内容正文:
九年级化学第一次月考试题
(人教版 2024 · 第一单元 走进化学世界 · 第二单元 空气和氧气)
满分:100 分 考试时间:60 分钟
注意事项:1.本试卷共四大题25小题。答卷前,请将姓名、班级填写在指定位置。
2.答案请写在答题纸的指定位置,写在试卷上无效。
一、单项选择题(本题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列变化中,属于化学变化的是
A.冰雪融化 B.酒精挥发 C.灯泡通电发光 D.粮食酿酒
2.中华文化源远流长,下列传统工艺的制作过程中,主要发生物理变化的是
A.陶土烧制陶器 B.高粱发酵酿酒 C.竹篾编织竹篮 D.火药燃放烟花
3.下列物质的性质中,属于化学性质的是
A.酒精易挥发 B.木炭能够燃烧 C.氧气是无色无味气体 D.铜丝能导电
4.物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列物质的性质与用途对应不正确的是
A.氧气能供给呼吸——用于医疗急救
B.氮气化学性质不活泼——用作保护气
C.稀有气体通电时能发出有色光——制作霓虹灯
D.氧气能支持燃烧——用作燃料
5.农业生产中可利用质量分数为 16% 的氯化钠溶液选种。若实验室配制这种溶液,不需要使用的仪器是
A.蒸发皿 B.烧杯
C.胶头滴管 D.量筒
[图源]原稿图(学科网 2025 中考化学真题分类汇编·专题02 常见仪器及基本操作 原卷版)
6.下列实验操作正确的是
A.引燃酒精灯 B.检验氧气
C.读取液体体积 D.倾倒液体
7.2026 年神舟载人飞船成功对接中国空间站,舱内维持着与空气成分相近的气体。下列关于空气成分的说法正确的是
A.空气中含量最高的气体是氧气
B.空气中含量最高的气体是氮气
C.二氧化碳是空气中含量最多的气体
D.稀有气体约占空气体积的 21%
8.如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略),对该实验认识正确的是
第8题图
A.现象:实验过程中,红磷燃烧,产生大量白雾
B.推论:实验后,玻璃管中剩余气体具有可燃性
C.分析:红磷的量多或少,都不会影响实验结果
D.评价:用改进装置实验,能减少对空气的污染
9.白炽灯泡的结构如图,通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是
A.钨丝的熔点低
B.两侧的金属丝不导电
C.灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼
D.白炽灯工作时,红磷能消耗残留氧气
10.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是
A.检查气密性 B.取用液体
C.收集氧气 D.铁丝燃烧
11.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。下列关于二氧化锰的说法正确的是
A.反应前后其质量逐渐减小
B.反应前后其化学性质发生改变
C.能加快过氧化氢分解的速率
D.没有二氧化锰,过氧化氢就不分解
12.下列反应中,属于分解反应的是
A.硫+氧气 二氧化硫
B.过氧化氢 → 水+氧气
C.铁+氧气四氧化三铁
D.石蜡+氧气 二氧化碳+水
13.下列关于氧气检验与验满的说法正确的是
A.检验氧气:将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气
B.验满氧气:将带火星的木条伸入集气瓶内部,观察是否复燃
C.氧气能使澄清石灰水变浑浊
D.无色无味的气体一定是氧气
14.某同学测量了人体吸入空气和呼出气体中部分气体的含量,数据如表所示。下列分析正确的是
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
吸入空气
78%
21%
0.04%
0.97%
呼出气体
75%
16%
4%
5%
A.呼出气体中氮气的含量减少最多
B.呼出气体中不含氧气
C.呼吸过程主要消耗氧气、产生二氧化碳
D.呼出气体中含量最高的气体是二氧化碳
15.下列实验事故的处理方法或安全做法不合理的是
A.将鼻孔凑到集气瓶口闻药品的气味
B.酒精洒在桌面上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖
C.烫伤后立即用大量冷水冲洗
D.用药匙或纸槽取用粉末状药品
16.下列关于药品取用的说法正确的是
A.块状药品可以直接用手拿取
B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶
C.倾倒液体药品时,瓶塞倒放,标签朝向手心
D.药品沾到皮肤上不需要处理
17.下列制取氧气的反应原理(文字表达式)书写正确的是
A.过氧化氢 二氧化锰→ 水+氧气
B.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.水 氢气+氧气
D.空气 氮气+氧气
18.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。已知氧气不易溶于水,密度比空气略大。若要收集较纯净的氧气,应选用的收集方法是
A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.两种排空气法均可
19.某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化,结果如图。下列说法正确的是
A.若装置漏气,不会影响实验结果
B.木条熄灭时,瓶内还有氧气剩余
C.蜡烛燃烧过程中不会产生气体
D.对比木条与蜡烛的燃烧过程,蜡烛消耗氧气的速率更快
第19题图
20.下列关于化合反应和氧化反应的说法正确的是
A.有氧气参加的反应都是化合反应
B.化合反应一定有氧气参加
C.物质与氧气发生的反应属于氧化反应
D.氧化反应都伴随发光、放热现象
二、填空题(本题共 2 小题,共 12 分。每空 1 分)
21.(6分)空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
(1)空气中按体积分数计算,含量最多的气体是__________;能供给呼吸、支持燃烧的气体是__________。
(2)食品包装中常充入氮气防腐,是利用了氮气______________的化学性质。
(3)空气中二氧化碳含量过高会加剧______________(填环境问题名称)。
(4)写出硫在氧气中燃烧的文字表达式:__________________________________;
该反应的基本反应类型是__________反应。
22.(6分)氧气的性质和制取是化学学习的重要内容。请回答下列问题。
(1)木炭在氧气中燃烧发出__________,放出热量。
(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:__________________________________;生成物是________色固体。
(3)用高锰酸钾制取氧气时,试管口放一小团棉花的目的是______________________________。
(4)用过氧化氢溶液制取氧气时,二氧化锰在反应中起__________作用;该反应的基本反应类型是__________反应。
三、实验探究题(本题共 2 小题,共 18 分。每空 1 分)
23.(10分)气体的制取和性质是初中化学核心知识之一,请结合以下实验装置回答问题。
第23题图
(1)仪器甲的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置组合是______(从图1的A~E中选择,填字母序号),该反应的文字表达式为__________。
(3)选用F装置收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)端进入集气瓶。
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用B装置做发生装置的优点为__________。
(5)水、过氧化氢溶液和高锰酸钾都能用来制取氧气,是因为三种物质中都含有______。
(6)白炽灯泡内玻璃柱上有一点红色物质,那是红磷。只要看到使用过的灯泡内有这点红色物质存在,就可基本判定该灯泡没有漏气,判断依据是__________(用文字表达式表示)。
24.(8分)兴趣小组为了解调控化学反应的方法,进行了下列实验。
第24题图
(1)实验一:在空气中点燃木炭,再伸入充满氧气的集气瓶中,木炭燃烧更剧烈,说明______会影响化学反应速率。
(2)实验二:图1木条不复燃,图3中的现象为______,由此可知二氧化锰可加快过氧化氢分解的速率。若反应前后二氧化锰的______和化学性质不变,则二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂,兴趣小组分别用 5 mL 10% 过氧化氢溶液和不同催化剂进行实验,数据如表。分析表中数据,催化效果最好的物质是______。
实验编号
催化剂
收集气体体积
收集气体所用时间
①
2 g 氧化铁
7.0 mL
560 s
②
2 g 土豆
7.0 mL
180 s
③
2 g 生姜
5.1 mL
180 s
(3)调控化学反应的方法还有很多,下列事例中调控方法相同的是______(填序号)。
A.食品在冰箱中保存不易变质
B.燃煤发电时,把煤块粉碎
C.汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
四、计算题(本题共 1 小题,共 10 分)
25.(10分)某学习小组用如图装置(红磷燃烧法)测定空气中氧气的含量。集气瓶的容积为 250 mL(瓶内空气体积按 250 mL 计算),烧杯中盛有足量水。红磷在集气瓶中燃烧,充分冷却至室温后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,最终进入集气瓶中水的体积为 50 mL。
(1)该实验测得氧气约占空气体积的多少?(请写出计算过程)(4分)
(2)若另一小组测得的结果明显小于 1/5,请写出一条可能的原因。(2分)
(3)实验结束、冷却后,集气瓶中剩余的主要气体是什么?该气体具有什么性质?(答出一点即可)(2分)
(4)能否用木炭代替红磷完成本实验?请说明理由。(2分)
参考答案与评分标准
一、单项选择题(每小题 3 分,共 60 分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
D
A
B
B
D
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
A
C
A
C
A
A
B
C
二、填空题(每空 1 分,共 12 分)
21.(1)氮气;氧气 (2)不活泼(稳定) (3)温室效应
(4)硫+氧气 二氧化硫;化合
22.(1)白光 (2)铁+氧气 四氧化三铁;黑
(3)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 (4)催化;分解
三、实验探究题(每空 1 分,共 18 分)
23.(1)试管
(2)AE;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)a (4)能控制反应速率(或能得到平稳的气流) (5)氧(或氧元素)
(6)红磷+氧气 五氧化二磷
24.(1)氧气的浓度(或反应物浓度)
(2)带火星的木条复燃;质量;土豆(或②)
(3)BC(或B、C)
四、计算题(共 10 分)
25.(1)氧气的体积分数=进入集气瓶中水的体积÷集气瓶内空气体积×100%
=50 mL÷250 mL×100%=20%(即约 1/5)(列式 2 分,结果 2 分)
(2)红磷的量不足(或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹等,答出一条合理答案即可)(2分)
(3)氮气(1分);性质:不溶于水(或化学性质不活泼、不燃烧也不支持燃烧,答出一点即可)(1分)
(4)不能(1分)。木炭燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气体压强几乎不变,水不能倒吸进入集气瓶(1分)。
学科网(北京)股份有限公司
$