2026-2027学年三年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

2026—2027学年第一学期三年级 语文上册第一次月考试卷 班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 第一板块 字词探险乐园（24 分） 1.看拼音，工整书写词语（10 分） zǎo chen　　róng qiú　　kuáng huān　　huāng yě　　tiào wǔ ( )　 ( ) ( ) ( ) ( ) pái liè　　guī zé　　yán liào　　jìng lǐ　　zèng sòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）（3 分） A. 凤（fēng）凰  罚（fá）站 B. 背（bèi）诵  凌乱（líng） C. 挣（zhēng）脱 犹（yóu）如 D. 增（zhēng）添 促（cù）织 3.辨析字形，选字填空（4 分） 【扬 杨】飘（ ） （ ）树 【径 经】石（ ） （ ）常 4.读句子，完成词语练习。（7 分） （1）鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 （仿照例子写一个描写色彩的四字词语：________________）（2 分） （2）“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。” 句中 “碰触、拍着大手” 运用了什么修辞手法？这样写好在哪里？（5 分） 第二板块 句子与语文园地综合实践（18 分） 5.按要求改写句子（6 分） （1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为 “被” 字句） （2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句） 6.结合语文园地积累，完成练习（12 分） (1) 补充名句： ，暖于布帛；伤人以言， 。（《荀子》）（4 分） (2) 口语交际：暑假结束，你要向同学们分享 “我的暑假生活”，下面说法不合适的一项是（ ）（4 分） A. 只大声讲自己玩游戏的过程，不听其他同学发言 B. 讲的时候，可以说说自己印象最深的一件趣事 C. 认真倾听别的同学的分享，可以适当提问 D. 讲述时尽量把话说清楚 (3) 语文园地二中，我们学习了修改日记里的错误。请你判断：写日记的时候下面做法不正确的是（ ）（4 分） A. 日记第一行写上日期、星期和天气 B. 日记只能写发生过的坏事，不能写开心的事 C. 日记可以写自己真实的想法 D. 日记不用每一句话都写很长 第三板块 课内深度阅读（28 分） （一）阅读《大青树下的小学》选段，完成习题（8 分） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 7.选段写了很多民族的小学生来到校园。请想一想，为什么大家穿戴不同，却都成了好朋友？（4 分） 8.画线句子连续用三个 “向……” 写同学们到校之后的举动，请你说说这组句子表达出同学们怎样的内心？（4 分） （二）阅读《花的学校》片段（5 分） “当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。” 9.这篇课文的作者是印度的____________。（1 分） 10.想象画面：阵雨落下，花儿狂欢，花儿们会叫嚷些什么？写一两句话。（4 分） （三）课内片段《不懂就要问》（4 分） 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 11. 如何理解孙中山所说 “为了弄清楚道理，就是挨打也值得” 这句话？联系课文说一说你的感悟。（4 分） （四）古诗专项（8 分） 12. 默写古诗《夜书所见》。（4 分） ________________________，________________________。________________________ ，________________________。 13.《山行》当中 “停车坐爱枫林晚” 里面，“坐” 的意思是（ ）（2 分） A. 坐下 B. 因为 C. 座位 14. 品读刘禹锡的《望洞庭》：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，诗人把洞庭湖湖面比作____________，把君山比作____________。（2 分） （五）判断，对打√，错打 ×（3 分） 15. 判断正误（3 分） （1）《铺满金色巴掌的水泥道》里面，“金色巴掌” 指梧桐树的落叶。（ ） （2）《秋天的雨》仅仅写了秋雨的雨水，没有写秋天的动植物。（ ） （3）《听听，秋的声音》是一首现代诗歌，我们可以一边想象画面一边朗读。（ ） 第四板块 课外阅读拓展（10 分） 秋的小院 清晨，薄雾轻轻笼罩小院。秋风溜过院墙，摇响墙角的一串紫色扁豆花。几片银杏叶，打着旋儿从高高的树上飘落下来，铺在青石板上，像一把把小小的金黄扇子。 院子中央的几棵菊花悄悄绽开笑脸，有淡黄的，雪白的，深紫的。几只小蚂蚁忙忙碌碌，沿着墙角搬运秋天掉落的种子。风掠过的时候，小院飘起淡淡的果子甜香。秋天，就这样安静地来到小小的院落里。 16.短文一共（____）个自然段（2 分） 17.读句子：“几片银杏叶，打着旋儿从高高的树上飘落下来，铺在青石板上，像一把把小小的金黄扇子。” 这句话运用比喻，写出银杏叶的什么特点？（4 分） 18.这篇短文写秋天小院，和课文《秋天的雨》描写的秋景有哪些相同之处？写出两点。（4 分） 第五板块 习作表达（20 分） 从下面两道习作题，任选一题写作，注意书写工整，不少于 200 字。 题 1（第一单元习作：猜猜他是谁）：选择班上一位同学写一写，不写出他（她）的名字，抓住外貌、爱好、性格来写，让读完文章的同学猜一猜写的是谁。 题 2（第二单元习作：写日记）：以秋日的傍晚为内容写一则日记，记得写清楚日记的格式（日期、星期、天气），写下你看到的景色和内心感受。 参考答案与解析 第一板块 字词探险乐园（24 分） 1. 看拼音写词语 早晨；绒球；狂欢；荒野；跳舞；排列；规则；颜料；敬礼；赠送 解析：本单元重点生字，注意 “绒、舞、规、赠” 笔画易错，很多学生容易少写笔画。 2. 答案：B 解析：A 凤 fèng；C 挣 zhèng；D 增 zēng。 3. 选字填空：飘扬；杨树；石径；经常 解析：区分形近字，第一二单元高频易混字。 4.(1) 示例：五彩缤纷、五光十色（写出描写色彩的四字词语即可） (2) 答案：拟人；把树枝、雷云当作人来写；生动写出狂风下雨前树林里面热闹动荡的景象，充满童趣。 解析：《花的学校》课内重点句赏析，难度偏高，不仅识别修辞，还要赏析表达效果。 第二板块 句子与语文园地综合实践（18 分） 5. 改写句子 （1）学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 （2）示例：小草从泥土里面探出头，开心地伸了伸懒腰。（拟人，赋予动植物人的动作神态即可） 6.(1) 与人善言；深于矛戟 解析：出自《荀子》的经典名句。 (2) 答案 A；解析：口语交际《我的暑假生活》交际要求：既要敢于发言，也要认真倾听别人讲话，不能只顾自己说话。 (3) 答案 B；解析：日记可以记录开心、难过等各种各样真实发生的事情，不受内容限制。 第三板块 课内深度阅读（28 分） 7.参考答案：虽然同学们来自不同民族，穿戴不一样，但是大家来到同一所学校学习，友爱团结，彼此友好相处，所以就成为好朋友。 解析：考察《大青树下的小学》的主旨，多民族学生和睦共处，民族团结。 8. 参考答案：连续三个 “向……”，写出了同学们到校之后有礼貌的表现；表达出小学生内心喜悦、充满朝气，热爱校园、尊敬老师、热爱祖国国旗的真挚感情。 解析：排比句赏析，属于拔高考题。 9. 泰戈尔 10. 示例：“快出来玩耍吧！下雨啦，我们终于可以自由自在地跳舞！”（想象合理，符合花儿狂欢的热闹场景即可） 11. 参考答案：孙中山遇到不懂的知识，敢于主动提问，不怕被先生责罚。这句话告诉我们学习上遇到疑惑，要敢于发问，弄明白道理，不能似懂非懂，要有勤学好问的态度。 12. 夜书所见：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 13.B（因为）； 14. 白银盘；青螺； 15. 判断题：(1)√；(2)×；(3)√；解析：《秋天的雨》写了很多秋天动植物。 第四板块 课外阅读拓展（10 分） 16.答案：2（本篇短文共 2 个自然段） 17. 参考答案：把银杏叶比作金黄的小扇子，生动写出银杏叶颜色金黄、叶片外形扁扁的像扇子的样子；写出叶子飘落时轻盈旋转的姿态。 18. 参考答案：示例①都写了秋天树叶飘落；②都写秋天开放的花儿；③都写秋天淡淡的果香（写出两点即可得分） 解析：对比阅读，链接课内《秋天的雨》，属于有挑战性的迁移题型。 第五板块习作（20 分）评分参考标准 一类文（1720 分）：符合习作要求；书写工整；语句通顺；内容具体；错别字很少；字数达标。 二类文（1316 分）：基本符合题意；语句大体通顺；有少量错别字；内容比较完整。 三类文（912 分）：内容比较单薄；语病较多；字数偏少。 四类（8 分及以下）：偏离题意，书写潦草，字数严重不足。 提示：写日记必须注意第一行写日期、星期、天气；写《猜猜他是谁》不可以直接写出同学名字，要抓住特征描写。 学科网（北京）股份有限公司 $