模拟试卷1（九年级语文上册期中北京专用）

2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷01 语 文·北京专用 （满分100分，考试用时120分钟） 一、基础•运用（22分） 近年来，北京各类智能生活体验场所不断出现。同学们到这些场所打卡，收集资料，制作以“智能让生活更美好”为主题的宣传展板，请你协助完成。 1．在展板上用正楷字书写“拥抱智能生活”六个字作为标题。（2分） 展板一 在北京城市图书馆，根据读者的询问，“AI鲁迅”数字人如此推荐“自己”的经典作品：“若喜读散文，可读《朝花夕拾》。该作品忆往昔岁月，有温情，有童趣，亦有对旧俗与故人的怀念。若喜读小说，《________》可寻来一读。该小说集里的《故乡》一文，叙故乡今昔之变，有‘厚障壁’难越之痛，有世事浮沉之叹，更有对未来新生活之盼。”“AI鲁迅”的介绍饶有意趣，赢得了读者的一致好评。 2．在文段横线处填写小说集的名称。（2分） 3．你想知道文段中“饶有意趣”的意思。查《现代汉语词典》，“意趣”的解释为“意味和兴趣”。根据词典解释，结合文段内容，下列对“饶有意趣”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．呈现先进技术 B．富有语言韵味 C．体现深邃思想 D．引发互动兴趣 展板二 北京首家机器人主题餐厅亮相亦庄。店门一开，仿生人形机器人热情迎客，全机器人乐队的乐手各司其职，动听的乐声如雷贯耳。机器人大厨制作的汉堡、煎饼、咖啡等美食，香飘四溢，令人垂涎欲滴。等餐期间，顾客还可以欣赏机器人的表演。“李白”“苏轼”的脱口秀妙语连珠，“牛顿”讲述菜肴烹饪背后的科学原理通俗易懂。主题餐厅为人们营造了“科技+舌尖+文化”的全沉浸式用餐氛围。 4．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．各司其职 B．如雷贯耳 C．垂涎欲滴 D．妙语连珠 展板三 海淀公园智能体平台针对不同人群的需求，开发了游园、健身等场景应用模块【甲】智能导览系统中的“AI虚拟导游”可以为游客快速规划路线，并进行导航。“AR合影拍照”提供了最受游人喜爱的景点照片，游客可选择喜欢的景点为背景，不管什么时候都可以和美景来张合照，体验什么是虚拟与现实的交融【乙】对于跑步爱好者，智能步道是最好的选择。步道在起点、中间点、终点均设人脸识别杆，跑步者只需对着摄像头微笑，人脸识别杆便会自动识别并记录跑步者的信息。步道周边多彩交互感应灯带，则让人们时刻感受到科技的“伴随感”。这些智能模块极大地丰富了群众的健身需求。 5．你对该展板中加点字的读音、标点及语句表达有疑问。 （1）对文段中加点字的读音，以及【甲】【乙】两处标点的判断有误的一项是( )（2分） A．“模”在“模块”中是“版块、部分”的意思，应读mó。 B．“应”在“感应”中是“回应、反应”的意思，应读yìng。 C．【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D．【乙】处应填入问号，表示疑问语气。 （2）文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分）___________________________ 后记 智能融入的图书馆让我们体会文化服务的别样趣味，机器人赋能的主题餐厅让我们感受科技餐饮的新奇多元，智慧公园让我们领略城市生活的现代活力。________。 6．请在文段的横线处补充一句话，用上“体验”“探索”“提升”三个词，来表达你对智能融入生活的期盼。（2分） 【答案】1．拥抱智能生活 2．呐喊 3．A 4．B 5． D 示例：这些智能模块极大地满足了群众的游园、健身需求。 6．示例：未来，人工智能会让我们体验到更便利的生活，促使我们去探索美好生活的无限可能，从而提升我们的生活品质。 【解析】1．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写规范；③不写繁体字。注意“抱”“智”等易错字的书写。 2．本题考查文学常识。 题干提示“AI鲁迅”推荐自己的小说集，且给出关键提示“小说集里的《故乡》一文”。结合名著积累，《故乡》是鲁迅经典短篇小说，收录于小说集《呐喊》中；故填《呐喊》。 3．本题考查理解词语含义的能力。 题干给出“意趣”的词典解释为“意味和兴趣”，“饶有意趣”的核心含义是“富有意味和兴趣”。 A.“呈现先进技术”是指“AI”本身的技术先进性，与词语“饶有意趣”含义无关，也不符合语境中描述“AI鲁迅”的推荐内容和表达效果；故选A。 4．本题考查成语运用。 A.各司其职：指各自负责做好自己的工作。结合语境“全机器人乐队的乐手各司其职”，符合乐队成员分工明确的场景，使用恰当； B.如雷贯耳：形容人的名声很大，常用来形容人。此处用来形容“动听的乐声”，适用对象错误，使用不恰当； C.垂涎欲滴：形容非常想吃的样子。结合语境“美食香飘四溢，令人垂涎欲滴”，符合人们对美食的渴望，使用恰当； D.妙语连珠：指巧妙风趣的话一个接一个。结合语境“‘李白’‘苏轼’的脱口秀妙语连珠”，符合脱口秀的语言特点，使用恰当； 故选B。 5．本题考查字音字形、单句类型及病句修改。 （1）本题考查字音字形。 D.【乙】处前一句“体验什么是虚拟与现实的交融”是陈述语气，并非提出疑问，此处用句号更合适，用问号错误；故选D。 （2）本题考查病句修改。 画线句“这些智能模块极大地丰富了群众的健身需求”存在搭配不当问题，“丰富”与“需求”搭配不当，“丰富”常与“生活、体验、内容”等搭配，“需求”应与“满足”搭配。 6．本题考查结合语境补写语句的能力。 题干要求补写后记的结尾句，需用上“体验”“探索”“提升”三个词，表达对“智能融入生活”的期盼。首先梳理三个词的逻辑关系，可按照“体验智能成果—探索智能潜力—提升生活品质”的逻辑展开；其次确保语句与前文衔接连贯，前文列举了智能生活的具体场景，补写句需总结这些场景的意义，并升华对未来的期盼。 示例：我们期待继续体验智能生活的便捷，探索智能技术的无限可能，不断提升城市生活的幸福指数。 7．小语为本次主题宣传活动写了一段小结，请将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 科技发展日新月异，但是机器只有芯，人类却有心。在实际阅读中，我们可以欣赏洞庭湖“沙鸥翔集，①_________，岸芷汀兰，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的别样景致；共享苏轼“②__________，③__________”（《水调歌头•明月几时有》）的美好祝愿；领略太守“④__________，⑤___________”（欧阳修《醉翁亭记》）与民同乐以文寄乐的志趣；感受贬谪后“⑥____________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观豁达；体会诗人“⑦____________，⑧____________”（李商隐《无题》）的至死不渝……这些复杂的思想以及独特的阅读体验，今天的人工智能也许还不能完全理解。 【答案】锦鳞游泳 但愿人长久 千里共婵娟 醉能同其乐 醒能述以文者 沉舟侧畔千帆过 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“锦鳞、婵娟、醒、述、侧畔、帆、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（38分） （一）整本书阅读（5分） 8．根据《唐诗三百首》，完成下列题目。 (1)下列说法不正确的一项是（   ）（2分） A．《唐诗三百首》收录了不同风格的唐诗，既有杜甫、白居易的忧国忧民之作，也有王维、孟浩然的山水田园隐逸诗。 B．书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面。 C．《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，原是为科举取士所作。 D．书中诗歌讲究节奏、句式，诵读有助于体会其韵律美，而默读则有利于深入理解诗意与内涵，二者都是阅读唐诗的有效方式。 (2)行走在山河之间，我们读诗亦读生命。请阅读下列诗作，体悟诗中的自然意趣与人生情怀。（3分） 感遇·其一〔唐代〕张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 问刘十九〔唐代〕白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 《唐诗三百首》按体裁分类，其中张九龄《感遇·其一》属于古诗类，而白居易的《问刘十九》属于①________类。《感遇》中“本心”一词既指兰桂顺应自然的天性，也象征诗人②________________的高洁情怀。《问刘十九》末句“能饮一杯无”表现出作者③________________心情。 【答案】(1)C (2) 绝句 不慕名利、坚守自我 邀友共饮的轻松愉悦 【详解】（1）C.《唐诗三百首》由清代蘅塘退士孙洙编选，初衷是作为儿童启蒙诵读读本，并非专为科举取士创作，该说法错误。 （2）第一空，根据《问刘十九》全诗共四句、每句五字的句式特征可知，此诗属于绝句体裁，故填“绝句”。 第二空，根据《感遇·其一》“草木有本心，何求美人折”可知，兰桂自在芬芳，不求旁人赏识攀折，诗人借草木自比，寄托不慕名利、坚守自我的高洁情怀。 第三空，根据《问刘十九》“晚来天欲雪，能饮一杯无”可知，风雪将至，诗人备好新酒炉火，轻声邀约老友前来小酌，满含邀友共饮的轻松愉悦之情。 （二）阅读《行路难》，完成小题。（5分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．依据你对《行路难（其一）》的理解，在下面的横线上填写恰当内容。（3分） 诗人面对美酒佳肴，却“①______”“拔剑四顾”，内心极度郁闷；黄河难以横渡，太行无法攀登，这隐喻着②______，诗人因此无限惆怅；随后，诗人通过③______（手法）表达自己对前途仍然抱有希望，却无奈被现实拉回。但他最后还是振奋精神，唱出充满希望的强音。 10．王湾《次北固山下》里的“客路青山外”与本诗中的“行路难，行路难”均提及了“路”。请简要阐述两位诗人分别借“路”抒发了何种情感。（2分） 【答案】9．停杯投箸 仕途的艰难、理想的难以实现 引用典故 10．王湾《次北固山下》中的“客路”是漂泊在外的旅途，抒发了游子身在异乡的孤寂与对故乡的深切思念，情感偏向于绵长的乡愁。而李白《行路难》中的“路”则象征着人生仕途的艰难险阻与前途的迷茫，抒发了诗人怀才不遇的愤懑与苦闷。前者是空间上的离愁，后者是理想受阻的困境，但最终都归于对未来的期盼，或盼归家，或望实现抱负。 【导语】李白的《行路难（其一）》以豪放跌宕的笔触，展现了理想与现实的激烈冲突。开篇以“停杯投箸”的苦闷起兴，中间“冰塞川”“雪满山”的意象群构成壮阔的意境落差，最终在“长风破浪”的豪语中完成情感升华，典型体现了盛唐诗人面对困境时昂扬不屈的精神特质。 【详解】9．本题考查内容和表现手法的理解。 ①根据“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，诗的前两句描绘了美酒佳肴的奢华场景，然而诗人却是“停杯投箸不能食”，即停下酒杯、扔下筷子，无法下咽美食，紧接着“拔剑四顾心茫然”，通过这一系列动作，生动形象地展现出诗人面对美酒佳肴时内心极度郁闷、烦闷和茫然的状态，所以此处应填“停杯投箸”。 ②根据“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思看是想要渡过黄河，却被冰封住了河道；想要登上太行山，却被满山的白雪阻挡。结合李白的生平经历以及诗歌创作背景，他一生渴望在政治上有所建树，实现自己的政治理想，但却仕途坎坷，屡遭挫折。所以这里的黄河难以横渡、太行无法攀登，隐喻着诗人在人生道路上，尤其是仕途追求和理想实现过程中遇到的艰难险阻，由此诗人自然会因此而无限惆怅，故此处填“仕途的艰难、理想的难以实现”。 ③“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句中，“垂钓碧溪”指的是姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；“乘舟梦日”指的是伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。诗人运用这两个历史典故，表达自己对前途仍然抱有希望，希望能像吕尚和伊尹一样得到明主的赏识和重用。但现实却是“行路难，行路难，多歧路，今安在”，诗人又无奈地被拉回到残酷的现实之中，所以此处运用了引用典故的手法，故此处 应填“引用典故”。 10．本题考查内容理解和主题情感。 王湾《次北固山下》中“客路”的情感： 根据诗歌首句“客路青山外，行舟绿水前”可知，“客路”指的是诗人漂泊在外的旅途，“客”字直接点明诗人的游子身份；结合诗歌尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人在旅途中牵挂着故乡，渴望将家书寄回洛阳，因此“客路”承载的是游子身在异乡的孤寂之感，以及对故乡的深切思念，情感核心是绵长的乡愁。 李白《行路难（其一）》中“路”的情感： 根据诗歌“行路难，行路难，多歧路，今安在？”可知，此处的“路”并非实际的旅途，而是象征着人生的道路；结合前文“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意象，以及李白被排挤出长安、仕途受阻的人生境遇可知，“路”的艰难隐喻着仕途的坎坷与理想的受阻，抒发了诗人怀才不遇的愤懑与苦闷。 两者情感的共性分析： 根据王湾“乡书何处达”的追问与李白“长风破浪会有时”的呐喊可知，两位诗人虽因“路”的不同内涵产生了不同的情感——前者是空间上漂泊引发的离愁，后者是理想受阻导致的困境，但最终都归于对未来的期盼：王湾盼望着归家，李白渴望着实现政治抱负。 综上所述，王湾诗中的“路”是空间上的离愁，抒发的是乡愁；李白诗中的“路”是理想受阻的困境，抒发的是怀才不遇的愤懑。但两位诗人虽情感基调有所不同，却都在一定程度上归于对未来的期盼，王湾盼望归家，李白期望实现抱负。 （三）阅读《湖心亭看雪》，完成以下小题。（8分） 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 11．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”与下列词语中加点的“绝”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．绝处逢生 B．独门绝技 C．哀转久绝 D．艰苦卓绝 12．文中画线处对雪景的描写堪称绝妙，下列分析中不恰当的一项是（   ）（3分） A．以“沆砀”形容白汽弥漫的朦胧感，三个“与”字连缀天、云、山、水，写出了天地苍茫的奇景。 B．以“上下一白”描写雪花纷飞的动态漫卷景象，与后文堤、亭、舟、人的静态点染形成鲜明对比。 C．用“痕”“点”“芥”“粒”等词语，摹写雪中景物，让读者自然生发天地宏阔、个体微小的感慨。 D．运用简练朴素的白描手法描绘雪后西湖之景，在寂静空旷的画面中寄托作者超凡脱俗的人生意趣。 13．根据《湖心亭看雪》及下面的材料，在后面语段中的横线处填写恰当的内容。（3分） 满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。 （取材于高濂《四时幽赏录》） ［注释］①玉版纸：光洁坚致的宣纸。②乌丝阑：指在纸或绢素上画或织成的黑色界格，亦泛指有这种黑色界线的书法用纸。阑，即栏。 古代文人常常借雪表达丰富的情感。张岱通过冬夜“①________”的痴行，委婉表达遗世独立的高洁情怀；而“崇祯五年”“金陵人”等表述，则流露出无限的怅惘和淡淡的哀思。高濂在描绘雪后美景时，流露出对自然之美的赞叹，“②________”直接抒发了内心的愉悦，而“恐此景亦未有人知得”则透露出③________之情。 【答案】11．C 12．B 13．独往湖心亭看雪 幽胜妙观，快我冷眼 美景无人欣赏的惋惜 【导语】这篇《湖心亭看雪》展现了张岱作为晚明遗民的独特审美。文中白描手法勾勒出天地一白的空灵意境，“两三粒”的微观视角与宏阔雪景形成强烈反差，暗含人生渺茫之思。与金陵人偶遇的戏剧性场景，既强化了“痴”的文人风骨，又透露出故国之悲。全文在清冷孤绝中见深情，堪称晚明小品文的典范之作。 【详解】11．本题考查一词多义。 例句句意：湖中行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。 A.句意：陷入绝望的困境中遇到了生路。绝：绝望的。 B.句意：某种武功或艺术独家所有，没有别人掌握同样的武功或技能。绝：独一无二。 C.句意：猿啼的回声悲凉婉转，很久才消失。绝：消失； D.句意：形容十分艰难困苦，超乎寻常。绝：程度极深； 故选C。 12．本题考查内容理解。 B.“上下一白”描写的是天、云、山、水浑然一体，白汽弥漫，天地苍茫的静态雪景，而非“雪花纷飞的动态漫卷”；故选B。 13．本题考查理解文章内容。 结合《湖心亭看雪》第一段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者在连续下三天大雪的一个晚上前往湖心亭赏雪。此时，周围非常安静，天地浑然为一体。“独往湖心亭看雪”直接体现其特立独行的“痴行”，展现遗世独立的情怀。 第二空，结合《四时幽赏录》“幽胜妙观，快我冷眼”可知，作者看到眼前如此清幽美妙的景色，内心感到很畅快。这是直接抒发赏雪时的欣喜。 第三空，“恐此景亦未有人知得”的意思，恐怕这样的景色也没有其他人知道领略到。“未有人知得”体现眼前美景很少人懂得欣赏，表现美景无人欣赏的惋惜。体现他对自己能够欣赏到这样的美景，拥有这样的审美情趣而感到自我肯定和自许。 【点睛】参考译文： 《湖心亭看雪》崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的一片，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。” 材料：满城都积着雪，千万片瓦都铺上了银，像鱼鳞那样依次高低排列，都好像堆积的白玉。时常登上高楼远望，目光所到之处没有痕迹，大地因此全是一片洁白。傍晚做晚饭的时候，千家万户的青烟四起，一缕缕就好像在光洁坚致的宣纸中间用黑色界格划分开来画成的一样，这清幽绝妙的景观，使我的冷眼感到畅快。恐怕这样的景色也没有其他人知道领略到。 （四）阅读《古朴的钟鼓楼》，完成下面小题。（11分） 古朴的钟鼓楼 ①城市与时间交融的方式不止一种，每一种都会让人动心、动情，难以忘怀。 ②北京的中轴线从钟鼓楼出发，胡同里北京的时间由钟鼓楼奏响。 ③钟鼓楼坐拥的胡同现在可是热闹的地方！各色店铺装点着胡同，透出红红火火的人气。开在胡同里的小店，与开在高楼大厦里的商铺带给人的感觉不一样。它们像是自己邻家的买卖，亲切可爱。铺面不算大，灯光温暖，随意逛逛，和铺里店员闲聊两句，心情也随着轻快。 ④我喜欢在那些胡同里遛弯儿。灰墙灰瓦大槐树，小店总藏在胡同深处，大都是杂货铺，什么都卖，零食玩具，日用百货，瓷罐的酸奶，橙汁汽水，让嘴巴和心里都甜美起来。在胡同里边走边吃，抬头就能看见古朴的钟鼓楼。 ⑤钟楼由淡褐色砖石搭建而成，黑色的屋顶，绿色镶边，肃穆淡雅。其中的大钟，雄浑庄重。钢钟铸于明朝永乐年间，纹样精美，撞击时声音浑厚绵长，“都城内外，十有余里，莫不耸听”。登上钟楼，仰望巨钟，仿佛仍能感受到那个时代的震耳轰鸣；闭眼想象，仿佛还能看到永乐年间繁盛的街景。 ⑥鼓楼则是红墙绿瓦，廊檐下满是精致的彩绘。夜色中，鼓楼披上金红色的“灯光披风”，仿佛是深藏繁华市井中的古老宫殿，华美而大气。 ⑦钟楼和鼓楼，两座建筑物相守相望，像一对穿越时光之旅的老友，默默记录属于北京的时间，守护着生气勃勃的胡同。 ⑧我登上鼓楼，向南望去。左边是热闹的胡同，小铺子里热腾腾的炒肝儿、档口里泛着金光的冰糖葫芦，这些我童年就爱的小吃一直都在，就是这个味儿！右边是什刹海和银锭桥，湖上的冰场又开了，红绿牌坊掩映之间，人们兴致盎然地在银白色冰面上滑冰、玩冰车，欢声笑语不断。 ⑨鼓楼的二层放置一面老鼓。这件传承自古代的旧物，鼓面已破，鼓身伤痕累累，记录着它所经历的漫长岁月与曲折故事。在它旁边，还设置二十五面更鼓，其中一面主鼓代表一年，二十四面群鼓代表二十四节气。古人对时光的解读实在浪漫，为一年中的节气变化都取了名字。从立春、雨水的万物萌动、草芽初发，到小寒、大寒的天凝地闭、落雪满城，二十四个节气里有时间，有万物，有人生。在鼓楼里，每敲醒一面鼓，就有一段美丽的时节应声而响。“紧十八，慢十八，不紧不慢又十八。”两遍敲下来，总共是一百零八下：一年有二十四个节气，七十二候，再加上十二个月份，刚好一百零八下，一下不落，一段日子也不错过。咚咚锵锵，这是中国人吟诵的一首关于时间的诗。 ⑩时辰到了，击鼓表演开始了！穿着白布衫、扎着红腰带的汉子排成一排，按照老规矩放起鼓来。有节奏的鼓声沿着廊檐传了出去，人们仿佛在这一刻穿越了古今，乘着鼓声游历于时光之上。 ⑪鼓楼里还有古代计时器展。这也是一座关于时间的小型博物馆，圭表、日晷、漏刻、时辰香……时间在这里有了声音，有了形状，有了香气。 ⑫我也置身于钟鼓楼的往昔时光。一更，夜幕初临，先击鼓，再撞钟，提醒城门关闭，人们回房安寝；五更，晨露初降，钟声与鼓声提醒守卫打开城门，恢复交通。待到天边露白，日光熹微，街面上淅淅有了行人，直至熙熙攘攘，车水马龙。北京这座古城真正醒来了！那时候，在这里生息劳作的百姓们，就靠这暮鼓晨钟记录天光的流逝。 ⑬千百年东升西落，云卷云舒，世事沧桑巨变，钟鼓楼巍然挺立，诉说着老北京城的悠悠历史。 ⑭等到纯白落满人间，一床雪做的被子轻轻柔柔地盖过中轴线，将钟鼓楼和周边的小胡同、四合院融融地团在一起。待到雪将化未化的时候，住在这附近的居民便会三五成群地走出来，在钟鼓楼广场晒晒太阳，踢踢毽子，或是和心爱的人，走过街边的小店铺，赏街景，聊心事。直至天边夕阳那火红里淌出一点金色，温温柔柔的余晖投在你身上，催促你快些返家。 ⑮在北京这样一座快节奏、多元化的国际大都市里，有这样一个地方，能见证北京人的市井生活，真是美妙！ ⑯每当白日将尽，倦鸟归林之际，仿佛总有穿越百年的钟鼓声在耳畔响起。钟鼓声温润而平和，就像那首歌所唱的：“一座城听你召唤，晨起，日作，夜眠，春秋冬与夏，沧海几千年。” （取材于葛竞的同名文章） 14．古朴的钟鼓楼，连结着北京城的古今。阅读全文，完成下表。（3分） 时期 作用 文中具体表现 古 钟鼓楼作为古代城市时间管理的核心，记录并传递着时间。 （1）鼓楼内设置二十五面更鼓：________。 （2）暮鼓晨钟：一更五更击鼓、撞钟，提示城门开关与作息。 今 钟鼓楼作为现代都市中传统文化的留存，见证着_________。 （1）_________。 （2）什刹海冰面上嬉戏。 （3）雪后广场休闲娱乐。 15．请赏析文中第⑭段的画线句。（4分） 16．漫步于钟鼓楼周边，作者动心，动情。请你结合全文内容分析本文蕴含着作者怎样丰富而深厚的思想感情。（4分） 【答案】14．敲鼓以呼应节气与月份（节令）。 北京人的市井生活。 胡同中闲逛（边走边吃）。 15．示例：本句运用比喻和拟人的修辞方法，将雪比作“被子”，生动地写出雪覆盖中轴线的轻柔静谧之美，并赋予雪以人的温情，烘托出钟鼓楼周边环境的和谐氛围，表达了作者对此景的陶醉与喜爱之情。 16．示例：对钟鼓楼及老北京生活的深情眷恋：作者以细腻的笔触描绘钟鼓楼的古朴风貌（如“灰墙灰瓦大槐树”“红墙绿瓦”），并多次提到胡同里的市井生活（如炒肝儿、冰糖葫芦、什刹海滑冰），流露出对老北京传统生活的怀念与热爱（如“就是这个味儿！”“北京这座古城真正醒来了”）；对传统文化价值的敬重与赞叹：文中详细描写古代计时方式（日晷、漏刻）和节气更鼓（“紧十八，慢十八”），体现作者对古人时间智慧和文化传承的钦佩（“古人对时光的解读实在浪漫”）；对现代都市中生活与传统交融的欣慰：文中写尽管北京是“快节奏、多元化的国际大都市”，但钟鼓楼依然守护着胡同的烟火气，作者欣喜于传统并未被现代淹没，而是与市井生活和谐共存（如雪后居民晒太阳、踢毽子的场景）；对时间与历史的哲思：钟鼓楼见证了历史变迁（“世事沧桑巨变，钟鼓楼巍然挺立”），作者从中感受到时间的厚重与永恒。 【导语】文章以钟鼓楼为切入点，串联古今。既细腻勾勒其古朴风貌与古代计时智慧，展现对传统文化的敬重；又描绘胡同市井生活，流露对老北京的眷恋。字里行间交织着对传统与现代交融的欣慰，以诗性笔触诉说时光变迁中的城市记忆与人文情怀。 【详解】14．本题考查内容理解概括。 一空，结合第⑨段“鼓楼的二层放置一面老鼓……在它旁边，还设置二十五面更鼓，其中一面主鼓代表一年，二十四面群鼓代表二十四节气……从立春、雨水……到小寒、大寒……在鼓楼里，每敲醒一面鼓，就有一段美丽的时节应声而响……总共是一百零八下：一年有二十四个节气，七十二候，再加上十二个月份，刚好一百零八下，一下不落，一段日子也不错过”可知，鼓楼里的更鼓设置与节气、月份相关，敲鼓能呼应节令。由此可知，鼓楼内设置二十五面更鼓的作用是敲鼓以呼应节气与月份（节令）。 二空，结合第⑮段“在北京这样一座快节奏、多元化的国际大都市里，有这样一个地方，能见证北京人的市井生活，真是美妙”可知，钟鼓楼在现代能见证北京人的市井生活。由此可知，今时钟鼓楼作为传统文化留存，见证的是北京人的市井生活。 三空，结合第④段“我喜欢在那些胡同里遛弯儿……在胡同里边走边吃，抬头就能看见古朴的钟鼓楼”可知，在胡同里遛弯、边走边吃是现代北京人在钟鼓楼周边的市井生活体现。由此可知，对应“今”的“胡同中闲逛（边走边吃）”这一表现。 15．本题考查句子赏析。 结合第⑭段“一床雪做的被子轻轻柔柔地盖过中轴线”可知，作者将雪比作“被子”，运用比喻修辞，形象地描绘出雪覆盖中轴线时的均匀与柔软；“轻轻柔柔地盖”“融融地团在一起”赋予雪以人的动作和温情，运用拟人修辞，生动展现雪后钟鼓楼与胡同、四合院在雪景中和谐相依的画面。由此可知，两种修辞的运用既突出了雪后景色的静谧柔美，又烘托出市井生活的温馨氛围，表达了作者对钟鼓楼周边雪景及传统生活的喜爱与陶醉。 16．本题考查情感理解。 结合第④段“灰墙灰瓦大槐树，小店总藏在胡同深处”、第⑥段“鼓楼则是红墙绿瓦，廊檐下满是精致的彩绘”可知，作者细致刻画钟鼓楼的古朴外观，展现其历史韵味；结合第⑧段“小铺子里热腾腾的炒肝儿、档口里泛着金光的冰糖葫芦”“人们兴致盎然地在银白色冰面上滑冰、玩冰车”可知，作者描绘胡同小吃、冰场活动等市井场景。由此可知，字里行间流露着对钟鼓楼和老北京生活的怀念与热爱。 结合第⑨段“古人对时光的解读实在浪漫，为一年中的节气变化都取了名字”“‘紧十八，慢十八，不紧不慢又十八。’两遍敲下来，总共是一百零八下”可知，作者对古代更鼓文化及计时智慧充满感慨；结合第⑪段“鼓楼里还有古代计时器展。这也是一座关于时间的小型博物馆，圭表、日晷、漏刻、时辰香”可知，作者对古代计时方式进行详细描写。由此可知，体现出作者对传统文化的敬重与赞叹。 结合第⑮段“在北京这样一座快节奏、多元化的国际大都市里，有这样一个地方，能见证北京人的市井生活，真是美妙”、第⑭段“住在这附近的居民便会三五成群地走出来，在钟鼓楼广场晒晒太阳，踢踢毽子”可知，作者看到现代都市中钟鼓楼周边仍保留着市井生活。由此可知，表达了对传统与现代和谐共存的欣慰之情。 结合第⑬段“千百年东升西落，云卷云舒，世事沧桑巨变，钟鼓楼巍然挺立，诉说着老北京城的悠悠历史”可知，钟鼓楼历经岁月变迁依然屹立。由此可知，作者从中感受到时间的厚重与历史的永恒。 （五）阅读选文，完成下面小题（9分） 【材料一】 “自强不息”作为儒家文化的一个经典理念，它具有独特的时代内涵和伦理精神品格。自强不息的时代内涵，古代侧重于个体的自强修养，近代则侧重于民族自强和国家自强。当代指全体国民为建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 【材料二】 儒家“自强不息”的伦理精神品格 主要体现 品格内涵 经典名言 刚健品德 做人做事坚持原则而不动摇，坚持主体的自觉性而决不屈服于外界的压力。 士不可以不弘毅。——《论语·泰伯》 仁爱美德 宽仁慈爱，强调对他人的关心和保护。 博爱之谓仁。——《韩愈·原道》 独立人格意志 一个人在思想和行为上不受外界影响，能够独立思考和自主决策。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公·公下》 宽容和谐精神 以宽厚的态度兼容不同的事物，以和为贵的兼容精神。 有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》 积极进取精神 积极向上、不断努力、追求进步和突破自我的精神状态和行为模式。 苟日新，日日新，又日新。——《礼记·大学》 【材料三】 孙家栋：国家需要，我就去做87岁的孙家栋是探月工程总设计师，也是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术负责人、总设计师。他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一！他以无私奉献、追求卓越的精神，激励着一代又一代的航天工作者。 颁奖词：少年勤学，青年担当，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗。满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 叶嘉莹：卅载光阴弹指过，未应磨染是初心叶嘉莹是中国古典诗词研究专家，被誉为“中国古典文化的传灯人”。他一生致力于传承中国古典诗词，培养了大量古典文学人才，并捐出全部财产支持传统文化研究。 颁奖词：桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。 江梦南：要迎接世界的挑战，首先要挑战自己江梦南从小失聪，对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力，以水滴石穿的韧劲，不懈努力，自强不息，一路披荆斩棘，最终成为清华大学医学博士。 颁奖词：你觉得你和我们一样；我们觉得，是的。但你又那么不同寻常，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远；迟开的你，也如鲜花般怒放。 【材料四】 民族振兴、国家富强、人民幸福，是自强不息的中华志士仁人为之奋斗的最大心愿。2024年11月28日沈阳市人民广场上升起一面跟“随神舟十八号”飞船进入中国空间站，随“神州十七号”飞船返回地面的国旗。当天，迎回第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸的车队从广场旁驶过。参加升旗仪式的航天英雄杨利伟说：“我们在这里共同升起这面刚从太空返回的国旗，有着特殊的意义，我相信今天的升旗仪式日后将成为你们一段十分特殊的记忆。这面特殊的国旗，充分体现了祖国强大的科技力量，烈士们曾经为之奋斗的中国如今已是国富民强，山河如愿。我们升起当年烈士们用生命保卫的五星红旗，是对英烈最好的告慰。” （摘编自《新华日报》） 17．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（    ）（3分） A．古代自强不息的内涵更侧重于民族自强和国家自强。 B．刚健品德、仁爱美德、独立人格意志、宽容和谐精神及积极进取精神，共同构建成儒家自强不息的伦理精神品格。 C．《论语·子罕》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调的独立人格意志是儒家自强不息的精神品格。 D．第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式当天，沈阳市人民广场上升起刚从太空返回的五星红旗。这面特殊的五星红旗，充分体现了祖国强大的力量，这正是自强不息的中华志士仁人一直努力奋斗的最大心愿。 18．班级开展“寻找自强不息人物”主题文化墙宣传活动，以文化美育的氛围浸润陶冶同学们的心灵。联系【材料二】，从【材料三】中选择一位作为宣传人物，写出理由。（4分） 19．学校公众号正进行“你想拥有怎样的青春？” 主题讨论，假如你是同学丁，请结合【材料一】【材料二】，仿照同学乙同学丙的句式发表自己的观点。（2分） 同学甲：究竟要拥有怎样的青春？我很困惑，你们是怎么想的？ 同学乙：我想要拥有宁静恬淡的青春，好好享受初中生活，这样的青春多惬意！ 同学丙：我想要拥有热辣滚烫的青春，活力四射，这样的青春才精彩！ 同学丁：______________！ 【答案】17．A 18．示例一：选择江梦南。材料二中，积极进取精神属于自强不息的伦理品格，倡导迎难而上、持续奋斗、不断突破自我。江梦南成长路上困难重重，但她凭借顽强毅力刻苦拼搏，一路攻坚克难，最终圆梦清华，充分体现自强不息的积极进取精神，适合作为宣传人物。   示例二：我选择孙家栋。材料二提到刚健品德是自强不息的重要品格，代表坚守理想、勇担使命。孙家栋长期投身航天科研事业，心怀家国、追求卓越，晚年依旧投身探月工程，坚守报国追求，展现出自强不息的刚健品德。   示例三：我选择叶嘉莹。材料二指出仁爱美德是自强不息的精神内涵，主张心怀大爱、惠及他人。叶嘉莹毕生致力于古典诗词传承，悉心培育后辈，倾尽财物助力传统文化发展，心系文脉传承，用行动践行自强不息的仁爱美德。 19．示例：我想要拥有自强不息的青春，为追求梦想努力拼搏，这样的青春才有意义 【导语】四则材料由理论到实例层层推进，先阐释“自强不息”的内涵与精神品格，再借孙家栋、叶嘉莹、江梦南的事迹具象化精神内核，最后以特殊升旗场景升华家国层面的自强追求。文本兼顾传统文化根基与时代现实，古今呼应，让古老理念拥有鲜活的当代诠释。 【详解】17．A.根据材料一“自强不息的时代内涵，古代侧重于个体的自强修养，近代则侧重于民族自强和国家自强”可知，选项将古代与近代内涵混淆。 18．作答时要先从材料三的三位人物里选定一位宣传对象，同时必须依托材料二儒家自强不息的五种伦理精神品格作为理论依据，结合人物相关原文事迹展开阐释，把人物行为与对应的精神内涵建立联系，阐明该人物契合自强不息主题的理由，达到以榜样浸润同学心灵的宣传目的。 示例一：我选择江梦南。材料二中的独立人格意志，是自强不息重要的精神品格，指不惧困境、自主向上。江梦南直面自身重重难关，不向命运妥协，依靠自身持续奋斗实现理想，拥有独立坚韧的人格，是自强不息精神鲜活的榜样。 示例二：我选择孙家栋。材料二强调积极进取精神是自强不息的内涵，要求永不止步、追求突破。孙家栋深耕航天领域，不断攻克技术难关，一生开拓创新，持续为国家航天事业建功立业，充分彰显自强不息的进取姿态。 示例三：我选择叶嘉莹。材料二中宽容和谐精神是自强不息的品格之一，主张包容传承、延续文明。叶嘉莹融通中西文脉，广泛传播古典诗词，接续传统文化薪火，以包容传承的格局，诠释自强不息的深厚内涵。 19．要紧扣材料一、材料二“自强不息”的核心内涵，严格模仿乙、丙固定句式：“我想要拥有XX的青春，XX，这样的青春才XX”，语言贴合学生口吻，观点体现自强不息的精神追求即可。 示例：我想要拥有奋发自强的青春，勇于拼搏不断进取，这样的青春才有价值 三、写作（40分） 20．“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草……”诗人穆旦凝望春天的原野，抒发独特的生命体验。大千世界，有无数值得驻足凝视的风景、引人深思的现象。生命中的每一次“看见”，都在悄悄丰盈我们的内心，锤炼我们的思想。 请以“我看”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 【答案】例文： 我看 深秋的风带着凉意，卷着枯黄的落叶，在校园里打着旋儿。我抱着厚厚的作业本，脚步匆匆地往教室走，无意间一抬眼，瞥见了教学楼后的墙角。 那里，一簇野菊正开得热烈。 它们扎根在贫瘠的泥土里，周围是斑驳的墙皮和散落的碎石，没有精心的浇灌，没有肥沃的土壤，却倔强地绽着金黄的花瓣。花瓣薄薄的，像被秋风染透的纸片，却迎着风，骄傲地扬起脸庞。阳光透过稀疏的枝叶，洒在花瓣上，镀上了一层温暖的光晕。 我停下脚步，蹲下身细细打量。有的花苞鼓鼓的，像一颗颗小巧的星星；有的半开着，露出嫩黄的花蕊；还有的已经完全绽放，像一个个咧嘴笑的小太阳。风一吹，花丛轻轻摇曳，送来淡淡的清香，驱散了我心头因考试失利而积压的阴霾。 我想起不久前的期中考试，我的数学成绩一落千丈。拿着布满红叉的试卷，我躲在教室里偷偷抹眼泪，觉得自己再怎么努力，也追不上别人的脚步。那段时间，我像一只泄了气的皮球，做什么都提不起精神。 可眼前的野菊，却在这样恶劣的环境里，活得如此肆意。它们没有抱怨命运的不公，只是默默地扎根、生长、开花，用最灿烂的姿态，对抗着萧瑟的秋风。 那一刻，我忽然懂得，成长路上的挫折，就像这秋风一样，凛冽却不可怕。重要的不是抱怨环境，而是像野菊一样，守住内心的倔强，在逆境中积蓄力量，绽放自己的光彩。 上课铃响了，我站起身，最后看了一眼那簇野菊。它们在风中轻轻点头，仿佛在与我告别。我握紧拳头，心里重新燃起了斗志。 从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，总会想起墙角的那簇野菊。它们让我看见，平凡的生命，也能凭借坚韧与执着，绽放出不平凡的光芒。 而这份看见，也成了我成长路上，最珍贵的礼物。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“我”限定了文章的叙事与抒情视角，必须是第一人称的亲身经历、亲眼所见与真切感悟。文章要围绕“我”的观察展开，抒发“我”的思考与情感，不能脱离“我”的视角去写他人的“看见”。材料开篇引用诗人穆旦的诗句“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”，并指出“大千世界，有无数值得驻足凝视的风景、引人深思的现象。生命中的每一次‘看见’，都在悄悄丰盈我们的内心，锤炼我们的思想”，这界定了“看”的双重内涵：表层的“看”是用眼睛的直观观察，可以是看见自然风景，也可以是看见生活场景；深层的“看”是用心的体悟与思考，这是题目的核心立意点。“看”不是简单的“看到”，而是透过观察对象的表象，看见其背后的精神、情感或道理。立意上，要以小见大，挖掘“看见”的深层意义。如，看见自然景物的生长与变化，感悟生命的坚韧与美好；看见家人的细微举动，读懂藏在日常里的爱与守护；看见陌生人的平凡善举，感受到人间的温暖与美好；看见自己的努力与蜕变，明白成长的意义在于坚持与突破等等。 第二，选材构思。选材上，聚焦细节，让“看见”有迹可寻。如，放学后路过街角公园，看见石缝里的一株小草，在烈日下依旧舒展叶片，起初觉得它不起眼，后来接连几天观察，发现它在风雨中也不曾倒伏，由此看见生命的坚韧；晚自习回家，看见路灯下清扫街道的保洁阿姨，她的额头渗着汗珠，却依旧认真地清扫着落叶，那一刻，看见平凡岗位上的坚守与责任；整理书桌时，看见堆积如山的练字纸，从最初歪歪扭扭的笔画，到后来舒展工整的字迹，想起自己每天坚持练字的时光，由此看见坚持带来的蜕变等等。构思上，开头引出观察对象，铺垫情感基调，简洁交代观察的时间、场景，引出“看”的对象，营造氛围。中间细节刻画，展现“看”的过程与触动，这是文章的核心，先描写“用眼看见”的表层景象，再写“用心看见”的深层内涵，融入动作、神态、心理描写。结尾升华感悟，点明“看见”的意义，总结“看见”带给自己的影响或启示，呼应主题，升华情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷01 语 文·北京专用 （满分100分，考试用时120分钟） 一、基础•运用（22分） 近年来，北京各类智能生活体验场所不断出现。同学们到这些场所打卡，收集资料，制作以“智能让生活更美好”为主题的宣传展板，请你协助完成。 1．在展板上用正楷字书写“拥抱智能生活”六个字作为标题。（2分） 展板一 在北京城市图书馆，根据读者的询问，“AI鲁迅”数字人如此推荐“自己”的经典作品：“若喜读散文，可读《朝花夕拾》。该作品忆往昔岁月，有温情，有童趣，亦有对旧俗与故人的怀念。若喜读小说，《________》可寻来一读。该小说集里的《故乡》一文，叙故乡今昔之变，有‘厚障壁’难越之痛，有世事浮沉之叹，更有对未来新生活之盼。”“AI鲁迅”的介绍饶有意趣，赢得了读者的一致好评。 2．在文段横线处填写小说集的名称。（2分） 3．你想知道文段中“饶有意趣”的意思。查《现代汉语词典》，“意趣”的解释为“意味和兴趣”。根据词典解释，结合文段内容，下列对“饶有意趣”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．呈现先进技术 B．富有语言韵味 C．体现深邃思想 D．引发互动兴趣 展板二 北京首家机器人主题餐厅亮相亦庄。店门一开，仿生人形机器人热情迎客，全机器人乐队的乐手各司其职，动听的乐声如雷贯耳。机器人大厨制作的汉堡、煎饼、咖啡等美食，香飘四溢，令人垂涎欲滴。等餐期间，顾客还可以欣赏机器人的表演。“李白”“苏轼”的脱口秀妙语连珠，“牛顿”讲述菜肴烹饪背后的科学原理通俗易懂。主题餐厅为人们营造了“科技+舌尖+文化”的全沉浸式用餐氛围。 4．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．各司其职 B．如雷贯耳 C．垂涎欲滴 D．妙语连珠 展板三 海淀公园智能体平台针对不同人群的需求，开发了游园、健身等场景应用模块【甲】智能导览系统中的“AI虚拟导游”可以为游客快速规划路线，并进行导航。“AR合影拍照”提供了最受游人喜爱的景点照片，游客可选择喜欢的景点为背景，不管什么时候都可以和美景来张合照，体验什么是虚拟与现实的交融【乙】对于跑步爱好者，智能步道是最好的选择。步道在起点、中间点、终点均设人脸识别杆，跑步者只需对着摄像头微笑，人脸识别杆便会自动识别并记录跑步者的信息。步道周边多彩交互感应灯带，则让人们时刻感受到科技的“伴随感”。这些智能模块极大地丰富了群众的健身需求。 5．你对该展板中加点字的读音、标点及语句表达有疑问。 （1）对文段中加点字的读音，以及【甲】【乙】两处标点的判断有误的一项是( )（2分） A．“模”在“模块”中是“版块、部分”的意思，应读mó。 B．“应”在“感应”中是“回应、反应”的意思，应读yìng。 C．【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D．【乙】处应填入问号，表示疑问语气。 （2）文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分）___________________________ 后记 智能融入的图书馆让我们体会文化服务的别样趣味，机器人赋能的主题餐厅让我们感受科技餐饮的新奇多元，智慧公园让我们领略城市生活的现代活力。________。 6．请在文段的横线处补充一句话，用上“体验”“探索”“提升”三个词，来表达你对智能融入生活的期盼。（2分） 7．小语为本次主题宣传活动写了一段小结，请将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 科技发展日新月异，但是机器只有芯，人类却有心。在实际阅读中，我们可以欣赏洞庭湖“沙鸥翔集，①_________，岸芷汀兰，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的别样景致；共享苏轼“②__________，③__________”（《水调歌头•明月几时有》）的美好祝愿；领略太守“④__________，⑤___________”（欧阳修《醉翁亭记》）与民同乐以文寄乐的志趣；感受贬谪后“⑥____________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观豁达；体会诗人“⑦____________，⑧____________”（李商隐《无题》）的至死不渝……这些复杂的思想以及独特的阅读体验，今天的人工智能也许还不能完全理解。 二、阅读与鉴赏（38分） （一）整本书阅读（5分） 8．根据《唐诗三百首》，完成下列题目。 (1)下列说法不正确的一项是（   ）（2分） A．《唐诗三百首》收录了不同风格的唐诗，既有杜甫、白居易的忧国忧民之作，也有王维、孟浩然的山水田园隐逸诗。 B．书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面。 C．《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，原是为科举取士所作。 D．书中诗歌讲究节奏、句式，诵读有助于体会其韵律美，而默读则有利于深入理解诗意与内涵，二者都是阅读唐诗的有效方式。 (2)行走在山河之间，我们读诗亦读生命。请阅读下列诗作，体悟诗中的自然意趣与人生情怀。（3分） 感遇·其一〔唐代〕张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 问刘十九〔唐代〕白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 《唐诗三百首》按体裁分类，其中张九龄《感遇·其一》属于古诗类，而白居易的《问刘十九》属于①________类。《感遇》中“本心”一词既指兰桂顺应自然的天性，也象征诗人②________________的高洁情怀。《问刘十九》末句“能饮一杯无”表现出作者③________________心情。 （二）阅读《行路难》，完成小题。（5分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．依据你对《行路难（其一）》的理解，在下面的横线上填写恰当内容。（3分） 诗人面对美酒佳肴，却“①______”“拔剑四顾”，内心极度郁闷；黄河难以横渡，太行无法攀登，这隐喻着②______，诗人因此无限惆怅；随后，诗人通过③______（手法）表达自己对前途仍然抱有希望，却无奈被现实拉回。但他最后还是振奋精神，唱出充满希望的强音。 10．王湾《次北固山下》里的“客路青山外”与本诗中的“行路难，行路难”均提及了“路”。请简要阐述两位诗人分别借“路”抒发了何种情感。（2分） （三）阅读《湖心亭看雪》，完成以下小题。（8分） 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 11．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”与下列词语中加点的“绝”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．绝处逢生 B．独门绝技 C．哀转久绝 D．艰苦卓绝 12．文中画线处对雪景的描写堪称绝妙，下列分析中不恰当的一项是（   ）（3分） A．以“沆砀”形容白汽弥漫的朦胧感，三个“与”字连缀天、云、山、水，写出了天地苍茫的奇景。 B．以“上下一白”描写雪花纷飞的动态漫卷景象，与后文堤、亭、舟、人的静态点染形成鲜明对比。 C．用“痕”“点”“芥”“粒”等词语，摹写雪中景物，让读者自然生发天地宏阔、个体微小的感慨。 D．运用简练朴素的白描手法描绘雪后西湖之景，在寂静空旷的画面中寄托作者超凡脱俗的人生意趣。 13．根据《湖心亭看雪》及下面的材料，在后面语段中的横线处填写恰当的内容。（3分） 满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。 （取材于高濂《四时幽赏录》） ［注释］①玉版纸：光洁坚致的宣纸。②乌丝阑：指在纸或绢素上画或织成的黑色界格，亦泛指有这种黑色界线的书法用纸。阑，即栏。 古代文人常常借雪表达丰富的情感。张岱通过冬夜“①________”的痴行，委婉表达遗世独立的高洁情怀；而“崇祯五年”“金陵人”等表述，则流露出无限的怅惘和淡淡的哀思。高濂在描绘雪后美景时，流露出对自然之美的赞叹，“②________”直接抒发了内心的愉悦，而“恐此景亦未有人知得”则透露出③________之情。 （四）阅读《古朴的钟鼓楼》，完成下面小题。（11分） 古朴的钟鼓楼 ①城市与时间交融的方式不止一种，每一种都会让人动心、动情，难以忘怀。 ②北京的中轴线从钟鼓楼出发，胡同里北京的时间由钟鼓楼奏响。 ③钟鼓楼坐拥的胡同现在可是热闹的地方！各色店铺装点着胡同，透出红红火火的人气。开在胡同里的小店，与开在高楼大厦里的商铺带给人的感觉不一样。它们像是自己邻家的买卖，亲切可爱。铺面不算大，灯光温暖，随意逛逛，和铺里店员闲聊两句，心情也随着轻快。 ④我喜欢在那些胡同里遛弯儿。灰墙灰瓦大槐树，小店总藏在胡同深处，大都是杂货铺，什么都卖，零食玩具，日用百货，瓷罐的酸奶，橙汁汽水，让嘴巴和心里都甜美起来。在胡同里边走边吃，抬头就能看见古朴的钟鼓楼。 ⑤钟楼由淡褐色砖石搭建而成，黑色的屋顶，绿色镶边，肃穆淡雅。其中的大钟，雄浑庄重。钢钟铸于明朝永乐年间，纹样精美，撞击时声音浑厚绵长，“都城内外，十有余里，莫不耸听”。登上钟楼，仰望巨钟，仿佛仍能感受到那个时代的震耳轰鸣；闭眼想象，仿佛还能看到永乐年间繁盛的街景。 ⑥鼓楼则是红墙绿瓦，廊檐下满是精致的彩绘。夜色中，鼓楼披上金红色的“灯光披风”，仿佛是深藏繁华市井中的古老宫殿，华美而大气。 ⑦钟楼和鼓楼，两座建筑物相守相望，像一对穿越时光之旅的老友，默默记录属于北京的时间，守护着生气勃勃的胡同。 ⑧我登上鼓楼，向南望去。左边是热闹的胡同，小铺子里热腾腾的炒肝儿、档口里泛着金光的冰糖葫芦，这些我童年就爱的小吃一直都在，就是这个味儿！右边是什刹海和银锭桥，湖上的冰场又开了，红绿牌坊掩映之间，人们兴致盎然地在银白色冰面上滑冰、玩冰车，欢声笑语不断。 ⑨鼓楼的二层放置一面老鼓。这件传承自古代的旧物，鼓面已破，鼓身伤痕累累，记录着它所经历的漫长岁月与曲折故事。在它旁边，还设置二十五面更鼓，其中一面主鼓代表一年，二十四面群鼓代表二十四节气。古人对时光的解读实在浪漫，为一年中的节气变化都取了名字。从立春、雨水的万物萌动、草芽初发，到小寒、大寒的天凝地闭、落雪满城，二十四个节气里有时间，有万物，有人生。在鼓楼里，每敲醒一面鼓，就有一段美丽的时节应声而响。“紧十八，慢十八，不紧不慢又十八。”两遍敲下来，总共是一百零八下：一年有二十四个节气，七十二候，再加上十二个月份，刚好一百零八下，一下不落，一段日子也不错过。咚咚锵锵，这是中国人吟诵的一首关于时间的诗。 ⑩时辰到了，击鼓表演开始了！穿着白布衫、扎着红腰带的汉子排成一排，按照老规矩放起鼓来。有节奏的鼓声沿着廊檐传了出去，人们仿佛在这一刻穿越了古今，乘着鼓声游历于时光之上。 ⑪鼓楼里还有古代计时器展。这也是一座关于时间的小型博物馆，圭表、日晷、漏刻、时辰香……时间在这里有了声音，有了形状，有了香气。 ⑫我也置身于钟鼓楼的往昔时光。一更，夜幕初临，先击鼓，再撞钟，提醒城门关闭，人们回房安寝；五更，晨露初降，钟声与鼓声提醒守卫打开城门，恢复交通。待到天边露白，日光熹微，街面上淅淅有了行人，直至熙熙攘攘，车水马龙。北京这座古城真正醒来了！那时候，在这里生息劳作的百姓们，就靠这暮鼓晨钟记录天光的流逝。 ⑬千百年东升西落，云卷云舒，世事沧桑巨变，钟鼓楼巍然挺立，诉说着老北京城的悠悠历史。 ⑭等到纯白落满人间，一床雪做的被子轻轻柔柔地盖过中轴线，将钟鼓楼和周边的小胡同、四合院融融地团在一起。待到雪将化未化的时候，住在这附近的居民便会三五成群地走出来，在钟鼓楼广场晒晒太阳，踢踢毽子，或是和心爱的人，走过街边的小店铺，赏街景，聊心事。直至天边夕阳那火红里淌出一点金色，温温柔柔的余晖投在你身上，催促你快些返家。 ⑮在北京这样一座快节奏、多元化的国际大都市里，有这样一个地方，能见证北京人的市井生活，真是美妙！ ⑯每当白日将尽，倦鸟归林之际，仿佛总有穿越百年的钟鼓声在耳畔响起。钟鼓声温润而平和，就像那首歌所唱的：“一座城听你召唤，晨起，日作，夜眠，春秋冬与夏，沧海几千年。” （取材于葛竞的同名文章） 14．古朴的钟鼓楼，连结着北京城的古今。阅读全文，完成下表。（3分） 时期 作用 文中具体表现 古 钟鼓楼作为古代城市时间管理的核心，记录并传递着时间。 （1）鼓楼内设置二十五面更鼓：________。 （2）暮鼓晨钟：一更五更击鼓、撞钟，提示城门开关与作息。 今 钟鼓楼作为现代都市中传统文化的留存，见证着_________。 （1）_________。 （2）什刹海冰面上嬉戏。 （3）雪后广场休闲娱乐。 15．请赏析文中第⑭段的画线句。（4分） 16．漫步于钟鼓楼周边，作者动心，动情。请你结合全文内容分析本文蕴含着作者怎样丰富而深厚的思想感情。（4分） （五）阅读选文，完成下面小题（9分） 【材料一】 “自强不息”作为儒家文化的一个经典理念，它具有独特的时代内涵和伦理精神品格。自强不息的时代内涵，古代侧重于个体的自强修养，近代则侧重于民族自强和国家自强。当代指全体国民为建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 【材料二】 儒家“自强不息”的伦理精神品格 主要体现 品格内涵 经典名言 刚健品德 做人做事坚持原则而不动摇，坚持主体的自觉性而决不屈服于外界的压力。 士不可以不弘毅。——《论语·泰伯》 仁爱美德 宽仁慈爱，强调对他人的关心和保护。 博爱之谓仁。——《韩愈·原道》 独立人格意志 一个人在思想和行为上不受外界影响，能够独立思考和自主决策。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公·公下》 宽容和谐精神 以宽厚的态度兼容不同的事物，以和为贵的兼容精神。 有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》 积极进取精神 积极向上、不断努力、追求进步和突破自我的精神状态和行为模式。 苟日新，日日新，又日新。——《礼记·大学》 【材料三】 孙家栋：国家需要，我就去做87岁的孙家栋是探月工程总设计师，也是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术负责人、总设计师。他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一！他以无私奉献、追求卓越的精神，激励着一代又一代的航天工作者。 颁奖词：少年勤学，青年担当，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗。满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 叶嘉莹：卅载光阴弹指过，未应磨染是初心叶嘉莹是中国古典诗词研究专家，被誉为“中国古典文化的传灯人”。他一生致力于传承中国古典诗词，培养了大量古典文学人才，并捐出全部财产支持传统文化研究。 颁奖词：桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。 江梦南：要迎接世界的挑战，首先要挑战自己江梦南从小失聪，对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力，以水滴石穿的韧劲，不懈努力，自强不息，一路披荆斩棘，最终成为清华大学医学博士。 颁奖词：你觉得你和我们一样；我们觉得，是的。但你又那么不同寻常，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远；迟开的你，也如鲜花般怒放。 【材料四】 民族振兴、国家富强、人民幸福，是自强不息的中华志士仁人为之奋斗的最大心愿。2024年11月28日沈阳市人民广场上升起一面跟“随神舟十八号”飞船进入中国空间站，随“神州十七号”飞船返回地面的国旗。当天，迎回第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸的车队从广场旁驶过。参加升旗仪式的航天英雄杨利伟说：“我们在这里共同升起这面刚从太空返回的国旗，有着特殊的意义，我相信今天的升旗仪式日后将成为你们一段十分特殊的记忆。这面特殊的国旗，充分体现了祖国强大的科技力量，烈士们曾经为之奋斗的中国如今已是国富民强，山河如愿。我们升起当年烈士们用生命保卫的五星红旗，是对英烈最好的告慰。” （摘编自《新华日报》） 17．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（    ）（3分） A．古代自强不息的内涵更侧重于民族自强和国家自强。 B．刚健品德、仁爱美德、独立人格意志、宽容和谐精神及积极进取精神，共同构建成儒家自强不息的伦理精神品格。 C．《论语·子罕》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调的独立人格意志是儒家自强不息的精神品格。 D．第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式当天，沈阳市人民广场上升起刚从太空返回的五星红旗。这面特殊的五星红旗，充分体现了祖国强大的力量，这正是自强不息的中华志士仁人一直努力奋斗的最大心愿。 18．班级开展“寻找自强不息人物”主题文化墙宣传活动，以文化美育的氛围浸润陶冶同学们的心灵。联系【材料二】，从【材料三】中选择一位作为宣传人物，写出理由。（4分） 19．学校公众号正进行“你想拥有怎样的青春？” 主题讨论，假如你是同学丁，请结合【材料一】【材料二】，仿照同学乙同学丙的句式发表自己的观点。（2分） 同学甲：究竟要拥有怎样的青春？我很困惑，你们是怎么想的？ 同学乙：我想要拥有宁静恬淡的青春，好好享受初中生活，这样的青春多惬意！ 同学丙：我想要拥有热辣滚烫的青春，活力四射，这样的青春才精彩！ 同学丁：______________！ 三、写作（40分） 20．“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草……”诗人穆旦凝望春天的原野，抒发独特的生命体验。大千世界，有无数值得驻足凝视的风景、引人深思的现象。生命中的每一次“看见”，都在悄悄丰盈我们的内心，锤炼我们的思想。 请以“我看”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $