江苏徐州市新教育学校2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情调研

2026-~2027学年度第一学期阶段学情调研 七年级语文试卷 一、积累与运用（共5愿24分） 春天情然而至，空气中芬没着清新与活力，万物抖s如精神，欣欣然迎接新生的希组与光芒，卫 雨如延兽最粗矿装来，豆大的雨点猛烈敲打窗户，天地间明何织就一米密不透风的网。秋雨锦绵，细丝般 轻棉过窗棂，带来一丝凉意，静m的夜晚更添几分柔和与宁静，冬天，大地银装素裹，万物静默， 似在贮蓄力量，等待春回大地时的勃然生机， 1.(5分)根据拼音和加点字完成填空。 抖s0u 静ml 弥漫 粗矿 贮蓄 2(10分)根据所给信息默写相应内容。 ①哦寄愁心与明月， ·(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ② 应傍成场开，（岑参《行军九凡思长安故园）) ③峻眉山月半轮秋， ·(李白（峨眉山月欧）) ©王湾乘船至北困山下，看到平野开阔、孤舟悬帆的景象，不由得吟诵 回马致远《天净沙秋思》中· ”,选取了最能体现秋季凄凉萧条景色的树、 廊等景物，突出与强化使凉悲若的情感。 ⑥一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼， ,太阳的脸红起来了，（朱自清（春）) ⑦“ ”,不葡的，像母亲的手抚摸着你。 3.(3分)下列文学、文化常识表述不正确的一项是() A.令堂是称呼对方的母亲，令爱是称呼对方的女儿。 B。曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，《观沧海》勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽 景象，表现诗人开烟的胸热，杆发诗人统一中国建功立业的抱负。 C,莫怀或的《散步)通过选取担孙三代一家人在田野里散步这个生活场景，例面表达了关于家庭伦理 的理想，体现了中华民族尊老爱幼的传统类德。 D.《世锐新语)二则选自（世说新语笺），它是南朝宋临川王刘义庆组织编有的一部志怪小说集，主要 记载汉未至东晋士大夫的言该、逸事。 4.(3分)下列句子中没有使用比喻修辞的一项是() A,最妙的是下点小雪呀，看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶著一髻儿白花，好像日本看护妇。 B.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！雨已经化妆了，它经常变成类丽的雪花，飘然莅临人同。 C。兄女日：“未若柳套因风起。” D.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 5.(3分)下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们文友的你调，正确的一项是（) ①童年时代要好的朋友： ②意气投合、感情逊治的朋友： ③经历过艰难困苦的朋友： ④平淡如水的阴友， A.①州马之交 ②莫逆之文 同患准之交 ⊙君子之文 B.①莫逆之交 ②惠准之久 国君子之交 @竹马之交 C.①患难之交 ②君子之艾 ⑧竹马之交 ④莫逆之交 D.①君子之交 ②竹马之艾 ③莫逆之交 国患准之文 二、阅读（共4题53分） 6.(6分)问读下面一首诗，完成下面小题. 观沧海 曹操 东临偶石，以观沧海。水何治渝，山岛竦与， 树木丛生，百草丰茂、秋风所瑟，洪波消起。 日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。 幸甚至趣，歌以咏志 (1)(3分)对这首诗的理解不恰当的一项是() A这首诗借景打情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开闻的意境，雄 浑的气势，也是诗人宽广的腐怀和章迈气螭的表现· B.一个“观"字统领全篇，交代了本诗的写作缘由：登山观海，见景抒情。 C,“洪波涌起"中的“酒学，不仅让我们看到了大海波潘连天的形态，而且仿偏听到了惊涛拍岸的声音， D.“日月之行“到若出其里“这几句通过实写诗人远望大海吞吐日月星辰的堆伟张象，来抒发自己博大的 胸襟和要建功立业的政治抱负， (2)(3分)请你展开台理的想象，用生动形象的语言将“秋风萧瑟，洪泣通起"所表现的画面描绘出来。 7.(20分)阅读文言文，回答以下各愿。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至太丘舍去，去后乃至、元方时年七岁，门外戏、客问元方： “尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒曰：“非人搬！与人期行，相委而去、”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信：对子写父，则是无礼、"友人惭，下车引之、元方入门不题。 《陈太丘与友期行) 【乙】魏文侯与皮人阴猎，是日，饮酒乐，天厢、文侯将出，左右日今且饮道乐天又再公将晋之？文 侯日：“吾与虞人期猫，虽乐，岂可不一会期成1“乃往，身自县之，烷于是乎始强 节选（战国策》 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 【注释】①演(y)人：章管山林的官、 (1)(5分)解释文中加点词语的意思。 ①太丘舍去 ②相委而去 ③入门不原 ④是日一⑤身自罢之 (2)把下列句子翻译成现代汉语。 ①(3分)客问元方：尊君在不？ @(3分)友人惭，下车引之， ③(3分)吾与虞人期魏，虽乐，岂可不一会期战！ (3)(3分)用给文中商线的句子断句（断三处）. 左右日今日饮酒乐天又雨公将焉之 (4)(3分)下列对两则选文的分析理解，不正确的一项是() A“期行”是指陈太丘与他的周友约好一起出行，交代了故事的起因， B陈元方小小年纪却能致倒父亲的朋友，“友人”致款后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。 C战国初期，貌文侯能受到各国的普追敬重，从“期猎”这件事上，就可以看出他的为人之道了。 D魏文侯之所以下雨天出门，是为了莲守和虞人的约定。 8.(12分)阅读《散步，完成下面小题 ①我们在田量上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子， ②母亲本不恩出来的：她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。 母亲信服地点点头，便去拿外套，她现在很听我的话，就像我小时候很听地的话一样。 ⑧天气很好，今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春 天总算来了，我的母亲又整过了一个严冬。 ⑨这南方的初春的田野L块儿小块儿的新绿随意地创鞋，有的浓，有的淡：树技上的邀芽儿也密了： 田里的冬水也咕地起著水泡这一切都使人想着一样东西一生命， ⑥我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面 也是妈妈和儿子，”我们都笑了. ©后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思.不过，一切都取 决于我。我的母亲老了，龙早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲：要 子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了贵任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样、我想找一 个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，名相其所，终不腿意。我决定委屈儿子了，因为我 伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的跟睛顺小路组去：那里有金色的菜 花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼架的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背若我。”母亲说。 ⑧©这样，我们就在阳光下，向着事其龙、桑树和鱼塘走去了，到了一处，我蹲下来，骨起了我的母亲， 妻子也鸿下米，背起了我们的儿子，我的母亲鱼然高大，然而很瘦，自然不算承：儿子虽然根胖，毕竟幼 小，自然也很轻、但我和妻子都是漫投地，稳物地，走得很仔细，好像我背上的同地背上的加起来，就是 整个世界。 (1)(2分)阅读课文，根居提示填写下列麦格， 情节内容 细微之处看“我”对母亲的爱 ① “我"为母亲又度过一个严冬而庆奉 出现分歧，母亲要走大路，儿子婴走小路 ⊙ “我”和妻子背起母亲和儿子 “我”背起母亲谨慎稳重前行 (2)(3分)下列对文章内容的理解，怡当的一项是() A母亲改变主意要走小路的愾因是粉不过孙儿的强烈要求， B面对母亲与儿子的分歧，作者快定委冠儿子，体现了父亲在儿子面前的或产， C文章的结尾再次描写一家人在田间小路上放步的情形，与题目和前文相黑应。 D“这样，我们在阳光下，向着那莫花、桑谢和鱼塘走去。”这句话可以改成“这样，我们在阳光下，向 着那鱼塘、桑树和菜花走去。” (3)(4分)请棋仿示例，为方框内的语句进行朗读设计，注意重音和停领（朗读符号：重音“”、停顿 “入")，并说明理由. 示例： 朗读设计：我们八在田哥上散步：我，我的母亲，我的要子八和儿子、 理由：“散步“是本文的中心事件，读靈音调：“我母亲要子心儿子“重读，并在“妻子”处停顿，表 示参与散步的每个人都是独立的个体，在事件中都有自己的角色，同时我们”又是相亲相爱的一家人， 我的母亲又越过了一个严冬， 嘲读设计： 理由： (4)(3分)本文以绿事为主，其中穿插了一些写景的语句，请品味第④自然段景物描写的作用. CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 9.(15分)阅读文章，完成下列各题。 等母亲三分钟 赵琼 ①天气渐好，缕缕和风沁人心脾，女儿吵嚷着要去郊游，我便答应她周日就去。 ②母亲替我们照顾孩子，做一日三餐不容易，郊游自然也不能落下她。母亲推辞着：“你们去就行了， 我老了，年轻人的时髦我就不赶了。”她摆着手，双眼却是止不住的笑意。最后，还是女儿不住地撒娇， 母亲才同意和我们一起去郊游。确定好人数后，我立刻进行了安排，先生负贵开车，我负责购买郊游所需 的饮料、香肠、薯片、面包等食物，而母亲和女儿只需要快乐地玩即可。 ③到了出发那天，我们全家都起了个大早。先生没有小区里的车位，他的车停得老远，小区门口也是 即停即走的，所以最节约时间的方法是在他快到小区时给我们打电话，我们赶快跑下去坐上他的车。这样 既不会违反小区的规定，也最大限度地节约了时间。 ④虽然饮料和熟食我早已分袋装好了，但临出门时女儿却忘带保温杯了，我又脱鞋跑进去找。刚穿好 鞋子，我又发现母亲的晕车药没拿。于是我用最快的速度找到晕车药，女儿已经背着包在门口等我了。这 时先生电话来了：“我还有三分钟到小区门口，你们可以下来了。”正当我起身想要关门时，女儿却说：“外 婆还在房间里呢。”原来，原本已在门口拎着袋子的母亲突然肚子疼，去卫生间了。等她出现时，看我们 都在等她，她有些猝不及防，赶忙蹲坐在地上穿鞋子。先生的电话一个接一个地来，催促着：“你们怎么 还没下来？我在这儿等了好几分钟了，保安催我开走呢！”先生的声音很大，母亲也听到了，她面色惭愧， 胡乱把鞋带一系就蹒跚着想和我们一起走：“我好了，咱们走吧。“ ⑤看着母亲佝偻着背，一副自责的模样，我的心瞬问疼了。小时候的母亲是个“女强人”，父亲不在， 割麦子、换液化气罐这些男人干的活她都一手包办，闲时她还到处打杂工。记得那时候母亲在镇上的小餐 馆帮厨，一个月五百块，后来小餐馆的洗碗工辞职了，母亲为了多赚一点钱，就把这个活也接过来了，就 为了一个月能多赚两百块钱给我做生活费。餐馆老板拒绝了她，觉得她这样太辛苦了，也忙不过来。还是 母亲求着老板，诉说着她的不容易，老板才勉强同意。有时炒菜忙，就顾不着洗碗了，母亲总说：“给我 三分钟，一定给您弄好。对不住您了！ ⑥记得那次去县里参加作文比赛，看我压力大，母亲特意请了假陪我去。若按正常时间，母亲能准时 回去上班。但我非常焦虑，考试结束后仍站在学校门外低头搓着手不肯离开，心里想着要是我那样写就好 了。时间一分一秒地过去，可焦急的母亲没有催促我，反而说：“因囡，不急，妈妈还有时间，你给自己 三分钟，让自己平静下来。”在母亲的安抚下，我逐渐战胜了自己。 ⑦先生的电话又响了，电话里他仍在焦急地抱怨着：“三分钟都过了，你们怎么还没到？保安都催我 好几次了，这个位置确实影响别人出行！”这次我没有再让先生等我们，而是语带劝慰地说：“你开走再绕 一圈吧，再给我们三分钟” CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 ⑧“妈，慢慢来吧，咱不急。”我双手搀扶母亲，心里反而平静下来。 ⑨从小到大，母亲等了我无数个三分钟，我等她三分钟又何妨？ (选自《北京晚报》2025年05月18日) (1)(3分)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A文中的母亲是一个要强能干、慈爱的人，“我”是一个懂得感恩、体贴母亲的女儿。 B“天气渐好，缕缕和风沁人心脾”一句交代了郊游的原因，渲染了温馨和谐的家庭氛围。 C文章写“我的先生这一次要人物，突出了他的急躁，从反面村托了“我”的形象。 D选文叙写家庭琐事，来表现亲情这一主题，运用了以小见大的手法，感人至深。 (2)(3分)选文叙写了“我”和母亲之间的故事，请阅读全文完成下表。 人物间的情感 典型事例 叙述手法 母亲疼爱“我” ① ③ ②去县里参加作文比赛，母亲为了安抚“我”，多耽搁时间。 “我”关爱母亲 ①“我”和女儿劝母亲和“我们”一起郊游。 顺叙 ② (3)(3分)从人物描写的角度，赏析文中画横线语句。 她面色惭愧，胡乱把鞋带一系就蹒跚着想和我们一起走：“我好了，咱们走吧。” (4)(3分)结合全文，试理解分析结尾段所蕴含的感情。 从小到大，母亲等了我无数个三分钟，我等她三分钟又何妨？ (5)(3分)选文以《等母亲三分钟》为题，有什么好处？请简要梳理分析。 三、作文 10.(63分)读下面的文字，按要求作文。 有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见。” 刚上初中，来到新校园，你一定也有许多“遇见”。遇见新老师，结交新朋友，遍逅独特风景… 总有次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生，激励我们成长，请你以“遇见你，真好”为题， 写一篇记叙文。 要求：①字数不少于600字：②文中不要出现含有自己信息的人名、校名、地名。 6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App