，怎能指望中国人会在科学上投入什么精力？” 一摘编自傅军《西方从中国的科举制中学到了什么？》 材料二光荣革命后，旧制度带来的贪污腐败屡见不鲜，严重影响到工业资产阶级要求加速发 展经济和实现自由竞争的望19世纪50年代，英国工业革命的完成，使得政府工作更加复杂化 和专业化。英国人麦杜思极力主张仿行中国的“公职竞争的考试制度”。自1700年颁布《吏 治澄清法》起，英国规定国家公职人员必须在法律规定的范围内依法行政，之后又颁发枢密令 规定：“考试分级并且定期举行；建立文官事务委员会，对考试进行主持管理，使考试制化。” 随着英国两党制的成熟，哪个政党在竞选中获胜上台执政，就把各种官职作为“胜利果实”进 行公开分赃，导致文官随政党更替和内阁变迁而大换班，使政府工作混乱。基于此，英国文官 制度还实行“两官分途”即政务官与事务官的截然分野。总之，英国的文官是一个独立的利益 集团，受雇于政府，是政府的雇员，一切服从政府需要，为政府利益服务。 一摘编自詹筱茹《从英国文官制度的特点看我国公务员制度的改革》 材料三《中华人民共和国公务员法》明确规定：承用担任主任科员以下及其他相当职务层次 的非领导公务员，采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法，公务员录取工作也 走上法制化轨道。中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、 政策。中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分， 在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权，我国公 务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是共产党执政的国家，不搞多党 轮流执政。做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行 为准则。 7 摘编自悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 (1)根据材料，概括西方人眼中“科举制”形象。(6分) (2)根据材料二、三并结合所学知识，比较中国公务员制度和英国文官制度的不同。（8分) 33、阅读材料，回答问题。（14分) 家训诗中的价值取向 以诗歌为载体，由长辈对晚辈进行的带有诗意的教诫即谓家训诗。家训诗是我国传统家训 文化的重要组成部分，在唐代迎来了发展高峰。 主题一 伸装辞故里，谋策赴边庭。壮志吞鸿鹏，遥心伴鹅鸽。 —孟浩然《送莫切兼诸昆弟从韩司马人西军》 汉家兵马乘北风，鼓行而西破火戎。尔随汉将出门头，剪虏若草收奇功。 一李白《送族弟绾从军安西》 世承清白遗，躬服古人言。从官俱守道，归来共闭门。 —书应物《送端东行》 主题二 兄弟须和顺，叔侄莫轻欺。财物同箱柜，房中莫蓄私。 王梵志（僧人)《兄弟须和顺》 得声名年尚少，寻常志气出风尘。文场继续成三代，家族辉华在一身。 —张籍《哭胡十八遇》 秦云蜀浪两堪愁，尔养晨昏我远游。千里客心难寄梦，两行乡泪为君流。 杨牢《赠舍弟》 主题三 小子读书不用心，不知书中有黄金。早知书中黄金贵，高照明灯念五更。 —坎曼尔（回鹘诗人)《教子诗》 仰摘枝上果，俯折畦中葵。足以充饥渴，何必慕甘肥。 白居易《新构亭台示诸弟侄》 常怀稻粱惠，岂惮江山永。小大每相从，羽毛当自整。 —张九龄《二弟宰邑南海，见群雁南飞，因成咏以寄》 (1)唐代家训诗呈现出哪些主要特点？(6分) (2)唐代家训诗反映出怎样的价值取向？(6分)对当代社会有何指导意义？（2分) 8