江苏新沂市第十中学2026-2027学年九年级上学期9月化学学情自测试卷

2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 (考试时间：60分钟试卷满分：60分) :一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 :是符合题目要求的。 1.2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业"。下列有关新兴支柱产业 涉及的核心技术属于化学研究领域的是() A.研发储能材料 B.榄拟集成电路 C.编写人工智能程序 D.设计无人机外形结构 :2变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是() A.柏油路面暴晒变软 B.铜器锈蚀颜色变绿 C.水放冰箱结成冰块 D.海绵吸水质量增大 3试管是实验室常用的仪器，如图所示，下列涉及试管的实验操作止确的() 杯 7777777 A.塞紧橡胶塞B.加热液体 C.取用固体 D.检查气密性 :4.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(） :A.碳酸氢铵、生理盐水 B.铜、冰水混合物 :C糖水、水银 D.净化后的空气，二氧化碳 :5.下列各组分的性质与用途具有对应关系的是() :A,氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧 B.氮气化学性质不活泼，可用于制造化学肥料 C.金刚石非常坚硬，可用于制钻戒 D,稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于填允凳虹灯 :6。金刚石与石墨的结构如图所示（小圆圈代表碳原子）。下列关于金刚石和石墨的说法正 :确的是() 9 :A。金刚石和石型都具有良好的导电性 :B.金刚石和石墨的化学式都为C,因此两者为同种物质 odoceo8xooo (a)金刚石 (b)石墨 :C.金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，但两者的物理性质相同 :D.在高温高压和催化剂的条件下，石墨可以合成金刚石，这一变化属于化学变化 乙，二里头文化承上启下，奠定了中国肯铜文明的基础。二里头发现了多件青 ： 第1页共4页 铜爵。刚出土的青铜爵表面有一层铜绿。下列说法不正确的是() A.加热铜绿，绿色粉未逐渐变为黑色 B.加热铜绿实验中，试管口应略向上倾斜 C.干燥、无氧的环境有利于背铜器的保护 D.加热铜绿所得的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 8.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是() A.用胶头滴管取瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 B.检查装置气密性时，先用双手捂住试管，后将导管口放入水中 C.空气中氧气体积分数的测定实验，先装红磷，后检查装置的气密性 D.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 9.小明用如图所示方法收集氧气，当水刚好排完时，氧气的体积分数大约是() 集气瓶中灌3/4的水 A.25% B.75% C.80% D.100% 10.大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理与分析、储存，从海量的数据中发现 价值，服务于生活与生产。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化 实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如 图所示，说法不正确的是() 气体浓度 澄清 来集信息 石灰水 靠近外 一传感器 形成图像 活塞 密闭 反应 时间 容器 A.用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B.蜡烛在燃烧后生成了CO2和Hz0的曲线是a和c C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D.微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 二、填空题 1L.(6分)化学与我们的生活、生产息息相关。现有：①二氧化碳②氮气③氧气①氦气 ⑤镁⑥石墨⑦金刚石。选择适当的物质填空（均填写序号）。 (1)用来切割玻璃的是； (2)用作食物保护气的是一： (3)用于填充探空气球的是一： (4)用于生产烟花和照明弹的是」 (5)用于生产高温润滑剂的是一； (6)绿色植物光合作用的原料之一是一。 12.(5分)化学研究物质的组成、结构、性质及应用等，请你根据所学的知识填空。 (1)葡萄糖的化学式为CH2O6,可以看出葡萄糖由种元素组成： 第2页共4页 (2)葡萄糖、面粉以及砂糖灼烧之后都变成炭黑，说明这些物质中都含有元素： (3)空气是人类赖以生存的白然资源，按体积分数计算，空气中含量最多的气体是一： 在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对」 (填“稳定”或“不稳定")： 洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是】 A.使用清洁能源 B.工业废气处理达标后再排放 C.积极植树造林 13.(5分)正确使用化学仪器和规范的操作是实验成功的重要前提和保障。请回答下列问 题 (1)固体试剂通常保存在 一（填仪器名称）里。 (2)用氯化钠固体和水配制50g10%的氣化钠溶液，需水45mL,应选择 mL(填 “25”、“50”或“100”)量筒。若量取水的体积时仰视读数，其他操作均正确.则量取的 水体积 （填“>”、“=”或“<")45mL。 (3)实验室中用托盘天平称量16g粗盐。称量药品时，药品与砝码的位置放反且使用了 游码，称得药品的实际质量一（填“偏大”“偏小”或“不变”）。改正错误后、向左 盘中加入食盐后，发现指针向左偏转，接下来的正确操作是一（填字母）。 A.添加食盐B.减少食盐 C.调节平衡螺母 D.增加砝码或移动游码 14.(5分)请阅读下列短文，回答相关问题： 碳酸氢铵是一种常见的化肥，也可用作食品高级发酵剂。它是一种白色固体，有氨臭气 味，易溶于水，性质不稳定，36℃以上能够分解为二氧化碳、氨气和水，60℃可分解完， 同时易吸潮，潮解后分解加快。 (1)碳酸氢铵的物理性质有 化学性质有 :(每空写出一点即可) (2)碳酸氢铵分解的文字表达式为 (3)保存碳酸氢铵应该注意的事项有 15.(9分)化学兴趣小组同学受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛及其 燃烧进行了如下探究，请回答下列问题： (1)取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水（填“大”或“小”）：你还能得到蜡烛的一条物理性质 是」 (2)如图A所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心，把一 根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到在火焰最外边的部分最先炭化。 结论：蜡烛火焰的 一（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高。 (3)如图B所示，再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 第3贞共4页 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊： 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 和 (均填写物质名称)。 (4)如图C所示，小葛同学用燃着的木条去点燃白烟，这属于科学探究过程中的 A.提出问题 B.形成假设 C.设计实验 D.实施实验 白烟成功被点燃，由此说明白烟具有的性质是 ,其成分是 16.(10分)某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问 题： 红磷 弹蕾夹注射器 下端烧热 中封 的玻璃棒 18×180mm活塞在10mL刻度处 )的试管 -可 图I 图Ⅱ 图Ⅲ (1)实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是 该反应的文字表达式 是 (2)用图I实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一， 你认为导致这一结果的原因是 (只需写一点)。 (3)图I实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的性质有 (只需写一点)。 (4)某学生用蜡烛代替图I中的红磷，当蜡烛停止燃烧，集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹 后，发现水不能进入集气瓶，原因是 (5)图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置（选用容积为45mL的试管作反 应容器)，其实验的操作步骤如下： ①将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的 连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管： ②点燃酒精灯；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④读取注射器活塞的数据。 图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约mL处才停止；对照图Ⅱ 实验，你认为图I实验有何不足之处 (回答一点即可)。 (6)经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅱ的测定空气中氧气含量的改进装置。主要 操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，打开止 水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷） ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 (填“先 下降后上升”或“先上升后下降"”)。 ②集气瓶里预先装进的50m正水，在实验过程中起到哪些作用？ (填序号) a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高 第4页共4页