第二辑 10.2 捍卫国家利益 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年八年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 结合视频谈谈栾恩杰为什么能够评为感动中国人物？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 总议题：栾恩杰如何以赤忱筑牢护国之基？ 子议题一：护国先铸魂 ——如何树立国家利益意识？ 子议题二：铸魂必躬行 ——怎样以实干践行护国担当？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 学 习 目 标 1. 通过分析栾恩杰坚守科研一线、坚持科学研究的事例，树立国家利益至上观念，增强爱国责任感。 2. 结合栾恩杰突破国外技术封锁、舍家庭护航天的事例学会处理家国利益关系，发扬斗争精神。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 子议题一 PART ONE 护国先铸魂 ——如何树立国家利益意识？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 栾恩杰从大学时响应“哈工大要搞尖端”号召，从电机系转到控制系，到后来投身航天事业的经历。他在零下30℃的戈壁试验场，蹲守在导弹发射车旁，为中国航天勾勒最初轮廓，人生选择始终以“党的决定就是我的一切”为准则。提问：栾恩杰为何有这样的选择？他的动力源自哪里？ 栾恩杰从大学时响应“哈工大要搞尖端”号召，从电机系转到控制系，到后来投身航天事业的经历。他在零下30℃的戈壁试验场，蹲守在导弹发射车旁，为中国航天勾勒最初轮廓，人生选择始终以“党的决定就是我的一切”为准则。 栾恩杰为何有这样的选择？他的动力源自哪里？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 你还知道哪些像栾恩杰院士这样的人物？他们的共同特点是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 议 学 提 示 (1)牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 一、我们应如何捍卫国家利益? 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 我们应如何捍卫国家利益? (1)牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊 严、荣誉和利益。 栾恩杰是“北斗导航系统”早期核心研究者，上世纪90年代，国外对我国封锁导航技术，一旦掐断信号，我国导弹、渔船、救灾都会“迷路”——这直接威胁国家安全利益。 他带领团队从零开始，没有国外技术支持，就靠自己查资料、反复试验；经费紧张时，甚至把自己的科研奖金贴进去，一干就是20多年，最终让北斗系统打破国外垄断，保障了我国交通、国防、民生的“自主安全”。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 结合材料谈一谈栾恩杰为什么宁愿贴钱也要搞研究？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 栾恩杰用“钻研本领”维护国家利益，那我们作为学生，平时遇到“涉及国家利益”的事，该怎么做？ 栾恩杰用“钻研本领”维护国家利益，那我们作为学生，平时遇到“涉及国家利益”的事，该怎么做？ 1.班里同学刷短视频，看到“国外说‘中国高铁技术是偷的’，有人跟着骂“就是不行”——你会( ) 跟着吐槽 B. 假装没看见 C. 反驳：高铁是我国自主研发的，有数据支撑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 栾恩杰用“钻研本领”维护国家利益，那我们作为学生，平时遇到“涉及国家利益”的事，该怎么做？ 2. 表哥在军工企业上班，亲戚让他拍张车间照片发群里，让大家看看‘大工厂’——你会？ 让他拍，反正就一张照片 B. 提醒：“军工照片涉及国家机密，发出去可能被坏人利用，坚决不能拍” C. 不管，让他们自己决定 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 栾恩杰用“钻研本领”维护国家利益，那我们作为学生，平时遇到“涉及国家利益”的事，该怎么做？ 3.周末去景区玩，看到有人在长城墙砖上刻‘XXX到此一游’，还说“刻一下怎么了”——你会？ 觉得“管不着” B. 上前提醒：“长城是国家文物，刻字会破坏它 C. 拍下来发朋友圈骂他 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 议 学 提 示 (2) 增强维护国家利益的责任感和使命感。 ①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 ②学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 一、我们应如何捍卫国家利益? 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 子议题二 PART TWO 铸魂必躬行 ——怎样以实干践行护国担当？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 栾恩杰用“钻研本领”维护国家利益，那我们作为学生，平时遇到“涉及国家利益”的事，该怎么做？ 当国外对我国航天技术严密封锁，国内科研举步维艰时。栾恩杰的家庭也陷入困境，父亲重病卧床，需要儿子的陪伴与照顾；孩子在成长关键期，也渴望父亲的关怀。 但栾恩杰只能把对家人的愧疚深埋心底，日夜坚守在科研一线。 为攻克技术难关，他常常在实验室一待就是一整天，和团队反复研讨方案、进行试验。在嫦娥一号发射前，他带领团队进行近30次大型试验，精心筹备84项故障预案，确保发射万无一失 。最终，嫦娥一号成功绕月，开启中国深空探测新篇章。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 栾恩杰是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的？ 栾恩杰为了突破国外航天技术封锁，长期坚守在科研一线，顾不上照顾生病的父母，连孩子的成长都鲜少陪伴，把全部精力贡献给了国家航天事业。这说明栾恩杰能正确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 (3)正确处理国家利益与个人利益的关系。 ①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 ②国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 一、我们应如何捍卫国家利益? 议 学 提 示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 栾恩杰面对国外死死卡住航天技术、不让我国搞自主研发的封锁，没有退缩反而带领团队硬闯技术难关。这体现了维护国家利益时需要发扬的什么精神？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 议 学 提 示 (4)发扬斗争精神。 当国家尊严受到侵犯、 国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 一、我们应如何捍卫国家利益? 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 捍卫国家利益 ①牢固树立国家利益至上观念 ②增强维护国家利益的责任感和使命感③正确处理国家利益与个人利益的关系④发扬斗争精神 议 学 小 结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 课 堂 巩 固 1. 下列对国家利益与个人利益关系的理解，正确的是（ ） A. 国家利益与个人利益完全对立，维护国家利益必然损害个人利益 B. 国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同 C. 国家利益至上，个人利益应始终服从国家利益，无需考虑个人合理需求 D. 国家利益与个人利益在根本上一致，当二者发生矛盾时，应优先维护国家利益 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 2. 下列行为中，属于“捍卫国家利益”具体表现的是（ ） ① 中学生小李主动举报网络上诋毁戍边英雄的言论 ② 某企业为降低成本，偷偷向国外出售我国核心技术资料 ③ 边防战士冒着严寒酷暑，坚守岗位保卫祖国边疆 ④ 小明在旅游时，随手丢弃垃圾并破坏景区内的文物古迹 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 3. 当个人利益与国家利益发生冲突时，我们应当（ ） ① 优先考虑个人利益，因为个人利益是自身生存和发展的基础 ② 树立国家利益至上的观念，自觉放弃个人利益 ③ 以国家利益为重，必要时牺牲个人利益维护国家利益 ④ 既维护国家利益，也尊重和保护个人的合法、合理利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 栾恩杰为什么愿意“贴钱、熬夜”搞研究？（他清楚“北斗”关系国家安全，维护国家利益是责任 4. 下列对“捍卫国家利益”的认识，错误的是（ ） A. 捍卫国家利益是每个公民的法定义务，不分年龄和职业 B. 捍卫国家利益不仅需要轰轰烈烈的行动，也需要日常的小事积累 C. 只有国家工作人员和军人需要捍卫国家利益，普通公民无需参与 D. 捍卫国家利益需要我们坚决同损害国家利益的行为作斗争 C 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 王老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $ 10.2捍卫国家利益 一、教材分析 《捍卫国家利益》是八年级上册第四单元第十课第二框的内容，承接第1框“国家利益高于一切”的价值认知，聚焦“如何捍卫国家利益”的行动指南。教材以“捍卫国家利益的具体做法”为核心，分层阐述公民在不同场景下做法，既包括日常维护国家荣誉、尊严的小事，也涵盖面对利益冲突时的正确选择。本课内容注重引导学生将价值观念转化为实际行动，是培养学生国家责任感和行动力的关键环节，为后续学习国家安全等内容奠定实践基础。 二、学情分析 八年级学生已建立“国家利益重要”的认知，但对“如何具体捍卫”缺乏系统思考，他们在生活中可能遇到涉及危害国家利益的言论，却不知如何理性回应；面对个人利益与国家利益的潜在冲突，缺乏明确判断标准。但是初中生具备较强的模仿和实践意愿，可通过具体情境模拟、身边案例分析，帮助其系统掌握捍卫国家利益的方法。 三、教学目标 1. 通过分析栾恩杰坚守科研一线、坚持科学研究的事例，树立国家利益至上观念，增强爱国责任感。 2. 结合栾恩杰突破国外技术封锁、舍家庭护航天的事例学会处理家国利益关系，发扬斗争精神。 四、教学重难点 重点：如何捍卫国家利益 难点：如何捍卫国家利益 五、教学时长 1课时 六、教学方法 议题式教学法、案例教学法 七、教学思路 本课以“ 栾恩杰如何以赤忱筑牢护国之基？”为总议题 设置两个子议题 子议题一：护国先铸魂——如何树立国家利益意识？ 通过分析栾恩杰坚守科研一线、坚持科学研究的事例，树立国家利益至上观念，增强爱国责任感。 子议题二：铸魂必躬行——怎样以实干践行护国担当？ 结合栾恩杰突破国外技术封锁、舍家庭护航天的事例学会处理家国利益关系，发扬斗争精神。 八、教学过程 （一）导入新课 播放《感动中国人物栾恩杰的事例》，航天专家栾恩杰颁奖词：“从瀚海孤烟到碧空明月，如今人们把你的名字写上了星辰。绕落回三小步，成就了中国探月的一大步。嫦娥轻盈起舞的背后，是无数探月人忠诚智慧的脊梁” 结合视频谈谈栾恩杰为什么能够评为感动中国人物？ （二）讲授新课 子议题1：护国先铸魂——如何树立国家利益意识？ 【议学情境】 栾恩杰从大学时响应“哈工大要搞尖端”号召，从电机系转到控制系，到后来投身航天事业的经历。他在零下30℃的戈壁试验场，蹲守在导弹发射车旁，为中国航天勾勒最初轮廓，人生选择始终以“党的决定就是我的一切”为准则。 【议学任务】 栾恩杰为何有这样的选择？他的动力源自哪里？ 【议学任务】 你还知道哪些像栾恩杰院士这样的人物？他们的共同特点是什么？ 【议学提示】 1、 我们应如何捍卫国家利益? (1) 牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 【议学情境】 栾恩杰是“北斗导航系统”早期核心研究者，上世纪90年代，国外对我国封锁导航技术，一旦掐断信号，我国导弹、渔船、救灾都会“迷路”——这直接威胁国家安全利益。 他带领团队从零开始，没有国外技术支持，就靠自己查资料、反复试验；经费紧张时，甚至把自己的科研奖金贴进去，一干就是20多年，最终让北斗系统打破国外垄断，保障了我国交通、国防、民生的“自主安全”。 【议学任务】 结合材料谈一谈栾恩杰为什么宁愿贴钱也要搞研究？ 【议学提示】 责任感和使命感 【议学情境】 栾恩杰用“钻研本领”维护国家利益，那我们作为学生，平时遇到“涉及国家利益”的事，该怎么做？ 1.班里同学刷短视频，看到“国外说‘中国高铁技术是偷的’，有人跟着骂“就是不行”——你会( ) A.跟着吐槽 B. 假装没看见 C. 反驳:高铁是我国自主研发的，有数据支撑 2.表哥在军工企业上班，亲戚让他拍张车间照片发群里，让大家看看‘大工厂’——你会（ ） A. 让他拍，反正就一张照片 B. 提醒：“军工照片涉及国家机密，发出去可能被坏人利用，坚决不能拍” C. 不管，让他们自己决定 3.周末去景区玩，看到有人在长城墙砖上刻‘XXX到此一游’，还说“刻一下怎么了”——你会（ ） A. 觉得“管不着” B. 上前提醒：“长城是国家文物，刻字会破坏它 C. 拍下来发朋友圈骂他 【议学提示】 一、我们应如何捍卫国家利益? (2) 增强维护国家利益的责任感和使命感。 ①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 ②学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 子议题2：铸魂必躬行——怎样以实干践行护国担当？ 【议学情境】 当国外对我国航天技术严密封锁，国内科研举步维艰时。栾恩杰的家庭也陷入困境，父亲重病卧床，需要儿子的陪伴与照顾；孩子在成长关键期，也渴望父亲的关怀。 但栾恩杰只能把对家人的愧疚深埋心底，日夜坚守在科研一线。 为攻克技术难关，他常常在实验室一待就是一整天，和团队反复研讨方案、进行试验。在嫦娥一号发射前，他带领团队进行近30次大型试验，精心筹备84项故障预案，确保发射万无一失 。最终，嫦娥一号成功绕月，开启中国深空探测新篇章。 【议学任务】 栾恩杰是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的？ 【议学提示】 栾恩杰为了突破国外航天技术封锁，长期坚守在科研一线，顾不上照顾生病的父母，连孩子的成长都鲜少陪伴，把全部精力贡献给了国家航天事业。这说明栾恩杰能正确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 【议学提示】 1、 我们应如何捍卫国家利益? (3)正确处理国家利益与个人利益的关系。 ①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 ②国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 【议学情境】 栾恩杰面对国外死死卡住航天技术、不让我国搞自主研发的封锁，没有退缩反而带领团队硬闯技术难关。这体现了维护国家利益时需要发扬的什么精神？ 【议学提示】 1、 我们应如何捍卫国家利益? (3)发扬斗争精神。 当国家尊严受到侵犯、 国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。  九、课堂小结 同学们，栾恩杰院士用六十余载的坚守，为我们铺开了一幅 “以国为家、以梦为马” 的人生长卷。​ 栾恩杰院士的故事告诉我们：国家利益从不是抽象的口号，它是科研攻关时的精益求精，是危难面前的挺身而出，是取舍之间的义无反顾。这份取舍背后，是 “中国人只有拿出自己的装备，才是真正的脊梁” 的清醒认知，是 “在国际竞争中谁也不会等我们” 的紧迫担当。​ 今天的课即将结束，但栾恩杰院士留给我们的精神力量永远不会落幕。希望大家记住：当个人理想融入国家需要，当青春奋斗对接民族期盼，平凡的生命便能绽放出不凡的光彩。愿我们都能以他为榜样，把 “国家利益高于一切” 刻进心中、落在行上，在各自的征途上书写属于这代人的报国篇章。 十、板书设计 十一、课堂巩固 1. 下列对国家利益与个人利益关系的理解，正确的是（ ） A. 国家利益与个人利益完全对立，维护国家利益必然损害个人利益 B. 国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同 C. 国家利益至上，个人利益应始终服从国家利益，无需考虑个人合理需求 D. 国家利益与个人利益在根本上一致，当二者发生矛盾时，应优先维护国家利益 2. 下列行为中，属于“捍卫国家利益”具体表现的是（ ） ① 中学生小李主动举报网络上诋毁戍边英雄的言论 ② 某企业为降低成本，偷偷向国外出售我国核心技术资料 ③ 边防战士冒着严寒酷暑，坚守岗位保卫祖国边疆 ④ 小明在旅游时，随手丢弃垃圾并破坏景区内的文物古迹 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 当个人利益与国家利益发生冲突时，我们应当（ ） ① 优先考虑个人利益，因为个人利益是自身生存和发展的基础 ② 树立国家利益至上的观念，自觉放弃个人利益 ③ 以国家利益为重，必要时牺牲个人利益维护国家利益 ④ 既维护国家利益，也尊重和保护个人的合法、合理利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列对“捍卫国家利益”的认识，错误的是（ ） A. 捍卫国家利益是每个公民的法定义务，不分年龄和职业 B. 捍卫国家利益不仅需要轰轰烈烈的行动，也需要日常的小事积累 C. 只有国家工作人员和军人需要捍卫国家利益，普通公民无需参与 D. 捍卫国家利益需要我们坚决同损害国家利益的行为作斗争 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $