《红色经典》（课件）2026-2027学年音乐人教版六年级上册

《红色经典》 人教版（新教材）小学音乐六年级上册 第4单元 核心素养目标 审美感知：聆听不同红色戏曲片段，感受京剧、黄梅戏、壮剧等剧种唱腔音色差异，感受红色戏曲慷慨真挚的音乐情感。 艺术表现：能够模仿简单剧种片段的腔调，尝试哼唱记忆深刻的戏曲旋律，大胆展示自己搜集到的戏曲片段。 文化理解：认识课本剧目单里多个地方剧种，知晓红色戏曲依托戏曲艺术讲述革命英雄故事，理解红色经典的精神价值。 创意实践：小组合作完成资料搜集、片段欣赏、剧目梳理，互相分享红色戏曲见闻，尝试归类不同剧种红色剧目。 卷轴引红情境导入 欣赏课本卷轴剧目页 同学们，请看课本，这一张卷轴上，记录了许许多多红色戏曲剧目。 揭示课题红色经典 今天我们就走进《红色经典》，一起来认识这些红色题材的戏曲。 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 明确课本探究任务 课本给我们布置了两个探索任务，我们一起来读一读。 剧目清单初识剧种 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 浏览卷轴剧目信息 大家仔细看一看卷轴，上面有京剧、黄梅戏、壮剧等很多不一样的剧种。 认识京剧红色剧目 卷轴里《方志敏》《红军故事》属于京剧，京剧唱腔铿锵大气。 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 初识黄梅戏、锡剧 《邓稼先》是黄梅戏，《董存瑞》是锡剧，它们都属于江南一带的戏曲。 初识少数民族及其他地方剧种 卷轴还有壮剧、彝剧、吉剧、潮剧、贵州花灯戏、庐剧，各有各的韵味。 片段聆听声腔辨析 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 聆听京剧《方志敏》选段 我们听京剧《方志敏》片段，感受京剧铿锵有力的声腔。 聆听黄梅戏《邓稼先》片段 接下来我们听黄梅戏《邓稼先》，对比它和京剧有什么不一样。 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 聆听壮剧《百色起义》片段 再来听壮剧选段，感受少数民族剧种独特的演唱韵味。 简单模仿戏曲腔调 大家试着模仿刚刚听到片段里简单的腔调，不用追求完整。 英雄故事深度品读 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 说一说剧目背后英雄故事 卷轴上每一出戏，都对应一位真实英雄人物，大家简单说一说你了解谁。 人们用戏曲来讲英雄故事，大家想一想这样做有什么好处。 资料探究合作研学 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 小组探究梳理剧种特点 小组内交流，把刚刚听过的剧种，简单整理唱腔特点，还可以分享搜集的小资料。 请小组代表分享收获，也可以说一说你还知道哪些红色戏曲剧目。 教师结语 今天我们认识了许多红色戏曲与不同剧种，希望同学们课后多多欣赏红色戏曲，铭记英雄，感受传统艺术力量。 感谢您的观看 人教版（新教材）小学音乐六年级上册 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $