山东省新泰市第一中学2026-2027学年高三上学期第一次诊断测试语文试题

高三语文试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米，黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题 卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、阅读（74分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 2026年年初，蔡磊的ALSFRS-R评分（渐冻症功能评分)已降至个位数。这意味着，他身 体的大多数功能正在接近刻度盘的尽头。 被诊断渐冻症6年来，他的身体被一寸寸冻结。四肢和躯干肌肉的力量早就丧失了，如 今，转头也需要护工帮助。食物要打成糊状，再过两遍细筛，才能适应他微弱的吞咽功能。 只有眼睛和大脑，还顽强地工作着。他靠眼球的转动和外界沟通，每天用眼控仪工作超 过10个小时。 在蔡磊看来，“6年来，渐冻症救治的希望已是天壤之别”。这份希望，最先照进了少 数基因型渐冻症患者的生活。病友群中，基因型患者用上了“渐愈互助之家”平台与中国科 学家合作推进的渐冻症治疗药物。如今，这个平台连接了全球超过1.8万名渐冻症病友，为 药物研发提供了患者数据和临床试验基础。 依托“渐愈互助之家”平台，他们已经携手全世界数百位科学家，合作和推进累计近 300个药物管线与治疗路径的临床前研究，其中超过30条管线进入临床阶段。2020年下半年 之前的过去30年，中国关于渐冻症的药物管线只有14条。 “S0D1等基因型渐冻症已经攻克，患者不再面临死亡的结果。”1月24日，蔡磊告诉记 者，“这是历史的改变。” 可这份改写历史的成果不能救他自己，“散发型渐冻症患者目前依然无药可医”。 他把“死亡”挂在嘴上。面对科研上无尽的绝望，他必须每天给团队成员灌输信念： “渐冻症必须解决掉，必然解决掉，迅速解决掉，要不病友们就都死了，几十万人都在等 死。” 而他的身体机能，仍在持续下滑，“吃喝拉撒睡都是挑战”。 第1页共10页 整个人被护工“搬”回电脑前，他必须耐心地用眼控仪，逐个拼音字母地控制来打字。 有时因为操作失误，他打好的一段话被删除了。他再逐字重新打出来。 这也让团队成员痛苦和悲观。同时，那些在实验室和论文中闪烁希望的药物管线，他们 全力以赴每扑上去一次，就失败一次。 “这条路实在是太难了。”蔡磊安慰大家，“没事儿，也许明天我们就攻破了。” 蔡磊助理及团队运营负责人陈滢芳坦言，从理性上判断，他们知道攻克渐冻症这件事成 功的概率渺茫；但感情上，他们选择相信蔡磊所坚信的。“蔡总一直相信，一定能成。” “科技正以令人眩晕的加速度向前狂奔，知识的复利效应与技术范式的剧烈切换，正在 重塑人类理解生命与自身的方式。”蔡磊在2026年的新年信中，将这场战斗置于更宏大的图 景中：我们用了三百万年使用石器，用了三百年驯服蒸汽、电力与基因，用了三十年借助互 联网连接万物，却在最近短短几年，迎来了生命科学的代际跃迁。 蔡磊说，自己完全有理由相信，“也许就在未来12个月内，下一次颠覆性突破已在酝 酿之中”。 (摘编自马宇平《蔡磊：为别人活，争一口气》，《中青报》2026年2月11日) 材料二： 去年，马斯克旗下脑机接口公司Neural ink（神经连接)取得突破性进展：一名渐冻症 患者通过意念操控机械臂，独立完成了饮水、进食等一系列精细动作。这标志着脑机接口在 辅助功能障碍者生活自理方面，迈出了实质性的一步。 “脑机接口在渐冻症沟通辅助上的应用已探索多年。近年来，随着计算能力、材料科学 与神经外科技术的进步，这一领域正迎来快速发展。”陈嬿告诉记者，截至目前，依靠科技 的力量虽不能阻止疾病进程，却能在关键阶段为患者打开一扇窗一一让无法行动的人重新 “表达”，这本身就是对生命尊严的守护。 要知道，人类与渐冻症的对抗已持续近两百年。这一“对战”的未来走向，是否会因为 人类科技进步迎来根本性的改观？ 从蔡磊团队披露的最新情况看，其推动的RNAⅰ疗法RAG-17已完成I期临床试验，初步 验证了安全性，但长期疗效仍需更大样本的持续观察。在医学界，更多专家给出的评价是： 这一进展为特定患者带来了曙光，却也折射出整体治疗格局的局限。要真正攻克这一残酷疾 病，基础研究的突破至关重要。 “目前，全球科研团队围绕渐冻症的发病机制，正在探索多条核心研究路径。”上海科 技大学副校长罗振革教授告诉记者，抑制神经细胞死亡是最直接的研究思路。通过千预细胞 应激反应，阻止或延缓神经元的程序性死亡，这是所有神经退行性疾病研究的基础方向，也 是目前最成熟的研究路径之一。 第2页共10页 另一方面，清除毒性蛋白也是一个重要的研究方向。渐冻症患者体内常有异常蛋白堆积， 加速神经损伤。研究人员尝试通过激活细胞自噬机制或利用蛋白降解途径，帮助神经元“清 理垃圾”，减少破坏。罗振革介绍，尽管基因与细胞治疗备受关注，却也受限于适用人群狭 窄、递送效率低等挑战。因此，广谱神经保护是面向散发性渐冻症患者的重要探索。 谈及渐冻症研究的未来，罗振革认为，单一手段难以攻克这一复杂疾病，多靶，点、多手 段的综合治疗将是必然趋势。 “渐冻症的细胞退化是多维度的，只有同时干预蛋白聚集、神经炎症、细胞死亡等多个 环节，才能更有效地延缓病情。”而对于公众关注的“治愈”希望，罗振革保持着科学家的 谨慎，“目前所有研究都还处于‘延缓’阶段，逆转已受损的神经细胞仍是巨大挑战，但基 础研究的每一步进展，都是在为最终的‘解冻’积累力量。” (摘编自李晨琰、张菲垭《渐冻症迎“破冰”新曙光？》，《文汇报》2026年1月8 日) [注]①药物管线：药物管线指药企在特定时间点，所有处于不同研发阶段的在研药物项 目集合。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.罹患渐冻症六年，蔡磊身体机能大幅衰退，无法自主活动、进食，只能依靠眼控设备长 时间坚持科研工作，给渐冻症患者带来了希望。 B.蔡磊团队药物管线屡试屡败，科研推进极其艰难，但蔡磊不畏绝境，以坚定信念凝聚团 队力量，持续推动渐冻症新药研发。 C.脑机接口技术的突破，能够有效借助外部设备辅助渐冻症患者实现生活自理，在一定程 度上守护了患者的生命尊严。 D.渐冻症细胞退化维度繁杂，只有同步干预蛋白聚集、神经炎症等环节，才能有效延缓病 情，可见多手段治疗才能治愈渐冻症。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.材料一是一则人物通讯，以蔡磊的经历和行动为核心叙述要点，真实感人，兼具新闻的 真实性、文学的感染力与人文的温度。 B.材料一蔡磊在新年信中将抗“冻”之战置于宏大发展图景中，意在点明对抗渐冻症终将 取胜，只是需要漫长的科研等待。 C.材料二中“是否会因为人类科技进步迎来根本性的改观”这一设问句，令读者心生期待， 作者在下文给出渐冻症治疗已迎来根本性改观的答案。 D.材料二多处词语加引号，如“表达”“对战”“清理垃圾”“延缓”“解冻”等，均被 赋予特殊含义，让语言表达更加生动鲜活。 第3页共10页 3.下列选项中，最适合作为材料二标题的一项是(3分) A.科技破冰基因疗法救治病患 B.多手段解决渐冻症难题 C.科技为患者带来新的可能 D.渐冻症难以治愈的症结 4.在渐冻症科研领域，蔡磊团队取得了哪些突出成果？请根据材料一概括。(4分) 5.生物研究社在进行读书交流会时，有同学提出：渐冻症攻克难度极大，当下的科研努力意 义有限。请结合材料，谈谈你的看法。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 富春江畔 辛茜 寒露过后，富春江畔依旧如夏日般葱郁，只是清凉了许多。今年的桂花开得迟，深秋的 鹳山上，还能闻到浓荫深处飘来的阵阵甜香，久负盛名的春江第一楼也同往日一样，正气定 神闲地与对面的山峦相望，任由身下宽阔的江水冷冷作响，流向远方。 这里是郁达夫出生的地方，也是他多次登临赏景赋诗、唤起万千思绪的地方。1913年， 郁达夫随长兄郁华离别故乡，赴日留学，好友王祖培等人在春江第一楼为他设宴饯行。年少 的他在席上即兴留下了这首《东渡留别同人》： 骊唱几声残，扬鞭泪暗弹。非关行役苦，总觉别君难。 云树他年梦，悲欢此夕餐。且将杯酒尽，明日路漫漫。 春江第一楼内，千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉。想不到的是，这里竟还有1927至 1930年创造社出版部、开明书店和北新书局三家初版的《达夫全集》，还有郁达夫早期作品 《屐痕处处》《闲书》《小说论》《达夫短篇小说集》。此时，我面前的景象是这样的幽静： 黛色的山峦连绵不绝，碧青的水面温婉如玉，一艘纤弱的小船慢慢悠悠不知去向，虽说这一 切在江南随处可见，随处可遇，却因为桂花的芳香，①郁达夫曾经的仰望或者俯视，成了他 处难寻的山和水。 ②确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景。当他在江畔散步、观景，在古老的 香樟树下，品茗、聊天、呆坐，可曾想过自己一生的苦涩、精彩、悲壮，想过自己的诗文给 后人留下的无端怅惘… 在香樟树下留影后，临窗眺望，富春江包裹起天地万物，岸边花草纷被的园子对面，是 郁达夫的故居。这里是郁达夫深藏的远离故土的心灵栖息之地。进得堂内，迎面见到的他， 第4页共10页 面庞清瘦、神态儒雅。家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的 精神气质感染，细细体会着这位敏感、多情、孤单又聪慧过人的江南才俊，体会着他迷雾中 的沉思、文字中的勇气、救亡中的奔走，以及为国人之悲苦命运发出的惊人嗟叹与愤怒。 抗战时期，郁达夫在文学创作的同时还担任了《民众》旬刊主编，著文宣传抗战，营救 创造社的作家，暗中接济、全力保护大量流亡的文化界人士。无论浪漫、反抗、叛逆，还是 感伤、绝望、无助，他的文字始终蕴藏着一腔炽烈的爱国之情，就像夏衍先生评价他的一句 话：达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。 富春江一路向东，田野里麦浪金黄，静寂的古村落东梓关风景如画。郁达夫亲自题写的 “东梓关”三字立在村中，一条绿莹莹的小河串起的白墙黑瓦、青色水塘，便是郁达夫笔下 “江滨的水国”。就这样默默地走在青石铺就的小道上，已然能体会到他笔下细微的感触。 午后，云淡风轻，明媚的江面在天光下舒展而辽阔。埠头已不是从前候船、运输的繁忙 之地，江面也全无水上关隘的痕迹。伸出去的一段浮桥上，一位钓鱼人笑容满面，三十斤重 的一条大鱼足以让他喜不自胜。 站在富春江江边，对面重重叠叠的山轮廓清晰，寂寞的林木与山水紧密相连。恍惚中， 我似乎见到了身着灰色长衫的郁达夫在埠头左右为难、独立微吟的身影。有谁能料到，他此 后的果断与坚定。他为民族之尊严独立投身抗日救亡运动，不幸在异国惨遭日寇杀戮，至今 未寻到尸骨。 漫步江畔，江边小路虽已不是黄泥小路，倒还有些几十年前的旧模样，同样没有多少行 人经过。浓浓的树荫下，抬头仰望时，一棵饱经700余年沧桑的老香樟枝繁叶茂、馥郁醇香。 再往前，一艘渔舟顺水漂流，秋天的景致恬淡宁静、淳朴自然，恰似元代著名书画家黄公望 的传世名作《富春山居图》，亦如神情自若、坦然真切的现代文人郁达夫抒情浪漫、忧郁感 伤，却无矫揉造作之态的文字与心性。 黄昏临近，残红渐渐消散。( 清晨，天空青碧澄明，富春江南岸大源镇蒋家村苏醒了。这里环村皆山，一年到头泛着 清波的大源溪，自南而北，从村口汇入富春江。有着600多年历史的蒋家村完好地保存了20 多座明清老台门。老台门是旧时江南的水乡大宅，白墙黑瓦，瓦片在雨中泛青，白墙透着烟 灰，在桂树的密叶旁弥漫着说不出的沉静与温柔。 红色报刊史料研学中心在一座古色古香的老台门里。两万余份文学期刊创刊号、老报刊 《新青年》《湘江评论》《觉悟》《新华时报》等散发着迷人、高贵的气质，陈独秀、李大 钊、鲁迅、陈望道…这些名人与老报刊之间鲜为人知的故事震撼着我的心灵。在那样一个 轰轰烈烈的时代，有多少仁人志士投身于拯救危亡、唤醒国人、摆脱封建礼教羁绊的斗争， 又有多少出生入死的英雄为追求真理、幸福与光明献出了生命。 第5页共10页 我沿着一条古道登上一面山坡，蒋家村20余座白墙黑瓦、飞檐翘角的百年老台门在阳光 下像饱和度极高的一件件艺术作品。灵巧的燕子从檐下扑棱棱飞出，紧闭的雕花轩窗引人浮 想联翩。村中的蒋氏宗祠在康熙二十六年开始动工，如果没有族人们的同心同德，又怎能历 多次扩建、改建，经200余年而建成？③现如今，许多人家住进修缮一新的小楼里，宗祠中 “可以观德”的匾额依然古朴隽秀，老人、孩子们休闲、玩耍，其乐融融。 江南因有富春江，耳畔江水滔滔，眼底山色明媚，骨血里文脉绵延。④一个地方的风貌， 与其精神文脉息息相通。静静地站在风景旖旎的富春江畔，一起品读，一起体验，便是最好 的生活。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章开篇描摹深秋鹳山桂香弥漫、春江第一楼静对山峦的景致，奠定温婉静谧的基调， 由此自然引出核心人物郁达夫。 B.文中引用郁达夫《东渡留别同人》这首诗，诗句表现出郁达夫离别时的伤感和对友人的 不舍之情，也暗示其以后道路的艰辛。 C.望着眼前江景，作者恍惚看见郁达夫埠头独立微吟的身影，以虚实交织的写法拓展意境， 进一步丰富文本的抒情内涵。 D.本文以蒋家村的游览行踪作为行文线索，串联起山水、古籍、故居、红色史料等内容， 行文脉络清晰，情景交融。 7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分) A.句①，这里难寻的不是山水样貌，而是附着在山水之上独属于郁达夫的人生与文学印记。 B.句②，富春江触发郁达夫情思，为其文学创作提供重要滋养，也承载着他深沉的故土乡 愁。 C.句③，描写蒋家村安乐祥和的生活，承接上文仁人志士的牺牲，衬托今日和平安宁的可 贵。 D.句④，其中的精神文脉，是指这片土地孕育的郁达夫等文人志士积淀下来的浓厚爱国精 神。 8.文章将富春江畔的现实游历和对郁达夫的追忆交织在一起，请分析这样写的效果。(6分) 9.请结合对文本的阅读理解，在文中“黄昏临近，残红渐渐消散”之后的括号内，补写一段 富春江畔黄昏的景物描写。要求运用比喻、拟人修辞手法，调动视觉、嗅觉多种感官，与 文本格调一致，衔接自然，字数在70~110字之间。(8分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 第6页共10页 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰输、凿齿、九婴、大风、封 豨、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽， 上射十日而下杀猰输断修蛇于洞庭擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。 (节选自《淮南子·本经训》) 材料二： 黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏， 成而聪明。轩辕之时，神农氏世衰。诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。于是轩辕乃 习用干戈，以征不享，诸侯咸来宾从。与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志。蚩尤作乱， 不用帝命。黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子， 代神农氏，是为黄帝。 (节选自《史记·五帝本纪》) 材料三： 周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜嫄。姜螈为帝喾元妃。姜螈出野，见巨人迹，心忻 然说，欲践之，践之而身动如孕者。居期而生子，以为不祥，弃之隘巷，马牛过者皆辟不践： 徙置之林中，适会山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆荐之。姜螈以为神，遂收 养长之。初欲弃之，因名曰弃。 弃为儿时，屹如巨人之志。其游戏，好种麻、菽，麻、菽美。及为成人，遂好耕农。相 地之宜，宜谷者稼穑焉，民皆法则之。帝尧闻之，举弃为农师，天下得其利，有功。帝舜曰： “弃，黎民始饥，尔后稷播时百谷。”封弃于邰，号曰后稷，别姓姬氏。后稷之兴，在陶唐、 虞、夏之际，皆有令德。 (节选自《史记·周本纪》) 材料四： 昔者初民，见天地万物，变异不常，其诸现象，又出于人力所能以上，则自造众说以解 释之：凡所解释，今谓之神话。神话大抵以一“神格”为中枢，又推演为叙说，而于所叙说 之神、之事，又从而信仰敬畏之，于是歌颂其威灵，致美于坛庙，久而愈进，文物遂繁。如 天地开辟之说，在中国所留遗者，已设想较高，而初民之本色不可见，即其例矣。 迨神话演进，则为中枢者渐近于人性，凡所叙述，今谓之传说。传说之所道，或为神性 之人，或为古英雄，其奇才异能神勇为凡人所不及，而由于天授，或有天相者，简狄吞燕卵 而生商，刘媪得交龙而孕季，皆其例也。 (节选自鲁迅《中国小说史略·神话与传说》) 第7页共10页 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 上射十A日B而下C杀D禊貐E断F修蛇于洞庭G擒封豨H于桑林。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.缴，用带绳的箭射猎，与《苏武传》中“武能网纺缴”的“缴”意思不相同。 B.法则，效法，与《答司马谏议书》中“以膏泽斯民”的“膏泽”用法相同。 C.令，美好，与《孔雀东南飞》中“岂合令郎君”的“令”意思相同。 D.迨，到、等到，与《项脊轩志》中“迨诸父异爨”的“迨”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.尧在位时期，天上十个太阳一同出现，庄稼草木被晒死，百姓陷入饥荒，多种怪兽四 处作乱，给世间带来深重的灾难。 B.轩辕与炎帝在阪泉郊野多次作战，实现了神农的志向；后蚩尤起兵作乱，轩辕出兵平 定祸乱，诸侯拥护轩辕做天子，而取代神农氏。 C.姜嫄踩踏巨人足迹怀孕生下后稷，先后将后稷丢弃在巷道、山林、冰面，孩子屡次遇 险却都被外物庇护，姜嫄后来决定把他抚养长大。 D.先民难以解释变幻无常、人力无法干预的天地异象，便编造各类说法加以阐释，这些 解释性的叙事内容，就是我们如今所说的神话。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)于是轩辕乃习用干戈，以征不享，诸侯咸来宾从。 (2)以为不祥，弃之隘巷，马牛过者皆辟不践。 14.请结合材料四的相关论述，判断材料三中后稷的故事属于神话还是传说，并说明理由。 (3分) (四)阅读V(本题共3小题，15分) 阅读下面这首宋诗，完成15~17题。 苦热 刘攽 南方炎德①非寻常，六月高下俱探汤。 羲和②未息不可避，寒门安在徒相望。 苦怜万物暍③且死，反顾一身困在床。 愿呼快雨洗六合，径驭微风周八荒。 [注]①炎德：盛夏暑热之气。②羲和：神话中驾驭太阳的神，代指烈日。③喝(y): 第8页共10页 中暑。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗中“探汤”指天地上下热浪蒸腾如同沸水，以夸张手法极写盛夏酷暑。 B.烈日灼烧大地，清凉之地无处寻觅，隐藏着诗人避热无门的自嘲与无奈。 C.尾联运用神话般的想象，承接前文对暑热景象的铺叙，使行文脉络连贯。 D.本诗写景视野开阔，囊括天地四方，语言雄浑奇崛，整体格调阔大慷慨。 16.本诗与周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》同写盛夏暑热，抒发的核心情志却差异显著，请结合 作品分析。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)诗人苇岸曾说“观看日出，则像等待伟大英雄辉煌的诞生”，《登泰山记》中，姚 鼐曾用“ ”细致描绘了“英雄诞生”最初的瑰丽画面。 (2)曹操《短歌行》中的“ ”两句运用比 喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。 (3)孔子不以年长自居，使几个弟子毫无顾虑地说出各自的志向的语句是 9 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成18~21题。 2026年的中国电影市场，被一封来自潮汕的“情书”彻底搅动。成本仅1400万、全程潮 汕方言、全素人阵容一《给阿嬷的情书》以首日1.6%的排片率艰难起步，却以豆瓣9.1分 和目前超7亿元的票房，完成了一场不可思议的逆袭。《给阿嬷的情书》最大的成功，在于 它敢于沉心向生活扎根、向烟火求真。导演蓝鸿春团队耗时三年，走访东南亚，采访上百位 潮汕老人，用一封封手写的“侨批”，构建了一个真实可感的烟火人间。 片中的情感是刻制的。阿嬷得知真相时没有崩愧大哭，只是平静地说“我去看橄榄菜凉 了没”；两位跨越半生的女性重逢，没有歌斯底里，只有一句“寄的咸猪肉收到了吗”。不 去刻意挑动观众情绪，而是以克制而隐忍的方式表达，这种源自生活机理的真实，拥有穿透 银幕的万均之力。 《给阿嬷的情书》融资过程并不容易，很多人天然认为这是个地域性很强的“小众题 材”。即便影片制作完成推向市场，外界依旧普遍不看好。《给阿嬷的情书》不盲从爆款公 式，也不追求数据模型推导出的安全题材，而是回到创作最原始的地方：把故事本身做 第9页共10页 好， 。它对观众的智力与审美都抱有真正的尊重，也得 到了观众的尊重和支持。 华东师范大学教授毛尖曾感叹：“以散文的方式来拍电影，是很高级的语法，而这在当 代电影中几乎没有了。”①散文语法，摆脱了西方类型片依靠强冲突的戏剧逻辑，②以情绪 流淌和留白取胜。③《给阿嬷的情书》这种散文式电影的范例，④用类似“我去看橄榄菜凉 了没”的表达和串联式的情感结构，⑤让叙事沉下去、慢下来。 这种克制与留白，不仅呈现了散文式电影的叙事美学，更暗合了中华传统美学中“写意” “以静制动”的精神内核。它以最淡的笔墨，晕染出最浓烈的情意。 18.文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分) 19.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) ①尊重生活本来的面貌 ②把人物塑造得真实可信 ③达到应有的分量 ④用内敛从容的叙述让情感慢慢积累 ⑤拒绝刻意的戏剧煽情 A.②①⑤④③ B.①②⑤④③ C.②⑤①④③ D.①②④③⑤ 20.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 21.《给阿嬷的情书》这部成本不高、方言素人出演的影片，实现票房口碑双向逆袭。请结合 文本，简要概括影片能够打动当代观众的多重原因。(5分) 三、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 天下虽安，忘战必危。 一一司马穰苴《司马法》 中国军队越强大，制约战争的力量就会越壮大，世界和平与发展就会越有保障。 国防部部长董军(2025年第十二届北京香山论坛) 根据以上材料，立足古今治军思想，谈谈你对维护和平之道的思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 第10页共10页■ a ■ ■ ■ 请在各恩目的答题区域内作答，超出属色矩形边框限定区域的答案无效 请在各想目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各烟目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 高三语文答题卡 8、(6分) 16、(6分) 姓名： 贴条形码区 班级： 准老正 注意事项： 9、(8分) 1考生客圈前，在规定的地方准确填 写考号和姓名。 17,(6分) [2121 21 [2] 2 2[2 2.选择题作答时，须用2B铅笔填涂， (1) 31313] 31 「31 31 31 31 3 如需对答案进行悠改。用橡皮轻擦干 [4 4 4 4 4 4 净。注意不要擦破答思卷。 (2) (51 s1 3在指定的容圈区域内答恶，超出墨 66 [66 16 6 6 6 色边框的答案无效。 (3) 7 7 7 8181 81 81 8 81 8 4.保持卷面清洁，不要将答题卷折叠。 [例例[例9 弄破。 18.(4分) 1 [A][B][CJ[D]6[A][B][CJ[D] 12A][B][C][D] 13、(1)(4分) 2 [A][B][C][D]7[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 3[A[B][C][D]11[A][B][C][D] 19A][B][C][D] 1o[A][B][C][D][g[F][G][H] 4(4分) (2)(4分) 20.(4分) 14、(3分) 21、(5分) 5、(6分) 请在各题目的答题区域内作答，知出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 语文答题卡第1页（共2页） a 请在各愿目的答题区域内作答，超出解色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22 ◆ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出佩色矩形边框限定区城的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边根限定区域的答案无效 请在各恩目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效高三语文答案 2 3 10 11 12 15 19 0 A 0 0 BEG C B B A 1,D【命题意图】本题考查理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 【解题思路】D.不正确。“可见多手段治疗才能治愈渐冻症”分析有误。材料二中原文语句“渐冻 症的细胞退化是多维度的，只有同时干预蛋白聚集、神经炎症、细胞死亡等多个环节，才能更有效地延 缓病情。”明确多手段干预的作用仅为延缓病情，并非治愈，“多环节干预可延缓病情”正确，后半句 推导结论“多手段治疗才能治愈渐冻症”，强加因果。故选D。 2.A【命题意图】本题考查对文章的推断和辨析的能力。 【解题思路】B.不正确。“意在点明对抗渐冻症终将取胜，只是需要漫长的科研等待”分析有误， 蔡磊列举人类各阶段科技变革历程，是为了论证如今生命科学迭代速度极快，有望在短期内迎来颠覆性 突破，并非意在说明胜利需要漫长等待。C.不正确。“作者在下文给出渐冻症治疗已迎来根本性改观的 答案”分析有误，设问之后全文阐明：目前所有疗法仅能延缓病情，受损神经细胞无法逆转，暂未实现 根本性改观，并非“已经迎来根本性改观”。D.不正确。“均被赋予特殊含义”分析有误，“延缓”是 普通医学常规用词，文中用引号是强调作用，不是特殊含义。故选A。 3.C【命题意图】本题考查对材料的整体概括的能力。 【解题思路】A.不正确。基因疗法救治成果属于材料一蔡磊团队内容，并非材料二核心论述对象，概 括范围错位、片面。B.不正确。表述过于绝对。原文说明多手段仅能延缓病情，现阶段无法彻底“解决” 渐冻症难题，违背文本观点。C.正确。材料二既客观说明渐冻症暂时无法根治、医学研究存在诸多局限， 又介绍脑机接口、RNAi疗法、神经保护、清除毒性蛋白等多种前沿科技手段，科技虽不能彻底治愈疾病， 但能改善患者生活、为治疗带来希望，该标题可以全面涵盖材料二辩证内容。D.不正确。只谈及疾病治疗 困难，忽略文中脑机接口、多元科研路径等科技探索的曙光，概括片面，无法统领全文。故选C。 4.①建立患者数据平台：“渐愈互助之家”平台连接全球超1.8万名病友，为药物研发提供患者数据和临 床试验基础。②联合研发新药管线：累计合作推进近300条药物管线与治疗路径的临床前研究，其中超30 条进入临床阶段。③基因型渐冻症攻克：SOD1等基因型渐冻症已实现有效治疗，患者不再面临死亡。 (评分细则：每点2分，答出任意两点满分4分，意思对即可；其他答案，言之成理，可酌情给分。) 【命题意图】本题考查筛选与归纳概括的能力。 【解题思路】①建立患者数据平台。对应原文：如今，这个平台(“渐愈互助之家”平台)连接了全 球超过1.8万名渐冻症病友，为药物研发提供了患者数据和临床试验基础。②联合研发新药管线。对应原 文：依托“渐愈互助之家”平台，他们已经携手全世界数百位科学家，合作和推进累计近300个药物管线 与治疗路径的临床前研究，其中超过30条管线进入临床阶段。③基因型渐冻症攻克。对应原文：“SOD1 等基因型渐冻症己经攻克，患者不再面临死亡的结果。” 5.我不认同该观点，攻克之路虽艰难，但当下科研探索价值重大。①已有阶段性救治成果。蔡磊团队攻克 参考答案第1页（共8页） SOD1基因型渐冻症，扩充多条临床药物管线，为对应患者带去生存希望。②基础研究是突破的必经积累。 该病病理机制复杂，暂时仅能延缓损伤；每一轮试验、研究，都在为未来根治疾病积蓄基础。③前沿科技 守护患者生命尊严。脑机接口技术虽无法治愈病症，但可帮助患者自主沟通、行动，改善生存质量。 ④坚持攻坚彰显科学坚守的可贵品质。科研失败率高，科研者迎难而上的坚守，是对抗疑难病症不可或缺 的精神力量。 (评分细则：观点1分，每点2分，答出任意三点满分6分，意思对即可；其他答案，言之成理，可 酌情给分。) 【命题意图】本题考查思辨论证的探究思维的能力。 【解题思路】①已有阶段性成果：材料一中“S0D1基因型已攻克”“近300条管线”“S0D1等基因型 渐冻症已经攻克，患者不再面临死亡的结果。”，证明科研已改写部分患者的命运，并非“零进展”。② 基础积累价值：材料二中“多靶点、多手段的综合治疗是趋势”“目前所有研究都还处于‘延缓’阶 段…但基础研究的每一步进展，都是在为最终的‘解冻’积累力量”，说明每次失败都在缩小未知范围， 是通向“必然解决”的垫脚石。③守护生命尊严：材料二中“依靠科技的力量虽不能阻止疾病进程，却能 在关键阶段为患者打开一扇窗一一让无法行动的人重新‘表达’”，证明科研的意义不只有“治愈”，更 在于当下改善生存质量。④精神信念价值：材料一“他们选择相信蔡磊所坚信的。‘蔡总一直相信，一定 能成'”“也许就在未来12个月内，下一次颠覆性突破已在酝酿之中”，说明科研人员的韧性是攻克绝症 不可或缺的“软件支撑”。 6.D【命题意图】本题考查分析和鉴赏文本内容及其艺术特色的能力： 【解题思路】D不正确。“本文以蒋家村的游览行踪作为行文线索”分析有误。全文线索是作者游览 富春江畔整体的游踪，蒋家村只是后半部分的游览地点，前文大量写鹳山、春江第一楼、郁达夫故居、东 梓关，并非以蒋家村行踪作为全文线索。故选D。 7.D【命题意图】本题考查鉴赏与分析细节描写的能力。 【解题思路】D不正确。“精神文脉”的内涵狭隘化。本文的“精神文脉”是综合人文积淀：既包含 郁达夫等人的爱国气节，还包含本土文学传统、宗祠崇德向善的宗族文化、革命理想等多重内涵。选项只 提取“爱国精神”，把局部内涵当作概念全部内涵，理解片面，属于以偏概全。故选D。 8.①内容层面：现实所见的山水古迹，与追忆郁达夫的人生、创作、爱国事迹相互映衬，丰富文章内容， 拓展文章历史厚度。②情感层面：现实景物为追思提供载体，睹物思人，让对郁达夫的缅怀与崇敬之情抒 发得更加含蓄深沉，更有感染力。③结构层面：现实游历与往事追忆虚实穿插，时空交错，使行文节奏张 弛舒缓，叙事灵活多变，避免平铺直叙。④主旨层面：由眼前山水写到郁达夫其人，再延伸到富春江绵延 不绝的精神文脉，层层递进，深化地域风物与人文精神共生的主旨。 (评分细则：内容、情感每点2分，结构或主旨任答一点得2分，满分6分，意思对即可；其他答案， 言之成理，可酌情给分。) 【命题意图】本题考查鉴赏散文行文构思效果的能力。 参考答案第2页（共8页） 【解题思路】识别现实游历与追忆往事交织属于虚实结合的写作手法。①从内容层面思考，现实中的 山水古迹和郁达夫的人生、创作、爱国事迹彼此映衬，能够丰富文本内容，拓展文章的历史厚度；②从情 感层面思考，以眼前实景作为抒发情感的载体，睹物思人，可以使作者对郁达夫的缅怀崇敬之情表达得含 蓄深沉，增强文章感染力；③从结构层面思考，现实游历与往事追忆虚实穿插、时空交错，行文节奏张弛 舒缓，叙事灵活多变，有效避免行文平铺直叙：④从主旨层面思考，文章由眼前山水引出郁达夫，再进一 步拓展升华到富春江绵延不绝的精神文脉，层层推进，深化地域风物与人文精神共生的全文主台。 9.原文：傍晚的迷雾借着夕阳最后的余晖，将富春江畔的远景勾画得愈加紧凑。又过了一会儿，月光如 水、江色似银，对岸山峰的剪影若隐若现。富春江犹如初生的婴儿，它在光与影的交错中，呼吸着来自山 岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡。 示例：傍晚的薄雾温柔地拥住江面，落日的余晖像一层薄纱铺洒在粼粼水波之上。晚风漫过江岸，携来桂 花残留的淡淡甜香。两岸青山敛去白日的明艳，静静伫立，目送点点霞光缓缓退向天际，江水也渐渐收敛 光彩，安静等候月色降临。 (评分细则：比喻、拟人、视觉、嗅觉各1分；语言清丽细腻、氛围悠然静谧2分；有逻辑有文采 2分，满分8分。意思对即可，言之成理，可酌情给分。) 【命题意图】本题考查阅读理解与写作的能力。 【解题思路】这道景物补写题，首先把握整篇散文清丽温婉、诗意抒情的语言风格，锁定富春江深秋 黄昏这一特定时间与地域情境。其次落实题干各项要求，构思时要设置比喻、拟人的修辞手法，同时调动 感官，既要以视觉刻画落日、江面、青山等黄昏特有的画面，又要以嗅觉捕捉江岸残留的桂花香气。内容 上要承接前文夕阳残红消散的景象，逻辑连贯。还要注意打磨语言，描写细腻有文采，也要注意字数控制 在70110字之内，避免出现脱离语境、手法缺失、字数超标等失分问题。 10.BEG【命题意图】本题考查文言文断句的能力。 【解题思路】原句标点：上射十日，而下杀禊貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。句意：羿仰身向上 射十个太阳，又下地杀掉猰貐，在洞庭斩断长蛇，在桑林擒获封豨。“上射十日”是完整的主谓宾结构， “而”为顺承连词引出下一个行动，故B处断开。“而下杀猰貐”构成完整动宾叙事，后文开启新的除害 事迹，故E处断开。“断修蛇于洞庭”是状语后置的完整分句，“于洞庭”归属本句作地点状语，语义到 此结束，后文开启下一分句，故G处断开。故选BEG。 (评分细则：每处1分，共3分：若断句超出3处，0分。) 11.c【命题意图】本题考查理解一词多义、词类活用的能力。 【解题思路】A.正确。缴，动词，用带绳的箭射猎。句意：在青邱水泽用绳箭射杀大风。/名词，系 在箭尾的丝绳。句意：苏武能够编织渔网、纺织系箭的丝绳。“缴”意思不相同。B.正确。法则，名词用 作动词，效法、效仿。句意：百姓都效仿他的做法。/膏泽，名词用作动词，施恩惠、造福。句意：来施 恩惠给人民。“法则”“膏泽”用法相同，都是名词用作动词。C.不正确。令，美好。句意：世代都有美 好的德行。/敬辞，尊称对方，译为“您的”。句意：哪里配得上您家公子？“令”意思不相同。D.正确。 迨，到、等到。句意：等到神话慢慢演变。到、等到。句意：等到伯、叔分家。“迨”意思相同。故选C。 参考答案第3页（共8页） 12.B【命题意图】本题考查理解文章内容的能力。 【解题思路】B.不正确。“实现了神农的志向”有误。轩辕与炎帝战于阪泉，“三战，然后得其志”，这 里的“其志”指轩辕自己制服炎帝、实现征伐目标的志向，而非“实现了神农的志向”。神农氏“世衰” 且“弗能征”，轩辕取而代之，并非为神农实现志向。故选B。 13.(1)于是轩辕就开始练习使用兵器，来征讨那些不来朝贡的诸侯，各方诸侯全都前来归顺服从。 (2)姜嫄认为这个孩子不吉利，就把他丢弃在狭窄的小巷里，路过的牛马都避开不去踩踏他。 (评分细则：参照解题思路，每小题每点1分，句意1分，每小题4分，共8分) 【命题意图】本题考查理解和翻译文言文句子的能力。 【解题思路】(1)“征”，征讨、征伐：“享”，进献贡品，此处用作名词，译为进献贡品的诸侯： “宾”，归顺、服从；句意1分。(2)“隘”，狭窄；“马牛过者”，定语后置句，译为：路过的牛马： “辟”，避开、回避；句意1分。 14.后稷的故事属于传说。理由：后稷虽有履迹受孕的天命异象、天授神性色彩，但核心事迹是耕农稼穑、 教民耕种、为官利民的人间功业，是兼具神性的上古英雄：其核心形象已从“神格”转向“人性”，契合 材料四中关于传说的核心形象渐近于人性、神性之人、古英雄的论述。 (评分细则：判断“属于传说”1分，理由2分，满分3分，意思对即可；其他答案，言之成理，可 酌情给分。) 【命题意图】本题考查对关键概念的理解及运用的能力。 【解题思路】结合材料四，鲁迅关于神话和传说的论述，神话以纯粹“神格”为核心，主体是天神神 力、天地异变；传说的核心形象渐近于人性，主体是兼具神异色彩的人，而后稷是人，有真实人间身世、 生平经历，主体趋近人性，符合传说的特征。阐述理由：后稷虽有其母姜嫄“践巨人迹而孕”、被弃于隘 巷而“马牛过者皆辟不践”、置于冰上而“飞鸟以其翼覆荐之”等凡人所不及的神异出身，但这些仅是外 部特征；故事真正的主体是他成人后“好耕农”“相地之宜，宜谷者稼穑焉”的农耕实践，以及被尧“举 弃为农师”、使“天下得其利”的现实功业，这正符合材料四所言传说人物或为“古英雄”的特征。因此 后稷的故事当属传说。 【参考译文】 材料一： 等到尧统治的时代，十个太阳一同升空。晒焦庄稼，枯死草木，百姓没有可以吃的食物。禊貐、凿齿、 九婴、大风、封豨、长蛇这些怪兽，全都成为百姓的祸患。尧于是派遣羿，在畴华的郊野诛杀凿齿，在凶 水边上杀死九婴，在青邱水泽用绳箭射杀大风，羿仰身向上射十个太阳，又下地杀掉猰貐，在洞庭斩断长 蛇，在桑林擒获封豨。天下百姓十分欢喜，推举尧做天子。 材料二： 黄帝，是少典部族的后代，姓公孙，名叫轩辕。（他）生下来就有神异灵性，还在襁褓之中就能够说 话，幼年时思虑敏捷，长大之后敦厚聪敏，成年以后见闻广博、明辨事理。轩辕所处的时代，神农氏的后 参考答案第4页（共8页） 代已经衰败。各诸侯互相攻伐侵扰，残害黎民百姓，可是神农氏没有力量去征讨他们。于是轩辕就开始练 习使用兵器，来征讨那些不来朝贡的诸侯，各方诸侯全都前来归顺服从。（轩辕）和炎帝在阪泉的郊野交 战，经过多次作战，这之后才实现了征服炎帝的心愿。蚩尤发动叛乱，不服从黄帝的命令。轩辕就向诸侯 征集军队，和蚩尤在涿鹿的郊野开战，最终擒获并杀掉了蚩尤。于是诸候全都拥戴轩辕做天子，取代神农 氏，这就是黄帝。 材料三： 周的始祖后稷，名叫弃。他的母亲是有邰氏的女子，名叫姜螈。姜螈是帝喾的正妃。姜螈来到野外， 看见巨人的脚印，心中十分喜爱，想要踩踏上去，踩上去之后身体有了身孕的感觉。过了孕期生下孩子， 姜螈认为这个孩子不吉利，就把他丢弃在狭窄的小巷里，路过的牛马都避开不去踩踏他：又把他转移丢弃 到山林中，恰逢山林里人多，又换了地方；最后把他丢弃在水渠的冰面上，飞鸟用翅膀遮盖护住他。姜螈 认为孩子有神灵护佑，于是收养并养大了他。因为当初想要丢弃他，所以取名为弃。 弃小时候，就有远大如巨人一般的志向。他玩耍的时候，喜欢种植麻、豆，种出来的麻、豆长势优 良。等到成年后，就喜爱农耕劳作。他察看土地适宜种植的作物，在适合种谷物的地方耕种收获，百姓都 效仿他的做法。帝尧听说了这件事，提拔弃担任农师，天下百姓都得到他带来的好处，弃立下大功。帝舜 说：“弃，百姓当初遭受饥荒，你后稷按时播种各种谷物。”于是把邰地封给弃，称号为后稷，另外赐姓 姬氏。后稷的兴起，在唐尧、虞舜、夏禹的时代，世代都有美好的德行。 材料四： 远古初民，看见天地万物变化没有规律，各种自然现象又超出人力所能掌控的范围，就自己编造各种 说法来解释这些现象：凡是这些解释性的内容，现在我们称之为神话。神话大多以一个“神”为核心，再 推演叙述成故事，人们对故事里的神、神的事迹心生敬畏，于是歌颂神灵的威严灵气，在宗庙祭祀赞美神 灵，时间越久发展越成熟，礼乐文物也就越发繁盛。比如天地开辟的说法，在中国留存下来的版本，立意 境界已经很高，看不到远古初民原始质朴的特点，就是这样的例子。 等到神话慢慢演变，核心形象渐渐贴近人的本性，所叙述的内容，现在我们称之为传说。传说讲述的 对象，有的是有神性的人，有的是上古英雄，他们拥有凡人比不上的奇特才能、神勇本领，这些本领或是 上天赋予，或是天生有异相，简狄吞食燕卵生下商族始祖、刘媪与龙交合怀上刘邦，都是这类例子。 15.B【命题意图】本题考查对诗歌内容的理解和赏析的能力。 【解题思路】B.不正确。“自嘲”表述有误。诗中“寒门安在徒相望”表达的是对清凉之地的徒然渴 慕与无奈，情感基调是环境压迫下的沉重无力感，并无自我调侃之意。故选B。 16.①《苦热》抒发心系苍生、兼济天下的济世情怀。诗人虽困卧病床，却没有纠结自身遭遇，目睹万物 中暑将亡满心悲悯；末尾祈愿急雨涤荡天地、清风吹遍八方，展现出想要解救天下生灵、胸怀四海的士人 担当。②《苏幕遮·燎沉香》抒发久客异乡、思念故土的羁旅乡愁。词人焚香消暑，见风荷美景触发常年 旅居京城、远离江南家乡之思；词人梦中乘小舟回到荷塘故里，寄托游子浓烈的思乡之情。 (评分细则：每点3分，满分6分，意思对即可；其他答案，言之成理，可酌情给分。) 【命题意图】本题考查对比阅读、鉴赏诗歌情感的能力。 参考答案第5页（共8页） 【解题思路】①《苦热》抒发心系苍生、兼济天下的济世情怀。诗歌前两联写烈日炎炎、酷暑无处躲 避，铺垫酷热严酷的环境；颈联诗人看见万物快要中暑枯死心生悲悯，自己虽饱受热浪折磨卧病在床，却 不以自身苦楚为重；尾联直抒胸臆，期盼大雨清风惠及天下，落脚拯救万民的宏大志向。②《苏幕遮·燎 沉香》抒发久客异乡、思念故土的羁旅乡愁。开篇“燎沉香，消溽暑”写词人焚香消暑，上片“叶上初阳 干宿雨，水面清圆，一一风荷举”描摹夏日荷塘美景，见到清晨风荷美景触发起心事，常年旅居京城、远 离江南家乡，触发愁思：下片“故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅”直接点明长久客居京城的漂泊 处境；末尾词人梦中乘小舟回到荷塘故里，所有景物描写最终都是为了寄托游子浓烈绵长的思乡之情。 17.(1)极天云一线异色，须臾成五采(2)明明如月何时可掇 (3)以吾一日长乎尔毋吾以 也 (评分细则：每空1分，共6分；错字、漏字、添字，该空0分，字体书写无法辨认，该空0分。) 18.①“刻制”改为“克制”；②“崩愧”改为“崩溃”；③“机理”改为“肌理”；④“万均”改为 “万钧” (评分细则：每找出并修改对一个词语1分，满分4分。) 【命题意图】本题考查结合语境辨析与修改易错汉字的能力。 【解题思路】①“刻制”改为“克制”。“克”有约束、压制之义，“克制”专指抑制情绪、收敛心 绪；“刻制”多指雕刻制作器物，与情绪表达的语境不符。文中用来形容影片人物隐忍压抑的情感状态， 应当用“克制”。②“崩愧”改为“崩溃”。“溃”有涣散、垮掉之意，多用于情绪、精神状态坍塌； “愧”指惭愧羞愧，无情绪失控之义，属于形近误用。文中写阿嬷得知真相后没有情绪彻底失控大哭，应 当用“崩溃”。③“机理”改为“肌理”。“肌理”侧重事物纹理、质地与内在样貌，多用于文学、生活 审美语境：“机理”特指科学领域的原理、运作机制。文中指来源于生活本身内在质地的真实感，应当用 “肌理”。④“万均”改为“万钧”。“钧”为古代重量单位，专用于形容力量厚重浩大；“均”指平均、 均衡，无形容力量宏大的含义，属于同音误用。文中用来形容这份真实具备强大的感染力，应当用“万 钧”。 19.A【命题意图】本题考查语句衔接与排序的能力。 【解题思路】前文语境写到电影创作要回归本源，横线前为“把故事本身做好”，后文宜优先承接句 式相近的语句。②“把人物塑造得真实可信”与前文构成“把…”的句式呼应，紧承开篇，据此排除B、 D。①“尊重生活本来的面貌”点明创作的根本准则，紧随人物塑造之后；⑤“拒绝刻意的戏剧煽情”： 与前文“不盲从爆款公式”以及语境中反复强调的“克制”“不刻意”高度呼应，应放在“尊重生活”之 后，具体说明创作手法；④“用内敛从容的叙述让情感慢慢积累”：这是“拒绝刻意煽情”之后具体的正 面表现手法，与上文描述的“克制而隐忍”的表达方式一致；③“达到应有的分量”：这是最终的结果， 作为收束，与后文“得到观众的尊重和支持”形成逻辑上的因果关系。故选A。 20.(1)③修改为：“《给阿嬷的情书》是这种散文式电影的范例” 参考答案第6页（共8页） (2)⑤修改为：“让叙事慢下来、沉下去” (评分细则：指出序号1分，修改1分，共4分；其他修改，言之成理，可酌情给分。) 【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。 【解题思路】③成分残缺（缺少谓语动词）。原句“《给阿嬷的情书》这种散文式电影的范例”仅是 名词性短语，缺少谓语动词，没有构成完整分句，本句以及后文④⑤的陈述主体应当是影片《给阿嬷的情 书》，原句却把“范例”当作潜在主语，造成主语错位，致使④⑤缺少合理的陈述主语。添加谓语“是”， 修改为“《给阿嬷的情书》是这种散文式电影的范例”，明确主语为影片，兼顾前后语句的语法连贯。⑤ 语序不当。“慢下来”指叙事节奏放缓，属于外在节奏层面；“沉下去”指叙事走向厚重深沉，属于内容 意蕴层面。事理上先要放缓节奏，而后实现意蕴沉淀，原句顺序颠倒，故调整为“让叙事慢下来、沉下 去”。 21.①创作扎根烟火现实，团队实地走访搜集侨批素材，构筑真实可感的人间故事，拥有源自生活的真实 力量。②情感表达克制隐忍，不靠刻意煽情，借家常对话、细节留白承载深沉厚重的情意。③拒绝数据催 生的套路化题材，回归创作本源，以散文式叙事，契合中华传统写意的美学精神。 (评分细则：答对一点2分，答对两点4分，答对三点满分5分，意思对即可；其他答案，言之成理， 可酌情给分。) 【命题意图】本题考查筛选整合文本信息的能力。 【解题思路】作答本题要立足语段筛选整合信息，首先从第一段导演采风、运用侨批素材的内容，提 炼影片扎根现实、具备生活真实力量的要点；再结合第二段人物对话，概括它不刻意煽情、借细节留白寄 托深情的特点；最后整合第三、四、五段，提取其摒弃市场套路、运用散文叙事并暗合传统写意美学这一 要点。 22.写作 【材料分析】 本题为古今名言组合类材料作文，由古兵书箴言与当代国防论述构成，围绕备战与和平、实力与安宁 的辩证关系设题，贯通中华千年安邦兵道与新时代国防思想，立足家国视野引导青年思辨和平的守护之道。 材料一取自《司马法》“天下虽安，忘战必危”，是先秦兵家流传千年的治国警句，点明和平从不是 与生俱来，安定时局仍需常怀战备忧患，反对安逸懈怠、荒废武备；材料二援引现任国防部长董军香山论 坛讲话，立足全球变局点明强军的和平价值：军力越强，遏制冲突、守护和平的力量便越雄厚，中国强军 不以争霸为目的，而是以硬核实力筑牢世界和平屏障。 两则材料一古一今一脉相承，统一于以备战止战乱，以实力护和平的中式和平观。命题避开“穷兵黩 武”与“偃武废防”两个极端，既批判沉溺和平、漠视国防的麻痹思想，也摒弃恃强好战、穷兵黩武的霸 权思维，引导青年读懂华夏独有的和平智慧：慎战而不忘备战，强军只为守护安宁，立足历史与现实思考 新时代维护和平的可行路径，契合青年家国情怀培育的命题导向。 【参考立意】 (1)常怀忘战之戒，以强军守和平 参考答案第7页（共8页） (2)铸坚实国防盾，筑长久和平基 (3)承古训居安思危，凭强军止戈安邦 (4)备战非穷兵，强军为永安 【优秀例文】 怀安不忘备战强军方护和平 《司马法》中的千年古训警醒世人，盛世安稳之下不可荒废武备：董军部长在香山论坛强调，强军方 能遏战，助力世界和平。跨越古今的两段论述，道出华夏延续千年的和平密码：安宁从不是侥幸得来，唯 有常怀忧患、砺兵固本，方能以强大实力托举长久和平。 居安思危、常备不懈，是中华民族沉淀千年的安邦智慧。自古太平盛世，贤君名臣皆以整军设防守护 山河安定。西汉天下一统、海内升平，霍去病仍以“匈奴未灭，无以家为也”自勉，大汉常年戍守北疆、 整饬边军，方才换来边境数十年休养生息；盛唐开元盛世国力鼎盛，朝廷依旧完善边防建制、锤炼戍边兵 马，依靠完备国防维系四方安定。反观近代晚清，朝野沉醉天朝上国的迷梦，军备废弛、武备松懈，最终 国门洞开、山河沦陷，战乱与屈辱接踵而至。历史反复印证，安稳岁月里丢弃战备之心，便是为日后祸患 埋下隐患，忘战的安逸终会酿成家国危亡的苦果。 砺剑强军、止戈维和，是新时代践行和平理念的现实选择。中国强军从来不走霸权扩张之路，锻造劲 旅的初衷，恰是以能战实现止战。七十多年前，志愿军跨过鸭绿江远赴朝鲜，凭借血肉之躯打赢立国之 战，以强大战力遏制强敌野心，换得新中国长久外部安稳；如今人民海军常态化巡航近海、空军绕岛巡 航，国防科技不断突破，航母、隐形战机陆续列装，不断壮大的国防力量，成为震慑分裂势力、化解地缘 冲突的坚实屏障。我国常年参与联合国维和、亚丁湾护航，走出国门助力地区安稳，正是印证：强军带来 的不是战火，而是约束战争、守护和平的底气。 备战和好战从来泾渭分明，和平之道贵在把握分寸。一味穷兵黩武、四处征伐，终会耗尽国力走向衰 败；一味偃旗息鼓、废弃防务，终将在变局中被动挨打。古代诸国穷兵黩武者相继覆灭，近代疏于军备者 屡遭欺凌，正反史实告诫我们：中国式和平，介于二者之间，既牢记忘战之危，持之以恒建设国防；又格 守慎战本心，绝不主动挑起战事。以战备消弭战乱隐患，以实力消解冲突苗头，才是维系长治久安的最优 解。 岁月安稳，山河无恙，从来离不开身后坚不可摧的国防。从古法“忘战必危”的谆谆告诫，到当代强 军维和的大国实践，守护和平的内核始终未变。我辈青年当铭记历史教训，心系家国国防，以时代青年之 担当，见证祖国强军之路，共筑世代安宁的和平基业。 参考答案第8页（共8页）