《都有一颗红亮的心》（课件）2026-2027学年音乐人教版六年级上册

《都有一颗红亮的心》 人教版（新教材）小学音乐六年级上册 第4单元 核心素养目标 审美感知：感受西皮流水板式节奏明快、流畅铿锵的特点，体会现代京剧唱腔韵味，分辨戏曲念白与歌唱的区别。 艺术表现：能够跟随音频学唱《都有一颗红亮的心》，把握强弱、装饰音，唱出京剧韵味，尝试完成片段背唱。 文化理解：了解现代京剧《红灯记》故事背景，认识李铁梅所属行当，理解唱段塑造的人物性格，感悟红色戏曲文化。 创意实践：小组合作，开展念白模仿、唱段演绎，交流探究课本问题，互相分享查阅到的作品背景资料。 梨园红韵情境导入 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 观察图文素材 同学们，请大家看一看课本，这是现代京剧《红灯记》的唱段和人物剧照。 揭示课题都有一颗红亮的心 今天我们来学习现代京剧《红灯记》当中经典唱段《都有一颗红亮的心》。 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 梳理课本学习任务 课本给我们布置了几个小任务，我们一起来读一读。 完整聆听唱段音频 我们先来完整听一遍唱段，感受京剧独特的声音魅力。 剧目故事背景探秘 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 了解《红灯记》的故事 简单给大家介绍，《红灯记》是红色现代京剧，讲述革命家庭的故事。 认识人物李铁梅 唱段的主人公是李铁梅，她是一位勇敢懂事的少女。 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 初识念白部分 唱段开头有一句念白 “奶奶，您听我说！”，念白就是戏曲里说话一样的台词。 认识乐谱基础要素 乐谱 1=F，2/4 拍，中速坚定地，板式标记为西皮流水。 音频聆听整体感知 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 再次聆听，捕捉板式特点 我们再听一遍，大家留意西皮流水板式，感受它的节奏速度。 听辨乐谱当中的装饰音 大家仔细听，旋律里面有很多滑音、装饰音，这就是京剧韵味的来源。 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 感受唱段人物性格 这段唱表现铁梅聪明机敏，内心坚定的性格。 教师范唱示范片段 老师来示范演唱片段，大家仔细听装饰音和强弱变化。 乐谱细节拆解研读 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 分句视唱旋律 跟着琴声，我们分句视唱旋律，注意把装饰音表现出来。 带词完整跟唱 我们带上歌词完整跟唱，注意念白和唱腔衔接，把握坚定的情绪。 同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。 探究行当与声腔特点 李铁梅属于京剧里的旦角，声音清亮干脆，我们结合唱段体会。 小组合作演绎与分享 小组练习，可以念白加演唱，尝试背唱片段，互相分享查到的背景小资料。 教师结语 今天我们学习现代京剧选段，感受西皮流水板式的魅力，希望大家多多欣赏红色戏曲，感受传统艺术的力量。 感谢您的观看 人教版（新教材）小学音乐六年级上册 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 null 52949.438 $