《采茶灯》（课件）2026-2027学年音乐人教版五年级上册

人教版（新教材）小学音乐五年级上册 《采茶灯》 第3单元 1 核心素养目标 审美感知：感受 2/4 拍强弱分明的韵律，体会歌曲快板活泼的风格，感受福建民歌明亮轻快的旋律色彩。 艺术表现：能够识读乐谱，完整背唱歌曲，唱好转调段落；可以在间奏处加入创编锣鼓节奏，为歌曲伴奏。 文化理解：了解《采茶灯》是福建民歌，理解歌词描绘的采茶劳动场景，感受民间劳动歌曲独有的欢乐气息。 创意实践：小组合作创编锣鼓节奏，结合歌曲间奏开展伴奏实践，尝试配合歌声进行简单律动表演。 2 茶园欢歌情境导入 4 观茶园美图 同学们，请观察课本这幅插画，说一说画面上都看到了什么。 5 出示课题 今天我们一起来学习福建民歌《采茶灯》，听听茶山上欢快的歌声。 6 发现乐谱小信息 看一看乐谱，找一找拍号、速度提示，还有一处特殊的音乐标记。 7 初次完整聆听 我们完整听一遍歌曲范唱，听完说说歌曲给你的感受。 8 听赏识谱感知歌曲 9 解析节拍速度 这是 2/4 拍，强弱规律是强、弱，我们一起来感受快板的律动。 10 朗读歌词知画面 我们有感情朗读歌词，想一想歌词描绘了怎样劳动画面。 11 聆听主旋律范唱 再来听一遍主旋律，大家留意旋律哪里发生了变化。 12 认识课堂实践任务 课本给我们安排两个小任务，大家一起来读一读。 13 学唱打磨突破难点 14 学唱 C 调段落 跟着钢琴，我们演唱前半段，注意歌声轻快，唱出采茶的欢乐。 15 攻克转调乐句 乐谱这里标记转调，大家仔细听钢琴，把这一段多练几遍。 16 完整连贯演唱全曲 我们把整首歌曲连起来演唱，记住要唱出活泼热闹的感觉。 17 小组练习背唱歌曲 小组练习，试着背唱歌曲，可以加上轻轻采茶的小动作。 18 初探锣鼓节奏创编 我们来看歌曲间奏，想一想可以用什么锣鼓节奏来伴奏。 19 创编表演课堂小结 20 展示分享畅谈收获 哪个小组愿意完整展示，可以演唱加上创编节奏伴奏，再说说你的收获。 21 教师结语 欢快的《采茶灯》唱出劳动的喜悦，希望同学们多多感受丰富多彩的民间劳动歌曲。 22 人教版（新教材）小学音乐五年级上册 谢谢观赏 23 Lavf59.27.100 null 118808.68 $