第二辑 7.2 践行平等 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年八年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

7.2践行平等 一、教材分析 《践行平等》是部编版八年级上册道德与法治第三单元第七课第二框的内容，具有重要的地位与价值。它建立在学生对自由平等的内涵有所认知的基础上，深入探讨如何在现实生活中落实平等理念，是将理论知识转化为实际行动的关键环节。教材先阐述平等在法律面前的具体表现，强调公民在享有权利与履行义务方面的平等性，帮助学生树立正确的平等认知。接着从反对特权、平等对待他人合法权利、敢于抵制不平等行为三个层面，详细讲解践行平等的方法与途径，引导学生将平等意识融入日常生活，推动社会的公平正义，对培养学生的法治观念和社会责任感意义重大。 二、学情分析 八年级学生正处在身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，他们对平等有着朴素的认知和追求，在日常生活中也能察觉到一些不平等现象，像校园里的同学间歧视、社会上不同职业受尊重程度差异等。不过，由于他们的社会阅历有限，辩证思维能力不足，对平等的理解往往停留在表面，难以深入剖析不平等现象产生的根源，也缺乏运用恰当方式维护平等的能力。比如，面对同学间的不公平对待，部分学生不知道如何合理沟通解决。此外，社会上一些不良风气也可能对他们的平等观念造成冲击，这就需要教师通过教学引导，帮助学生深化对平等的理解，树立正确平等观 。 三、教学目标 1.结合申纪兰的案例以及大爷地铁辱骂农民工事件，理解平等的内涵，摒弃歧视、尊重多元。 2.结合图片与视频素材，理解平等在社会交往、群体和谐中的重要价值。 3.结合学生日常生活场景，通过小剧场体验与实践，学会在交往中践行平等，自觉将平等原则落实在日常生活中。 四、教学重难点 重点：平等的价值 难点：如何践行平等 五、教学时长 1课时 六、教学方法 议题式教学法、案例教学法 七、教学思路 本课以“让平等之花绽放在每寸角落”为总议题 设置三个子议题 子议题一：解码平等——何为平等的真义 结合申纪兰的案例以及大爷地铁辱骂农民工事件，理解平等的内涵，摒弃歧视、尊重多元。 子议题二：珍视平等——为何平等不可缺 结合图片与视频素材，理解平等在社会交往、群体和谐中的重要价值。 子议题三：践行平等——如何让平等落地 结合学生日常生活场景，通过小剧场体验与实践，学会在交往中践行平等，自觉将平等原则落实在日常生活中。 八、教学过程 （一）导入新课 同学们，当你举起手期待回答问题，却发现老师总把机会留给前排同学时；当小组合作分工，有人只让成绩好的同学主导，忽略其他人想法时；当运动会报名，有人说 “你跑得慢，别参加了” 时 —— 你心里会不会有一丝不舒服？其实，这些不舒服的背后，都藏着对 “平等” 的期待。今天我们就一起走进第七课第二框，让我们一起揭开 “践行平等” 的面纱，探寻它的意义与方法。 （二）讲授新课 子议题1：解码平等——何为平等的真义 【议学情境】 观看视频中“传奇代表”申纪兰，唯一连任十三届的全国人大代表，她将“男女同工同酬”写入新中国宪法中 【议学任务】1.男女社员干一样的活却工分不同，这是否合理？请说明理由 2. 结合实例，谈谈你对男女平等的认识 【议学提示】 平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 【议学情境】 观看视频，大爷在地铁上辱骂农民工被拘留 【议学任务】 1.“农民工不配坐地铁”侵犯了农民工的何种权利？ 2.职业、穿着、金钱能否决定一个人是否有权利被尊重？ 【议学提示】 平等表现为人格平等，所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 【议学任务】 乘坐地铁时，农民工和其他乘客享有的权利一样吗？请提供理论依据 【议学提示】 《中华人民共和国民法典》第四条规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。第十四条规定，自然人的民事权利能力一律平等。农民工和白领、社会精英等一样，都是民事主体，在乘坐地铁这一民事活动中，法律地位平等，享有平等的权利。 【议学任务】 1.大爷为什么会被行政拘留？ 2.如果大爷正好是执行该次任务的派出所所长的父亲，能否免于行政拘留？ 【议学提示】 平等意味着权利义务平等。一律平等的享有宪法和法律规定的权利，一律平等的旅行宪法和法律规定的义务 【议学提示】 一.什么是平等? ①平等意味着同等情况同等对待 ②平等表现为人格平等。 ③平等意味着权利义务平等。 子议题2：珍视平等——为何平等不可缺 【议学情境】 【议学任务】认真观察图片，说说公民享有哪些平等权？ 【议学情境】观看视频 【议学任务】结合图片内容及视频谈谈平等的重要意义？ 【议学提示】 二. 平等有何价值? ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 子议题3：践行平等——如何让平等落地 【议学情境】 校园日常小剧场——“被冷落的转学生” 转学生小林性格内向，成绩中等，班里同学下课只和成绩好的同学玩，没人愿意和小林组队做小组作业，小林感觉自己像个透明人，心情很郁闷。 【议学任务】 1. 同学们的做法对吗？为什么？ 2. 如果你是小林的同学，会怎么做？上述案例启示我们如何珍视自由？ 【议学提示】 ①平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 【议学情境】校园日常小剧场——“被嘲笑的爱好” 学生小丽喜欢跳广场舞，被同学嘲笑“老土”“不正常”，甚至被起外号，学生小丽不敢反驳，只能默默难过 【议学任务】 1.如果你是学生小丽，会怎么回应？ 2.如果你是旁观者，又会怎么做？ 【议学提示】 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 【议学情境】 校园日常小剧场——“插队的课代表” 数学课代表小刚是老师的亲戚，收作业时总把自己的本子放在最上面，说“我不用排队，老师会先看我的”，其他同学小声抱怨但没人说。 【议学任务】 1. 小刚的“特殊待遇”公平吗？为什么？ 2. 如果你是同学，会怎么和小刚沟通？ 【议学提示】 ③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 【议学情境】 校园日常小剧场——“我的日常平等清单” 帮同学讲题时，不管他成绩好坏都耐心讲。 2.小组活动时，认真听每个同学的想法。 3.……… 【议学任务】 清单接龙——请继续往下说一件平等小事。 【议学提示】 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 【议学提示】 9、 一.我们应如何践行平等?? ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 课堂小结 本节课我们围绕“践行平等”展开了深入学习。首先明晰了平等的内涵，它不仅意味着同等情况同等对待，如男女同工同酬；还体现为人格平等，每个人在人格上都没有高低贵贱之分，都应受到尊重。法律面前人人平等，公民平等享有权利、平等履行义务。而践行平等，要反对特权，任何人都不能超越法律搞特殊；要平等对待他人的合法权利，尊重每一个人的生存、发展和追求幸福的权利；面对就业歧视、性别歧视等不平等行为，要敢于据理力争，用合法方式捍卫平等。希望同学们把这些知识运用到生活里，从点滴小事做起，积极践行平等，共同营造公平正义的美好社会 。 十、板书设计 十一、课堂巩固 1.下列行为中，体现“践行平等”要求的是（ ） A. 某公司招聘时明确表示“不招收女性员工” B. 班级评选三好学生时，只考虑成绩好的同学，忽视其他方面表现优秀的同学 C. 公交车上，一位年轻人主动给行动不便的老人让座 D. 小明觉得自己家庭条件好，在同学面前高人一等，不愿与家境普通的同学交往 2.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。下列对“法律面前人人平等”理解正确的有（ ） ①公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②公民平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 ④未成年人年龄小，违法不需要承担法律责任 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3.某小区物业规定“业主车辆可进入小区停放，租户车辆禁止进入小区”，不少租户认为该规定不合理，存在歧视。请从“践行平等”的角度，分析该物业规定是否合理，并说明理由。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $践行平等 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：让平等之花绽放在每寸角落 1 解码平等——何为平等的真义 目 录 CONTENTS 2 3 珍视平等——为何平等不可缺 践行平等——如何让平等落地 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学 习 目 标 1.结合申纪兰的案例以及大爷地铁辱骂农民工事件，理解平等的内涵，摒弃歧视、尊重多元。 2.结合图片与视频素材，理解平等在社会交往、群体和谐中的重要价值。 3.结合学生日常生活场景，通过小剧场体验与实践，学会在交往中践行平等，自觉将平等原则落实在日常生活中。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 解码平等 ——何为平等的真义 PART 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 男女社员干一样的活却工分不同，这是否合理？请说明理由。 2. 结合实例，谈谈你对男女平等的认识。 平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.“农民工不配坐地铁”侵犯了农民工的何种权利？ 2. 职业、穿着、金钱能否决定一个人是否有权利被尊重？ 平等表现为人格平等，所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 乘坐地铁时，农民工和其他乘客享有的权利一样吗？请提供理论依据 《中华人民共和国民法典》第四条规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。第十四条规定，自然人的民事权利能力一律平等。农民工和白领、社会精英等一样，都是民事主体，在乘坐地铁这一民事活动中，法律地位平等，享有平等的权利。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.大爷为什么会被行政拘留？ 2. 如果大爷正好是执行该次任务的派出所所长的父亲，能否免于行政拘留？ 平等意味着权利义务平等。一律平等的享有宪法和法律规定的权利，一律平等的旅行宪法和法律规定的义务 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示 一、什么是平等? ①平等意味着同等情况同等对待，②平等表现为人格平等。 ③平等意味着权利义务平等。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 珍视平等 ——为何平等不可缺 PART 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 认真观察图片，说说公民享有哪些平等权？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 结合图片内容及视频谈谈平等的重要意义？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示 二、平等有何价值? ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 践行平等 ——如何让平等落地 PART 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 校园日常小剧场——“被冷落的转学生” 转学生小林性格内向，成绩中等，班里同学下课只和成绩好的同学玩，没人愿意和小林组队做小组作业，小林感觉自己像个透明人，心情很郁闷。 1. 同学们的做法对吗？为什么？ 2. 如果你是小林的同学，会怎么做？ ①平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 校园日常小剧场——“被嘲笑的爱好” 学生小丽喜欢跳广场舞，被同学嘲笑“老土”“不正常”，甚至被起外号，学生小丽不敢反驳，只能默默难过。 1. 如果你是学生小丽，会怎么回应？ 2. 如果你是旁观者，又会怎么做？ ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 校园日常小剧场——“插队的课代表” 数学课代表小刚是老师的亲戚，收作业时总把自己的本子放在最上面，说“我不用排队，老师会先看我的”，其他同学小声抱怨但没人说。 1. 小刚的“特殊待遇”公平吗？为什么？ 2. 如果你是同学，会怎么和小刚沟通？ ③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 校园日常小剧场——“我的日常平等清单” 1.帮同学讲题时，不管他成绩好坏都耐心讲。 2.小组活动时，认真听每个同学的想法。 3.……… 清单接龙——请继续往下说一件平等小事。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示 三、我们应如何践行平等？ ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学小结 践行平等 一、平等的内涵 二、平等的价值 三、如何践行平等 ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 ④增强平等意识 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂巩固 1. 下列行为中，体现“践行平等”要求的是（ ） A.某公司招聘时明确表示“不招收女性员工” B.班级评选三好学生时，只考虑成绩好的同学，忽视其他方面表现优秀的同学 C.公交车上，一位年轻人主动给行动不便的老人让座 D.小明觉得自己家庭条件好，在同学面前高人一等，不愿与家境普通的同学交往 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂巩固 2. 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。下列对“法律面前人人平等”理解正确的有（ ） ①公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②公民平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 ④未成年人年龄小，违法不需要承担法律责任 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂巩固 3. 某小区物业规定“业主车辆可进入小区停放，租户车辆禁止进入小区”，不少租户认为该规定不合理，存在歧视。请从“践行平等”的角度，分析该物业规定是否合理，并说明理由。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感 谢 观 看 Thank you 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.27 Lavf58.20.100 $