第一辑 12.2 维护国家安全 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年八年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

12.2《维护国家安全》教学设计 ——破陷阱·担责任，做国家安全的青春守护者 一、教材分析 本节课是八年级上册第四单元“维护国家利益”的核心课时，承接“认识国家安全”的基础，聚焦“维护国家安全的实践路径”。教材以“风险与机遇并存”为时代背景，从“公民义务”和“个人能力”两个维度构建知识体系，既呼应《宪法》《国家安全法》的核心要求，又紧扣2025年网络安全、情报渗透等新安全形势。通过融入最新真实案例，可将抽象的“国家安全”转化为学生可感知的现实议题，是培养学生国家责任意识和法治素养的关键载体。 二、学情分析 八年级学生是移动互联网原生代，日均使用手机时长超2小时，对免费Wi-Fi、社交软件兼职等场景高度熟悉，但对其中的安全风险认知不足。他们通过新闻知晓“国家安全”概念，但多局限于军事、领土领域，对网络窃密、情报策反等非传统安全威胁缺乏警惕。该阶段学生好奇心强、乐于参与互动，适合通过“案例拆解+情境体验”的方式突破认知误区，树立“国家安全就在身边”的理念。 三、教学目标 1.通过分析2025年“校园Wi-Fi窃密案”“郝某间谍案”等案例，了解我国国家安全环境的挑战，培养政治认同。 2.通过“宪法义务解读”“举报流程模拟”等活动，掌握维护国家安全的具体路径，培养法治观念。 3.通过“青春守护宣言”活动，树立“国家安全利益高于一切”的理念，培养责任意识。 四、教学重、难点 （一）教学重点 维护国家安全的实践方法。 （二）教学难点 理解非传统安全威胁的隐蔽性，将维护国家安全的意识转化为日常行为习惯。 五、教学时长1课时（45分钟） 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 7、 教学思路 采用“一案到底+多案佐证”模式，以2025年真实的“校园免费Wi-Fi陷阱”案例为核心情境，串联全课。设置总议题“破陷阱·担责任——做国家安全的青春守护者”，下设两个对仗式议题：“议题一：识风险——看清2025安全新挑战”“议题二：会行动——践行维护安全硬担当”。通过“情境导入—案例探究—行动模拟—情感升华”的流程，结合小组辩论、角色扮演等活动，让学生在真实案例中理解知识点，在实践模拟中掌握方法。 八、教学过程 （一）导入： 《警惕！校园周边的“免费Wi-Fi”竟是黑客陷阱》 2025年2月某高校学生小李在学校门口咖啡馆复习时，连接了名为“Campus-Free-WiFi”的免费网络，10分钟后发现手机提示“教务系统密码异常登录”，随后收到黑客邮件，对方掌握其身份证号、家庭住址等信息，要求支付500元“赎金”才归还账号控制权。 思考：你在校园周边连接过类似的免费Wi-Fi吗？结合小李的经历，你觉得这种“免费福利”可能隐藏什么风险？ 生答：可能隐藏个人信息泄露、账号被盗、设备被植入木马等风险，严重时这些信息可能被用于网络诈骗，甚至被境外势力利用危害国家安全。 师小结：小李的遭遇不是个例，2025年国家安全机关已通报多起类似案例。这些看似“个人麻烦”的事件，为什么会和“国家安全”挂钩？今天我们就从真实案例出发，学习《维护国家安全》。 （2） 新课讲授 议题一：识风险——看清2025安全新挑战 情境一：2025年11月，国家安全机关破获重大间谍案：郝某在日本留学时被美国中情局策反，回国后进入我国某核心部委工作，向美方提供7项国家秘密，最终被判无期徒刑。 情境二：2025年3月，中国网络安全产业联盟报告显示：美情报机构通过苹果手机“零点击”攻击，无需用户操作即可植入木马，窃取包括普通民众在内的各类人群数据。 情境三：2025年11月央视网报道：某教体局工作人员胡某将秘密级文件拍照发至工作群，导致文件扩散泄密，被给予党纪处分。 思考：郝某案、美情报机构监听案、文件泄密案，分别指向哪些安全领域？如何总结我国当前的国家安全环境挑战？ 生答：郝某案涉及政治安全、情报安全；美情报机构监听案涉及网络安全、数据安全；文件泄密案涉及工作秘密安全、政务安全，这些案例覆盖了传统与非传统安全领域。 当前世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。安全威胁既有境外势力的直接情报渗透，也有网络时代的隐蔽窃密，还有日常工作生活中的疏忽泄密，呈现“全方位、多维度、隐蔽化”特点。 师小结：当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。 议题二：会行动——践行维护安全硬担当 学生活动一：宪法护航，明确义务 《宪法》第五十四条“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为” 思考：小李连接免费Wi-Fi导致信息泄露，从宪法义务角度看，他的疏忽在哪里？ 生答：我们必须树立“国家安全利益高于一切”的观念，增强安全意识，不能因“贪小便宜”（如免费Wi-Fi）、“图方便”（如随意传文件）而放松警惕，要认真学习国家安全相关法律法规，遵守保密规定。 师小结：（1）自觉履行维护国家安全的义务。 原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 做法：我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 学生活动二：行动模拟，提升素养 情境一：同学小张收到陌生人微信，自称“科研机构助理”，以“兼职问卷”为由，让他拍摄学校实验室设备并描述用途，承诺支付200元报酬。 情境二：你发现手机突然收到多条陌生验证码，同时Wi-Fi连接异常，疑似被植入木马情境三：家长在朋友圈晒出你爷爷的“退伍证”，详细标注了服役部队和军衔信息。 思考：面对这些场景，正确的做法有哪些？如果确认发现危害国家安全的可疑行为，有哪些正规渠道可以反映？ 生答：①场景1应直接拒绝并举报，参考郝某案，境外势力常以“兼职”“稿费”策反，涉及科研信息更需警惕；②场景2应立即断开Wi-Fi、关闭手机网络，联系网络安全部门，参考美情报机构“零点击”攻击案例，避免数据被窃取；③场景3应提醒家长删除，军人信息可能涉及军事安全，参考文件泄密案，朋友圈也可能成为泄密渠道。可通过12339国家安全机关举报电话、网络举报平台（www.12339.gov.cn）或国家安全部微信公众号举报，这是2025年国家安全机关重点推广的公民举报渠道，为维护安全提供便利。 师小结：（2）不断提升国家安全素养。 原因：维护国家安全，人人可为。 做法：①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 情感升华： “青春守护宣言”——师生共同宣读：“我承诺：树立安全意识，拒绝可疑诱惑；遵守保密规定，守护信息安全；发现风险及时报，做国家安全的青春守护者！” 9、 教学总结 本节课我们通过2025年的真实案例，认清了我国国家安全环境“风险与机遇并存”的挑战——境外渗透、网络窃密、日常泄密等风险就在身边；掌握了维护国家安全的两大关键：一是履行宪法义务，树立安全至上观念，遵守法律法规；二是提升安全素养，学会识别风险、正确举报。记住，2025年的安全形势告诉我们：国家安全没有“旁观者”，每个人的指尖操作、日常选择，都关乎国家安危，青年更要做主动担当的守护者。 10、 教学巩固 1.国家安全机关提醒，维护国家安全没有“局外人”，每个人都应该参与其中，贡献一份力量国家越安全，人民就越有安全感；人民越有安全意识，国家安全也就越有依靠。这告诉我们（  ） ①维护国家安全，人人有责，人人可为 ②每个公民都要履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务 ③要增强保密意识，牢固树立总体国家安全观 ④祖国是我们的后盾，国家好，我们才会好 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2.对于国家安全，下列认识正确的有（ ） ①维护国家安全是爱国的具体表现 ②国家安全是国家生存和发展的重要保障 ③国家安全关系到国家和民族的生死存忘 ④国家安全仅包括国家主权、领士完整不受侵犯 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 3.新时代的国家安全涵盖政治、经济、文化、网络等多个领域。维护国家安全，人人有责。中学生可以（     ） A．制裁危害国家安全的行为 B．为维护国家安全积极建言献策 C．贯彻新时代党的强军思想 D．制定维护国家安全的法律法规 4.2025年4月15日，是第十个全民国家安全教育日，社会各界积极开展国家安全宣教活动。下列说法与下边漫画寓意不相符的是（     ） A．国家安全是人民幸福安康的前提 B．维护国家安全是公民的基本义务 C．我们要以实际行动维护国家安全 D．人民安全是实现国家安全的基础 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：以“2025校园安全指南”为主题，制作一份图文手册，包含“免费Wi-Fi辨别技巧”“涉密信息识别清单”“12339举报流程”三项核心内容，下周班级展示。 12、 教学板书 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《警惕！校园周边的“免费Wi-Fi”竟是黑客陷阱》 2025年2月某高校学生小李在学校门口咖啡馆复习时，连接了名为“Campus-Free-WiFi”的免费网络，10分钟后发现手机提示“教务系统密码异常登录”，随后收到黑客邮件，对方掌握其身份证号、家庭住址等信息，要求支付500元“赎金”才归还账号控制权。 思考：你在校园周边连接过类似的免费Wi-Fi吗？结合小李的经历，你觉得这种“免费福利”可能隐藏什么风险？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 维护国家安全 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 学习重、难点 1.通过分析2025年“校园Wi-Fi窃密案”“郝某间谍案”等案例，了解我国国家安全环境的挑战，培养政治认同。 2.通过“宪法义务解读”“举报流程模拟”等活动，掌握维护国家安全的具体路径，培养法治观念。 3.通过“青春守护宣言”活动，树立“国家安全利益高于一切”的理念，培养责任意识。 学习重点：维护国家安全的实践方法。 学习难点：理解非传统安全威胁的隐蔽性，将维护国家安全的意识转化为日常行为习惯。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 破陷阱·担责任——做国家安全的青春守护者 议题一：识风险——看清2025安全新挑战 议题二：会行动——践行维护安全硬担当 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 识风险——看清2025安全新挑战 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境一：2025年11月，国家安全机关破获重大间谍案：郝某在日本留学时被美国中情局策反，回国后进入我国某核心部委工作，向美方提供7项国家秘密，最终被判无期徒刑。 情境二：2025年3月，中国网络安全产业联盟报告显示：美情报机构通过苹果手机“零点击”攻击，无需用户操作即可植入木马，窃取包括普通民众在内的各类人群数据。 情境三：2025年11月央视网报道：某教体局工作人员胡某将秘密级文件拍照发至工作群，导致文件扩散泄密，被给予党纪处分。 思考：郝某案、美情报机构监听案、文件泄密案，分别指向哪些安全领域？如何总结我国当前的国家安全环境挑战？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 1. 我国的国家安全环境面临着怎样的挑战？ 当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 会行动——践行维护安全硬担当 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 《宪法》第五十四条“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为” 思考：小李连接免费Wi-Fi导致信息泄露，从宪法义务角度看，他的疏忽在哪里？ 学生活动一：宪法护航，明确义务 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 2. 如何维护国家安全？ （1）自觉履行维护国家安全的义务。 原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 做法：我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 情境一：同学小张收到陌生人微信，自称“科研机构助理”，以“兼职问卷”为由，让他拍摄学校实验室设备并描述用途，承诺支付200元报酬。 情境二：你发现手机突然收到多条陌生验证码，同时Wi-Fi连接异常，疑似被植入木马。 情境三：家长在朋友圈晒出你爷爷的“退伍证”，详细标注了服役部队和军衔信息。 思考：面对这些场景，正确的做法有哪些？如果确认发现危害国家安全的可疑行为，有哪些正规渠道可以反映？ 学生活动二：行动模拟，提升素养 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 2. 如何维护国家安全？ （2）不断提升国家安全素养。 原因：维护国家安全，人人可为。 做法：①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 2. 如何维护国家安全？ （1）自觉履行维护国家安全的义务。 （2）不断提升国家安全素养。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 我承诺 树立安全意识，拒绝可疑诱惑； 遵守保密规定，守护信息安全； 发现风险及时报，做国家安全的青春守护者！ 青春守护宣言 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 维护国家安全 一、识挑战——风险就在身边 （境外渗透、网络窃密、日常泄密） 二、会行动——责任落在指尖 1. 法定义务：安全至上、遵守规定 2. 素养提升：识别风险、12339举报 三、共守护——青春义不容辞 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 当堂演练 1.国家安全机关提醒，维护国家安全没有“局外人”，每个人都应该参与其中，贡献一份力量国家越安全，人民就越有安全感；人民越有安全意识，国家安全也就越有依靠。这告诉我们（  ） ①维护国家安全，人人有责，人人可为 ②每个公民都要履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务 ③要增强保密意识，牢固树立总体国家安全观 ④祖国是我们的后盾，国家好，我们才会好 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 当堂演练 2.对于国家安全，下列认识正确的有（ ） ①维护国家安全是爱国的具体表现 ②国家安全是国家生存和发展的重要保障 ③国家安全关系到国家和民族的生死存忘 ④国家安全仅包括国家主权、领士完整不受侵犯 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 当堂演练 3.新时代的国家安全涵盖政治、经济、文化、网络等多个领域。维护国家安全，人人有责。中学生可以（     ） A．制裁危害国家安全的行为 B．为维护国家安全积极建言献策 C．贯彻新时代党的强军思想 D．制定维护国家安全的法律法规 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 当堂演练 4.2025年4月15日，是第十个全民国家安全教育日，社会各界积极开展国家安全宣教活动。下列说法与下边漫画寓意不相符的是（     ） A．国家安全是人民幸福安康的前提 B．维护国家安全是公民的基本义务 C．我们要以实际行动维护国家安全 D．人民安全是实现国家安全的基础 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 必做：《基训》 选做：以“2025校园安全指南”为主题，制作一份图文手册，包含“免费Wi-Fi辨别技巧”“涉密信息识别清单”“12339举报流程”三项核心内容，下周班级展示。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $