第一辑 10.1 国家利益高于一切 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年八年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

10.1《国家利益高于一切》教学设计 ——家国何以共圆？利益如何统一？ 一、教材分析 本课是八年级上册第四单元《维护国家利益》的起始课，在全册教材中承上启下。为单元后续捍卫国家利益、树立总体国家安全观等内容铺垫理论根基。本课核心是国家利益的内涵与重要性，理论性较强，抽象概念易让学生理解空洞。教学需立足学生生活，通过具象案例、情境体验，将宏观概念转化为可感内容，帮助学生建立理论与现实的联结，筑牢价值观认知基础。 二、学情分析 八年级学生处于青春期向成熟期过渡阶段，认知水平和社会关注度提升，常通过新闻、网络关注国家大事，怀揣朴素真挚的爱国情感，这是本课教学的重要情感支撑。但他们抽象逻辑思维仍在发展，对 “国家利益” 这类宏观概念理解模糊片面，多将其等同于 “国家大事”，难以察觉与个人生活的关联。同时学生缺乏相关系统知识储备，需借助真实情境、贴近生活的案例和互动活动，引导他们从感性共鸣走向理性认知，构建对国家利益的完整理解。 三、教学目标 1.通过“中印加勒万河谷边境冲突事件”和“中国发展”的案例，了解国家利益的内容，理解为什么要维护国家利益，培养责任意识。 2.通过“烈士牺牲后家人的反应”的案例，掌握国家利益与人民利益的关系，树立政治认同。 四、教学重、难点 （一）教学重点 国家利益的重要性；国家利益与人民利益的关系。 （二）教学难点 理解国家利益是人民利益的集中体现，二者高度统一。 五、教学时长1课时（45分钟） 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 七、教学思路 本课采用 “一案到底” 情境教学模式，以 “卫国戍边英雄群体” 事迹贯穿全程，实现教学内容有机整合。开篇通过视频、文字资料呈现英雄坚守边疆、捍卫国土的真实场景，快速激发学生情感共鸣；随后围绕事迹设计递进式问题链，引导学生提炼国家利益的核心内容及与人民利益的关系；最后结合生活实际，探讨青少年日常维护国家利益的路径，完成从认知到践行的过渡。整个过程以故事为载体、问题为驱动，将抽象理论融入具体情境，让学生在情感体验与思维碰撞中深化理解，达成知识、情感与价值观的统一。 八、教学过程 （一）导入： 播放《清澈的爱，只为中国》背景音乐，展示喀喇昆仑山脉实景照片 思考：在我们享受安宁祥和的校园生活时，是谁在遥远的边疆，为我们守护这份岁月静好？ 生答：战士。 师小结：在喀喇昆仑高原，一位19岁的战士在日记本上写下"清澈的爱，只为中国"。他叫陈祥榕。今天，让我们通过这群可敬的边防军人的真实故事，探寻"国家利益高于一切"的深刻含义。 （2） 新课讲授 议题一：何以立国？—— 解读国家利益的“重量” 情境一：6月，外军公然违背共识，悍然越线挑衅。团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前去交涉，却遭暴力攻击。 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 中国的领土主权和边境和平稳定不容侵犯。 思考： （1）这场冲突涉及我国哪些国家利益？边防官兵维护的是哪些核心利益？ （2）为什么说领土完整是"不可逾越的红线"？ 生答：国家利益是主权国家生存发展需求的总和；核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整等；领土完整是国家和人民生存发展的基础。 师小结：1.什么是国家利益？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 2.国家核心利益的内容？我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.国家主权和领土完整的重要性确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 情境二：中印加勒万河谷边境，卫国四烈士牺牲五周年 清澈的爱只为中国 雪域高寒五载霜，忠魂不悔守边疆。 恶境未改报国志，血染山河铸华章。 清澈之爱只为中国，固筑长城寸土不让。 精神已化作漫天星斗，光照中华万年长。 思考：在这场战斗中，4位官兵英勇牺牲。为什么他们甘愿付出生命？ 生答：为了维护国家利益。 师小结：①国家利益关系民族生存、国家兴亡。 情境三：历史对比 1901 辛丑条约 赔款4.5亿两白银，中国丧失主权。 2021 中美对话 美国没有资格居高临下同中国说话。 2025 中美会晤 让中美关系这艘大船平稳前行。 思考：请结合视频中 1901 年中国丧失主权、如今中国坚定维护国家利益的历史对比，分析国家利益与人民利益的关系。 生答：国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 师小结：②国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 情境四：发展成就 思考：分析图表，谈谈为什么要维护国家利益？ 生答：维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 师小结：③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 情境五：法律规定 《宪法》第五十四条：公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务 思考：这表明维护国家利益是每个公民的什么义务？ 生答：法定义务。 师小结：④维护国家利益是每个公民的基本义务。 议题二：何以安心？——探寻家国利益的“统一” 陈祥榕姐姐："弟弟牺牲在自己热爱的事业上，我们为他骄傲。 肖思远母亲："他是为国家牺牲的，值！" 王焯冉母亲："我最骄傲的就是有这个儿子" 思考：如何理解"有国才有家"？国家利益和个人利益是对立的吗？ 生答：国家利益是人民利益的集中体现。国家利益是人民利益的集中体现。不是对立的。 师小结：①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 情感升华： 9、 教学总结 通过今天的学习，我们理解了：国家利益是主权国家生存发展的根本，维护国家利益至关重要，国家利益与人民利益高度统一，因此，我们可以得出一个结论：国家利益高于一切！ 10、 教学巩固 1.祖国的边境线上，有最壮美的风景，也是最危险的地方。成千上万的边防战士，用青春热血，甚至是生命，为祖国筑起钢铁长城。这告诉我们（ ） A．要牢固树立国家利益至上的观念 B．国家利益要完全服从个人利益 C．维护国家利益必然以生命为代价 D．国家利益和个人利益完全一致 2.肖某从事国防工程设计的工作，在网上看到有关自己参与设计的国防工程的帖子后，他认为，“别人的信息都不准确，自己从事过这项工作，有责任发表一篇权威的文章”，结果造成了重大机密的泄露，给国家造成了重大损失。对此，下列认识不恰当的是( ) A．“负责任”的肖某泄露重大机密威胁了国家安全，损害了国家利益 B．我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕 C．维护国家安全，坚持国家利益至上，需要树立和增强危机意识和防范意识 D．从事国防工作的人员，需要切实履行普通人无须履行的保守国家秘密的义务 3.年仅24岁的戍边烈士肖思远在他的战斗日记里写道：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这启示我们( ) A．为了国家利益必须放弃个人利益 B．要始终把国家利益放在首位 C．国家利益和个人利益同等重要 D．个人利益是国家利益的集中体现 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：列出作为中学生能为维护国家利益做的10件具体事情。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 思考：在我们享受安宁祥和的校园生活时，是谁在遥远的边疆，为我们守护这份岁月静好？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 高于一切 国 家 利 益 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 学习重、难点 学习重点： 国家利益的重要性；国家利益与人民利益的关系。 学习难点： 理解国家利益是人民利益的集中体现，二者高度统一。 1. 通过“中印加勒万河谷边境冲突事件”和“中国发展”的案例，了解国家利益的内容，理解为什么要维护国家利益，培养责任意识。 2. 通过“烈士牺牲后家人的反应”的案例，掌握国家利益与人民利益的关系，树立政治认同。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 家国何以共圆？利益如何统一？ 议题一：何以立国？—— 解读国家利益的“重量” 议题二：何以安心？—— 探寻家国利益的“统一” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题一 何以立国？—— 解读国家利益的“重量” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境一：6月，外军公然违背共识，悍然越线挑衅。团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前去交涉，却遭暴力攻击。 中国的领土主权和边境和平稳定不容侵犯。 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 思考： （1）这场冲突涉及我国哪些国家利益？边防官兵维护的是哪些核心利益？ （2）为什么说领土完整是“不可逾越的红线”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 2. 国家核心利益的内容？ 我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3. 国家主权和领土完整的重要性 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 ①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 ②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境二：中印加勒万河谷边境，卫国四烈士牺牲五周年。 清澈的爱只为中国 雪域高寒五载霜， 忠魂不悔守边疆。 恶境未改报国志， 血染山河铸华章。 清澈之爱只为中国， 固筑长城寸土不让。 精神已化作漫天星斗， 光照中华万年长。 思考：在这场战斗中，4位官兵英勇牺牲。为什么他们甘愿付出生命？ ①国家利益关系民族生存、国家兴亡。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境三：历史对比 1901 辛丑条约 赔款4.5亿两白银，中国丧失主权。 2021 中美对话 美国没有资格居高临下同中国说话 2025 中美会晤 让中美关系这艘大船平稳前行 思考：请结合视频中 1901 年中国丧失主权、如今中国坚定维护国家利益的历史对比，分析国家利益与人民利益的关系。 ②国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境四：发展成就 思考：分析图表，谈谈为什么要维护国家利益？ ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境五：法律规定 《宪法》第五十四条：公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务。 思考：这表明维护国家利益是每个公民的什么义务？ ④维护国家利益是每个公民的基本义务。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4. 为什么要维护国家利益？ ①国家利益关系民族生存、国家兴亡。 ②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ④维护国家利益是每个公民的基本义务。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 议题二 何以安心？——探寻家国利益的“统一” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 陈祥榕姐姐：“弟弟牺牲在自己热爱的事业上，我们为他骄傲。” 肖思远母亲：“他是为国家牺牲的，值！” 王焯冉母亲：“我最骄傲的就是有这个儿子。” 思考： 如何理解“有国才有家”？国家利益和个人利益是对立的吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5. 国家利益与人民利益的关系？ ①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 给边防战士的一封信 亲爱的解放军叔叔： 你们好！ 你们每天守卫着祖国的边疆，让我们能够平安地上学、生活。这让我懂得了 。我要向你们学习，做到： 。 请你们保重身体！ 此致 敬礼！ （姓名） 年 月 日 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 国家利益高于一切 国家利益 人民利益 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 ①国家利益关系民族生存、国家兴亡。 ②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ④维护国家利益是每个公民的基本义务。 国家利益是人民利益的集中体现。 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1.祖国的边境线上，有最壮美的风景，也是最危险的地方。成千上万的边防战士，用青春热血，甚至是生命，为祖国筑起钢铁长城。这告诉我们（ ） A．要牢固树立国家利益至上的观念 B．国家利益要完全服从个人利益 C．维护国家利益必然以生命为代价 D．国家利益和个人利益完全一致 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.肖某从事国防工程设计的工作，在网上看到有关自己参与设计的国防工程的帖子后，他认为，“别人的信息都不准确，自己从事过这项工作，有责任发表一篇权威的文章”，结果造成了重大机密的泄露，给国家造成了重大损失。对此，下列认识不恰当的是( ) A．“负责任”的肖某泄露重大机密威胁了国家安全，损害了国家利益 B．我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕 C．维护国家安全，坚持国家利益至上，需要树立和增强危机意识和防范意识 D．从事国防工作的人员，需要切实履行普通人无须履行的保守国家秘密的义务 D 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.年仅24岁的戍边烈士肖思远在他的战斗日记里写道：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这启示我们( ) A．为了国家利益必须放弃个人利益 B．要始终把国家利益放在首位 C．国家利益和个人利益同等重要 D．个人利益是国家利益的集中体现 B 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必做：《基训》 选做：列出作为中学生能为维护国家利益做的10件具体事情。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $