内容正文:
专题01 字音字形
(时间:20分钟 满分:50分)
书卷启新,声字筑基。汉字是文脉的载体,字音字形是语文学习的基石。本次限时测试,邀你细心辨析、静心作答,在一笔一画、一声一韵间夯实基础。愿你沉着审题,认真书写,交出一份无愧于平日积累的答卷!
1.(25-26七年级上·四川南充·期中)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.粗犷(kuǎng) 发髻(jì) 确凿(zuó) 咄咄逼人(duō)
B.菜畦(wā) 高邈(miǎo) 应和(hé) 繁花嫩叶(nèn)
C.酝酿(niàng) 莅临(wèi) 攲斜(qī) 秋风萧瑟(sè)
D.秕谷(bĭ) 姊妹(zǐ) 菡萏(dàn) 淅淅沥沥(lì)
【答案】D
【详解】A.粗犷(guǎng),确凿(záo);
B.菜畦(qí),应和(hè);
C.莅临(lì)。
2.(25-26七年级上·四川巴中·期中)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.酝酿(niàng) 窠巢(kē) 黄晕(yùn) 抖擞(sǒu)
B.着落(zháo) 发髻(jì) 看护(kān) 贮蓄(zhù)
C.侍弄(shì) 分歧(qí) 霎时(shà) 徘徊(huí)
D.匿笑(nì) 祷告(dǎo) 姊妹(jiě) 欹斜(qī)
【答案】A
【详解】B.着落(zhuó);
C.徘徊(huái);
D.姊妹(zǐ)。
3.(25-26七年级上·四川达州·期中)下列选项中加点词语注音和字形均无误的一项是( )
A.菡萏(dàn) 分歧(qí) 粗拙(zhuō) 花团锦簇(cù)
B.徘徊(huí) 瘫痪(tān) 亘古(gèng) 截然不同(jié)
C.整宿(xiù) 霎时(chà) 决别(jué) 咄咄逼人(duō)
D.欹斜(qī) 阴庇(yīn) 倜傥(dǎng) 人迹罕至(hǎn)
【答案】A
【详解】B.徘徊(huái),亘古(gèn);
C.整宿(xiǔ),霎时(shà),诀别;
D.荫(yìn)庇;倜傥(tǎng)。
4.(25-26七年级上·山东滨州·期中)手册中下列词语的注音,全部正确的一项是( )
A.消耗(hào) 勋章(xūn) 不辍(zhuì) 鄙薄(báo)
B.虐待(nuè) 荒凉(huānɡ) 热忱(chén) 狭隘(yì)
C.佃农(diàn) 圈定(quān) 凯歌(kǎi) 周济(jì)
D.旌旗(jīn) 缄默(xián) 妯娌(lǐ) 纯粹(cuì)
【答案】C
【详解】A.不辍(chuò),鄙薄(bó);
B.虐待(nüè),狭隘(ài);
D.旌旗(jīng),缄默(jiān)。
5.(25-26七年级上·山东滨州·期中)下列词语的书写,完全正确的一项是( )
A.绵延 炫耀 头衔 眉开眼笑
B.荒凉 疲倦 惬意 随声附合
C.澄辙 怅然 倦伏 畏罪潜逃
D.气慨 怂勇 预警 亭亭玉立
【答案】A
【详解】B.随声附和;
C.澄澈,蜷伏;
D.气概,怂恿。
6.(25-26七年级上·四川成都·期中)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.攒(cuán)成 沁(qìng)凉 棱镜(léng) 人迹罕至(hǎn)
B.贮(zhù)蓄 蝉蜕(duì) 匿笑(nì) 谆谆教导(zhūn)
C.姊(zǐ)妹 粗犷(guǎng) 直窜(cuān) 搜索枯肠(kū)
D.一霎(shà) 憔悴(qiáo) 酝酿(niàng) 茫然无措(cuò)
【答案】D
【详解】A.沁(qìn)凉;
B.蝉蜕(tuì);
C.直窜(cuàn)。
7.(25-26七年级上·辽宁沈阳·期中)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.莅临(lì) 憔悴(chuì) 确凿(záo) 哆哆逼人(duō)
B.静谧(mì) 徘徊(huí) 抉别(jué) 人迹罕至(hǎn)
C.酝酿(yùn) 徜徉(cháng) 沁凉(qìn) 各得其所(suǒ)
D.吝啬(sè) 蜕变(tuì) 攫取(xié) 压雀无声(yā)
【答案】C
【详解】A. 憔悴(cuì), 咄咄逼人;
B.徘徊(huái),诀别;
D.攫取(jué),鸦雀无声。
8.(25-26七年级上·辽宁葫芦岛·期中)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.宛转(wǎn) 绝别(jué) 徘徊(pái) 咄咄逼人(duó)
B.雕镂(lòu) 酝酿(niàng) 沁凉(qìn) 纹丝不动(wén)
C.吞噬(sì) 攲斜(qī) 瞭亮(líao) 各得其所(dé)
D.莅临(lì) 着落(zhuó) 镌刻(jǜan) 搜索枯常(cháng)
【答案】B
【详解】A.诀别,咄咄逼人(duō);
C.吞噬(shì),嘹亮(liáo);
D.镌刻(juān),搜索枯肠。
(25-26七年级上·江苏南通·期中)学校组织“有朋自远方来”语文专题学习活动。下面是小语的自我介绍,阅读后完成以下题目。
大家好!我是来自701班的小语,我热爱文学,常常cháng yáng书海,在阅读中与智者对话。我也喜欢走出家门,在壮美山河间寻找灵感,让所见所感成为笔下的风景。期待初中三年,能和大家一起读书、一起写作,在彼此陪伴的学习时光里A(各得其所/各取所需),找到属于自己的成长节奏与方向。我一定不会吝啬与大家分享我的高见。希望我们每位同学都能zhàn fàng自己独特的光芒。
9.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
10.根据语境,在文中A处填上恰当的词语。A处填_______。
11.划线句有一处用词不妥当,请修改。
【答案】9.徜徉、绽放 10.各得其所 11.把“高见”改为“拙见”
【详解】9.略
10.各得其所:每一个人或事物都得到恰当的位置或安排。
各取所需:各自选取自己所需要的东西,侧重索取。
句子侧重大家共同成长,每个人找到适合自己的状态,选“各得其所”。
11.“高见”是敬辞,用来称赞别人高明的见解,不能用于说自己。说自己的看法应当改用谦辞,例如“拙见”。
(25-26七年级上·甘肃定西·期中)根据要求答题。
12.在学校举行的书法作品展中,关于下侧的书法作品字体,下列选项中正确的一项是( )
A.篆书 B.行书 C.隶书 D.楷书
13.请用简化楷体,将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。
【答案】12.D 13.
【详解】12.A.篆书笔画圆润、线条匀净,字形修长,与作品笔画分明、字形方正的特点不符,因此不是篆书;
B.行书笔画连绵、流畅自然,兼具楷书的规整和草书的灵动,而作品中笔画独立,没有连笔,因此不是行书;
C.隶书字形扁方,蚕头燕尾、一波三折,而作品中字体均不符合隶书特点,因此不是隶书;
D.楷书字体方正,笔画规整,端庄稳重,观察作品中字体笔画规整、结构严谨,符合楷书特点。
13.略。
(25-26七年级上·广东深圳·期中)班级开展“交友有道”综合性学习活动,请完成下面内容
小深摘抄了一段与友谊有关的话:
友谊对人生是不可缺少的。如果没有友情,生活便少了很多①yùn niàng美好体验的机会,只剩平淡与单调。在没有友谊和仁爱的人群中生活,那种苦闷正像一句古代拉丁谚语所说:“一座城市如同一片人迹罕至的旷野。”人们的面目淡如一张图案,没有鲜活的温度;人们的语言则不过是一片噪音,无法传递真正的心意。
真正的友谊能够产生一种出尘世的超然心境。别时不叹离别苦,忆时更觉故人明。当你和朋友分别时,你不会因忧伤而日渐②qiáo cuì,因为你知道他的优点在你心中会更加鲜明,就像登山者从平原上眺望山峰,会觉得山峰更加清晰;也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀,愈久愈能品出醇厚的光芒。
14.看拼音写词语
①yùn niàng( ) ②qiáo cuì( )
15.下列说法正确的一项是( )
A.“人们的面目淡如一张图案”“人们的语言则不过是一片噪音”都使用了明喻的修辞。
B.“一座城市如同一片人迹罕至的旷野”中,“人迹罕至”可以改为“杳无人迹”。
C.“会觉得山峰更加清晰”中,“会”“觉得”“山峰”分别是名词、动词、名词。
D.“别时不叹离别苦,忆时更觉故人明”看起来匀称整齐,读起来富有节奏感。
16.“也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀,愈久愈能品出醇厚的光芒。”这句话有两处语病,请把修改后正确的句子写在下面。
17.小深摘抄完上面两段话后,写了一段感悟,这段感悟中使用正确的两个成语是( )
友谊不可或缺,不要等到失去才知道珍惜。从前我总爱①呼朋引伴,却不懂用心经营,直到和挚友闹矛盾,我着急解释却越说越乱,遇事也变得②茫然无措,才第一次慌了神。我曾误以为只要彼此③各得其所,维持表面和谐,哪怕我刻意讨好,矛盾就会自行化解。后来才懂,友谊从不需要④花枝招展的取悦,真心相待、坦诚沟通才是它最珍贵的底色。
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
【答案】14. 酝酿 憔悴 15.D 16.示例:也像陈酒在漫长的岁月里静静沉淀,愈久愈能品出醇厚的滋味。 17.A
【详解】14.略。
15.A.“人们的语言则不过是一片噪音”用“是”作比喻词,属于暗喻,不是明喻;
B.“人迹罕至”指很少有人来,“杳无人迹”是完全没有人的踪迹,城市不可能完全没人,改后不符合实际语境;
C.“会”是能愿动词,不是名词。
16.原句语病一:语义重复,“漫长的”和“长河”可删去其一;语病二:搭配不当,“品出”和“光芒”动宾不匹配,可把“光芒”改为“滋味”。
17.①呼朋引伴:意思是呼唤朋友、招引同伴。句中用来形容过去爱结交朋友的状态,使用正确;
②茫然无措:指迷茫不知道该怎么处理。句中用来形容闹矛盾后慌乱无措的样子,使用正确;
③各得其所:指每个人或事物都得到恰当的安置。本句中用来形容朋友之间表面和谐的状态,不合语境,使用错误;
④花枝招展:多用来形容女子打扮得十分艳丽。本句中用来形容刻意讨好的行为,对象误用,使用错误。
(25-26七年级上·山东临沂·期中)下面是小文同学有感而发写下的一篇随笔,邀请你帮助修改。
①在临沭,四季之美无需刻意探寻,它悄然融入生活的每一个角落。
②春风拂面,冠山景区里酝酿着生机,桃花、槐花如约盛开,它们花枝招展,热情洋溢。风过处,花瓣轻舞,如同诗人抖落的半句诗行,如同__________,如同__________,不经意间,浪漫便溢满心田。
③夏日炎炎,沭河古道的芦苇荡边荷风阵阵,接天莲叶与映日荷花交相辉映,清香四溢,乘竹筏穿行其间,将夏日的热烈与诗人的浪漫完美融合,令人各得其所。
④秋天的苍马山是最美的季节,山间早已人声鼎沸。桂花已贮蓄了太久的芬芳,一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气悄然舒展。染上秋色的枫叶,jiāo(娇、骄)媚的秋阳,烂漫的菊花,一步一景,皆是秋意。
⑤冬日临沭,红石湖岸边的寒梅悄然zhàn(淀、绽)放。梦幻般的粉色在冬日暖阳下更显妩媚,微风吹过,花朵低语轻唱,共同编织着冬日里最温柔的梦。
⑥四季更迭,临沭之美不绝。无论▲是春的烂漫、夏的清凉、秋的热烈,还是冬的梦幻,都在这里得到了最完美的诠释。邀你徜徉其中,用脚步丈量诗意,用目光收藏这座小城的四季浪漫。
18.文中加点加粗字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是( )
A.liàng zhù 骄 绽 B.liàng chǔ 娇 淀
C.niàng zhù 娇 绽 D.niàng chǔ 骄 淀
19.文中加双横线的词语使用不正确的一项是( )
A.花枝招展 B.各得其所 C.人声鼎沸 D.徜徉
20.下列说法不正确的一项是( )
A.文段第②段中加点的“冠山景区”“里”都是名词。
B.“花瓣轻舞,如同诗人抖落的半句诗行”这个句子运用了比喻中的暗喻。
C.文段第⑥段中加▲的“是”是动词。
D.文段中画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法,写出了梅花的温柔、梦幻。
21.第④段画线的句子“秋天的苍马山是最美的季节”有语病,请写出正确的句子。
22.请仿照下列句式,补写两句优美的句子。
风过处,花瓣轻舞,如同诗人抖落的半句诗行,如同_________,如同_________。
【答案】18.C 19.B 20.B 21.示例一:秋天的苍马山是最美的地方。示例二:苍马山的秋天是最美的季节。 22. 示例:如同画家晕染的半幅水墨 如同琴师拨弄的几缕清音、如同旅人珍藏的一枚邮戳、如同匠人雕琢的半支玉簪、如同归燕衔来的一捧春泥、如同舞者旋转的半幅裙裾。
【详解】18.注意“娇”“绽”的字形。
19.A.花枝招展:本义多用来形容女子妆容艳丽、姿态娇美,此处属于词义活用,用来描绘桃花、槐花盛放后随风摇曳、艳丽动人的模样,贴合春日繁花盛放的景致,词语使用恰当;
B.各得其所:每一个人或者事物都得到合适的安顿与安排。文段此处描写乘船穿行荷塘欣赏荷花美景的惬意感受,侧重抒发观景时舒心畅快的心情,不存在人或事物得到妥善安置的语境,成语运用不符合场景,使用有误;
C.人声鼎沸:形容人群聚集,喧闹嘈杂,如同沸水翻滚一般。句子用来形容秋日苍马山游客众多、山间热闹喧嚣的场面,精准烘托出景区游人云集的热闹氛围,词语使用合理;
D.徜徉:指悠闲自在地漫步、沉醉在景致之中。文末用来邀约游客在临沭的四季风光里悠然游览、沉醉美景,契合随性赏景的闲适意境,用词准确得体。
20.B.比喻分为明喻、暗喻、借喻。明喻有比喻词“如同、像、好像”;暗喻常用比喻词“是、成为、当作”。本句使用比喻词“如同”,属于明喻,并非暗喻。
21.第④段画线句主宾搭配不当,主语中心语为“苍马山”,宾语中心语为“季节”,二者无法对应。应将“秋天的苍马山”改为“苍马山的秋天”或者把“季节”改为“地方”。
22.仿写时需要沿用例句“如同+雅致偏正短语”的格式,紧扣花瓣轻盈飘动的姿态,营造柔美浪漫的诗意氛围,续写两个意象契合、文笔优美的比喻语句。
示例:如同流云抛下的几片絮影
如同明月洒落的几点银辉、如同墨客挥洒的一抹丹青、如同蝶翼扬起的一缕柔风、如同繁星遗落的点点柔光、如同佳人舒展的一方罗帕
(25-26七年级上·河南焦作·期中)下面是“校园风物志”宣传册的卷首语,请阅读这段文字,回答问题。
当秋风拂过崭新的教学楼檐,我们与这方校园的故事,便在时光里悄然酝niàng( )。这里的每一寸土地都珍藏着四季的诗意:飞絮轻扬小径,梧桐绿满操场,银杏为跑道镀金,暖阳为教室披纱。老师用汗水雕lòu( )知识的轮廓,同学以笔墨书写青春的篇章——这点滴寻常,终将组织成属于我们的风物长卷。
请在此刻驻足,悠然徜徉:看实验室中思维的火焰,听音乐室里跃动的旋律,抚教室墙上斑斓的创想。每一处风物,皆为成长刻下注脚;每一次遇见,皆在心底贮蓄深情。愿这本《校园风物志》,带我们阅尽四季风景,将温暖时光化为生命诗篇,最终与更好的自己欣然相遇。
23.根据拼音,写出汉字。
酝niàng________ 雕lòu________
24.文段中加点字注音全部正确的一项是( )
A.cháng xiáng chǔ xù B.cháng xiáng zhù xù
C.cháng yáng zhù xù D.cháng yáng chǔ xù
25.文段中画线句子存在语病,请写出修改意见。
【答案】23. 酿 镂 24.C 25.把“组织”改为“凝聚”或“汇聚”
【详解】23.略。
24.注意“徜徉”“贮蓄”的正确读音。
25.病因:搭配不当。“组织”侧重人为安排、统筹人员或事务,不能用来拼接画面、景象,和“风物长卷”搭配不合适,应该选用表示汇聚、串联的词语。
修改意见:将“组织”改为“凝聚”(或“汇聚”)。
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(时间:20分钟 满分:50分)
书卷启新,声字筑基。汉字是文脉的载体,字音字形是语文学习的基石。本次限时测试,邀你细心辨析、静心作答,在一笔一画、一声一韵间夯实基础。愿你沉着审题,认真书写,交出一份无愧于平日积累的答卷!
1.(25-26七年级上·四川南充·期中)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.粗犷(kuǎng) 发髻(jì) 确凿(zuó) 咄咄逼人(duō)
B.菜畦(wā) 高邈(miǎo) 应和(hé) 繁花嫩叶(nèn)
C.酝酿(niàng) 莅临(wèi) 攲斜(qī) 秋风萧瑟(sè)
D.秕谷(bĭ) 姊妹(zǐ) 菡萏(dàn) 淅淅沥沥(lì)
2.(25-26七年级上·四川巴中·期中)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.酝酿(niàng) 窠巢(kē) 黄晕(yùn) 抖擞(sǒu)
B.着落(zháo) 发髻(jì) 看护(kān) 贮蓄(zhù)
C.侍弄(shì) 分歧(qí) 霎时(shà) 徘徊(huí)
D.匿笑(nì) 祷告(dǎo) 姊妹(jiě) 欹斜(qī)
3.(25-26七年级上·四川达州·期中)下列选项中加点词语注音和字形均无误的一项是( )
A.菡萏(dàn) 分歧(qí) 粗拙(zhuō) 花团锦簇(cù)
B.徘徊(huí) 瘫痪(tān) 亘古(gèng) 截然不同(jié)
C.整宿(xiù) 霎时(chà) 决别(jué) 咄咄逼人(duō)
D.欹斜(qī) 阴庇(yīn) 倜傥(dǎng) 人迹罕至(hǎn)
4.(25-26七年级上·山东滨州·期中)手册中下列词语的注音,全部正确的一项是( )
A.消耗(hào) 勋章(xūn) 不辍(zhuì) 鄙薄(báo)
B.虐待(nuè) 荒凉(huānɡ) 热忱(chén) 狭隘(yì)
C.佃农(diàn) 圈定(quān) 凯歌(kǎi) 周济(jì)
D.旌旗(jīn) 缄默(xián) 妯娌(lǐ) 纯粹(cuì)
5.(25-26七年级上·山东滨州·期中)下列词语的书写,完全正确的一项是( )
A.绵延 炫耀 头衔 眉开眼笑
B.荒凉 疲倦 惬意 随声附合
C.澄辙 怅然 倦伏 畏罪潜逃
D.气慨 怂勇 预警 亭亭玉立
6.(25-26七年级上·四川成都·期中)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.攒(cuán)成 沁(qìng)凉 棱镜(léng) 人迹罕至(hǎn)
B.贮(zhù)蓄 蝉蜕(duì) 匿笑(nì) 谆谆教导(zhūn)
C.姊(zǐ)妹 粗犷(guǎng) 直窜(cuān) 搜索枯肠(kū)
D.一霎(shà) 憔悴(qiáo) 酝酿(niàng) 茫然无措(cuò)
7.(25-26七年级上·辽宁沈阳·期中)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.莅临(lì) 憔悴(chuì) 确凿(záo) 哆哆逼人(duō)
B.静谧(mì) 徘徊(huí) 抉别(jué) 人迹罕至(hǎn)
C.酝酿(yùn) 徜徉(cháng) 沁凉(qìn) 各得其所(suǒ)
D.吝啬(sè) 蜕变(tuì) 攫取(xié) 压雀无声(yā)
8.(25-26七年级上·辽宁葫芦岛·期中)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.宛转(wǎn) 绝别(jué) 徘徊(pái) 咄咄逼人(duó)
B.雕镂(lòu) 酝酿(niàng) 沁凉(qìn) 纹丝不动(wén)
C.吞噬(sì) 攲斜(qī) 瞭亮(líao) 各得其所(dé)
D.莅临(lì) 着落(zhuó) 镌刻(jǜan) 搜索枯常(cháng)
(25-26七年级上·江苏南通·期中)学校组织“有朋自远方来”语文专题学习活动。下面是小语的自我介绍,阅读后完成以下题目。
大家好!我是来自701班的小语,我热爱文学,常常cháng yáng书海,在阅读中与智者对话。我也喜欢走出家门,在壮美山河间寻找灵感,让所见所感成为笔下的风景。期待初中三年,能和大家一起读书、一起写作,在彼此陪伴的学习时光里A(各得其所/各取所需),找到属于自己的成长节奏与方向。我一定不会吝啬与大家分享我的高见。希望我们每位同学都能zhàn fàng自己独特的光芒。
9.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
10.根据语境,在文中A处填上恰当的词语。A处填_______。
11.划线句有一处用词不妥当,请修改。
(25-26七年级上·甘肃定西·期中)根据要求答题。
12.在学校举行的书法作品展中,关于下侧的书法作品字体,下列选项中正确的一项是( )
A.篆书 B.行书 C.隶书 D.楷书
13.请用简化楷体,将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。
(25-26七年级上·广东深圳·期中)班级开展“交友有道”综合性学习活动,请完成下面内容
小深摘抄了一段与友谊有关的话:
友谊对人生是不可缺少的。如果没有友情,生活便少了很多①yùn niàng美好体验的机会,只剩平淡与单调。在没有友谊和仁爱的人群中生活,那种苦闷正像一句古代拉丁谚语所说:“一座城市如同一片人迹罕至的旷野。”人们的面目淡如一张图案,没有鲜活的温度;人们的语言则不过是一片噪音,无法传递真正的心意。
真正的友谊能够产生一种出尘世的超然心境。别时不叹离别苦,忆时更觉故人明。当你和朋友分别时,你不会因忧伤而日渐②qiáo cuì,因为你知道他的优点在你心中会更加鲜明,就像登山者从平原上眺望山峰,会觉得山峰更加清晰;也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀,愈久愈能品出醇厚的光芒。
14.看拼音写词语
①yùn niàng( ) ②qiáo cuì( )
15.下列说法正确的一项是( )
A.“人们的面目淡如一张图案”“人们的语言则不过是一片噪音”都使用了明喻的修辞。
B.“一座城市如同一片人迹罕至的旷野”中,“人迹罕至”可以改为“杳无人迹”。
C.“会觉得山峰更加清晰”中,“会”“觉得”“山峰”分别是名词、动词、名词。
D.“别时不叹离别苦,忆时更觉故人明”看起来匀称整齐,读起来富有节奏感。
16.“也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀,愈久愈能品出醇厚的光芒。”这句话有两处语病,请把修改后正确的句子写在下面。
17.小深摘抄完上面两段话后,写了一段感悟,这段感悟中使用正确的两个成语是( )
友谊不可或缺,不要等到失去才知道珍惜。从前我总爱①呼朋引伴,却不懂用心经营,直到和挚友闹矛盾,我着急解释却越说越乱,遇事也变得②茫然无措,才第一次慌了神。我曾误以为只要彼此③各得其所,维持表面和谐,哪怕我刻意讨好,矛盾就会自行化解。后来才懂,友谊从不需要④花枝招展的取悦,真心相待、坦诚沟通才是它最珍贵的底色。
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
(25-26七年级上·山东临沂·期中)下面是小文同学有感而发写下的一篇随笔,邀请你帮助修改。
①在临沭,四季之美无需刻意探寻,它悄然融入生活的每一个角落。
②春风拂面,冠山景区里酝酿着生机,桃花、槐花如约盛开,它们花枝招展,热情洋溢。风过处,花瓣轻舞,如同诗人抖落的半句诗行,如同__________,如同__________,不经意间,浪漫便溢满心田。
③夏日炎炎,沭河古道的芦苇荡边荷风阵阵,接天莲叶与映日荷花交相辉映,清香四溢,乘竹筏穿行其间,将夏日的热烈与诗人的浪漫完美融合,令人各得其所。
④秋天的苍马山是最美的季节,山间早已人声鼎沸。桂花已贮蓄了太久的芬芳,一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气悄然舒展。染上秋色的枫叶,jiāo(娇、骄)媚的秋阳,烂漫的菊花,一步一景,皆是秋意。
⑤冬日临沭,红石湖岸边的寒梅悄然zhàn(淀、绽)放。梦幻般的粉色在冬日暖阳下更显妩媚,微风吹过,花朵低语轻唱,共同编织着冬日里最温柔的梦。
⑥四季更迭,临沭之美不绝。无论▲是春的烂漫、夏的清凉、秋的热烈,还是冬的梦幻,都在这里得到了最完美的诠释。邀你徜徉其中,用脚步丈量诗意,用目光收藏这座小城的四季浪漫。
18.文中加点加粗字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是( )
A.liàng zhù 骄 绽 B.liàng chǔ 娇 淀
C.niàng zhù 娇 绽 D.niàng chǔ 骄 淀
19.文中加双横线的词语使用不正确的一项是( )
A.花枝招展 B.各得其所 C.人声鼎沸 D.徜徉
20.下列说法不正确的一项是( )
A.文段第②段中加点的“冠山景区”“里”都是名词。
B.“花瓣轻舞,如同诗人抖落的半句诗行”这个句子运用了比喻中的暗喻。
C.文段第⑥段中加▲的“是”是动词。
D.文段中画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法,写出了梅花的温柔、梦幻。
21.第④段画线的句子“秋天的苍马山是最美的季节”有语病,请写出正确的句子。
22.请仿照下列句式,补写两句优美的句子。
风过处,花瓣轻舞,如同诗人抖落的半句诗行,如同_________,如同_________。
(25-26七年级上·河南焦作·期中)下面是“校园风物志”宣传册的卷首语,请阅读这段文字,回答问题。
当秋风拂过崭新的教学楼檐,我们与这方校园的故事,便在时光里悄然酝niàng( )。这里的每一寸土地都珍藏着四季的诗意:飞絮轻扬小径,梧桐绿满操场,银杏为跑道镀金,暖阳为教室披纱。老师用汗水雕lòu( )知识的轮廓,同学以笔墨书写青春的篇章——这点滴寻常,终将组织成属于我们的风物长卷。
请在此刻驻足,悠然徜徉:看实验室中思维的火焰,听音乐室里跃动的旋律,抚教室墙上斑斓的创想。每一处风物,皆为成长刻下注脚;每一次遇见,皆在心底贮蓄深情。愿这本《校园风物志》,带我们阅尽四季风景,将温暖时光化为生命诗篇,最终与更好的自己欣然相遇。
23.根据拼音,写出汉字。
酝niàng________ 雕lòu________
24.文段中加点字注音全部正确的一项是( )
A.cháng xiáng chǔ xù B.cháng xiáng zhù xù
C.cháng yáng zhù xù D.cháng yáng chǔ xù
25.文段中画线句子存在语病,请写出修改意见。
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