23王戎不取道旁李课件2026-2027学年统编版语文四年级上册

部编版四年级上册 王戎不取道旁李 授课人：小语慢读书 2026.10 王戎不取道旁李 王戎不取道旁李 王戎不取道旁李 摘 径 途 道 王戎不取道旁李 王戎是魏晋时期“竹林七贤”之一。王戎为人机敏精明，后世常以“王戎识李”和“王戎卖李”的故事，表现他的聪慧。 任务一 读懂故事 学会讲述 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读准节奏 名词断句法 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读准节奏 名词断句法 快速浏览课文： 圈出表示人名、地名、物名的词语。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读准节奏 名词断句法 诸小儿 众多小孩子 诸 众多 诸侯 诸子百家 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读准节奏 名词断句法 诸小儿 诸儿 王戎 戎 人 语言凝练 言简义丰 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读准节奏 名词断句法 根据意思在名词前面或后面停顿，读出节奏。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读懂词句 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读懂词句 1.轻声读课文，找出古今异义的字，组内交流意思 2.结合注释，用自己的话讲讲这个故事 学习活动一：借助注释插图，讲故事 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读懂词句 尝 王戎曾经和许多小孩子一起出去游玩。 曾经 多子折枝 李子很多，把树枝压弯了 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读懂词句 走 跑 信然 真的这样，的确如此 许多孩子争着跑过去摘李子。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读懂词句 而 却（表示转折） 树长在大路旁边，却有很多李子 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 读懂词句 李子 李子 王戎 学习活动一：借助注释插图，讲故事 借助插图，把故事讲完整。 想象人物语言，揣摩人物内心，使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。 任务二 读懂道理 学会思考 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 比较想法 1.默读课文，根据诸小儿和王戎的行为想一想: 他们分别看到了什么，想到了什么。 2.说说为什么“树在道边而多子，此必苦李” 学习活动二：比较诸小儿和王戎的不同想法 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 比较想法 观察 思考 行为 诸小儿 道边李树多子折枝 李子红艳艳的 竞走取之 推测 李子肯定很好吃 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 比较想法 观察 思考 推测 行为 王戎 李子长在道边 多子折枝 李树长在人来人往的大道边，按理说树上的李子应该早就被人摘光了。 此必苦李 唯戎不动 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 比较想法 推测过程 如果是苦李 所以， 那么就不会有人摘 树在道边而多子 比较想法 观察 思考 行为 诸小儿 道边李树多子折枝 李子红艳艳的 竞走取之 推测 李子肯定很好吃 王戎 李子长在道边 多子折枝 李树长在人来人往的大道边，按理说树上的李子应该早就被人摘光了。 此必苦李 唯戎不动 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 理性判断 推测延伸 树在道边而 少子 此必 树上的李子都被人摘了 甜李 善于观察思考 借助生活经验推理判断 任务三 学会方法 灵活运用 联系生活运用 身处现代社会的你外出旅游，可能会遇到下列这种情况，请结合生活经验，说说你会怎么想，怎么做。 看道边李树多子折枝， 学习活动三:用故事做人学做事 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》。《世说新语》人称“古今绝唱”，主要记载了东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。 1.背诵课文。将这个故事生动地讲给身边的人听。 2.读一读《杨氏之子》《咏雪》《陈太丘与友期》,发现他们的思维与常人的不同之处。 作业 $